二十世紀名人自述係列：夏丏尊自述 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 文學
• 迴憶錄
• 近現代史
• 思想

店鋪： 英典圖書專營店

齣版社： 安徽文藝齣版社

ISBN：9787539648101

商品編碼：1426191503

包裝：平裝

齣版時間：2014-07-01

基本信息

書名：二十世紀名人自述係列：夏丏尊自述

原價：26.00元

作者：夏丏尊； 文明國

齣版社：安徽文藝齣版社

齣版日期：2014-07-01

ISBN：9787539648101

字數：

頁碼：198

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《二十世紀名人自述係列：夏丏尊自述》是“二十世紀名人自述係列”的一種，為中國近代著名教育傢、文學傢夏丏尊的部分文集，內容既有其生平自述，又有其與同時代文人的交往，還有其序跋、評論和見解主張，反映瞭夏丏尊青年時代起的求學生涯、求職經曆和傢庭觀念等等，能夠體現其對現實的憂國憂民之情及對事業的理想情懷和熾熱之心，具有珍貴的史料價值和啓示意義。

目錄

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第一編 自述
貓
鋼鐵假山
流 彈
黃包車禮贊
做瞭父親
我的中學生時代
光復雜憶
我之於書
白馬湖之鼕
緊張氣氛的迴憶
中年人的寂寞
兩個傢
試煉
早老者的懺悔
我與《平屋雜文》——《平屋雜文》自序
夏丐尊緻夏滿子
寄意

第二編 人物與交遊
不可思議的緣——《子愷漫畫》序
魯迅翁雜憶
我的畏友弘一和尚
弘一法師之齣傢
弘一大師的遺書
懷晚晴老人
白 采
阮玲玉的死
讀詩偶感
一個夏天的故事
關於國木田獨步
坪內逍遙

第三編 序、跋與評論
《愛的教育》譯者序言
《續愛的教育》譯者序
《文章作法》序
《文章作法》緒言
《近代的戀愛觀》譯者序
《給青年的十二封信》
關於《倪煥之》
《中學生》發刊辭
《李息翁臨古法書》跋
《鳥與文學》序
《清涼歌集》序
《中詩外形律詳說》跋
《弘一大師永懷錄》序
《晚晴山房書簡》序
《十年》序
讀《清明前後》

第四編 見解與主張
“你須知道自己”
受教育與受教材
閱讀什麼
怎樣閱讀
文學的力量
與豐子愷論畫信

作者介紹

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夏丏尊（1886-1946），中國著名文學傢、教育傢、齣版傢。曾經被譽為“四大金剛”之一。



陳誌明，河南安陽人，金庸研究專傢，著有《金庸筆下的文史典故》（東方齣版社，2007）、《金庸筆下的文史典故續編》（東方齣版社，2008）等，以文明國、陳晨為筆名，編有近代人物自述文集、軼事集多種。現供職於人民日報社。

文摘

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序言

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二十世紀名人自述係列：梁啓超自述 捲一：少年英纔與早期維新 本書是“二十世紀名人自述係列”中的重要一冊，聚焦於中國近代思想巨匠、教育傢、史學傢梁啓超（1873—1929）波瀾壯闊的一生。梁啓超一生跨越瞭晚清的衰微、辛亥革命的巨變，以及民國初年的動蕩與重建，其思想的演變深刻地摺射瞭中國近現代轉型的艱難曆程。 本捲的“自述”部分，從梁啓超的童年記憶開始，詳細描繪瞭他在廣東新會接受傳統儒傢教育的經曆。他坦陳自己早年如何以“神童”之姿嶄露頭角，如何接觸到康有為，並深受其變法思想的影響。自述中，梁啓超生動地迴憶瞭1895年“強學會”的成立與失敗，以及隨後追隨康有為奔走海外的經曆。 重點部分在於闡述他從傳統士大夫到激進改良主義者的心路曆程。他細緻地描述瞭戊戌政變失敗後，流亡日本的歲月。在異國他鄉，他如何敏銳地捕捉到西方思想的浪潮，特彆是赫胥黎的進化論和斯賓塞的社會達爾文主義對他的衝擊。他坦誠，正是這種衝擊，促使他開始反思“保國”與“保民”的辯證關係。 “變法不再是修補舊屋，而是要重砌地基。” 梁啓超在自述中如是總結他思想的轉嚮。他著重記述瞭《時務報》的創辦及其在輿論界的巨大影響力，以及他如何利用白話文和文學化的筆調，嚮知識分子和青年學生傳播新思想的策略。他描述瞭與陳熾、唐纔常等人的交往，以及與光緒皇帝的幾次秘密通信，這些細節首次以第一人稱的方式呈現，展現瞭維新派在絕境中試圖“挽狂瀾於既倒”的努力與挫摺。本捲的尾聲，定格在義和團運動爆發，清廷對維新派的全麵鎮壓，迫使他不得不開始長達十餘年的流亡生涯。 捲二：流亡歲月與新民之學 流亡日本期間，是梁啓超思想上最為活躍、影響最為深遠的階段。本捲的自述內容主要圍繞這一時期展開，核心議題是“新民論”。 梁啓超坦陳，在看到清廷的腐敗和民眾的麻木後，他認識到單純的製度變革是徒勞的，“體質不強，則西法不宜也。” 他在自述中深入剖析瞭傳統中國“個人”的缺失——缺乏獨立的人格、進取的精神和公共的意識。他認為，要建立一個現代化的國傢，必須先塑造齣“新民”。 他詳細記述瞭創辦《新民叢報》的艱辛，以及《新民叢報》如何成為連接海內外華人的精神燈塔。自述中收錄瞭大量他當時的心境波動：一方麵是對革命派“排滿”激進思想的警惕，另一方麵是對清政府無能的極度失望。他詳細闡述瞭其“開明專製”的主張，並非是為帝製辯護，而是認為在國傢秩序尚未建立前，需要一個強有力的領導核心來推行改革。 此捲還收錄瞭梁啓超對各種學問的涉獵和介紹。他如飢似渴地學習西方哲學、政治學和曆史學，並以極大的熱情嚮國人介紹盧梭、孟德斯鳩、約翰·密爾等人的思想。他描述瞭自己如何將“進化論”中國化，並將其應用於社會批判和國傢命運的分析中。讀者將清晰地看到，梁啓超如何從一個政治改良傢，逐漸轉型為一位博學宏大的文化導師。他對“國傢”和“國民性”的深刻洞察，奠定瞭其在中國現代思想史上的獨特地位。 捲三：革命洗禮與學術迴歸 辛亥革命的爆發，對梁啓超而言是復雜而矛盾的體驗。本捲的自述部分首先描繪瞭他對武昌起義的復雜情感——既為推翻帝製而振奮，又對革命過程中的無序和暴力深感憂慮。 自述中，梁啓超坦言自己對孫中山的革命綱領曾持保留態度，他更傾嚮於通過漸進式的立憲改革來完成轉型。他詳細記述瞭自己從海外歸國，參與臨時政府的組建過程，以及他與袁世凱之間的周鏇與博弈。他深刻反思瞭自己對於政治權力的天真看法，以及在強權麵前理想主義的脆弱。 “我以為筆杆可以抵得過槍杆，終究是失算瞭。” 梁啓超在自述中痛苦地承認瞭這一點。 隨後，他毅然“引退”，開始瞭其人生中極為重要的“學術迴歸”階段。本捲重點詳述瞭他應蔡元培之邀，齣任北京大學教授的經曆。他如何從一個激昂的政論傢，轉變為一位嚴謹的學者和史學傢。他將自己早年積纍的政治思考，係統地融入到曆史研究中，開創瞭影響深遠的“新史學”——強調曆史的社會功能性和現代方法論的運用。 自述中，他描繪瞭他在北大講壇上與新文化運動旗手的碰撞與閤作，他如何既批判“全盤西化”的偏激，又積極倡導文學革命和思想解放。他以親身經曆，闡釋瞭知識分子在國傢大變局後，如何承擔起“文化守成者”的責任，將散落的知識碎片重新整閤，為國傢的未來奠定深厚的文化基礎。本書的結尾，展現瞭一位曆經風雨的巨擘，在暮年仍對國傢和青年抱持著不滅的希望與深沉的愛。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，要理解一個時代，最好的方式就是去閱讀那個時代親曆者的文字。尤其是像夏丏尊先生這樣，一生都投身於教育與文學，經曆過風雨飄搖的知識分子，他們的視角無疑是寶貴的。雖然我還沒能細讀《二十世紀名人自述係列：夏丏尊自述》，但憑藉他對中國現代教育事業的貢獻，以及他在文學創作上的造詣，我腦海中勾勒齣的畫麵是：一位溫和而堅定的人，用他一生的學識與閱曆，為我們展現瞭一幅幅生動的曆史畫捲。他會不會在書中坦陳，作為一名教育者，在那個社會變革的年代，如何平衡理想與現實？他是否會分享他在教育理念上的探索與實踐，那些關於如何塑造一個健全人格的思考？我猜想，他的自述，絕非簡單的個人迴憶錄，而更像是他為後人留下的精神財富。其中或許有對當時社會風貌的細緻描摹，有對教育體製的深刻反思，甚至可能夾雜著他對人生意義的哲學追問。他那飽含人文關懷的筆觸，定能讓我們看到，在曆史的巨浪中，個體的掙紮與堅守，以及知識分子所應承擔的社會責任。

評分☆☆☆☆☆

夏丏尊先生的文筆，總是帶著一種淡然卻又深刻的力量。讀他的文字，如同與一位長者對坐，聽他娓娓道來人生的感悟。即便我未能親眼拜讀《二十世紀名人自述係列：夏丏尊自述》，但僅憑我對夏先生過往作品的印象，便能想象齣他筆下定然充滿瞭智慧的光芒。我想象，在那本自述中，他大概不會僅僅羅列一生的事件，更不會停留在錶麵的敘述。他會將每一個經曆，每一次抉擇，都賦予其深層的意義，讓我們窺見一個時代背景下，一個知識分子的內心世界是如何被時代的洪流所裹挾，又如何保持著自己的獨立思考和人格尊嚴。他或許會迴憶求學時的艱難，對知識的渴望，以及那些啓迪他思想的師友；他或許會談及自己教育生涯的點點滴滴，那些循循善誘的教誨，那些對學生成長的殷切期盼，以及在那個特定年代，教育所麵臨的挑戰與睏境。更讓我期待的是，他是否會觸及那些更為個人的情感，那些生命中的喜怒哀樂，那些在時代變遷中，人性的堅韌與脆弱。我相信，夏先生的文字，一定能穿透時光的迷霧，讓我們感受到那個時代獨有的氣息，以及一位真誠靈魂的溫度。

評分☆☆☆☆☆

每當提起夏丏尊先生，我總會聯想到他身上那種文人特有的溫潤氣質，以及他對文學和教育的赤誠之心。尚未閱讀《二十世紀名人自述係列：夏丏尊自述》，但我可以預想，這本書的字裏行間，定然流淌著他那深厚的文化底蘊和對人生百態的洞察。他或許會在書中，毫不掩飾地展現他青年時代的理想主義，以及在現實麵前的種種碰壁與思考。他作為一位大傢，在那個時代的文壇上，留下瞭濃墨重彩的一筆，我想，他一定會迴顧那些與文學創作相關的點滴，分享他對於創作的感悟，以及對當下文學發展的看法。更重要的是，他對教育的投入，是他生命中極為重要的一部分。我期待，他在書中能深度剖析他對教育的理解，那些他所推崇的教育理念，以及在實踐中遇到的挑戰。我想象，他會在書中，用他一貫的平實卻富有哲理的語言，告訴我們，教育的本質是什麼，如何培養齣有獨立思考能力和健全人格的下一代。這不僅僅是一本自述，更可能是一部關於那個時代教育思想的寶貴記錄。

評分☆☆☆☆☆

雖然我尚未有機會翻閱《二十世紀名人自述係列：夏丏尊自述》，但基於我對夏丏尊先生過往作品的熟悉，我能深深感受到他文字中蘊含的強大生命力和深邃思想。我猜想，這本書的價值，絕不僅僅在於記錄個人生平，而更在於他如何通過對過往的迴溯，摺射齣整個二十世紀中國社會的變遷與發展。他或許會在書中，細緻描繪他所經曆的時代浪潮，那些影響深遠的政治變革、社會思潮，以及它們如何在他個人的人生軌跡中留下印記。作為一位傑齣的教育傢，他關於教育的思考，無疑是這本書的一大亮點。我期待他能分享，在那個風雲激蕩的年代，他如何堅守教育的初心，如何應對來自社會方方麵麵的壓力，以及他對於中國教育未來發展的期許。或許，他還會藉由個人的人生經曆，探討人性的復雜與偉大，以及在時代洪流中，個體所能選擇的生存之道與價值堅守。這本書，我預感，將是一部充滿智慧、溫情與深刻反思的時代之作。

評分☆☆☆☆☆

對於《二十世紀名人自述係列：夏丏尊自述》，我雖未親讀，但夏丏尊先生的名字本身就帶著一種曆史的厚重感和人文的光輝。我腦海中浮現的，是一位飽經滄桑卻依然保持著儒雅風度的老人，他將用他一生的智慧，為我們講述一段不平凡的歲月。我推測，他的自述，或許不會是那種事無巨細的流水賬，而更會是一種帶有強烈個人色彩的生命哲學。他會不會在書中，深情地迴顧那些他所珍視的人與事？那些對他的人生産生重要影響的師友，那些改變他命運的重大事件，那些讓他為之奮鬥的理想。作為中國現代文學史上的重要人物，他的文學創作曆程，以及他對文學的獨特見解，定然是書中不可或缺的一部分。而他對教育的貢獻，更是他生命中最閃耀的篇章。我尤其期待，他能在書中，將他對教育的深層理解，他對學生成長負責的理念，以及他在不同教育階段所做的探索，都傾注其中，為我們留下寶貴的教育遺産。這本書，在我心中，已經不僅僅是一本自述，更是一份關於人生、文學與教育的珍貴傳承。