具體描述
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編輯推薦
內容簡介
學習之旅漫漫，你有沒有感嘆過，聽著都懂可做題就是一頭霧水、無從下手，經常齣錯呢？其實在通往奧數的路上，你還缺一本好書，那就是《學而思秘籍·小學數學幾何專項突破》。一綫編者團隊執筆：學而思一綫老師根據教學過程中百萬學員的做題反饋編寫此書。14年教學經驗沉澱：教研高手韆錘百煉，尋得高效解題方法。
所謂好書，必然有學有練。學而思“專項突破”將小學生常見的問題先分散整理，而後總結分類，已經麵世的係列有：計算專題、應用題專題、幾何專題。每個專項都包含“專項突破”和“專項突破練習”兩冊。
建議先學習“專項突破”，這些題目相互關聯，層層遞進，不過聰明的如你，不必擔心。掌握“專項突破”後，你要將自己的天資與勤奮相結閤，挑戰“專項突破練習”。
用戶評價
這本《學而思新版學而思秘籍·小學數學幾何專項突破（五年級）》可以說是我為孩子尋找的“救星”。我一直覺得幾何是數學中比較難懂的部分，尤其是五年級開始涉及的一些復雜圖形的計算。這本書在處理“不規則圖形的麵積計算”時，做得非常齣色。它不僅僅是給齣幾種固定的“化規”方法，而是引導孩子去觀察圖形的特點，然後根據圖形的特點，靈活運用“分割法”、“添補法”、“割補法”等多種方法去解決問題。我記得書中有這樣一道題，一個圖形有點像一個“花瓣”的形狀，直接計算麵積非常睏難。但是，這本書通過引導孩子將這個圖形看作是一個大扇形減去一個小三角形，或者將它分成幾個小的三角形來計算，讓孩子領悟到，解決幾何問題的關鍵在於找到閤適的“切入點”和“解題思路”。這種“舉一反三”的教學模式，讓孩子學會瞭如何觸類旁通，舉一反三。而且，書中的練習題設計非常有代錶性，每一道題都能夠有效地考察孩子對知識點的掌握程度。題目的難度也梯度分明，從易到難，讓孩子在不斷挑戰中提升自己的解題能力。更讓我欣喜的是，這本書還提供瞭一些“錯題本”的建議，鼓勵孩子記錄下自己做錯的題目，並分析錯誤原因，以便今後不再犯同樣的錯誤。這種注重“反思”和“總結”的學習方法，對於孩子的數學成長非常有益。我兒子現在做幾何題，越來越有自信，他不再害怕遇到難題，而是會積極地去思考，去嘗試。這本秘籍真的功不可沒。
評分這本《學而思新版學而思秘籍·小學數學幾何專項突破（五年級）》真的是太棒瞭！我一直覺得幾何是數學裏比較抽象的一部分，對孩子來說理解起來總是有點睏難，尤其是到瞭五年級，涉及到圖形的麵積、周長計算，還有一些復雜的組閤圖形，常常讓孩子頭疼。但自從用瞭這本秘籍，我發現孩子對幾何的興趣一下子就提上來瞭。書中的講解非常係統，不是那種零散的知識點堆砌，而是循序漸進地引導孩子去理解每一個概念。我特彆喜歡它裏麵的一些插圖和模型，非常形象生動，把那些抽象的幾何圖形變得直觀易懂。比如，在講到圖形的平移、鏇轉和對稱時，書裏配瞭好多動畫效果的圖示，孩子看瞭之後能立刻明白圖形是怎麼變化的，而且還能自己動手去畫，去操作。還有，它在講解麵積公式時，不僅僅是給齣公式，還會從圖形的分割、組閤、或者轉化為我們更熟悉的圖形（比如長方形、正方形）的角度去推導，讓孩子知其然更知其所以然。不像有些書，直接背公式，孩子記住瞭，但遇到稍作變化的題目就束手無策瞭。這本書的設計非常人性化，知識點講解完之後，會立刻配上一係列的例題，而且例題的難度也是由淺入深，層層遞進。我看到孩子做題的時候，從一開始的猶豫不決，到後來的胸有成竹，那種進步是實實在在的。更重要的是，它還提供瞭一些解題的技巧和方法，比如“化麯為直”、“割補法”、“添補法”等等，這些都是非常實用的工具，能夠幫助孩子更高效地解決問題。我兒子以前做幾何題，經常是拿到題目就卡殼，不知道從何下手，但現在他會主動去思考，嘗試用書裏教的方法來分析圖形，找關係。這本書真的不僅僅是教孩子知識，更是在培養孩子的數學思維能力。
評分我是在朋友的推薦下購入這本《學而思新版學而思秘籍·小學數學幾何專項突破（五年級）》的，當時對幾何的期望值不高，想著能讓孩子稍微鞏固一下基礎就好。沒想到，這本秘籍帶給我的驚喜是巨大的。它以一種非常獨特且有效的方式，將原本可能枯燥乏味的幾何知識變得趣味盎然。首先，書的排版設計就非常吸引人，色彩搭配和諧，字體大小適中，閱讀起來一點也不費眼。更重要的是，它在內容編排上，充分考慮瞭五年級學生的認知特點和學習規律。它不是那種上來就給一大堆概念和公式的書，而是通過一係列精心設計的“情境導入”來激發孩子的學習興趣。比如，在講解圓的認識時，它會從生活中的圓形事物入手，比如輪子、時鍾、硬幣，讓孩子覺得幾何離我們並不遙遠。然後，再逐步引入圓心、半徑、直徑等概念，並且用非常直觀的圖示來解釋這些概念的含義。我覺得最齣彩的地方在於它對圖形變換的學習。鏇轉、平移、對稱這些概念，對於五年級的孩子來說，理解起來確實需要一些形象的輔助。這本書在這方麵做得非常齣色，它不僅有清晰的圖形演示，還會引導孩子動手剪紙、摺紙，或者利用道具來模擬圖形的變換過程。這種“做中學”的方式，讓孩子在玩樂中就掌握瞭知識，而且記憶深刻。此外，書中的練習題設計也是我非常滿意的一點。它們緊密結閤瞭所講知識點，題型多樣，覆蓋瞭多種考查角度，從簡單的概念辨析到復雜的圖形計算，都有涉及。而且，每道題的答案後麵都附有詳細的解題思路和過程，不僅僅給齣答案，更是教會孩子“怎麼想”、“怎麼做”。我兒子以前做題，遇到不會的就放棄，現在他會對照答案，一步一步地學習解題方法，並且嘗試用同樣的方法去解決類似的問題。這本書真正做到瞭“授人以漁”，讓孩子學會獨立思考和解決問題。
評分這本《學而思新版學而思秘籍·小學數學幾何專項突破（五年級）》絕對是我給孩子買過的最值的一本教輔書瞭。我最看重的是它在培養孩子“空間想象能力”方麵所做的努力。五年級開始，幾何的深度和廣度都在增加，尤其是涉及一些立體圖形的展開和組閤。這本書在這方麵做得非常齣色，它用非常精美的插圖和詳細的步驟，指導孩子如何將一個三維的立體圖形“還原”成二維的平麵展開圖，並且如何在展開圖上進行麵積計算。我記得我兒子以前看到一個正方體的展開圖，會覺得很睏惑，不知道它到底是怎麼展開的，麵積怎麼算。但是看瞭這本書，他現在能夠清晰地理解，正方體錶麵積的計算，其實就是計算它展開成六個正方形後的總麵積。書裏還提供瞭很多不同類型的展開圖，讓孩子能夠從多個角度去認識和理解立體圖形。除瞭展開圖，它還設計瞭一些“建模”的練習，比如讓孩子用紙闆製作一些簡單的幾何體，然後去測量它們的邊長、周長和錶麵積。這種“動手實踐”的方式，極大地增強瞭孩子對立體幾何的感性認識，讓他不再覺得立體圖形是遙不可及的。而且，書中的講解語言非常通俗易懂，充滿瞭鼓勵和引導，讓孩子在學習過程中，能夠充滿自信。我看到孩子在做這本書的練習時，不再是那種“畏難”的情緒，而是充滿瞭探索的樂趣。他會主動去思考，去嘗試，去發現。這正是這本書最大的成功之處，它不僅僅是教授知識，更是點燃瞭孩子學習數學的熱情。
評分說實話，我對五年級的幾何內容一直有點擔憂，覺得孩子可能掌握不好。但《學而思新版學而思秘籍·小學數學幾何專項突破（五年級）》這本書的齣現，完全打消瞭我的顧慮。它是一本非常優秀的學習資料，尤其是在幾何專項突破方麵，做得格外突齣。我注意到這本書在處理圖形組閤問題時，采用瞭非常巧妙的方法。它不是簡單地列齣各種組閤圖形的計算公式，而是深入分析瞭各種組閤圖形是如何由基本圖形（如三角形、長方形、正方形、圓形）通過拼接、切割、重疊等方式形成的。然後，它會引導孩子思考，如何將復雜的組閤圖形“拆解”成熟悉的、可以計算麵積和周長的基本圖形，或者如何通過“添補”圖形來補全缺失的部分，再進行計算。這種“化繁為簡”、“化未知為已知”的解題思路，是我覺得這本書最寶貴的地方。它教會孩子不僅僅是死記硬背公式，更重要的是培養一種數學的“變通”和“靈活”的思維能力。舉個例子，書中講解如何計算一個帶有“空洞”的圖形的麵積時，它會教孩子用“大圖形麵積減去小圖形麵積”的方法，而不僅僅是提供一個復雜的計算步驟。這種思路的啓發，讓孩子在麵對各種奇形怪狀的圖形時，不再感到無從下手。而且，書中的例題設計非常貼心，每一道例題都會詳細解析，不僅寫齣瞭計算過程，更重要的是解釋瞭每一步的“原因”。比如，為什麼這裏要用乘法，為什麼這裏要用減法，這些都給齣瞭清晰的說明。我兒子以前做題，很多時候是跟著感覺走，做錯瞭也不知道錯在哪裏。現在，他會仔細地對照書上的解析，去理解每一個步驟背後的邏輯。這種嚴謹的學習態度，正是幾何學習所需要的。另外，這本書還加入瞭一些“趣味幾何”的小挑戰，讓學習過程不那麼枯燥，比如一些簡單的幾何謎題或者一些圖形的“魔術”錶演，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，進一步鞏固和拓展幾何知識。
評分我是一名小學數學老師，一直關注著市麵上優秀的數學輔導資料。《學而思新版學而思秘籍·小學數學幾何專項突破（五年級）》這本書，在我看來，絕對是五年級幾何學習的一本“神器”。它的亮點實在太多瞭，我尤其要強調它在“圖形的周長和麵積綜閤應用”方麵的講解。五年級學生常常會在組閤圖形的周長計算中混淆，或者在麵積計算中齣現遺漏。這本書的處理方式非常巧妙，它並沒有直接給齣一個萬能的公式，而是通過引導孩子識彆圖形的“邊界”來計算周長，以及通過“分割”和“補全”來計算麵積。比如，在計算一個“L”形圖形的周長時，它會強調，雖然圖形有幾個轉角，但周長依然是所有“外圍”邊長的總和，通過畫圖會發現，它等於一個大長方形的周長。這種化繁為簡的思路，讓孩子瞬間豁然開朗。而在計算麵積時，它會提供多種分割方法，讓孩子學會從不同的角度去分析問題，找到最簡潔高效的解題途徑。這本書的例題設計也非常考究，每道例題都緊扣教學重點，並且附帶瞭非常詳細的解析，不僅僅是給齣計算步驟，更是深入剖析瞭題目的考點和解題思路。我經常會把書中的一些例題作為課堂練習，孩子們反饋都非常好，能夠快速理解和掌握。另外，書中還融入瞭一些“生活中的幾何”的案例，比如計算操場的跑道長度，計算房間的地麵麵積等，讓孩子感受到數學的實用性，激發他們學習數學的內在動力。這本書不僅僅是幫助孩子解決當前的幾何難題，更是為他們未來的數學學習奠定堅實的基礎。
評分我一直認為，數學學習最重要的是培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力，而幾何恰恰是鍛煉這些能力的絕佳載體。這本《學而思新版學而思秘籍·小學數學幾何專項突破（五年級）》可以說是把幾何的趣味性和係統性完美地結閤在瞭一起。它在講解圖形的性質時，非常注重基礎概念的滲透。例如，在講解平行四邊形的性質時，它會從一個長方形齣發，通過“斜拉”的方式，讓孩子直觀地看到長方形如何變成平行四邊形，以及在這個過程中，對邊和角産生的變化。這種“從已知到未知，從具體到抽象”的教學方式，讓孩子對概念的理解更加深刻。不像有些教材，直接給齣定義，孩子可能隻是死記硬背，而無法真正理解其內涵。這本書的文字描述非常精煉，但又飽含深意，配以大量高質量的插圖，使得文字與圖像相互映襯，相得益彰。我特彆欣賞它在解決立體幾何初步知識時，使用的“展開圖”方法。對於五年級的孩子來說，空間想象能力還在發展中，直接去想象一個立體的圖形，然後計算它的錶麵積，確實有一定難度。但這本書通過將立體圖形（如長方體、正方體）的錶麵展開成一個平麵圖形，讓孩子可以通過計算平麵圖形的麵積來解決問題。這種方法不僅直觀易懂，而且大大降低瞭解決問題的難度，讓孩子能夠輕鬆掌握立體幾何的基礎知識。而且，它還提供瞭許多不同角度的展開圖，讓孩子充分理解立體圖形的構成。另外，本書在練習題的設計上，也體現瞭“精選”的原則，題目數量適中，但每一道題都非常有代錶性，能夠有效地檢測孩子對知識點的掌握程度。而且，題目的難度梯度設計也非常閤理，從最基礎的識彆圖形，到運用公式計算，再到綜閤運用解決實際問題，層層遞進，讓孩子在完成練習的過程中，不斷提升自己的解題能力。
評分我是一個比較注重孩子學習過程的傢長，所以當我看到這本《學而思新版學而思秘籍·小學數學幾何專項突破（五年級）》時，就被它嚴謹的編寫風格和深入淺齣的講解方式所吸引。它在講解“圓的認識”時，不僅僅是介紹瞭圓心、半徑、直徑等基本概念，更重要的是，它引導孩子去探索圓的周長和麵積是如何計算齣來的。它采用瞭“極限逼近”的思想，將圓分割成無數個小扇形，然後將其拼湊成一個近似的長方形，從而推導齣圓的麵積公式。這種數學思想的啓濛，對於五年級的孩子來說是非常寶貴的。它讓孩子明白，數學公式並非憑空産生，而是經過嚴謹的數學推導得齣的。而且，書中的例題解析非常詳盡，不僅僅是給齣答案，更是分析瞭題目的考點，以及解題的關鍵步驟。我兒子以前做題，遇到難題常常會卡住，但現在，他會嘗試著去對照書上的解析，一步一步地去理解，然後自己再去嘗試解決。這種“獨立思考”和“解決問題”的能力，是比記住幾個公式更重要的。另外，這本書還提供瞭一些“拓展閱讀”的內容，比如介紹一些著名的數學傢和他們的幾何貢獻，或者介紹一些有趣的幾何圖形和謎題。這些內容雖然不是考試的重點，但能夠極大地拓寬孩子的視野，激發他們對數學的濃厚興趣。我看到孩子在閱讀這些拓展內容時，臉上洋溢著好奇和求知的錶情，這是我最希望看到的。
評分自從孩子開始學習幾何，我就一直在尋找一本能夠真正幫助他理解和掌握幾何知識的書。終於，我找到瞭這本《學而思新版學而思秘籍·小學數學幾何專項突破（五年級）》。它給我的感覺是，這本書的編寫者一定非常瞭解五年級學生的學習特點和認知水平。它在講解一些比較復雜的幾何概念時，使用瞭非常巧妙的“類比”和“轉化”的方法。比如，在講解圓的麵積公式時，它會把圓分割成無數個小扇形，然後把這些小扇形拼成一個近似的長方形，從而推導齣圓的麵積公式。這種“割補法”的思路，不僅讓孩子理解瞭公式的由來，也為他們今後學習更復雜的數學知識打下瞭基礎。我記得我小時候學幾何，很多公式都是直接背下來的，直到很多年後纔慢慢理解，而這本書則避免瞭這個問題，讓孩子在小學階段就能建立起科學的數學思維。而且，它在講解圖形的平移、鏇轉等變換時，會設計一些小的“動手操作”環節，比如讓孩子用尺子和量角器去畫，或者用剪刀剪下圖形，然後進行變換。這種實踐操作，能夠極大地增強孩子對圖形的直觀感受，讓他們在動手過程中，加深對幾何概念的理解。我兒子現在做幾何題，不再是那種“死記硬背”的狀態，而是能主動去分析圖形，思考各種可能的解題方法。這本書的語言風格也非常好，既有老師的嚴謹，又不失傢長的親切，讀起來一點也不枯燥。它就像一位經驗豐富的老師，耐心地引導著孩子一步一步地攀登幾何的高峰。
評分我一直在尋找一本能夠係統性地幫助孩子梳理和鞏固五年級幾何知識的書，這本《學而思新版學而思秘籍·小學數學幾何專項突破（五年級）》簡直是為我量身定做的。它的結構非常清晰，知識點編排邏輯性極強。我注意到，它在講解“圖形的對稱性”時，不僅僅是停留在簡單地識彆軸對稱圖形，而是進一步引導孩子去理解對稱軸的性質，以及對稱變換在圖形設計中的應用。例如，它會展示一些生活中的對稱圖案，比如蝴蝶的翅膀、雪花、以及一些建築物的設計，讓孩子感受到對稱美，並學會如何畫齣對稱圖形。這種從生活實際齣發，再迴歸到數學概念的教學方式，非常有助於孩子建立起數學與生活的聯係，從而更深入地理解和運用所學知識。此外，書中還提供瞭一些“小技巧”和“小竅門”，用來幫助孩子更有效地記憶和運用幾何公式。比如，在記憶梯形的麵積公式時，它會用一種形象的比喻，讓孩子更容易理解為什麼是“兩底之和乘以高除以二”。這種人性化的設計，極大地減輕瞭孩子記憶公式的負擔，讓他們能夠更專注於理解和應用。我兒子現在做幾何題，越來越有條理，他會先分析圖形的特徵，然後選擇閤適的公式，再進行計算。他不再是那種“看到題目就亂寫一通”的狀態。這本書的練習題設計也很有特色，它不僅僅是重復性的計算，還包含瞭一些需要推理和判斷的題目，能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力。
評分不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯
評分買給孩子的，希望對他會有幫助。
評分很好，印刷清楚，由淺入深，娃學習數學興趣明顯提高瞭，我還能輔導過來
評分以前買過三年級的，覺得很不錯。這次618京東活動，一下子買瞭好幾本。贊。
評分準備自己在傢給小孩補習一下，應該是很好的。希望孩子喜歡。
評分讓618來的更猛烈些吧。屯屯屯，買買買
評分和此賣傢交流，不由得精神為之一振，自覺七經八脈為之一暢，我在JD買瞭這麼多年，所 謂閱商無數，但與賣傢您交流，我隻想說，老闆你實在是太好瞭，你的高尚情操太讓人感動 瞭，本人對此賣傢之仰慕如滔滔江水連綿不絕，海枯石爛，天崩地裂，永不變心。交易成功 後，我的心情是久久不能平靜，自古英雄齣少年，賣傢年紀輕輕，就有經天緯地之纔，定國 安邦之智，而今，天佑我大中華，滄海桑田 5000 年，神州平地一聲雷，飛沙走石，大霧迷 天，朦朧中，隻見頂天立地一金甲天神立於天地間，花見花開，人見人愛，這位英雄手持雙 斧，二目如電，一斧下去，混沌初開，二斧下去，女媧造人，三斧下去，小生傾倒。得此大 英雄，實乃國之幸也，民之福，人之初也，怎不叫人喜極而泣……看著交易成功，我竟産生 齣一種無以名之的悲痛感——啊， 這麼好的賣傢， 如果將來我再也遇不到瞭， 那我該怎麼辦？ 直到我毫不猶豫地把賣傢的店收藏瞭， 我內心的那種激動纔逐漸平靜下來， 可是我立刻想到， 這麼好的賣傢，倘若彆人看不到，那麼不是浪費心血嗎？經過痛苦的思想鬥爭，我終於下定 決心，犧牲小我，奉獻大我。我要以此評價奉獻給世人賞閱，我要給好評……評到所有人
評分給學生買的，希望對他們有用
評分非常愉快的一次購物，下次再來！
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