幼儿家庭课堂(套装共4册) [3-6岁]

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[德] 莉安纳,施奈德 著,[德] 阿内特,施坦豪尔 绘,河北少年儿童出版社 整理
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你会得到大惊喜!!
出版社: 河北少年儿童出版社
ISBN:12176804
版次:1
商品编码:12176804
包装:精装
丛书名: 幼儿家庭课堂
开本:12开
出版时间:2017-05-01
用纸:铜版纸
套装数量:4
正文语种:简体中文

具体描述

产品特色



编辑推荐

适读人群 :3-6岁

众多家长抱怨孩子是个“破坏王”,见啥拆啥。其实孩子“破坏”的过程,是学习探索的表现,鼓励孩子适当地“破坏”,就是鼓励孩子的创造力和探索世界的兴趣。本套书让孩子在不断地翻翻中尽情窥探事物的内部结构,在翻翻中满足探索欲、培养创造力。翻翻书符合孩子爱探索,爱寻找、爱发问的天性,激发孩子心中对认识世界的强烈渴望,每个有好奇心的宝宝都不应该错过。快来看看《幼儿家庭课堂》是如何教育孩子的吧。

内容简介

原来幼儿园是这么有趣的地方!滑滑梯、堆积木、钻山洞、涂涂乐,你爱什么游戏?做美食、做手工、种植植物、庆祝灯笼节、举办睡衣派对……小朋友在幼儿园越来越勤劳了!认四季、识昆虫、读儿歌,在幼儿园学到的知识真不少!快来了解幼儿园里有趣的点点滴滴吧!你一定会爱上上幼儿园!让孩子体会到去幼儿园是一件值得期待的事情。

心脏在什么情况下会跳得特别快?能被人轻易看见的骨头长在哪里?人在什么时候会没完没了地放屁?为什么人在转圈圈时会觉得头晕?宝宝还没出生时每天都做些什么?快来了解关于身体的知识,变身健康小达人!

春天到来时,大自然会有怎样美丽的景象呢?夏天到来时,小朋友会玩怎样有趣的游戏呢?秋天到来时,世界会被植物装点成什么样呢?冬天到来时,全家人要如何一起庆祝节日呢?快来了解四季的知识,从此爱上美丽的大自然!

当学校的大钟敲响了四下,你知道现在是几点吗?你知道自己每天什么时候上学,什么时候回家吗?你知道如何正确区分每天的早晨、上午和中午吗?你知道如何运用时间,快乐、充实地度过一天吗?快来了解关于时间的知识,玩一玩时间小游戏吧!

作者简介

莉安纳?施奈德(Liane Schneider)在大学里主修的是化学和艺术,并在毕业后成为了一名教师。因此,她非常懂得如何激发孩子的兴趣,感动他们的心灵。莉安纳创作的“科妮”系列是德国非常受孩子们喜爱的图画书,陪伴着孩子们一起经历各种成长阶段所遇到的问题。在闲暇时间里,莉安纳?施奈德会阅读或者写作,但特别喜欢的还是在某一片海滩上美美地躺着晒太阳。对了,她一边写着科妮的故事,自己的女儿科妮也在不知不觉中长大成人了哦!阿内特?施坦豪尔(Annette Steinhauer)现和家人居住在德国哈廷根。她在埃森大学学习传播设计。20006年她画出科妮的新形象以后,她的两个女儿也成为了科妮的忠实粉丝。

内页插图

精彩书评



德国幼儿成长教育经典科普读物,让孩子在翻翻的过程中发现问题,获得认知与快乐。

目录

《神奇的时间》

《我们的身体》

《绚丽的四季》

《上幼儿园了》


精彩书摘


晚上7:15,科妮爬上了自己的小床。爸爸给她读了一篇睡前故事,姜的是一只兔子住在月亮上的故事。科妮觉得,爸爸读故事时,时间过得总是那么快!

科妮和爸爸妈妈说了晚安,就缩进被窝里,闭上了眼睛。她一点儿也没发觉,小猫毛毛悄悄溜进了房间,舒舒服服地蜷缩在自己的床脚边。

现在几点了?请你拔一下表盘上的指针吧。


夜里,科妮睡得特别香。

闹钟静静地立在床头柜上。就算是在夜里,所有的钟表也都不停歇。夜里了,市政厅的大钟敲了12下。猫头鹰出来觅食了。小猫毛毛也醒了,静悄悄地溜进花园。

前言/序言

在科普阅读中了解有关上幼儿园的小常识。在翻翻折折中收获乐趣无穷的大惊喜。

在科普阅读中了解人体的结构和功能。在翻翻折折中收获乐趣无穷的大惊喜。

在情景阅读中学习时间的知识、日程的安排。内嵌活动表盘,让学习更加直观有趣。





用户评价

评分

用券买的,相对来说便宜很多了,还是很怀念2-1,到手完好无损,物流很快!

评分

看了时间的一本,孩子两岁两个月,很喜欢,等稍微大点就可以认时间了。书中每一页都是彩画,硬纸板,还没出现评价中说的印刷问题和纸张问题,后面会追评。

评分

中午下单,晚上给送来的,京东的效率不得不点赞,我家宝贝特别喜欢这套书,反复的翻看,虽然书角有一些磕碰,但是不耽误宝贝对内容的喜爱,好评!

评分

有点难,孩子太小卡不到

评分

内容非常丰富 对锻炼孩子思维能力还是有相当帮助的 比较多 比较厚 颜色亮丽 能吸引孩子注意力 价格小贵 不过胜在内容 值了! 全五分好评!

评分

喜欢极了,又买了一套!准备送人哦!

评分

        这三种层次是自下而上逐一实现的么?不是,它们应该各有侧重又相互联系。经常有妈妈说,孩子数学计算没问题啊,为什么换一道题就不会了呢?方法学得多了,难题会做,简单的问题反而不会了?这种情况很可能只停留在第一层面的表象上,忽略了逻辑思维训练,更不谈解决问题的能力培养了。这也是我不会单纯选择口算天天练同类读物的理由。要想提高层次,还需要联系设置一些具体情境,在运用中学数学。这套《美国经典幼儿数学游戏》小学前三年够用了。

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