初中地理模型与实验活动 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈苍鹏 著

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• 地理模型
• 地理实验
• 初中地理
• 地理教学
• 动手实践
• 科学探究
• STEM教育
• 地理活动
• 模型制作
• 实验设计

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308176927

版次：1

商品编码：12337221

包装：平装

开本：小16开

出版时间：2018-05-01

用纸：胶版纸

内容简介

地理科学是一门综合性学科。基于科学模型对复杂的地理科学进行学习与研究是一种较为理想的科学方法。陈苍鹏著的《初中地理模型与实验活动》立足于科学模型，从科学事实出发，以教学问题为引导，通过“科学模型”、 “模型解释”、“模型应用”等模块，对地球运动、地质、地形、水文、天文等自然地理知识进行系统阐述．并通过一定的科学实验活动，加深学生对知识的理解。本书突出地理模型的建立与解释，希望以此折射科学本质，并希望能对广大师生有所裨益。

作者简介

陈苍鹏，硕士，科学高级教师。现任杭州市十三中教育集团教师发展中心主任，曾任永嘉县教研室副主任、科学教研员；浙江省初中《科学》教材作者，《科学》音像教材、《山水温州》、《山水永嘉》、《台风知识读本》等教材编委，多部著作的执行主编。获省市课题一、二等奖8项，省市论文一、二等奖10余篇；在《物理教学》、《物理教师》、《教学与管理》、《地理教学》等杂志发表文章20余篇。获浙江省春蚕奖、省教科研先进个人、温州市名教师、杭州市科研标兵；全国优秀科技辅导员，省科学竞赛优秀指导师，省优质课二等奖、市一等奖。多次赴马来西亚，四川、贵州等地讲学。

目录

第一章 绪论
第一节 地理模型
第二节 地理实验活动
第三节 地理模型教学
第四节 地理实验教学
第二章 地图
第一节 地球仪
第二节 地理坐标
第三节 几何投影
第四节 地形图
第三章 地形与岩石
第一节 海陆变迁
第二节 矿物
第三节 岩石的形成
第四章 地壳运动
第一节 构造运动
第二节 大陆漂移说
第三节 海底扩张说
第四节 板块构造说
第五节 火山
第六节 地震
第五章 河流和海洋
第一节 水循环
第二节 河流
第三节 水系与流域
第四节 海与洋
第五节 潮汐
第六节 海浪
第七节 洋流
第六章 大气
第一节 大气的垂直分布
第二节 气压系统
第三节 辐射
第四节 大气分层
第七章 天气与气候
第一节 气温
第二节 等温线
第三节 降水条件
第四节 大气降水
第五节 天气系统
第八章 土壤
第一节 土壤的地位
第二节 土壤的剖面结构
第三节 土壤质地分类
第九章 地球的运动
第一节 地球自转
第二节 水平运动的偏转
第三节 太阳日和恒星日
第四节 时区
第五节 地球的公转
第六节 历法
第十章 字宙中的地球
第一节 月相
第二节 日食与月食
第三节 天球
第四节 星座
第五节 太阳高度角
参考文献
索引
后记

《行走在地球的脉搏：初中地理模型与实验活动》 一、 触碰大地，感知世界：地理的魅力，从“玩”开始 你是否曾对脚下的土地充满好奇？卫星图像中那些蜿蜒的河流、巍峨的山峦，是否让你心生向往？你是否曾疑惑，为什么会有春夏秋冬，为什么会有风雨雷电？地理，这门探索地球奥秘的学科，并非枯燥的公式与抽象的概念。它触及我们生活的方方面面，从我们呼吸的空气，到我们脚下的土壤，从我们居住的城市，到我们遥远的国度。 《行走在地球的脉搏：初中地理模型与实验活动》是一本为你量身打造的地理探险手册，它将带你告别被动接受知识的课堂，踏上一段主动发现、亲手实践的旅程。我们深信，地理的真谛，蕴藏在每一次模型的搭建中，闪耀在每一次实验的验证里。本书旨在通过一系列精心设计的模型制作和趣味实验，让你在动手动脑的过程中，直观、深刻地理解初中地理的核心知识，点燃你对地理学持久的热情。 二、 模型的力量：让抽象概念“看得见，摸得着” 地理中的许多概念，例如地壳运动、洋流形成、季风气候、火山喷发，往往抽象而难以想象。但通过亲手制作模型，这些“空中楼阁”将瞬间变得实体化，让你触手可及。 大地板块的舞蹈： 我们将引导你利用简单的材料，如泡沫板、黏土、颜料等，制作出能够模拟地壳板块运动的模型。通过推、拉、挤压等动作，你将亲眼见证大陆漂移、造山运动、地震和火山的形成过程，深刻理解板块构造理论。你将不再只是背诵“消亡边界”、“碰撞边界”，而是能通过模型清晰地看到它们如何塑造着地球的面貌。 洋流的无形之手： 海洋中奔腾不息的洋流，对全球气候有着至关重要的影响。本书将提供制作简易水槽模型的方法，利用不同温度的水、盐度差异以及风力的模拟，让你直观地观察到不同洋流的形成和流动路径，理解它们如何调节地表温度，影响沿岸气候。想象一下，通过模型，你就能“看见”墨西哥湾流如何温暖了西欧，以及寒冷的秘鲁寒流如何造就了沿岸的沙漠。 风的轨迹与季风的呼吸： 地球上的风，是大气的流动，是能量的传递。我们将教你如何制作简易风向风速仪，并设计实验来模拟热力环流和季风的形成。通过观察烟雾的流动，以及不同区域温度差异对空气运动的影响，你将深刻理解风的产生原因，以及季风系统如何影响着东亚和南亚的降水分布和农业生产。 火山的怒吼与地震的颤抖： 那些曾经只在图片和视频中见过的地质灾害，在这里将有机会被你“复现”。我们将指导你利用小苏打和醋的化学反应，模拟火山喷发的景象，感受其巨大的能量。同时，通过制作简易地震仪，你可以了解地震波的传播原理，以及不同地点地震烈度的差异。这些亲身体验，将比任何文字描述都更具冲击力，让你对地球的动态变化有更深的敬畏。 地形的雕刻师： 河流如何塑造地貌？冰川如何雕刻山谷？风如何吹蚀沙漠？本书将通过一系列模型制作，让你亲手“雕刻”出不同地貌。你可以用流水模拟河流的侵蚀和堆积作用，观察其形成的河谷、冲积扇和三角洲；可以用冰块模拟冰川的运动，感受其强大的侵蚀力；还可以利用风力模拟装置，观察风如何形成沙丘和雅丹地貌。 三、 实验的乐趣：让枯燥知识“活起来，动起来” 模型是静态的展示，而实验则是动态的探索。通过亲手操作，验证猜想，发现规律，地理知识将变得鲜活而有趣。 阳光的魔法： 太阳辐射是地球能量的根本来源。我们将引导你进行简单的实验，测量不同表面对太阳辐射的吸收和反射能力，例如黑色和白色的纸张，或者水泥地和草地。通过实验，你将理解为什么夏季白天会感到炎热，为什么夜晚会降温，以及城市热岛效应的形成原因。 水循环的奇妙旅程： 从海洋到天空，再到陆地，水以各种形式周而复始地运动着。本书将提供制作简易“微型水循环”装置的方法，让你在小范围内观察到蒸发、凝结、降水的过程，深刻理解水是生命之源，也是塑造地球形态的重要力量。 气候的温度计： 气候的形成与气温、降水密切相关。我们将指导你制作简易的雨量计和温度计，并鼓励你在不同的时间和地点进行测量和记录。通过分析数据，你将逐步理解昼夜温差、季节变化，以及不同地区气候类型的差异。 土壤的秘密： 我们脚下的土壤，是植物生长的温床，也是地理环境的重要组成部分。本书将教你如何采集不同地区的土壤样本，并通过简单的实验，观察它们的质地（沙、粉、黏的比例）、透水性、保水性以及有机质含量。你将发现，不同土壤的特性如何影响植被的分布和农业的发展。 地图的奥秘： 地图是地理学的重要工具。我们将通过一系列趣味活动，让你理解地图的比例尺、图例、方向和等高线。你可以尝试绘制简易地图，或者利用地图进行简单的定位和测量，从而培养你的空间想象能力和读图用图能力。 四、 培养核心素养：不止于知识，更在于能力 《行走在地球的脉搏：初中地理模型与实验活动》不仅仅是为了传授知识，更重要的是在实践过程中，培养你以下关键能力： 科学探究能力： 通过设计实验、收集数据、分析结果，你将学会如何像一位真正的科学家一样思考和行动。 动手实践能力： 制作模型、操作实验，锻炼你的动手能力和精细操作能力。 逻辑思维能力： 理解模型背后的科学原理，分析实验现象之间的因果关系，培养你的逻辑思维能力。 问题解决能力： 在实验过程中遇到困难，学会独立思考，寻找解决方案。 团队协作能力： 许多模型制作和实验活动可以与同学一起完成，在合作中学习，在分享中成长。 地理思维能力： 将抽象的地理概念与具体的物理现象联系起来，形成对地理过程的整体认知。 五、 谁适合阅读本书？ 这本书是为所有对地理充满好奇心的初中生准备的。无论你是地理课上的佼佼者，还是对地理略感困惑的学生，只要你愿意动手，愿意探索，本书都将是你最好的伙伴。它也是送给辛勤耕耘的地理老师们的宝贵教学资源，能够为课堂注入新的活力，让教学更加生动有趣。 六、 踏上探索之旅，与地球同频共振 地理，是理解我们所处世界的一把钥匙。当我们亲手触摸大地，观察自然的变化，我们才能真正感知到地球的脉搏，理解它为何如此运作。 《行走在地球的脉搏：初中地理模型与实验活动》将是你开启这段奇妙旅程的最佳起点。准备好了吗？让我们一起，用模型搭建世界的模样，用实验点亮知识的火花，在探索中发现地理的无限魅力！

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，就像是进行了一次充满惊喜的知识探险。它不仅仅停留在知识的传授层面，更注重培养读者的核心素养。书中穿插了大量的案例分析，这些案例大多选取自时下热点或具有鲜明地域特色的实例，比如对某个特定灾害成因的深入剖析，或是对某个新兴经济带发展模式的对比研究，这些内容让抽象的地理原理立刻鲜活了起来，拥有了鲜活的生命力。更难能可贵的是，它引导我们思考“为什么”和“怎么办”，而不是仅仅停留在“是什么”的层面。这本书记载的许多分析角度和解题思路，对于提升我们解决实际问题和进行批判性思维训练，无疑是大有裨益的，这才是真正有价值的教育读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常精美，封面采用了大气磅礴的地球景观摄影，色彩饱和度极高，让人一眼就能感受到地理学科的广阔与魅力。内页纸张质量上乘，触感温润，印刷字迹清晰锐利，即使是复杂的地图和图表，细节也还原得一丝不苟。我尤其欣赏它在版式布局上的用心，文字与插图的穿插自然流畅，阅读起来毫无压迫感。书本的装订也十分牢固，翻阅时书脊没有出现任何松动迹象，想来能够经受住长期、高频率的使用。光是拿到手里把玩，就觉得是一种享受，仿佛手中捧着的不仅仅是一本教材，更是一件精心雕琢的艺术品。这种对细节的执着，足以体现出版方对提升学习体验的重视程度，让人对书中的内容充满了期待，希望能像这实物一样，精致而富有深度。

评分☆☆☆☆☆

与其他同类书籍相比，这本书在语言风格上展现出一种令人耳目一新的亲和力与学术性的完美平衡。它没有故作高深地使用晦涩难懂的术语，而是用一种如同良师益友般的语气进行讲解，仿佛一位经验丰富的老教授在循循善诱。即便是涉及到高深的地理学原理，作者也能通过精妙的比喻和生活化的语言将其拆解得通俗易懂，完全消除了初学者面对复杂概念时的畏惧心理。这种叙事方式使得阅读体验极为放松愉悦，让人能够沉浸其中，不知不觉间就吸收了大量信息。文字的节奏感把握得极好，时而激昂，时而沉静，有效地调动了读者的情绪波动，确保了学习过程中的高效专注度。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是其对前沿地理信息技术应用的体现，虽然是面向初中阶段，但它展现出的视野却是面向未来的。书中对于如何利用现代科技手段辅助地理学习和研究的探讨，显得格外具有前瞻性。它巧妙地将一些基础的遥感概念和GIS（地理信息系统）的初步认知融入到具体的学习场景中，拓宽了我们对地理学研究边界的想象。这种融入并非生硬地插入技术名词，而是通过具体的图例和情境模拟，让读者感受到这些工具的实用性和强大潜力。这不仅是知识的传递，更是一种思维方式的现代化启蒙，让年轻一代的学习者在扎实基础的同时，也领略到了现代地理科学的魅力所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容组织逻辑性强到令人称赞，它摒弃了传统地理教材那种干巴巴的知识点堆砌模式，而是构建了一个层层递进、环环相扣的知识网络。作者似乎深谙初中生的认知规律，从学生最熟悉的身边环境入手，逐步过渡到宏观的自然地理现象，再到复杂的人文地理区域差异，每一步都衔接得恰到好处，过渡平滑得像河流入海。我特别喜欢它在引入新概念时所采用的“问题驱动”方式，不是直接给出定义，而是先抛出一个引人深思的现象或疑问，激发读者的探索欲望，这种‘我思故我在’的学习路径，极大地增强了知识的内化效果。读完一个章节，脑海中浮现的不是零散的知识点，而是一个完整的、有逻辑结构的知识框架，非常有利于构建完整的地理认知体系。