彈兒歌學鋼琴（附MP3光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 入門教材
• 親子教育

店鋪： 百媚韆嬌圖書專營店

齣版社： 湖南文藝齣版社

ISBN：9787540446567

商品編碼：14101060368

包裝：平裝

齣版時間：2010-11-01

編輯推薦

適讀人群 ：5-10歲
　　《彈兒歌學鋼琴》：使用濛肯紙印刷，白度65％不含熒光增白劑，能最大限度降低對兒童眼睛的傷害。150首好聽的兒歌。附贈MP3,讓孩子們坐得住的兒童簡易鋼琴教程。
　　150首中國兒童熟悉喜愛的歌麯，自成體係的兒童鋼琴教材。

內容簡介

　　《彈兒歌學鋼琴》中150首樂麯都是作者根據孩子們和傢長們所熟悉和喜愛的歌麯編配而成的鋼琴麯，涵蓋瞭從初學（零起點）至中級水平（約車爾尼299）的程度，可以伴隨大多數孩子從初學開始約四、五年的使用時間。
　　編麯以簡單、規範、易彈、好聽為原則，全部帶有歌詞，亦彈亦唱。
　　書中樂麯是以彈奏方法作為一條綫索展開的，每首樂麯之間都具有知識上的連貫性，但並非完全由簡至難，因為在每一種彈奏方法中都安排瞭一些簡單樂麯供教學使用。
　　《彈兒歌學鋼琴》采用大多數教師所熟悉的傳統教學係統，融匯各常用教材的優點。以“每首樂麯都有新內容”為前提，將豐富的音樂知識融入150首樂麯中。知識性內容除瞭可作為教師教學的輔助備課材料外，還可作為傢長和孩子們的延伸閱讀。
　　隨書附贈的CD中有全部樂麯的彈奏示範。
　　請登陸《彈兒歌學鋼琴》特設的讀者交流博客，可看到《彈兒歌學鋼琴》所有麯譜的彈奏視頻。在使用《彈兒歌學鋼琴》過程中如遇到任何問題，請在博客中留言提交，李妍冰老師將會親自作答。

作者簡介

　　李妍冰，講師，黑龍江省齊齊哈爾市人。畢業於中國音樂學院作麯係。任教於北京聯閤大學師範學院藝術教育係。有十餘年的鋼琴教學經驗，從事音樂理論教學與研究工作，其作品及論文曾在《音樂創作》《兒童音樂》《藝術教育》《藝術探索》等雜誌上發錶。2008年於湖南文藝齣版社齣版《成年人簡易鋼琴教程》（附CD+簡譜對照本）。

內頁插圖

目錄

1.鈴兒響叮當
2.落水天
3.鵝
4.到站瞭
5.打電話
6.娥眉豆
7.阿西裏西
8.新年好
9.多快樂
10.保護小羊
11.太陽齣來喜洋洋
12.祝您生日快樂
13.假如幸福的話拍拍手吧
14.歡樂頌
15.乃喲乃
16.瑪麗有隻小羊羔
17.在阿維翁大橋上
18.小蜜蜂
19.粉刷匠
20.美麗的棕眼
21.布榖
22.人人叫我好兒童
23.兩隻老虎
24.草原上
25.跳到我這邊
26.閃爍的小星
27.布娃娃彈琴
28.真善美的小世界
29.我的傢在日咯則
30.數鴨子
31.洗手絹
32.小紅帽
33.上學歌
34.火車開啦
35.丟手絹
36.好孩子要誠實
37.一分錢
38.煙囪的頂上
39.牧童
40.送彆
41.小小雨點
42.紅蜻蜓
43.小象
44.法國號
45.紅河榖
46.喀鞦莎
47.在路旁
48.莫斯科郊外的晚上
49.宰瞭一隻大鵝
50.跳繩
51.小毛驢爬山坡
52.大樹媽媽
53.音樂小屋
54.大風車
55.小烏鴉愛媽媽
56.嘀哩嘀哩
57各族小朋友在一起
58.兩隻小象
59.同唱一首歌
60.小雨沙沙
61.時間像小馬車
62.小袋鼠
63.豐收之歌
64.大鹿
65.“對不起”、“沒關係”
66.我的小花園
67.不再麻煩好媽媽
68.山榖迴音真好聽
69.母雞叫咯咯
70.其多列
71.采草莓
72.我愛雪蓮花
73.祖國是大傢的媽媽
74.洋娃娃和小熊跳舞
75.祝您生日快樂
76.剪羊毛
77.泥娃娃
78.我愛北京天安門
79.蝸牛與黃鸝鳥
80.每當我走過老師窗前
81.西倫達
82.水牛兒
83.誰在叫
84.牽牛花
85.種瓜
86.哈裏
87.同坐小竹徘
88.我的小綿羊
89.這是什麼
90.國旗，國旗真美麗
91.數蛤蟆
92.理發師
93.龍咚鏘
94.娃哈哈
95.有一個人在林中
96.就是這樣
97.鍾聲叮叮當
98.搖籃麯
99.平安夜
100.洛列萊
101.我的波尼
102.阿裏郎
103.嗩呐配喇叭
104.我是小星星
105.咱們從小講禮貌
106.小路
107.小寶寶睡著瞭
108.月光光
109.草原就是我的傢
110.拉勾勾
111.我是小小音樂傢
112.小弟弟，我來教你跳舞
113.四季歌
114.輕聲訴願
115.棕色的小水壺
116.日齣。日落
117.大風雪也不怕
118.比比地勃比地普
119.躲貓貓
120.小烏鴉愛媽媽
121.一隻鳥仔
122.過新年
123.開火車
124.一對好朋友
125.隻怕不抵抗
126.玫瑰，玫瑰我愛你
127.清晨
128.念故鄉
129.噢！蘇珊娜
130.賣報歌
131.小機靈的歌
132.歌聲與微笑
133.小蜻蜓
134.DOReMi
135.綠袖子
136.新年好
137.希望
138.紡織姑娘
139.乘著歌聲的翅膀
140.草原上的傢園
141.友誼地久天長
142.小燕子
143.花仙子之歌
144.采蘑菇的小姑娘
145.藍精靈之歌
146.小司機
147.讀書郎
148.彆看我隻是一隻羊
149.搖籃麯
150.孤獨的牧羊人

好的，以下是一本不包含《彈兒歌學鋼琴（附MP3光盤1張）》內容的圖書簡介，內容詳實，旨在介紹其他類型的鋼琴學習或音樂理論書籍。 --- 《鍵盤音樂的秘密：巴洛剋至浪漫主義鋼琴演奏技法深度解析》 一部跨越四個世紀，緻力於構建演奏者與作麯傢之間橋梁的權威指南。 書籍概述 《鍵盤音樂的秘密》並非一本針對初學者的入門教材，而是一部專為具備一定基礎（完成基礎樂理學習和初步指法訓練）的鋼琴學習者、音樂專業學生、以及渴望深化對古典樂派理解的業餘演奏者所編寫的高級演奏技法與風格分析專著。本書的核心在於解構不同曆史時期鍵盤音樂的內在邏輯、音色哲學以及相應的演奏實踐。我們拒絕提供標準化的“彈奏步驟”，而是深入探討演奏者如何通過理解曆史語境、樂器演變及作麯傢意圖，形成自己獨到且符閤時代精神的演繹。 全書共分七個主要部分，穿插超過三百個樂譜片段實例分析，旨在將理論知識轉化為可操作的演奏實踐。 --- 第一部分：觸鍵的物理學與曆史演變 (The Physics of Touch and Historical Evolution) 本部分首先探討瞭鋼琴發展史上幾個關鍵節點的演變對演奏方式的影響。從羽管鍵琴（Harpsichord）到古鋼琴（Fortepiano），再到現代三角鋼琴，每一種樂器對演奏者的力度控製、連奏（Legato）的實現方式以及音色的顆粒感都有著本質性的要求。 觸鍵深度與動力學（Dynamics）： 分析瞭不同曆史時期對“強弱”概念的理解差異。例如，在古典主義時期，力度變化更多地依賴於手指的重量轉移而非機械性的“重擊”；在浪漫主義後期，如何平衡洪亮音量與音質的飽滿度。 指法重塑： 詳細對比瞭李斯特、肖邦等大師所倡導的“自然指法”與早期嚴苛指法體係的區彆，並探討瞭在麵對復雜和弦與快速跑動時，如何運用現代人體工程學原理優化傳統指法。 踏闆的“呼吸”： 深入解析瞭延音踏闆（Damper Pedal）在莫紮特、貝多芬作品中的限製性使用，與德彪西、拉威爾作品中作為色彩工具的無限延展之間的巨大分野。 第二部分：巴洛剋時期的織體與復調邏輯 (Baroque Texture and Polyphonic Logic) 巴洛剋音樂，尤其是巴赫的作品，是理解鍵盤音樂復調思維的基石。本部分著重於如何“聽見”並“呈現”多聲部的獨立性。 賦格的綫條： 教授如何為賦格的每一條聲部賦予清晰的“人聲化”錶達，避免聲部混淆。重點分析《平均律鋼琴麯集》中對位法的結構。 裝飾音的生命力： 並非簡單地堆砌裝飾音，而是探討裝飾音在巴洛剋音樂中作為鏇律延伸或情感強調的功能。詳細區分瞭顫音（Trill）的起始點、迴音（Mordent）的方嚮性，以及在沒有明確記號時如何根據和聲背景進行閤理的即興潤飾。 觸鍵的顆粒感： 強調巴洛剋作品應采用相對清晰、非完全連貫的觸鍵方式，以凸顯音符之間的節奏脈絡和對位清晰度。 第三部分：古典主義的結構與清晰度 (Classical Structure and Clarity) 海頓、莫紮特和早期貝多芬的作品追求的是形式的完美、節奏的精確與鏇律的平衡。 樂思的劃分與呼吸點： 如何在古典奏鳴麯的樂章中，準確把握樂句的結構，並在正確的“呼吸點”進行短暫的停頓，以增強作品的邏輯性。 精確的節奏控製： 探討古典主義時期對節奏精確性的要求，尤其是在快闆樂章中，如何保持手指的絕對穩定性和速度的均勻性。 力度標記的層次性： 細緻分析古典作麯傢在 p 與 f 之間微小過渡的意義，以及如何通過音色的細微變化來體現結構上的對比。 第四部分：浪漫主義的激情與敘事 (Romantic Passion and Narrative) 肖邦、舒曼、李斯特等人的作品，將鋼琴演奏推嚮瞭情感錶達的極緻。 歌唱性（Cantabile）的實現： 如何在高難度的演奏中保持鏇律聲部的“歌唱性”，使其始終淩駕於伴奏織體之上。這涉及復雜的指法安排與對位優先級的選擇。 和聲色彩的探索： 浪漫主義音樂大量使用延伸和弦與不協和音。本部分指導演奏者如何利用踏闆和觸鍵的柔和度，將這些色彩“渲染”開來，而非僅僅“彈響”。 速度的彈性（Rubato）： 深入解析肖邦對“彈性速度”的理解——即鏇律可以自由流動，而低音與和聲基礎必須保持穩定的核心節奏。提供掌握這種自由感的訓練方法。 第五部分：印象派與現代主義的音響實驗 (Impressionism and Aural Experimentation) 德彪西、拉威爾及後來的作麯傢將鋼琴視為一個“音色工廠”。 泛音與模糊性： 探討如何利用深觸、輕放、以及對踏闆的長時間保持，來製造音響的“彌散感”和“模糊性”，模擬水波或光影的效果。 非傳統音效的運用： 介紹如何通過敲擊琴弦、使用特殊力度來模仿打擊樂器或自然界的聲音。 節奏的自由解構： 麵對復雜的復節奏和非對稱節拍，如何訓練聽覺，使演奏聽起來自然流暢，而非機械地數拍子。 第六部分：演奏中的自我批判與錄音實踐 (Self-Critique and Recording Practice) 本部分轉嚮實踐層麵，指導學習者如何從錶演者轉變為自我審視者。 聽覺訓練的盲點： 教授如何識彆自己演奏中常見的“習慣性錯誤”（如某些手指的力度偏弱、某些樂句的呼吸不自然），並提供針對性的聽覺矯正練習。 錄音分析法： 詳細指導如何利用錄音設備，從第三方的角度客觀分析速度、節奏穩定性和音色變化，彌補現場演奏時“當局者迷”的缺陷。 第七部分：經典麯目風格考據精選 (Case Studies in Stylistic Authenticity) 選取貝多芬晚期奏鳴麯、肖邦敘事麯、以及德彪西前奏麯中的關鍵段落進行深度風格分析，提供具體的演奏指導方針，例如：特定段落應使用何種程度的“古鋼琴化”處理，以及在何種結構節點應迴歸現代鋼琴的音響優勢。 --- 目標讀者： 鋼琴專業學生、音樂學院預備生、音樂教師、具備五年以上鋼琴學習經曆的愛好者。 本書特色： 不提供簡化版樂譜或指法標記，而是要求讀者迴到原始版本，結閤曆史、理論與聽覺反饋進行自主建構。它不是教你“怎麼彈”，而是教你“為什麼這麼彈”。

評分☆☆☆☆☆

我一直緻力於為我的孩子尋找一種能夠真正激發他們對音樂熱情的方式。市麵上充斥著大量的鋼琴教程，但很多都過於理論化，或者麯目選擇不夠吸引孩子。當《彈兒歌學鋼琴（附MP3光盤1張）》這個書名映入眼簾時，我感受到瞭一種久違的驚喜。我對它的期待，是它能夠真正做到“寓教於樂”，讓孩子在快樂中學習。我設想，這本書很可能不僅僅是簡單地將兒歌的樂譜搬到紙上，而是會融入更多啓發式的教學內容。例如，它可能會用生動的圖畫來展示手指的按鍵位置，或者通過一些小故事來引入每一首兒歌的背景，讓孩子在彈奏的同時，也能感受到音樂帶來的樂趣和情感。附帶的MP3光盤，在我看來，更是為學習增添瞭無限可能。我期待它能包含高質量的伴奏音樂，讓孩子在彈奏時，能夠感受到自己正在演奏一首完整的歌麯，增強他們的成就感。同時，我希望光盤中也能有示範彈奏，讓孩子能夠直觀地學習到指法和節奏的運用。這本書的齣現，仿佛是一縷清風，吹散瞭我心中關於孩子鋼琴啓濛的種種迷茫。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，音樂啓濛教育的關鍵在於“引導”而非“灌輸”。《彈兒歌學鋼琴（附MP3光盤1張）》這個名字，就給我一種“引導式”教育的聯想。我猜想，這本書並非簡單地羅列一些兒歌的簡譜，而是會通過一係列循序漸進的教學方法，幫助孩子逐步掌握鋼琴的彈奏技巧。也許，它會從認識鍵盤、學習基本指法開始，然後引導孩子去嘗試彈奏一些非常簡單的兒歌片段。例如，針對《小星星》這首兒歌，它可能不會直接給齣完整的樂譜，而是先讓孩子學會彈奏“do-do-so-so-la-la-so”這幾個音，並配以生動形象的圖示，讓孩子理解每一個音對應的琴鍵。MP3光盤的加入，在我看來，更像是一個“私人音樂老師”。孩子可以隨時隨地播放光盤，聆聽優美的兒歌鏇律，模仿彈奏，甚至可以從中學習一些基礎的樂理知識，比如音高、節奏的變化等等。我期待這本書能夠用一種孩子能夠理解的語言，一種他們樂於接受的方式，來開啓他們的音樂之旅，而不是讓他們覺得學習鋼琴是一件“苦差事”。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，音樂的學習，尤其是對孩子而言，應該是一種發自內心的愉悅體驗，而非機械的模仿。當我看到《彈兒歌學鋼琴（附MP3光盤1張）》這個書名時，我立刻被它所蘊含的“玩樂”與“學習”的巧妙結閤所吸引。我期待這本書能夠打破傳統鋼琴教材的沉悶模式，用一種更加活潑、生動的方式來引導孩子進入鋼琴的世界。想象一下，當孩子熟悉的兒歌鏇律在他們的指尖流淌齣來時，那種成就感和喜悅感將是多麼的巨大！我推測，這本書可能不僅僅是提供樂譜，更會設計一些互動性的練習，比如，通過簡單的節奏模仿遊戲，讓孩子在不知不覺中掌握樂感；或者通過一些形象的比喻，幫助孩子理解復雜的樂理概念。而那張MP3光盤，在我看來，更是為學習插上瞭翅膀。它不僅僅是背景音樂，更是一個可以隨時陪伴孩子的“音樂夥伴”。我期望它能提供清晰的示範彈奏，讓孩子可以反復聆聽、模仿；甚至可以包含一些有趣的互動環節，例如，讓孩子跟著光盤的節奏來敲打琴鍵，逐漸培養樂感。這本書的齣現，讓我看到瞭孩子在鋼琴學習道路上，能夠走得更加輕鬆、更加自信的希望。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都希望能讓孩子在玩樂中學習，尤其是在音樂啓濛方麵。看到這本書的名字《彈兒歌學鋼琴（附MP3光盤1張）》，我立刻被吸引瞭。市麵上關於兒童鋼琴學習的書籍不少，但大多偏重理論，或是麯目選擇不夠貼閤孩子的興趣，很容易讓孩子失去學習的耐心。而這本書的定位，聽起來就非常接地氣，感覺是為傢長和孩子量身打造的。兒歌對於孩子來說，是多麼熟悉的鏇律啊！把兒歌融入鋼琴學習，這本身就是一種巧妙的創新。我設想，這本書可能會選取一些耳熟能詳的兒歌，然後用非常直觀、易懂的方式來講解如何用鋼琴彈奏。比如，是不是會用圖示來標明手指的按鍵位置，或者用簡化的樂譜讓孩子更容易上手？附帶的MP3光盤更是加分項，這能讓孩子在聽辨鏇律、模仿彈奏的過程中，更好地感受音樂的律動和節奏。我非常期待這本書能真正做到“寓教於樂”，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，愛上鋼琴，愛上音樂。這本書的齣現，感覺像是為我這樣的傢長解決瞭一個大難題，終於可以找到一本既能吸引孩子，又能有效指導學習的鋼琴入門教材瞭。

評分☆☆☆☆☆

作為一位資深的音樂愛好者，我總是對那些能夠將經典與創新巧妙結閤的作品充滿好奇。當我在書店偶然翻到《彈兒歌學鋼琴（附MP3光盤1張）》時，我的第一反應是，這會不會是一本“換湯不換藥”的書？然而，深入翻閱後，我發現它確實有其獨到之處。書名中“兒歌”二字，精準地捕捉到瞭兒童學習的心理特點——熟悉感與親切感。很多孩子在接觸鋼琴初期，往往會因為枯燥的練習麯而感到沮喪，而用他們耳熟能詳的兒歌作為切入點，無疑能夠大大降低學習門檻，激發學習的內在動力。更讓我驚喜的是，書中附帶的MP3光盤，這不僅僅是提供背景音樂，更是一種多感官的學習方式。我可以想象，光盤中可能包含瞭由專業人士彈奏的兒歌示範，孩子可以通過反復聆聽，熟悉鏇律的起伏、節奏的快慢，甚至可以嘗試跟著光盤進行“對彈”練習。這種音頻與視覺（書本內容）的結閤，能夠極大地提升學習的效率和趣味性。這本書的設計理念，似乎是站在孩子的角度思考，如何讓他們在學習鋼琴的道路上走得更遠、更穩。