大科學傢講科學：種瓜得瓜的秘密 [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李振聲，魏榮瑄 著

圖書標籤:

• 科學普及
• 科普讀物
• 生物學
• 遺傳
• 基因
• 植物
• 科學實驗
• 青少年
• 自然科學
• 趣味科學

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787556233359

版次：1

商品編碼：12159181

包裝：平裝

叢書名： 大科學傢講科學

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

頁數：160

字數：52000

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
　　

適讀人群：11-14歲

“大科學傢講科學”積聚代錶著中國科學界各個科學領域院士、專傢以及一綫的科普作傢，為青少年讀者創作高品質的原創科普作品。為各年齡階段讀者打造適閤他們閱讀的階梯科普書係，開闊他們的科學視野，提高他們的科學素養，培養科學精神。

　　

內容簡介

　　

該書係共14冊，，涉及瞭生命起源、生物工程、氣象學、軍事科學、人工智能等多個科學領域，由中國科學界代錶著這些領域水準的資深院士、專傢編寫，為青少年打開一扇瞭解科學、探索科學的大門。

作者簡介

李振聲，中國科學院院士、第三世界科學院院士，農業發展戰略專傢、小麥遺傳育種學傢，中國小麥遠緣雜交育種奠基人，有“當代後稷”和“中國小麥遠緣雜交之父”之稱。

魏榮瑄，研究員。1937年齣生於河北省交河縣。1962年畢業於北京大學生物係生物化學專業，同年就職於中國科學院遺傳研究所，1985-1988年赴美做訪問研究。曆任研究組長、研究室主任和國傢重點實驗室常務副主任、研究所和國傢重點實驗室學術委員以及《遺傳學報》《遺傳》雜誌編委。

內頁插圖

目錄

《大科學傢講科學：種瓜得瓜的秘密》 本書並非一本單純的植物栽培手冊，而是一次深入淺齣的科學探索之旅。它將帶領11至14歲的青少年讀者，跳齣“種下什麼就收獲什麼”的錶麵認知，去探尋這背後蘊含的深刻科學原理。本書旨在激發讀者對生命科學、遺傳學、生物技術以及生態學等領域的興趣，培養嚴謹的科學思維和解決問題的能力。 為何我們會“種瓜得瓜”？ 在我們的日常生活中，“種瓜得瓜，種豆得豆”是一句再熟悉不過的俗語。它簡單地描述瞭植物的生長規律——什麼樣的種子，就能長齣什麼樣的植物，並結齣相應的果實。然而，這句話的背後，隱藏著一套極其精妙而復雜的生命密碼。本書將引領讀者走進這個奇妙的密碼世界，層層剝開“種瓜得瓜”的科學真相。 第一站：生命的基石——細胞與DNA 我們將從最微小的生命單位——細胞齣發。讀者將瞭解到，構成一株西瓜苗的細胞，與構成一株黃瓜苗的細胞，雖然在外形和功能上有所差異，但都擁有一個共同的“總指揮部”，那就是細胞核。而細胞核中，則儲存著生命的藍圖——DNA。 DNA，這個聽起來頗為神秘的分子，實際上是由四種堿基（腺嘌呤A、胸腺嘧啶T、胞嘧啶C、鳥嘌呤G）排列組閤而成的長鏈。這些堿基的獨特序列，就如同一個個編碼，決定瞭植物的生長方式、形態特徵、開花結果的時間，乃至果實的顔色、大小和味道。本書將用生動形象的比喻，解釋DNA是如何攜帶遺傳信息的，以及這些信息是如何從親代傳遞到子代的。我們將探討基因的概念，理解基因如何控製著我們所觀察到的“種瓜得瓜”的性狀。 第二站：遺傳的奧秘——基因的傳遞與錶達 “種瓜得瓜”的根本原因在於遺傳。本書將深入淺齣地介紹孟德爾的遺傳定律。讀者將學習到，植物的性狀是通過基因來控製的，而這些基因是如何在世代之間傳遞的。我們將講解顯性基因和隱性基因的概念，以及它們如何共同作用，決定一個植株最終錶現齣的性狀。 例如，為什麼有時候我們種下的西瓜種子，長齣來的瓜卻沒有我們期望中的那麼甜？本書將通過講解基因的組閤方式，解釋雜閤子的概念，以及為什麼並非所有親代特徵都能在子代中完整呈現。我們還將探討一些更復雜的遺傳現象，比如基因的連鎖、交換以及多基因控製的性狀，讓讀者認識到遺傳的復雜性和多樣性。 除瞭基因的傳遞，基因的錶達同樣至關重要。我們將解釋，DNA中的遺傳信息是如何被“翻譯”成蛋白質，而蛋白質又是如何行使各種生理功能，最終塑造瞭植物的形態和特性。這一過程，就好比一張精密的藍圖，被一步步解讀並執行，最終建造齣我們所看到的植物。 第三站：打破常規——基因工程與生物技術 “種瓜得瓜”是自然規律，但人類智慧也正在不斷地挑戰和優化這一規律。本書將介紹基因工程和生物技術如何改變植物的命運。讀者將瞭解到，科學傢如何通過定嚮修改植物的DNA，培育齣具有更高産量、更強抗病性、更優良風味的新品種。 我們將探討轉基因技術的原理，解釋科學傢如何將某個有益的基因（例如抗蟲基因）從一種生物轉移到另一種生物中，從而賦予後者新的能力。本書將以一些成功的轉基因作物為例，闡述這項技術在農業生産中的應用和潛在價值，同時也會引導讀者思考這項技術所帶來的倫理和社會問題。 此外，我們還將介紹分子標記輔助育種等現代育種技術，它們如何加速新品種的培育過程，使“種瓜得瓜”的進程更加高效和精準。這些技術的發展，正在以前所未有的方式，豐富著我們對植物的認知和利用。 第四站：環境的魔力——影響“種瓜得瓜”的外部因素 盡管遺傳信息是決定性的，但“種瓜得瓜”的過程並非一成不變，環境因素也扮演著重要的角色。本書將引導讀者認識到，光照、水分、土壤養分、溫度、二氧化碳濃度等環境因素，都會對植物的生長發育産生深遠影響。 我們將解釋，即使擁有優良的遺傳基因，如果生長環境惡劣，植物也可能無法充分發揮其潛力，最終影響到果實的産量和品質。例如，充足的陽光能促進光閤作用，閤成更多的糖分，使瓜更甜；適量的水分能維持細胞的正常生理活動，保障果實的膨大；而適宜的溫度則能確保酶的活性，促進各種生化反應的順利進行。 本書還會探討“錶觀遺傳學”這一新興領域。讀者將瞭解到，環境因素有時甚至可以改變基因的錶達方式，而不改變DNA序列本身。這意味著，即使基因相同，不同的生長環境也可能導緻植物錶現齣不同的性狀，這為“種瓜得瓜”增添瞭更多有趣的可能性。 第五站：生態的智慧——植物與世界的互動 “種瓜得瓜”的秘密，也離不開植物與整個生態係統的互動。本書將帶領讀者思考，植物的生長和繁殖，是如何與其他生物相互影響的。 我們將介紹授粉的機製，瞭解蜜蜂、蝴蝶等昆蟲在植物繁殖中的重要作用，它們如何幫助植物傳遞花粉，實現“種瓜得瓜”的延續。同時，我們也會探討植物的防禦機製，它們如何抵禦害蟲和病菌的侵襲，從而保證自身的健康生長。 此外，本書還將觸及植物的適應性進化。在漫長的演化過程中，植物為瞭更好地生存和繁殖，發展齣瞭各種各樣的生存策略，這些策略也深深地烙印在它們的遺傳物質中，並最終體現在我們所看到的“種瓜得瓜”的規律中。 本書的特色與價值： 趣味性與科學性並重： 運用大量生動形象的比喻、圖示和生活中的實例，將復雜的科學概念變得易於理解和吸收。 循序漸進的邏輯： 從宏觀的俗語齣發，逐步深入到微觀的分子層麵，再拓展到宏觀的生態係統，構建起完整的科學認知體係。 激發好奇心與探索欲： 鼓勵讀者提問，引導他們思考，培養獨立思考和科學探究的精神。 前沿科學的引入： 適時介紹基因工程、錶觀遺傳學等現代科學的最新進展，拓寬讀者的視野。 注重實踐與應用： 通過介紹現代育種技術，讓讀者瞭解科學如何在現實生活中發揮作用，並可能啓發他們未來的科學選擇。 《大科學傢講科學：種瓜得瓜的秘密》 並非僅僅滿足於解釋一個簡單的現象，而是希望通過這個現象，為青少年讀者打開一扇通往生命科學、遺傳學、生物技術等廣闊領域的大門。它將教會讀者如何用科學的眼光去審視世界，如何理解生命的神奇之處，以及如何通過科學的力量去創造更美好的未來。這不僅僅是一本書，更是一次啓迪智慧、點燃夢想的科學之旅。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這本書的排版設計非常人性化，處處體現著對年輕讀者的尊重。很多科普書為瞭塞入更多內容，常常做得密密麻麻，讓人望而生畏，但這本的留白恰到好處。章節的劃分清晰明瞭，每一節的長度都非常適中，保證瞭閱讀節奏的輕快。更值得稱贊的是那些穿插其中的“思維陷阱”或者“常見誤區”的小框，它們像一個個友好的提醒，及時糾正我們可能因為直覺而産生的錯誤認知。我個人在閱讀過程中，就被好幾個這樣的“陷阱”給成功地“絆倒”瞭，然後恍然大悟。這錶明編者非常瞭解青少年在學習科學思維時容易在哪裏栽跟頭，並提前設下瞭路標。這種對讀者心智模型的精準把握，使得學習過程中的挫敗感大大降低，閱讀體驗非常順暢和愉悅。這種精細的打磨，體現瞭齣版方對質量的極緻追求，絕非草率之作。

評分☆☆☆☆☆

我得說，作者在文字組織上的功力簡直令人嘆服。那種行文的流暢度和邏輯的嚴密性，完全不像是在給十幾歲的孩子寫科普讀物，更像是頂尖大學教授在做一次深入淺齣的導覽。他沒有采用那種堆砌術語、故作高深的敘事方式，而是像一個經驗豐富的老朋友在分享他最熱愛的領域。尤其欣賞他對科學史脈絡的梳理，總能在恰當的時機插入那些富有戲劇性的科學傢小故事，讓冰冷的定律瞬間有瞭人情味和溫度。比如，在介紹某個重要發現時，他會細緻地描述那個科學傢在研究過程中遇到的睏境、那些差點讓人放棄的彎路，以及最終靈光乍現的瞬間。這種敘事手法極大地激發瞭我的好奇心，讓我對“為什麼是這樣”的探究欲遠超齣瞭單純的“知道它是什麼”。而且，他對概念的遞進把握得極好，總是在讀者即將感到吃力的時候，用一個巧妙的比喻或者一個貼近生活的例子來打通任督二脈，讓知識的吸收過程如同春風化雨般自然。

評分☆☆☆☆☆

這套書的插圖真是太吸引人瞭！色彩鮮明，畫風既專業又帶著一絲俏皮，完全抓住瞭少年兒童的眼球。我記得上次看到這麼高質量的科普插圖還是在那些經典的自然曆史畫冊裏。它不僅僅是把科學概念畫齣來，更是用視覺語言在跟孩子對話。比如講解分子結構時，那些小球的排列組閤，用不同的顔色和大小區分，一下子就讓抽象的理論變得具象可感。還有一些曆史場景的再現，比如早期科學傢的實驗裝置，那種復古的質感和嚴謹的細節處理，讓人感覺仿佛穿越迴瞭那個充滿探索精神的年代。我兒子（快12歲瞭）之前對物理概念總是感到枯燥，但自從看瞭這套書的配圖，他開始主動去琢磨那些綫條和陰影背後隱藏的物理定律，甚至會模仿著圖上的實驗場景比劃。這種“愛不釋手”的感覺，絕對是好書的重要標誌。很多科普書的圖畫要麼過於簡單幼稚，要麼過於寫實晦澀，而這套書找到瞭一個完美的平衡點，既保證瞭科學的準確性，又充滿瞭藝術的感染力，讓閱讀過程變成瞭一場視覺盛宴。說實話，現在的孩子獲取信息太碎片化瞭，能有一套能讓他們靜下心來，享受圖文並茂的深度閱讀體驗的讀物，實屬難得。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大感受是其知識體係的宏大與細微之處的兼顧。它不像市麵上那些隻停留在錶麵、泛泛而談的“百科全書”，而是選擇瞭幾個核心的科學領域進行深挖，但即便在深挖的過程中，它依然保持瞭極高的包容性。我特彆喜歡它對“跨學科思考”的潛移默化引導。你會發現，一個生物學的原理往往會引申到化學的基礎，而這些基礎又會和物理學的某些規律産生奇妙的連接。這打破瞭傳統教育中學科壁壘分明的弊端。對於一個正處於構建世界觀關鍵時期的孩子來說，這種“萬物互聯”的視角至關重要。它教會的不是知識點本身，而是一種看待世界的全局觀和係統思維。我體會到，這本書真正想培養的，是那種能夠從一個點輻射到整個網絡、能夠看到事物之間深層聯係的未來創新者。這種深層次的培養目標，是很多快餐式科普讀物無法企及的。

評分☆☆☆☆☆

從文化傳承的角度來看，這本書也展現瞭一種積極的、麵嚮未來的科學精神。它不僅僅是介紹“是什麼”，更著重闡述瞭“如何做科學”。書中對科學方法的論述，如假設的提齣、實驗的驗證、數據的分析和結果的修正，都描繪得非常詳盡。它在潛移默化中灌輸瞭一種批判性思維：不要盲目相信權威，要學會質疑，要用證據說話。這種精神內核在當今這個信息爆炸的時代尤為寶貴。它培養的不是“知識的容器”，而是“探究的引擎”。我希望我的孩子能從書中汲取到的，不僅僅是關於自然現象的知識，更是那種麵對未知世界時，敢於提問、樂於探索、堅持不懈的勇氣和方法論。這套書的價值，已經超越瞭教科書的範疇，更像是一份通往獨立思考的“成人禮”指南。

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，有助於開拓視野，增長知識！

評分☆☆☆☆☆

99元10本，閤算

評分☆☆☆☆☆

99元10本，閤算

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，有助於開拓視野，增長知識！

評分☆☆☆☆☆

總體而言還不錯，五星好評！

評分☆☆☆☆☆

99元10本，閤算

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，有助於開拓視野，增長知識！

評分☆☆☆☆☆

99元10本，閤算

評分☆☆☆☆☆

99元10本，閤算