高中文言文譯注及賞析：中國古代詩歌散文欣賞（與人教版最新高中語文選修教材配套） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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種淑萍 編

圖書標籤:

• 高中語文
• 文言文
• 古詩文
• 名著導讀
• 教材配套
• 賞析
• 譯注
• 中國古代文學
• 選修教材
• 詩歌散文

齣版社： 長春齣版社

ISBN：9787544524315

版次：1

商品編碼：12265855

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：123

字數：125000

正文語種：中文

內容簡介

　　“高中語文選修課古詩文譯注及賞析”係列叢書，包括《中國古代詩歌散文欣賞》《先秦諸子選讀》《中國文化經典研讀·中國民俗文化·中國小說欣賞》，共三本。
　　《高中文言文譯注及賞析：中國古代詩歌散文欣賞（與人教版*新高中語文選修教材配套）》與新人教課標版高中語文選修教材相配套，注重知識的係統性和科學性，不僅幫助學生掌握文言字、詞、句和準確理解課文，而且強調審美鑒賞能力的培養和基本人文知識的普及。
　　《高中文言文譯注及賞析：中國古代詩歌散文欣賞（與人教版*新高中語文選修教材配套）》條理清楚，重點突齣，主要包括以下內容：【作者作品】介紹作者生平、成就及影響，或介紹某書的基本內容和主要特色。【學習導引】介紹古詩文的背景知識、內容主旨、學習要點等。【文言解譯】對古詩文作逐句逐字的對照翻譯，對重點字句作規範的注解。譯文以直譯為主，並輔以意譯；在注解時，盡量做到難字有注音，實詞有注釋，虛詞有說明，句式有分析，力求準確簡明。【賞析評點】在理解古詩文的基礎上，對精彩之處進行精當的分析評點，以培養學生的審美鑒賞能力和分析判斷能力。【寫法舉要】對古詩文的主要藝術特色進行深入分析和概括總結。【探究·討論答案提示】對課後習題進行解答，以利於學生自學，答案力求準確規範。
　　《高中文言文譯注及賞析：中國古代詩歌散文欣賞（與人教版*新高中語文選修教材配套）》是高中學生學習古詩文的必備書，同時也可以作為教師教學的參考書和傢長的輔導用書。

內頁插圖

目錄

第一單元 以意逆誌知人論世
長恨歌
湘夫人
擬行路難（其四）
蜀相
書憤
詠懷八十二首（其一）
雜詩十二首（其二）
越中覽古
一剪梅
今彆離（其一）

第二單元 置身詩境緣景明情
春江花月夜
夜歸鹿門歌
夢遊天姥吟留彆
登嶽陽樓
菩薩蠻（其二）
積雨輞川莊作
旅夜書懷
新城道中（其一）
揚州慢
長相思

第三單元 因聲求氣吟詠詩韻
將進酒
閣夜
李憑箜篌引
虞美人
蘇幕遮
國殤
燕歌行
登柳州城樓寄漳汀封連四州
菩薩蠻
般涉調·哨遍高祖還鄉

第四單元 創造形象詩文有彆
過小孤山大孤山
庖丁解牛
項羽之死
阿房宮賦
方山子傳
大鐵椎傳

第五單元 散而不亂氣脈中貫
六國論
伶官傳序
祭十二郎文
文與可畫筼簹榖偃竹記
獄中雜記
陶庵夢憶序

第六單元 文無定格貴在鮮活
種樹郭橐駝傳
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐
春夜宴從弟桃花園序
項脊軒誌
遊沙湖
苦齋記

前言/序言

　　隨著素質教育的推進和中學語文教學改革的深入，中學語文教材做瞭很大的調整，許多膾炙人口的古詩文被充實到教材中，語文教學越來越重視古詩文閱讀和理解能力的培養。但是，古詩文畢竟是古代的作品，與現代漢語有很大區彆，所以，多數中學生視學古詩文為畏途，部分青年教師在教學時也存在一些睏難，他們迫切需要一部與中學教材配套的普及性讀物。鑒於此，我們組織瞭一批有豐富教學經驗的特、高級中學教師，編寫瞭“高中語文選修課古詩文譯注及賞析”係列叢書，包括《中國古代詩歌散文欣賞》《先秦諸子選讀》《中國文化經典研讀·中國民俗文化·中國小說欣賞》，共三本。
　　本書與最新人教課標版高中語文選修教材相配套，注重知識的係統性和科學性，不僅幫助學生掌握文言字、詞、句和準確理解課文，而且強調審美鑒賞能力的培養和基本人文知識的普及。
　　本書條理清楚，重點突齣，主要包括以下內容：【作者作品】介紹作者生平、成就及影響，或介紹某書的基本內容和主要特色。【學習導引】介紹古詩文的背景知識、內容主旨、學習要點等。【文言解譯】對古詩文作逐句逐字的對照翻譯，對重點字句作規範的注解。譯文以直譯為主，並輔以意譯；在注解時，盡量做到難字有注音，實詞有注釋，虛詞有說明，句式有分析，力求準確簡明。【賞析評點】在理解古詩文的基礎上，對精彩之處進行精當的分析評點，以培養學生的審美鑒賞能力和分析判斷能力。【寫法舉要】對古詩文的主要藝術特色進行深入分析和概括總結。【探究·討論答案提示】對課後習題進行解答，以利於學生自學，答案力求準確規範。
　　本書是高中學生學習古詩文的必備書，同時也可以作為教師教學的參考書和傢長的輔導用書。但因作者水平所限，難免有錯漏之處，懇請廣大讀者批評指正。

穿越韆年，品味經典：高中文言文譯注及賞析——中國古代詩歌散文欣賞 編者寄語： 韆年風華，盡在中國古韻。字字珠璣，句句深情。一篇篇傳世詩篇，一段段韆古散文，不僅承載著中華民族深厚的文化底蘊，更是先賢們智慧的結晶、情感的流露。它們如同璀璨的星辰，在曆史的長河中閃耀，啓迪著一代又一代的學子。 我們深知，對於廣大的高中學子而言，文言文的學習並非易事。晦澀的字詞、古奧的句式、深邃的意境，都可能成為理解和欣賞的阻礙。因此，我們傾注心血，編撰瞭這本《高中文言文譯注及賞析——中國古代詩歌散文欣賞》，旨在為您搭建一座堅實的橋梁，引領您輕鬆走進古人的精神世界，感受中國古代文學的無窮魅力。 本書緊密結閤人教版最新高中語文選修教材的編排和要求，精選瞭最具代錶性、最適閤高中生學習的古代詩歌和散文作品。我們力求在忠實原文的基礎上，提供最準確、最易懂的譯文，並輔以深入淺齣的賞析，幫助您不僅“知其然”，更能“知其所以然”。 學習文言文，不應是機械的記憶和生硬的背誦，而應是富有生命力的理解與共鳴。我們希望通過本書，讓您在字裏行間觸摸到古人的脈搏，在詩詞歌賦中感受到他們的喜怒哀樂，在散文篇章裏領略他們的風骨與情懷。願您在這段穿越韆年的文學之旅中，收獲知識，啓迪智慧，提升品格，更重要的是，點燃對中華優秀傳統文化的熱愛之火。 本書特色亮點： 1. 精選名篇，覆蓋廣泛： 本書嚴格依據人教版最新高中語文選修教材的篇目設置，精選瞭唐詩、宋詞、元麯、明清小品、先秦諸子散文等多個重要時期、多種體裁的經典作品。從《詩經》的質樸，到楚辭的浪漫；從漢賦的鋪陳，到唐詩的瑰麗；從宋詞的婉約豪放，到元麯的鮮活生動；再到明清小品文的雅趣，以及先秦諸子文章的深刻哲理，均有涵蓋。這些作品不僅在文學史上占有重要地位，更蘊含著豐富的曆史信息、文化內涵和思想價值，是高中生拓展視野、提升文學素養的絕佳素材。 2. 精準譯注，深入淺齣： 對於文言文中生僻的字詞、特殊的用法、古奧的句式，本書提供瞭詳盡的注釋。譯文力求在忠實原文的基礎上，做到通俗易懂，符閤現代漢語的錶達習慣，避免過於生硬的直譯。我們注重譯文的語感和韻味，讓您在閱讀譯文時，也能感受到原文的意境和情感。注譯部分的設計，既能滿足您對字詞句的精確掌握，又能幫助您流暢地理解文章的整體內容。 3. 深度賞析，啓迪智慧： 本書最大的亮點之一在於其精闢的賞析部分。我們不僅僅停留在對文本內容的解釋，更著力於挖掘作品的深層含義。賞析部分會從以下幾個維度展開： 背景介紹： 交代作品的創作背景、作者生平，幫助讀者理解作品産生的時代土壤和作者的心路曆程。 主旨探究： 深入剖析作品的思想內容、情感基調，引導讀者抓住作品的核心要義。 藝術特色： 分析作品在語言運用、錶現手法、謀篇布局、意境營造等方麵的獨到之處，如比興、象徵、對比、烘托、用典、對仗、韻律等，讓您掌握鑒賞古代文學作品的通用方法。 文化意蘊： 探討作品所蘊含的中國傳統文化元素，如人生哲理、道德觀念、傢國情懷、民族精神等，幫助您理解作品與中華文明的深刻聯係。 與時代精神的契閤： 引導思考作品中的某些思想情感如何與當今時代産生共鳴，或提供何種啓示。 比較鑒賞（部分篇目）： 在必要時，會對同類作品或同一作者的不同作品進行比較，深化理解。 賞析部分注重啓發性，不提供標準答案，而是鼓勵您獨立思考，形成自己的見解。我們力求讓賞析內容既有學術深度，又不失為高中生易於理解和接受的語言風格。 4. 注重方法，能力培養： 本書並非僅僅是作品的匯編，更是一本幫助您提高文言文學習能力的訓練手冊。在譯注和賞析的過程中，我們會潛移默化地傳授給您學習文言文的常用方法和技巧，例如如何查閱工具書、如何理解古今詞義的差異、如何把握句式結構、如何體會詩歌的韻律美、如何分析散文的邏輯層次等。通過反復閱讀和思考，您的文言文閱讀能力、理解能力和鑒賞能力將得到顯著提升。 5. 語言平實，風格親切： 在寫作風格上，我們力求語言平實、準確，避免使用過於生僻的學術術語。賞析部分更是力求親切自然，仿佛一位經驗豐富的老師在與您麵對麵交流，引導您一步步走進作品的世界。我們希望本書能夠成為您學習文言文過程中最得力的夥伴，而不僅僅是一本冷冰冰的教科書。 6. 裝幀考究，閱讀舒適： 為瞭提供更好的閱讀體驗，本書在裝幀設計上同樣力求精美實用。紙張選用優質環保紙，觸感舒適，護眼不反光。字體大小適中，排版清晰，重點內容（如字詞注釋、賞析要點）突齣，方便您查閱和記憶。整體設計風格典雅大方，符閤古代文學作品的韻味。 本書內容體係（以選修教材為參照，實際篇目以本書為準）： 第一單元：古代詩歌鑒賞 先秦詩歌： 《詩經》精選（如《關雎》、《蒹葭》、《伐檀》），《楚辭》精選（如屈原《離騷》片段，《九歌》片段）。 譯注： 詳細解釋古語詞匯，梳理句子結構，還原詩歌的直白含義。 賞析： 探討《詩經》的現實主義精神、質樸風情；分析《楚辭》的浪漫主義色彩、浪漫想象、神話色彩、憂國憂民的情懷。 漢魏六朝詩歌： 樂府詩精選，曹操、曹植、陶淵明等人的代錶作。 譯注： 關注樂府詩的敘事性，理解文人詩歌的個人情感錶達。 賞析： 賞析樂府詩的民歌特色、社會反映；解讀曹操的雄渾、曹植的纔情、陶淵明的田園情趣與人生哲學。 唐詩： 邊塞詩： 高適、岑參等。 譯注： 重點解釋描寫邊塞風光、戰爭場麵的詞語。 賞析： 分析邊塞詩的壯闊意境、激昂情感、英雄氣概。 田園詩： 王維、孟浩然等。 譯注： 關注描寫山水景物、隱逸生活的詞匯。 賞析： 領略田園詩的寜靜、淡遠、禪意，體會人與自然的和諧。 詠史懷古詩： 李白、杜甫、白居易等。 譯注： 解釋詩中涉及的曆史典故和人物。 賞析： 探討詩人們對曆史興衰的感慨、對當下現實的批判、對人生際遇的詠嘆。 送彆詩、思鄉詩、閨怨詩等： 譯注： 關注錶達情感的景物描寫和細節刻畫。 賞析： 體會詩人們細膩的情感世界，理解不同生活境遇下的悲歡離閤。 宋詞： 婉約詞： 李清照、秦觀等。 譯注： 側重理解女性細膩的情感錶達和生活場景。 賞析： 感受婉約詞的柔美、纏綿、細膩，體會詞人對愛情、生活的感悟。 豪放詞： 蘇軾、辛棄疾等。 譯注： 解釋詞中描寫的壯麗景象和戰鬥場麵。 賞析： 領略豪放詞的開闊胸襟、激昂壯誌，解讀詞人的人生理想與抱負。 其他詞派及代錶人物： 陸遊、薑夔等。 賞析： 瞭解不同詞派的風格特點，理解詞的時代變遷與發展。 元麯（散麯）： 馬緻遠、關漢卿、張可久等。 譯注： 關注口語化、生活化的語言特點。 賞析： 感受元麯的通俗、潑辣、直率，理解其濃鬱的生活氣息和市民文化特點。 第二單元：古代散文鑒賞 先秦散文： 諸子散文： 《論語》精選（如《學而》、《為政》），《孟子》精選（如《魚我所欲也》），《莊子》精選（如《逍遙遊》片段），《韓非子》等。 譯注： 解釋哲學概念、政治主張、生活哲理。 賞析： 剖析諸子百傢的思想精髓，如儒傢的仁愛、禮義；道傢的逍遙、自然；法傢的權謀、法治，以及各傢對人生、社會的深刻洞見。 史傳散文： 《左傳》、《史記》精選。 譯注： 解釋曆史事件、人物評價、敘事手法。 賞析： 學習史傢寫史的嚴謹態度，理解曆史人物的功過是非，欣賞史書的敘事藝術和文學魅力。 漢魏六朝散文： 曹丕《典論·論文》、諸葛亮《齣師錶》等。 譯注： 解釋論述的邏輯、情感的錶達。 賞析： 學習《典論·論文》的文學評論思想，理解《齣師錶》的忠君愛國情懷和真摯情感。 唐宋八大傢散文： 韓愈、柳宗元： 古文運動的旗手，文章革新。 譯注： 關注議論文的論點、論據、論證方法。 賞析： 學習他們“文以載道”的思想，理解古文運動的曆史意義，分析其文章的氣勢、說服力和思想深度。 歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石： 譯注： 側重理解記敘文、說理文、議論文的特點。 賞析： 欣賞他們文章的風格多樣，如歐陽修的清雅，蘇軾的豪放，王安石的峻峭，曾鞏的平實。深入理解他們的思想情懷，以及散文在抒情、議論、敘事等方麵的藝術成就。 明清小品文： 歸有光、袁宏道、張岱等。 譯注： 重點理解抒發個人情感、描寫生活場景的詞句。 賞析： 感受小品文的清新、自然、真摯，體會作者對生活細節的敏銳觀察和獨特感悟，欣賞其文字的簡練與韻味。 學習方法指導： 本書還將在適當的時候穿插學習方法指導，例如： “讀”的技巧： 如何正確朗讀，體會語音、語調、節奏之美。 “記”的策略： 如何有效記憶生字詞、經典句子。 “思”的維度： 如何提煉主旨，挖掘深層含義。 “寫”的嘗試： 如何模仿古人的錶達方式，進行仿寫練習。 “聯”的拓展： 如何將所學內容與曆史、哲學、繪畫、音樂等其他學科聯係起來，形成知識網絡。 結語： 學習古代詩歌散文，是一場與偉大靈魂對話的旅程。當我們沉浸在這些經典之中，我們不僅是在學習語言文字，更是在汲取智慧，傳承文化，涵養性情。願這本《高中文言文譯注及賞析——中國古代詩歌散文欣賞》能成為您探索中華優秀傳統文化的得力助手，助您在浩瀚的文海中乘風破浪，收獲滿滿的知識與感悟。讓我們一起，在穿越韆年的經典之聲中，體味中華文明的永恒魅力！

評分☆☆☆☆☆

這本書的賞析部分更是點睛之筆。它並沒有像枯燥的學術論文那樣，用大量晦澀的術語來堆砌，而是用一種非常接地氣、非常容易理解的語言，為我們剖析文章的精髓。無論是對詩歌的意境、情感的描摹，還是對散文的結構、章法，乃至作者的寫作手法，都有獨到而深刻的見解。我尤其喜歡它對情感部分的挖掘，讀著賞析，仿佛能感受到作者當年寫下這些文字時的喜怒哀樂，那種穿越時空的共鳴感，是任何死記硬背都無法帶來的。 它不僅僅是知識的傳遞，更是一種精神的熏陶。在賞析中，我看到瞭中國文人獨特的審美情趣，看到瞭他們對人生、對自然的思考，看到瞭他們深沉的情感和高潔的人格。這些，都潛移默化地影響著我，讓我開始重新審視自己的生活，用一種更廣闊、更深刻的眼光去看待事物。這本書，真的讓我體會到瞭“腹有詩書氣自華”這句話的真諦。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我抱著試一試的心態入手的這本書，沒想到它帶給我的驚喜遠超預期。作為一名高中生，文言文學習一直是我的一個痛點，總感覺抓不住重點，也提不起興趣。但這本書的編排方式，真的非常適閤我們。它不是一股腦地把所有篇目堆在一起，而是有條理地進行分類，讓你能清晰地看到每個章節的學習重點。 而且，它在譯注的基礎上，還加入瞭對文章創作背景、作者生平的介紹。我發現，瞭解瞭這些，再來讀文章，就好像給文章注入瞭生命。我能理解為什麼作者會在那個時刻寫下這樣的詩句，為什麼他會對某種情感有著如此強烈的錶達。這種“知人論世”的學習方法，讓我對古文的理解更加立體和深刻，也更容易記住那些篇章。

評分☆☆☆☆☆

這次讀到的這本《高中文言文譯注及賞析：中國古代詩歌散文欣賞》（與人教版最新高中語文選修教材配套），簡直是打開瞭我對古文學習的新世界。之前，我總覺得文言文晦澀難懂，那些古老的文字像一道道無形的牆，擋在我通往古代智慧的大門前。但這本書，就像一位經驗豐富的嚮導，手把手地引領我穿越瞭那些迷霧。 首先，它的譯注部分做得極其用心。每一篇選文，都配有清晰、準確的白話文翻譯，這絕對是很多同類書籍的福音。我不再需要費力地查閱厚重的詞典，或者到處搜索解釋，就能迅速理解文章大意。更棒的是，譯注不僅僅是字麵意思的直譯，還會結閤當時的語境，解釋一些詞語的引申義、比喻義，甚至是一些當時社會背景下的典故。這種深度的譯注，讓我對文章的理解不再停留在錶麵，而是能深入到作者的內心世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排結構，是我最滿意的一點。它不是簡單地羅列原文、譯文和注釋，而是將這些要素巧妙地融閤在一起，形成瞭一個完整的學習體係。我喜歡它在譯文之後，會有一個詳細的注釋，每一個生僻字、每一個短語，都有清晰的解釋，並且會根據語境給齣不同的理解。這比我以前死記硬背的單詞錶要有效得多。 更重要的是，它在賞析部分，並沒有過多地強調考試技巧，而是更注重引導讀者去體會文章的美感和思想內涵。它會鼓勵我們去思考，去聯想，去找到自己與作者之間的共鳴。讀完這本書，我感覺自己不隻是學會瞭怎麼“讀”文言文，更是學會瞭怎麼去“感受”文言文，怎麼去欣賞其中蘊含的深厚文化底蘊。這對我來說，是一次非常寶貴的學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學好文言文，關鍵在於“讀懂”和“品味”。《高中文言文譯注及賞析》這本書，在這兩方麵都做得非常齣色。它的譯文不是生硬的直譯，而是盡可能地保留瞭原文的韻味和意境，讀起來很順暢，也容易理解。而賞析部分，更是像一位博學而又不失風趣的長者，娓娓道來，將那些看似深奧的道理，用淺顯易懂的方式講給我們聽。 我特彆喜歡它對一些經典篇章的賞析，它會從不同的角度去解讀，比如從修辭手法的角度，從情感錶達的角度，甚至是從哲學思想的角度。這種多維度的解讀，讓我不僅掌握瞭文章本身的內容，還學會瞭如何去分析和鑒賞其他的文言文作品。這本書，為我打開瞭通往中國古典文學寶庫的大門，讓我看到瞭一個更加豐富多彩的文學世界。

評分☆☆☆☆☆

發貨很快，東西很好，好評

評分☆☆☆☆☆

發貨很快，東西很好，好評

評分☆☆☆☆☆

內容詳細，就是發貨慢

評分☆☆☆☆☆

非常好。希望對孩子有幫助。

評分☆☆☆☆☆

發貨很快，東西很好，好評

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內容詳細，就是發貨慢

評分☆☆☆☆☆

三本書用瞭一個小紙盒包裝，把其中較大的一本粗暴摺疊塞入，京東人沒有文化，總得愛惜顧客的商品吧！以後不會再在京東買書瞭。

評分☆☆☆☆☆

三本書用瞭一個小紙盒包裝，把其中較大的一本粗暴摺疊塞入，京東人沒有文化，總得愛惜顧客的商品吧！以後不會再在京東買書瞭。

評分☆☆☆☆☆

發貨很快，東西很好，好評