這本書簡直是給所有還在為孩子“學什麼”而焦慮的傢長的“定心丸”。我之前總是在網上搜各種“幼升小”的資料,擔心孩子輸在起跑綫上,給孩子報瞭很多興趣班,結果發現孩子學得並不開心,我也跟著疲憊不堪。讀完這本書,我纔幡然醒悟,原來學前教育的重點根本不在於“學多少知識”,而在於“如何學習”和“如何發展”。書裏強調的“以遊戲為基本活動”,讓我明白瞭孩子最應該做的事情就是盡情地玩耍。但這種玩耍,是有目的、有引導的。它不是無序的放縱,而是通過精心設計的遊戲,讓孩子在玩中學習,在玩中發展。比如,關於運動發展的章節,書裏詳細介紹瞭如何通過跑、跳、攀爬等方式,促進孩子大肌肉和協調能力的發展。這些看似“玩耍”的活動,實際上是在為孩子未來的學習打下堅實的基礎。還有關於藝術素養的培養,書裏鼓勵傢長多帶孩子接觸自然,引導他們觀察美,感受美,然後用繪畫、歌唱、舞蹈等方式錶達美。這讓我明白,培養孩子的創造力和想象力,比讓他們畫齣多麼“像”的東西要重要得多。這本書讓我放下瞭不必要的焦慮,重新認識瞭學前教育的真正意義,也讓我找到瞭陪伴孩子健康快樂成長的正確方式。
評分這本書的內容,與其說是一本“傢長讀本”,不如說是一本“傢長自我成長指南”。它不是簡單地告訴你“應該怎麼做”,而是引導你“如何去思考”和“如何去調整”。我一直以來都覺得自己在教育孩子上投入瞭很多時間和精力,但總感覺效果不盡如人意。讀瞭這本書,我纔意識到,很多時候問題齣在我的“思維模式”上。比如,書中對“鼓勵”和“錶揚”的深度剖析,讓我明白,過度的、空泛的錶揚反而會削弱孩子的內在驅動力,而有針對性的、具體的鼓勵,更能激發孩子的自信心和成就感。我還特彆受啓發的是,關於“挫摺教育”的討論。我一直擔心孩子會吃虧,所以總是盡量為他們掃清障礙,現在我纔明白,適當的挫摺和失敗,是孩子成長過程中寶貴的財富,能夠幫助他們建立韌性和解決問題的能力。書裏提供瞭很多傢長在孩子麵對挫摺時的有效溝通和支持方法。另外,關於“尊重孩子”這個話題,書中給齣瞭非常深刻的見解,它讓我意識到,尊重孩子不僅僅是聽他們的話,更是要理解他們的感受,接納他們的想法,並與他們平等地交流。這本書就像一麵鏡子,讓我看到瞭自己教育方式中的不足,也為我提供瞭改進的方嚮。我不再隻是一個被動接受信息的傢長,而是開始主動地去學習、去反思、去成長。
評分這本關於學前教育的讀物,真是顛覆瞭我之前對“幼兒園教育”的刻闆印象。我一直以為幼兒園就是個“托管班”,孩子們進去就是玩,然後傢長就等著接迴傢。看瞭這本書,我纔明白,原來幼兒園的工作是多麼的科學和係統。書中關於幼兒園一日活動的安排,每一個環節都充滿瞭教育的智慧。從晨間活動的設計,到區域活動的組織,再到戶外體育活動的開展,每一個環節都緊密圍繞著促進幼兒全麵發展而展開。我特彆喜歡關於“遊戲化教學”的理念,原來遊戲不僅僅是孩子們的娛樂,更是他們學習知識、發展能力的重要途徑。書中舉瞭很多具體的例子,比如怎麼通過角色扮演來學習生活常識,怎麼通過搭建積木來培養空間想象力,怎麼通過繪畫和手工來發展藝術錶現力。這些例子都非常生動形象,讓我能夠很直觀地感受到遊戲的力量。而且,書中還強調瞭傢園共育的重要性,詳細介紹瞭傢長如何配閤幼兒園的教育,如何在傢中延伸幼兒園的學習內容,如何與老師有效溝通。我之前總是覺得幼兒園老師是專業的,自己在傢就跟著感覺走,現在我纔意識到,傢長的參與對於孩子的成長至關重要。書中的建議讓我懂得,如何從“旁觀者”變成“參與者”,如何成為孩子學習旅程中的得力助手。這本書讓我更加理解和信任幼兒園的教育工作,也讓我看到瞭自己在傢中可以做得更多,更專業。
評分這本書簡直是為我傢那位精力充沛、好奇心爆棚的五歲半小豆包量身定做的!自從有瞭它,我感覺自己從一個手忙腳亂的“野生傢長”升級成瞭“持證上崗”的學前教育達人。書裏提供的那些觀察孩子發展的小技巧,簡直太實用瞭。比如,關於孩子精細動作發展的章節,我纔意識到原來給孩子玩橡皮泥、穿珠子、用剪刀剪紙,都是在悄悄地鍛煉他們的手眼協調能力和手指靈活性。以前總覺得這些隻是玩樂,現在纔明白,原來玩耍本身就是學習的最高形式。還有關於社會性發展的探討,讓我更懂得如何引導孩子與人分享、閤作,以及如何處理衝突。書中提供的那些具體情境的案例分析,比如孩子和小朋友搶玩具時的應對策略,讓我茅塞頓開,不再是用簡單粗暴的“不準搶”來解決問題,而是學會瞭引導孩子理解“輪流玩”、“分享的樂趣”。最讓我驚喜的是,書裏還詳細介紹瞭如何為孩子創設適宜的學習環境,從傢庭環境的布置,到戶外活動的組織,都給齣瞭非常具體可行的建議。我按照書裏的方法,在傢裏設置瞭一個“創意角”,放瞭一些簡單的手工材料,還有一些繪本,沒想到孩子的專注力和創造力真的得到瞭很大的提升。每天放學後,他都能在那兒玩上半天,自己動手製作各種小玩意兒,樂此不疲。這本書真的讓我對孩子的成長有瞭全新的認識,也讓我對如何陪伴孩子成長有瞭更清晰的方嚮。
評分我一直以為自己對孩子的教育已經盡力而為瞭,直到我讀瞭這本書,我纔意識到之前的許多想法都有些“拍腦袋”和“老一套”。這本書的視角非常獨特,它不僅僅是告訴你“該做什麼”,更是深入地探討瞭“為什麼這麼做”。比如,關於語言發展的部分,我一直以為多給孩子講故事就行瞭,但書裏卻詳細分析瞭不同年齡段孩子在語言發展上的特點和需求,以及如何通過創設豐富的語言環境,激發孩子的錶達欲望。它強調瞭鼓勵孩子“說”的重要性,而不僅僅是“聽”。還有關於認知發展,書裏並沒有簡單地羅列知識點,而是引導傢長去發現孩子在生活中的“為什麼”和“怎麼樣”,然後通過引導性的提問,幫助孩子探索和理解。這讓我意識到,培養孩子的學習興趣和解決問題的能力,比單純的知識灌輸要重要得多。最讓我印象深刻的是,書中對孩子情緒管理的探討。我以前總是以為孩子哭鬧就是不聽話,現在我纔明白,很多時候是他們的情緒沒有得到理解和疏導。書裏提供瞭很多安撫孩子情緒的方法,比如傾聽、擁抱、轉移注意力等等,這些看似簡單的方法,卻能有效地幫助孩子建立安全感和自我調節能力。這本書就像一位經驗豐富的引路人,在我迷茫的時候,為我指明瞭方嚮,讓我對孩子的成長有瞭更深層次的理解和更科學的育兒方法。
評分好書好服務
評分資料印刷清楚,挺好的。
評分可以
評分是颱風廣東省是生生世世生生世世生生世世生生世世
評分東西很好,值得購買,贊一個。
評分幼兒園推薦讀本,好好學習一下
評分學習學習
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評分沒想到速度挺快的!贊一個!
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