小学英语阅读理解100+天天练 二年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蔡晔 著

图书标签:

• 二年级
• 英语阅读
• 阅读理解
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• 英语学习
• 天天练习
• 英语辅导
• 英语训练
• 英语能力
• 基础英语

出版社： 陕西人民出版社

ISBN：9787545054415

版次：1

商品编码：12237356

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-07-01

用纸：胶版纸

编辑推荐

本书从兴趣和语感入手,设计了日常生活中的各种场景及相应的语境,以卡通人物、动物等作为场景的主角,设计与该语言环境相适应的地道英语对话,以激发兴趣培养语感,达到轻松练习的目的 一、内容分级分层 二、文章生动鲜活 三、训练全面多样 四、译文简练精准

内容简介

本书根据小学生学习英语的特点,搜集整理了大量素材,经过精心修改和设计,编创成56篇短文和阅读训练,并根据学生知识的积累进程和学习心理、思维的发展过程,将书中的阅读篇章由易到难分为四个水平级—海龟级、企鹅级、海豚级和鲨鱼级。每级的阅读难度和训练量较上一级均有提升。每篇阅读训练有“小试牛刀”和“积累与训练”两部分。

作者简介

蔡晔，北京师范大学毕业，中教一级，曾主编近千种教育教辅图书，其中《天天练》、《黑蓝皮》、《奥赛对接》、《提分攻略》、《名著导读》等系列丛书，受到读者广泛好评。

内页插图

目录

《小侦探的环球冒险：跨文化交际启蒙与思维拓展》 面向对象： 小学一至三年级学生（7-10岁），对世界文化、逻辑推理和基础英语感兴趣的学习者。 核心理念： 学习语言的最终目的是交流与理解。本书旨在通过引人入胜的探险故事，激发孩子们对外语学习的内在动力，培养他们的跨文化敏感度和基础的逻辑思维能力。 图书特色与内容构成： 本书并非传统的语言技能训练手册，而是一套结合了情景式英语阅读、文化知识普及、基础逻辑谜题和动手实践活动的综合性学习体验。全书围绕一个核心叙事展开：小侦探“乐乐”和他的智能机器人伙伴“小问号”的环球寻宝之旅。 第一部分：世界地图与文化解码（The Culture Compass） 本部分共设置了十个国家的探险章节，每个章节都聚焦于一个国家的代表性元素。 1. 埃及：尼罗河畔的象形文字之谜 (The Hieroglyph Mystery) 阅读材料： 一段关于法老图坦卡蒙墓穴发现的短篇故事。故事中穿插了关于古埃及神话、金字塔建造原理的基础介绍。 语言点（非应试）： 介绍基础的问候语（如“你好”的埃及语发音），颜色词汇，以及简单的“在哪里？”（Where is...?）句型。 文化拓展： 介绍狮身人面像的传说，制作简易的“莎草纸”书签活动（使用普通A4纸和咖啡染色模拟）。 思维训练： 简单的图画排序（按事件发生顺序排列法老的生平）。 2. 日本：樱花与武士精神 (Sakura and Spirit) 阅读材料： 关于一名现代日本小学生在传统茶道体验中领悟“专注”的故事。 语言点： 介绍数字“一到十”的日语发音，表达“请”和“谢谢”的礼貌用语。 文化拓展： 介绍折纸艺术的基本步骤（例如：如何折一只简单的千纸鹤），讲解樱花开放的季节意义。 思维训练： 基础的对称图形识别练习。 3. 巴西：亚马逊雨林的呼唤 (Rainforest Rhythms) 阅读材料： 讲述乐乐在亚马逊发现一种新型发光植物的经历，强调保护生物多样性的主题。 语言点： 动物名称（虎、猴、鹦鹉），描述大小和速度的形容词（big, small, fast）。 文化拓展： 介绍巴西嘉年华的色彩和音乐元素，简述亚马逊雨林对世界气候的重要性。 思维训练： 观察图画，找出“不属于”雨林环境的物品（初步的归类训练）。 4. 法国：埃菲尔铁塔下的艺术发现 (Art Under the Tower) 阅读材料： 一个关于在巴黎卢浮宫迷路，最终通过观察名画的细节找到出口的谜题故事。 语言点： 艺术相关的词汇（color, picture, beautiful），基础的面部表情描述。 文化拓展： 介绍埃菲尔铁塔的历史，著名的法式甜点（如可颂面包的图示）。 思维训练： 简单的图案填色与空间想象（如果把铁塔的侧影展开会是什么形状）。 (后续章节包括：印度-色彩与节日；肯尼亚-动物大迁徙；澳大利亚-独特的生物；意大利-古罗马遗迹；加拿大-极光与自然；中国-长城与四大发明。) 第二部分：逻辑侦探社 (The Logic Lab) 这部分内容完全脱离了具体的地理文化背景，专注于提升阅读后的信息处理和逻辑推断能力。每则“案件”都包含一段简短的描述（以英文为主，配有中文辅助理解），要求学生根据线索得出结论。 线索分析： 介绍“谁、什么、在哪里”的提取方法。例如： “面包师A说他昨天看见了面包师B在公园，但面包师B说他在家做蛋糕。谁在说谎？”——训练学生识别矛盾点。 时间序列推理： 根据三到四个事件的发生顺序描述，判断哪个事件最先发生。 排除法入门： 例如，有三个人分别戴着红帽、蓝帽、绿帽，根据他们对自己帽子的描述，推断出每个人实际戴的帽子颜色。 第三部分：动手实践与交流桥梁 (Hands-On Exchange) 这是将阅读和逻辑转化为实际交流和制作的环节，强调“做中学”。 自制明信片（Postcard Creation）： 学生选择一个在书中读到的国家，用提供的模板绘制一张明信片，并在背面用最简单的英语（或混合语言）写下一句“我想你”或“这里很棒”。 “我的城市”小报告： 引导学生用学到的句型结构（例如：My city is ________. I like ________.）来介绍自己的家乡，鼓励他们尝试加入一个自己学到的新国家词汇。 “秘密代码”制作： 教授一种非常基础的字母替换密码（例如A=1, B=2），让他们尝试用这种代码写下自己喜欢的食物名称，并让朋友来解密。 本书的独特价值： 本书旨在拓宽小读者的视野，理解语言是连接不同世界的工具。它避开了枯燥的语法点和机械的单词记忆，而是将阅读、文化、逻辑和动手能力融合在一个充满趣味的环球探险故事中。学生在跟随乐乐的脚步解决谜题时，自然而然地接触到不同的文化符号和基础的英文表达，同时锻炼了他们初级的批判性思维和信息整合能力，为未来更深入的学习打下开放和好奇的基础。它不是一本旨在考级或巩固课本知识的练习册，而是一扇通往世界的好奇之窗。

评分☆☆☆☆☆

让我眼前一亮的是它对“理解”二字的深度挖掘。市面上的很多阅读理解题，常常沦为对关键词的简单匹配，只要找到了文章中的某个词，就能蒙对答案，缺乏对深层含义的考察。但这本《天天练》在后半部分的测试题中，明显提升了对“细节捕捉”和“归纳总结”的要求。比如，它会设置一些关于人物感受、事件发生顺序的判断题，这些题目要求孩子不能只停留在字面意思上，而是要理解上下文的逻辑关系。举个例子，有一篇文章描述小兔子丢了气球，文字描述的是它“look sad”，但题目可能会问“How did the rabbit feel when it lost the balloon?” 这样的问题，就需要孩子将“look sad”转化为对情绪的准确描述。这种设计有效地避免了孩子走马观花式地阅读，强迫他们必须沉下心来，分析句子间的承接转合。这种对阅读深度的引导，对于二年级这个打好思维基础的关键时期来说，是极其宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

从教学设计的角度来看，这套材料的配套性做得相当到位，体现出一种务实的态度。它深知对于刚接触系统英语学习的二年级孩子来说，听力输入和语感培养是和阅读理解同等重要的。因此，几乎每一篇阅读材料后面，都配有相应的听力练习部分。这点非常赞赏，因为它弥补了单纯依赖书面材料的局限性。很多家长可能只有时间在辅导班或学校才能保证足够的听力输入，但家庭自学时往往会忽略。有了配套的音频资源，家长就可以很方便地在家里进行“听-读-写”的完整闭环训练。而且音频的语速适中，发音标准清晰，是那种教科书式的标准美音或英音，保证了孩子接触到的是规范的语言材料。我试着让孩子先听一遍，然后对照着文本读，再做理解题，效果立竿见影。相比于那种只有阅读文本的练习册，这种听力资源的加入，使得这套书的功能性大大增强，真正做到了“每日全方位操练”。

评分☆☆☆☆☆

这套书拿到手，说实话，第一感觉就是“朴实无华”。封面设计得挺简洁，蓝黄相间的配色，看着挺清爽，没有那种花里胡哨的装饰，挺适合小学生的。打开内页，纸张的质感还算可以，不是那种特别薄的纸，油墨印刷得挺清晰的，字迹工整，图片线条也比较清晰，这一点我很满意，毕竟孩子要长时间盯着看，对眼睛友好很重要。内容编排上，能看出来是下了功夫的，每天都有固定的练习量，这点对于培养孩子的阅读习惯很有帮助。我家的孩子今年二年级，正是对英语产生兴趣但又容易分心的时候，这种“天天练”的模式刚好能抓住他的注意力，不至于一次性给太多任务而产生抵触情绪。我试着陪他做了几篇，发现选材上兼顾了趣味性和实用性，主题大多围绕校园生活、家庭日常这些孩子容易理解和接触到的场景，用词难度也基本符合二年级的水平。比如有几篇关于“My Family”和“At the Zoo”的文章，文章后面的小练习设计得也比较活泼，不是死板的填空或选择，还穿插了一些小小的互动环节，能激发孩子思考，而不是单纯地机械记忆单词。整体来看，这本书更像是一个循序渐进的“陪伴者”，而不是一个高深莫测的“考官”，很适合日常巩固和练习。

评分☆☆☆☆☆

最后，谈谈使用过程中的实用性反馈。作为家长，我最看重的就是它是否能“解放”我一些时间，同时又不失效果。这套书的另一个优点在于它对错题和知识点的回顾机制。在每单元的末尾，它都会设置一个小小的“Review”环节，这个环节会把之前学过的重点句型和高频词汇重新组织起来进行巩固练习。这意味着，孩子即使在某一天练习中没能完全掌握，也不用担心知识点被遗漏，系统会帮你“查漏补缺”。另外，书后附带的参考答案和解析做得相当详尽，不像有些书只是简单给出A或B，而是用非常简洁的中文解释了为什么选这个答案，以及这个答案在原文中的依据。这使得家长在辅导时，即便是英语基础不太牢固的家长，也能清晰地指导孩子理解错误所在，真正实现了“家长友好型”的学习材料。总的来说，这是一套非常脚踏实地、注重实效的二年级英语阅读训练工具。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这套练习册在难度梯度控制上的那种“润物细无声”的感觉。初拿到手时，我带着点怀疑，毕竟市面上同类产品太多了，很多都是难度忽高忽低，要么一开始就难倒孩子，要么后期完全没有提升空间。但翻阅下来，我发现它对“天天”这个概念的理解非常到位。前几周的材料，句子结构相对简单，主要集中在基础词汇的理解和简单句型的辨析上，目的性很明确，就是打地基。随着周次的推进，我能明显感觉到文章的长度略有增加，句式开始出现一些简单的复合句结构，比如用上了一些基本的连词（and, but, because），这正好对应了二年级下半学期可能接触到的新知识点。更妙的是，它并没有急于引入过多超纲词汇，而是巧妙地通过上下文的语境来推导出新词的含义，这对于培养孩子的“阅读推测能力”至关重要。我观察我家孩子，他一开始还会依赖我解释生词，但做到后面几周时，他能自己试着去猜，即便猜错了，讨论一下原因也能加深印象。这种循序渐进的压力释放和知识点渗透，让孩子在不知不觉中完成了能力上的跨越，而不是靠死记硬背堆砌起来的假象。

评分☆☆☆☆☆

好用

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挺好的，孩子天天在练

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挺好的，孩子天天在练

评分☆☆☆☆☆

好用

评分☆☆☆☆☆

挺好的，孩子天天在练

评分☆☆☆☆☆

最重要的是今天下单，明天收货。

评分☆☆☆☆☆

阅读无压力，很好，买了不同年纪好几册，留着以后用。

评分☆☆☆☆☆

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

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