金标尺2018重庆幼儿园教师招聘考试综合基础知识教育公共基础幼儿园专业教材+题库幼儿园教师 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：金标尺2018重庆幼儿园教师招聘考试综合基础知识教育公共基础幼儿园专业教材+题库幼儿园教师

商品编号：13487907977

店铺： 东博图书专营店

商品毛重：3.0kg

此套餐适用于重庆市幼儿园教师招聘考试，主城及以下区县适用：渝中区、江北区、南岸区、沙坪坝区、九龙坡区、大渡口区、渝北区、巴南区、北碚区、永川区、涪陵区、长寿区、江津区、合川区、双桥区、万盛区、南川区、荣昌县、大足县、璧山县、铜梁县、潼南县、綦江县、万州区、开县、云阳县、梁平县、垫江县、忠县 、丰都县、奉节县、巫山县、巫溪县、城口县、黔江区、武隆县、石柱县、秀山县、酉阳县、彭水县。

此套餐全套共9本

1、重庆市事业单位（教育类）考试专用教材：综合基础知识

2、重庆市事业单位（教育类）考试专用教材辅导试卷：综合基础知识历年真题

汇编（含2017年真题）

3、重庆市教师招聘考试专用教材：教育公共基础知识(里面有重点勾画，

有详细阐述）

4、重庆市教师招聘考试 教育公共基础知识1341真题

5、2018年教师招聘一本通专用教材：教育理论综合知识（幼儿园）（里面有

幼儿教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德、教育政策法规）

6、2018年教师招聘全程金考卷：教育理论综合知识（幼儿园）

7.综合基础知识过关宝典

8.教育公共基础知识过关宝典

9.时事政治纸质版

 

 

目 录

绪论

重庆市《综合基础知识》考试大纲

重庆市各区县事业单位考试笔试时间丨题型丨难度汇总

全书知识体系图

第一编 政治

第一章 中国共产党历史和党的建设理论

第一节 中国共产党的历史

第二节 中国共产党的建设理论

第二章 毛泽东思想

第一节 毛泽东思想的形成和发展

第二节 毛泽东思想的科学体系

第三节 毛泽东思想的历史地位和指导意义

第三章 中国特色社会主义理论体系

第一节 中国特色社会主义理论体系的形成和特色

第二节 邓小平理论

第三节 “三个代表”重要思想

第四节 科学发展观

第四章 中央会议

第一节  十九大重点解读

第二节  十九届二中全会

第三节 十八大重点解读

第四节 十八届二中全会

第五节 十八届三中全会

第六节 十八届四中全会

第七节  十八届五中全会

第八节 十八届六中全会

第九节 重庆市委五届三次全会

第五章 马克思主义基本原理

第一节  马克思主义哲学

第二节 马克思主义政治经济学

第二编 法律

第一章 法理学

第一节 法的一般原理

第二节 法治理念

第三节 法的运行

第四节 法律责任与法律制裁

第二章 宪法学

第一节 宪法的基本理论

第二节 我国的国体、政体和结构形式

第三节 公民的基本权利和义务

第四节 我国的国家机构

第三章 主要实体法

第一节 刑法

第二节 行政法

第三节 民法

第四节 经济法

第五节 商法

第四章 主要程序法

第一节 刑事诉讼法

第二节 行政诉讼法

第三节 民事诉讼法

第四节 仲裁法

第三编 经济

第一章 市场经济基本原理和社会主义市场经济的建立

第一节 市场和市场经济

第二节 市场经济的基本规律和运行机制

第三节 社会主义市场经济的建立及其特征

第二章 社会主义市场经济的市场主体和市场体系

第一节 市场主体与现代企业制度

第二节 社会主义市场体系

第三节 市场秩序和市场规则

第三章 社会主义市场经济的政府宏观调控

第一节 宏观经济运行与政府的经济职能

第二节 政府宏观调控

第三节 宏观调控政策和宏观调控体系

第四章 社会主义市场经济的收入分配制度和社会保障制度

第一节 国民收入分配

第二节 个人收入分配制度

第三节 社会保障制度

第五章 社会主义市场经济国家的对外经济体系

第一节 社会主义市场经济国家发展对外经济关系的必要性和基本形式

第二节 我国对外开放的格局

第三节 经济全球化与我国的对外开放

第六章 领导人新时代中国特色社会主义经济思想

第四编 公文写作

第一章 公文知识与公文规范

第一节 公文基础知识

第二节 公文规范

第二章 常用公文写作

第一节 决议

第二节 决定

第三节 命令（令）

第四节 公报

第五节 公告

第六节 通告

第七节 意见

第八节 通知

第九节 通报

第十节 报告

第十一节 请示

第十二节 批复

第十三节 议案

第十四节 函

第十五节 纪要

第三章 常用事物文书写作

第一节 会议记录

第二节 简报

第三节 计划

第四节 总结

第五节 述职报告

第六节 调查报告

第七节 规章制度

第八节 贺词

第九节 感谢信

第十节 慰问信

第五编 道德

第一节   道德与公民道德

第二节 社会公德

第三节 职业道德

第四节 家庭美德

第六编 国情市情

第一章 中国国情

第二章 重庆市情

第七编 常识

第一章 历史文化常识

第一节 先秦时期

第二节 秦汉时期

第三节 三国两晋南北朝

第四节 隋唐时期

第五节 宋元时期

第六节 明清时期

第七节 古代外交

第二章 科技常识

第一节 科技概论

第二节 科学前沿

第八编 事业单位人事管理政策法规

第一  第一章 事业单位人事管理政策法规

         第一节  事业单位人事管理条例

第二节 事业单位工作人员处分暂行规定

第三节 人社部关于贯彻执行《事业单位工作人员处分暂行规定》若干问题的意见

第四节 事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定

另赠送：2017年3月18日综合市属试卷（—）

2017年9月3日综合市属试卷（二）

2017年8月10日巫山县事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.......................1

2017年7月28日忠县事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.......................8
2017年7月23日黔江县事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.....................15
2017年7月22日巴南区事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.....................22
2017年6月24日永川区事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.....................29
2017年6月18日石柱县事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.....................35
2017年6月17日九龙坡区事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.................41
2017年6月17日合川区事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.....................46
2017年6月10日南岸区事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.....................54
2017年6月3日万州区事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.....................61
2017年5月21日涪陵区事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.....................69
2017年5月20日云阳县事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.....................76
2017年5月13日渝中区事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.....................82
2017年5月6日丰都县事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.......................89
2017年4月15日綦江区事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.....................962017年4月9日江津区卫生事业单位招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.....................103
2017年4月6日长寿区事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷.....................110
2017年3月18日开州区事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷...................118
2017年3月11日铜梁区事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷...................124
2017年1月7日北碚区事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷...................1312017年1月7日渝北区事业单位公开招聘工作人员考试《综合基础知识》试卷...................137

                目录 第一部分  教育基础理论
第一章  教育与教育学...................................................03
第一节  教育概述........................................................................................................04
第二节  教育的产生与发展........................................................................................07
第三节  教育学的产生与发展....................................................................................15
第二章  教育目的与教育制度.............................................23
第一节  教育目的........................................................................................................24
第二节  教育制度........................................................................................................29
第三章  教育与发展.....................................................32
第一节  教育规律........................................................................................................32
第二节  教育与人的发展............................................................................................34
第三节  教育与社会的发展........................................................................................38
第四章  教师与学生.....................................................45
第一节  教师...............................................................................................................46
第二节  学生...............................................................................................................49
第三节  师生关系........................................................................................................52
第五章  德  育.........................................................55
第一节  学生思想品德的特点....................................................................................56
第二节  德育概述........................................................................................................56
第三节  德育的基本原则............................................................................................58
第四节  德育的实施途径............................................................................................60
第五节  德育方法........................................................................................................61
第六节  德育方法的创新探索....................................................................................63
第六章  课  程.........................................................66
第一节  课程概述........................................................................................................67
第二节  课程设计........................................................................................................70
第三节  新课程改革....................................................................................................72
第七章  教  学.........................................................77
第一节  教学概述........................................................................................................78
第二节  教学过程........................................................................................................79
第三节  教学模式........................................................................................................82
第四节  教学原则........................................................................................................84
第五节  教学方法........................................................................................................87
第六节  教学组织形式................................................................................................91
第七节  教师教学工作的基本环节.............................................................................93
第八节  教学评价........................................................................................................95
第九节  教学设计与教学案例....................................................................................98
第八章  班主任工作....................................................113
第一节  班主任工作概述..........................................................................................113
第二节  班集体的培养..............................................................................................114
第三节  班主任工作的职责和任务...........................................................................116
第九章  课外校外教育活动..............................................119
第一节  课外校外教育活动的重要性.......................................................................119
第二节  课外校外教育活动的组织形式...................................................................121
第三节  课外校外教育活动实施途径.......................................................................121
第二部分  教育心理学基础
第一章  心理学与教育心理学的发展......................................125
第一节  心理学与教育心理学概述...........................................................................126
第二节  注意..............................................................................................................128
第三节  认知过程......................................................................................................132
第四节  情感过程......................................................................................................146
第五节  个性心理——人格......................................................................................149
第六节  个性心理——能力......................................................................................158
第二章  学生心理与教师心理............................................162
第一节  学生心理健康..............................................................................................163
第二节  教师心理素质..............................................................................................167
第三节  教师职业生涯规划与职业角色...................................................................171
第四节  教师专业成长..............................................................................................173
第三章  学生心理......................................................176
第一节  学习理论......................................................................................................177
第二节  学习动机......................................................................................................188
第三节  学习策略......................................................................................................195
第四节  知识与技能学习..........................................................................................197
第五节  问题解决与创造性学习...............................................................................203
第六节  学习迁移......................................................................................................208
第三部分  教育政策法规
第一章  教育政策法规的基本内容........................................215
第一节  教育政策与教育法......................................................................................216
第二节  国家教育政策法规......................................................................................218
第三节  地方教育政策法规......................................................................................298
第二章  教育政策法规的实施............................................327
第四部分  教师职业素养
第一章  教师职业道德规范..............................................335
第一节  教师职业道德..............................................................................................336
第二节  教师职业道德规范......................................................................................339
第二章  教师专业标准与素养结构........................................343
第一节  教师的素养结构..........................................................................................343
第二节  教师专业标准..............................................................................................344 

 

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