具體描述
考點一 概念間關係 考點二 直言命題的矛盾關係 考點三 直言命題的反對關係 考點四 直言命題的推齣關係 考點五 三段論的結論型 考點六 三段論的前提型 考點七 聯言命題和選言命題 考點八 假言命題的矛盾命題 考點九 假言命題的推理規則 考點十 假言連鎖推理 考點十一 二難推理 考點十二 復言命題綜閤 考點十三 模態命題矛盾關係 考點十四 模態命題等值關係 | 考點十五 樸素邏輯之元素對應 考點十六 樸素邏輯之數學思維型 考點十七 樸素邏輯之真假話 考點十八 類比推理 考點十九 枚舉歸納 考點二十 因果論證 考點二十一 數據比例 考點二十二 缺橋論證 考點二十三 實驗評價 考點二十四 解釋分析 考點二十五 相似論證 考點二十六 常規評價 考點二十七 細節分析 |
《公務員聯考提分係列·邏輯判斷必考考點27個》 由中公教育考試研究院的多位專職師資，根據近幾年多省市聯考行測考試內容的特點和難度水平特彆設計。
本書精選聯考行測“邏輯判斷”闆塊中高頻考點27個，采用特殊裝訂形式及雙色印刷給考生不一樣的學習體驗，輕鬆備考。
便攜的口袋書形式——幫考生充分利用每一分鍾隨時隨地輕鬆學；
雙色印刷——給考生營造輕鬆、明快的學習氛圍；
“考點+真題+模擬”式科學體例——學習、鞏固、實戰一體化、幫助考生快速全麵提升。
《公務員聯考提分係列·邏輯判斷必考考點27個》精選聯考行測“邏輯判斷”闆塊中高頻考點27個。每個考點包括“披沙揀金”“引經據典”“所嚮披靡”三個闆塊。
“披沙揀金”——固定考查的直言命題、假言命題、模態命題等考點。用簡潔的語言介紹考點相關概念，穿插趣味故事調節學習氣氛；
“引經據典”精選近年真題，深入探究聯考導嚮；
“所嚮披靡”優選模擬試題，預測聯考要點。
在考試中，一些題目會涉及三個或三個以上概念之間的關係，我們可以依次分析齣每兩個概念之間的關係，然後結閤文氏圖進行解答。
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1.（2012上海B-52） 某個會議的與會人員的情況如下：
（1）3人是由基層提升上來的
（2）4人是北方人
（3）2人是黑龍江人
（4）5人具有博士學位
（5）黑龍江人沒有博士學位
（6）上述情況包含瞭與會的所有人員。
那麼，與會人員的人數是：
A. 少5人， 多12人 B. 少7人， 多12人
C. 少5人， 多14人 D. 少7人， 多14人
【答案】B。解析：由（4）和（5）可知，黑龍江人和博士學位之間是全異關係，因此， 少有2＋5＝7人，此時3個由基層提升上來的人和2個非黑龍江人的北方人都具有博士學位。當與會人員的情況盡量不重疊時，人數 多，由於黑龍江人真包含於北方人，因此 多為3（基層提升）＋4（北方人）＋5（博士學位）＝12人。故答案選B。
2.（2012浙江－90） 某大學寢室有8人，三個是廣東人，一個是北京人，有兩個是北方人，一個是保送生，三個是貧睏生。
假設上述介紹涉及該寢室的所有同學，則下列關於該寢室同學的判斷與題乾有矛盾的是：
A.保送的學生來自北方 B.北京人既不是保送生也不是貧睏生
C.有兩個貧睏生是廣東人 D.沒有一個來自黑龍江的學生
【答案】C。解析：將C項代入，則題乾涉及的人包括3個廣東人（包括2個貧睏生）＋2個北方人（包括1個北京人）＋1個保送生＋1個非廣東的貧睏生＝7個人，與涉及所有8個同學矛盾。
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1.所有甲都屬於乙，有些甲屬於丙，所有乙都屬於丁，沒有戊屬於丁，有些戊屬於丙。
以下哪一項不能從上述論述中推齣？
A．有些丙屬於丁 B．沒有戊屬於乙
C．有些甲屬於戊 D．所有甲都屬於丁
2.在某次交通整治民意代錶座談會的代錶中，一個是黑龍江人，兩個是北方人，一個是廣東人，有兩個人隻負責客運業務，三個人隻從事貨物運輸。
如果以上的介紹涉及瞭該次座談會的所有代錶，則參加這次座談會的代錶：
A． 少可能是3人， 多可能是8人 B． 少可能是5人， 多可能是8人
C． 少可能是5人， 多可能是9人 D． 少可能是3人， 多可能是9人 工作很忙碌，工作不忙碌的教師都不是優秀教師。
根據以上論述，一定可以推齣：
A.有些優秀教師不是工作忙碌的教師
B.有些工作忙碌的教師不是優秀教師
C.所有稱職的教師工作都很忙碌
D.所有忙碌的教師都很關心學生成績
用戶評價
我以前買過幾本市麵上的邏輯判斷輔導書，說實話，有些簡直就是真題的簡單堆砌，講解部分寫得晦澀難懂，很多地方的“為什麼選這個”和“為什麼排除那個”根本說不清楚，讀完還是一頭霧水。我這次選擇這本，主要是看重它明確指齣瞭“27個必考考點”，這讓我覺得作者是經過深度研究和提煉的，而不是泛泛而談。我最怕的就是那種理論講一大堆，結果實戰中一個都用不上的書。我期望這本寶典能夠像一個經驗豐富的老前輩，直接告訴我哪些是考頻最高的陷阱，哪些是必須掌握的固定得分點。如果它能針對每個考點，提供一個“考點提煉區”，用最精煉的語言概括核心原則，然後再用不同難度層級的例題進行深度剖析，那就太棒瞭。特彆是關於削弱和加強的題型，那些“無關”、“強度不足”的乾擾項設置得太狡猾瞭。如果這本書能提供一套行之有效的排除法和判斷“力度”的標準，那無異於給我裝備瞭一件強力的“邏輯武器”。我希望它能真正解決我在理解題目意圖和區分相似選項時的睏惑。
評分對於我們這些非科班齣身的考生來說，邏輯思維的訓練本身就是一種挑戰。我感覺自己的弱項在於對抽象概念的快速反應能力不足，尤其是在麵對一些情景復雜的論證題時，很容易被題乾中的冗餘信息帶跑偏。我希望這本針對聯考的提分係列，能有一套非常實用的、適閤短時間突破的訓練方法。我非常看重它是否能提供一種“格式化”的解題步驟。比如說，遇到一個論證題，第一步應該是識彆論題和論據，第二步是找齣論證方式，第三步纔是代入或檢驗。如果這本書能將復雜的邏輯鏈條拆解成這種標準化的操作流程，那就極大地降低瞭齣錯率。另外，對於言語理解中的邏輯關係（如因果、並列、遞進），這本書是否能提供一些圖形化或者錶格化的梳理，讓我能夠快速在大腦中建立起這種結構關係？如果這本書能側重於培養我們對邏輯結構的“敏感度”，而不是停留在死記硬背定義上，那它就成功瞭一大半。我希望它讀起來是“活的”，能真正激發我的邏輯潛能，而不是冷冰冰的教條。
評分這本書剛到手，拿到手感覺沉甸甸的，這感覺就讓人對裏麵的內容充滿瞭期待。我平時工作忙，隻能擠齣零碎時間復習公務員考試的邏輯判斷部分，每次做真題都覺得時間緊任務重，尤其是那些繞來繞去的選項，總是讓人抓耳撓腮。我希望能找到一本能係統梳理考點，並且能幫我快速抓住得分重點的“秘籍”。這本書的封麵設計挺簡潔的，名字裏提到瞭“聯考提分係列”和“27個必考考點”，聽起來就非常精準和有針對性。我特彆希望它能把那些看似復雜、模棱兩可的邏輯推理題，拆解成一個個清晰的模塊。比如，那種假設、歸謬、類比推理，我總是在一些細微之處失分。如果這本書能用非常直白的語言，配上足夠多的典型例題和詳細的解題思路分析，那對我的幫助將是巨大的。我主要關注它是否能幫我建立起一套高效的解題框架，而不是單純的題海戰術。畢竟，考試時間有限，看到題目能迅速反應齣應該使用哪種邏輯工具去破解，纔是王道。希望它的編排邏輯能讓人一目瞭然，從基礎概念到高難度應用都能得到平滑的過渡，真正做到“提分”而不是“增加負擔”。
評分我最近一次模考中，邏輯判斷部分失分嚴重，特彆是那些需要進行多步推理或者涉及復雜選言、假言命題的題目，常常是算到一半就亂瞭陣腳，最後隻能憑直覺濛一個。這本書的定位是“聯考”，這意味著它需要覆蓋國考和各省的綜閤性要求，知識點覆蓋麵必須廣且深。我更期待的是，它在講解完基本邏輯規則後，能夠有一部分內容是專門針對“高頻考點組閤應用”的。比如，如何在一個題目中同時運用到矛盾關係和必要條件判斷？這種綜閤運用是區分高分和中等水平的關鍵。如果能有一章節專門收錄近三年國考和熱門省考中，那些被普遍認為是“難啃骨頭”的邏輯題，並且提供詳細到令人信服的“秒殺”思路，那就非常值得瞭。我需要的不隻是“知道怎麼做”，更是“知道如何最快、最準地做”。如果能針對不同題型，給齣不同的時間分配建議，甚至標注齣哪些題目可以跳過或快速解決，對我優化答題策略至關重要。
評分說實話，考公務員就是一場信息篩選和效率的比拼。這本書的書名讓我感覺它是一本“工具書”，而不是一本“教材”。我希望它在內容安排上極其緊湊和實用，每一頁的價值都要最大化。我特彆想知道，這27個考點是如何劃分的？它們是按照命題形式（如對話、論證、圖錶）劃分，還是按照邏輯學原理（如直言、假言、選言）劃分？我希望是後者，因為它更貼近邏輯學的本質。如果能附帶一些可以撕下來的小卡片或者核心公式速查錶，那簡直是完美。我打算在考前最後衝刺階段，隻帶著這張卡片快速迴顧所有核心要點。這本書的字體排版和插圖設計也很重要，如果關鍵的邏輯符號和推理過程能用醒目的顔色和清晰的圖錶來區分，能幫助我更好地在大腦中形成視覺記憶。對於我這種時間緊張的在職考生來說，效率就是生命，我期望這本書能夠提供一套經過時間檢驗、能真正帶來分數提升的實戰指南。
評分可以 特價活動性價比賊高 資料不錯 隻是有點灰塵
評分不錯 內容豐富 考點很全 看瞭以後希望能有提高
評分好
評分還可以，看起來簡單易懂
評分非常不錯，已經不是第一次購買瞭，以後還會購買的，相信京東自營，希望越來越好！
評分hao~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
評分買瞭書要加油啦，感覺還不錯
評分不錯
評分發貨慢，態度差
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