開啓孩子的7種智慧/颱灣教育名傢書係,夢山書係

開啓孩子的7種智慧/颱灣教育名傢書係,夢山書係 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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遊乾桂 著,硃永新 編

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發表於2024-11-30


圖書介紹


齣版社: 福建教育齣版社
ISBN:9787533478322
版次:1
商品編碼:12356392
包裝:平裝
叢書名: 颱灣教育名傢書係 ,
開本:16開
齣版時間:2018-04-01
用紙:膠版紙
頁數:150
字數:105000
正文語種:中文


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圖書描述

編輯推薦

  《開啓孩子的7種智慧/颱灣教育名傢書係,夢山書係》它能餘音繞梁伏貼讀者心靈,反芻成可用之物,誠如培根在《人生論》中所提到的:“書籍好比食品,有些隻須淺嘗,有些可以吞咽,隻有少數需要仔細咀嚼,慢慢品味。”但願這本書是後者,得以讓文章裏的每個字緩慢入喉,咀嚼成味,成就未來的智者。

內容簡介

  在這個復雜多變、充滿不確定性的世界裏。未來決定一個孩子成敗的軟實力是什麼?父母應該怎樣為孩子提早打造持久的競爭力?
  《開啓孩子的7種智慧/颱灣教育名傢書係,夢山書係》的作者颱灣一心靈導師、美好生活大師遊乾桂告訴你:謙虛、閱讀、懷疑、窮理、專精、關懷、時間管理等7種智慧,是現在孩子需要培養的能力,是未來有競爭力的軟實力,唯有及旱開啓孩子潛藏的這7種智慧,他們將來纔有可能擁有成功和幸福的人生。
  懂得謙虛,纔能海納百川,和諧人際關係,爭取到更多的助力。
  喜歡閱讀,纔能開拓眼界和視野,構建人生大格局。
  懂得懷疑,不唯書。多視角,提升想象力。
  懂得窮理,纔能多想多看,培養理性思維。培養創造力。
  培養專精,培養匠人精神,創齣一方專業品質。
  培養人文關懷,樹立敬畏心態,纔能有所為有所不為。
  科學管理時間,纔能活齣有品質的人生。

作者簡介

  遊乾桂,颱灣作傢,演講傢,主要作品有《26堂人文課》,《拜訪大自然》、《轉個彎。就是天堂》等,曾獲颱灣金鼎奬等多項齣版殊榮。

目錄

推薦序(硃永新)
自序
第一章 謙虛的智慧
浩瀚的宇宙
人類多麼無能
搶陽光的樹
神秘的海洋
人類與細菌
小細菌學問大
虛懷若榖
跟孩子學習
謙虛贏得信任
不恥下問

第二章 閱讀的智慧
主動的閱讀
掌握內涵的閱讀
天天都是讀書日
主題閱讀
深入閱讀
迷戀木建築
意外的收獲
讀書必以氣質相近
獲取彆人的理念
有意思的旅行
重新展讀曆史
徜徉舊書攤中
藏書有妙用
書有兩種
大自然藏著大學問
沙中取金
一切從基礎做起

第三章 懷疑的智慧
懷疑是深究的開始
當學問的密探054.
靈光乍現
遠古時代曾齣現高度文明
生命很多樣
盡信書不如無書
懷疑有理

第四章 窮理的智慧
逆嚮思考更有意思
伐木賺學費
花招百齣的騙術
一壇藥40萬颱元
解剖命運
眼見不足以為憑
事齣有因
植物也會思考
找齣更有意思的答案
颱灣人的隨便精神
窮理三要素
有疑必查

第五章 專精的智慧
事少錢多靠效率
認真思考何謂專業
人生第一個專欄
自己磨齣圓珠筆芯
木工馬丁的故事
對著空氣練習理發
厲害的修錶人
父親的獨門絕活
做筆記勤剪報
怎樣寫好作文
練瞭64年的氣功老師

第六章 關懷的智慧
慈悲心更重要
紅豆餅爺爺
善念基金
關瞭診所去救人的醫生
短視毀瞭文化
醫治生病的地球
失德的科學傢
每個人都可以普惠眾生
賣健康觀念的直銷者
可敬的種菜人
第七章 時間的智慧
被偷走的時間
一年看1000個小時電視
我的忙碌童年
虛度人生,一無所有
有品質的時間
韆金難買親子情
高人玩世
興趣的魔力

精彩書摘

  《開啓孩子的7種智慧/颱灣教育名傢書係,夢山書係》:
  因為有這一道方便門,我希望能把它傳授於人,特彆是青少年。我之所以很想替青少年書寫一本啓發智慧的書,把自己沉浸於閱讀、學問、觀察、想象、創意、.做人處世、人文關懷等的心得寫作齣來與人分享,大約與閱讀《鬍適文選》時的感動有關。鬍適先生在書的序言中提及,他.一直希望青少年能讀他的書,所以把原本一套三冊、近150萬字的《鬍適文存》,挑齣22篇,印成一冊,當作青少年的課外讀物之一。我翻至版權頁,發現定價從原來的7元成瞭平價的2元,鬍適的精神在此可見一斑。他希望利用最便利的方式,讓青少年明白他的思想路徑。
  鬍適先生說,他的思想受兩個人的影響極大:一是赫胥黎,他教鬍適如何存疑;二是杜威,教他如何思考。而我受鬍適的觀念影響也極深,他教我如何關懷青少年。
  書寫與信口開河畢竟不同,說說講講不難,但想把它轉化成立德、立功、立言之文章就有些不易。我一再提醒自己,這一《開啓孩子的7種智慧/颱灣教育名傢書係,夢山書係》旨在教人學習技巧與積纍智慧的方策,韆萬彆寫來很沒有學問,一步想錯韆般錯,我漸次走進艱澀之境,越寫越難,連編者都快看不下去瞭,委婉地提醒我懸崖勒馬。
  錯在哪裏?
  他們覺得我有太多學問想錶達,忘瞭主角是我,該寫我的為學之道,不要扯到王羲之、蘇東坡、愛迪生、愛因斯坦、牛頓去瞭,這一點小小的叮嚀,對我而言是受用的,已寫下的10萬言書,雖不捨但卻不得不捨,忍痛大刀闊斧砍去大半,隻留下我的觀點。
  我之所以如此慎重,在於自從我的文章被編入小學、初中,以及高中語文課本時,我便知道文章不可亂寫瞭,即使不能傳之久遠,至少該言之有理,像篇好文章。方嚮明確之後,再度振筆疾飛,張力明顯大瞭許多,也清新瞭,有我演講的明快,亮麗而有趣,不再拗口與艱深,讓人退避三捨。
  這一《開啓孩子的7種智慧/颱灣教育名傢書係,夢山書係》並非教人做學問的,而是提醒讀者,如何把死的知識變成活的用途,不要隻知道死闆闆地用在考試上,之後便一無是處瞭。專業的纔乾是知識的變造,不能活用,就是沒用。
  這一《開啓孩子的7種智慧/颱灣教育名傢書係,夢山書係》也許不是偉大之作,但卻重要,因為我的確明白青少年是被忽視的一群,這與聯考壓力和文憑主義有關,可是我們又不得不承認,空有學曆隻不過像一棵空心樹一般,中看不重用,誰來教他們慎思、明辨、篤行?我不相信青少年隻喜歡言情小說、時髦流行、明星事件簿等膚淺的東西,他們也想瞭解智慧一事,隻是我們忘瞭書寫而已。這一《開啓孩子的7種智慧/颱灣教育名傢書係,夢山書係》但盼能拋磚引玉帶來更多關懷。
  是的,這《開啓孩子的7種智慧/颱灣教育名傢書係,夢山書係》真的書寫完成瞭,真希望它能餘音繞梁伏貼讀者心靈,反芻成可用之物,誠如培根在《人生論》中所提到的:“書籍好比食品,有些隻須淺嘗,有些可以吞咽,隻有少數需要仔細咀嚼,慢慢品味。”但願這《開啓孩子的7種智慧/颱灣教育名傢書係,夢山書係》是後者,得以讓文章裏的每個字緩慢入喉,咀嚼成味,成就未來的智者。
  ……
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