Calling Doctor, Amelia Bedelia (I Can Read, Level 2)[去叫医生，阿米莉亚·贝迪利亚] [平装] [5-9岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Herman Parish（赫尔曼·帕里什） 著，Lynn Sweat（林恩·斯威特） 绘

图书标签:

• 阿米莉亚·贝迪利亚
• 幽默
• 儿童文学
• 绘本
• 阅读初级
• I Can Read
• Level 2
• 5-9岁
• 平装本
• 家庭教育

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780060087807

版次：1

商品编码：19003847

包装：平装

丛书名： I Can Read, Level 2

出版时间：2004-08-19

用纸：胶版纸

页数：64

正文语种：英文

商品尺寸：13.97x0.51x21.34cm

编辑推荐

适读人群 ：5-9岁
Parish continues the series in the wacky tradition of his aunt, Peggy Parish. Dropping by her doctor's office on a busy day, Amelia Bedelia is asked by the nurse to help out until the doctor returns from the hospital.

　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

The doctor is out! But Amelia Bedelia is ready to help a crowd of grouchy patients. Along the way she doses out some of the best medicine of all -- laughter, of course!

作者简介

Herman Parish was in the fourth grade when his aunt, Peggy Parish, wrote the first book about Amelia Bedelia. Since then, the lovable housekeeper has become a favorite household character for readers young and old. After Peggy Parish died in 1988, her nephew continued Amelia Bedelia's exploits in Good Driving, Amelia Bedelia; Bravo, Amelia Bedelia!; Amelia Bedelia 4 Mayor; Calling Doctor Amelia Bedelia; Amelia Bedelia, Bookworm; Happy Haunting, Amelia Bedelia; Amelia Bedelia, Rocket Scientist?; Amelia Bedelia Under Construction; and Amelia Bedelia's Masterpiece.

内页插图

前言/序言

《小侦探的奇妙冒险：迷雾中的线索》 作者： 艾米丽·卡特 (Emily Carter) 插画： 杰克逊·里德 (Jackson Reed) 适合年龄： 7-10岁 页数： 约128页 装帧： 精装 --- 图书简介 在宁静的枫叶镇，阳光似乎总带着一种慵懒的暖意，但即便是最平静的小镇，也深藏着不为人知的秘密。故事的主角，十一岁的莉莉·普鲁特（Lily Plummett），并非我们通常想象中的“普通”女孩。她拥有一双异常敏锐的眼睛，以及一颗对未知事物永不满足的好奇心。莉莉是镇上公认的“小侦探”，她最喜欢的装备是一副老旧的放大镜，以及一本用来记录所有“可疑事件”的皮革笔记本。 《小侦探的奇妙冒险：迷雾中的线索》的故事始于一个被浓雾笼罩的秋日早晨。枫叶镇的标志性建筑——拥有百年历史的钟楼，突然停止了走动。这不仅仅是简单的机械故障，因为钟楼看守人，和蔼的格雷先生，声称他在前一天晚上清扫时，发现了一个用古老符号刻成的奇怪木牌，紧接着，镇上最受尊敬的图书馆管理员也报告说，一本关于本地民间传说的珍贵手稿不翼而飞。 对于大人来说，这也许只是霉运或巧合，但对莉莉来说，这无疑是她等待已久的“大案子”。 第一章：迷雾中的不和谐音 故事从莉莉的视角展开。她居住的小屋紧邻镇中心广场，窗户正好能望见那座高耸入云的钟楼。当清晨第一缕微光穿透湿冷的雾气时，莉莉注意到了异样——原本应该在七点整敲响的钟声，一片沉寂。她立刻翻出她的“行动清单”。 莉莉迅速穿戴整齐，戴上她祖父留下的那顶米黄色软呢帽，抓起放大镜，冲出了家门。当她到达钟楼脚下时，镇上的警长——一个做事严谨但思路略显僵硬的史密斯警长——已经拉起了警戒线。 莉莉礼貌地请求进入现场勘查，但被史密斯警长委婉拒绝。然而，莉莉的目光立刻被地面上的一小块不自然的泥土吸引了。那块泥土的颜色比周围的湿润泥土要浅，而且混杂着一些闪着微光的细小颗粒。她悄悄采集了一点样本，放进了她随身携带的玻璃小药瓶里。 第二章：图书馆的密室与失踪的羊皮纸 线索很快将莉莉引向了枫叶镇的中心——知识的殿堂，艾文斯纪念图书馆。图书馆管理员，艾薇夫人，是一个性情温和但最近明显心神不宁的女士。她告诉莉莉，失踪的那本手稿名为《灰烬之语》，据说是记录了枫叶镇早期定居者与当地自然现象互动的第一手资料。 在查看了被撬开的玻璃柜后，莉莉发现撬锁的工具非常专业，不像镇上那些爱恶作剧的孩子能做到的。更引人注目的是，在柜子边缘，她发现了一根极细的、带着古铜色光泽的纤维。这纤维不同于艾薇夫人身上的羊毛衫，也非图书馆常见的地毯材质。 莉莉开始查阅图书馆的访客记录，试图找出谁在案发前夕表现出对这本古籍的特别关注。她注意到，最近几周，有一位自称是历史学家的外来者，名叫“卡文迪什先生”，对关于“时间”和“自然规律”的章节表现出极大的兴趣。 第三章：古老的符号与地图的秘密 莉莉回想起钟楼上发现的那个刻有古老符号的木牌。她将木牌的拓印（她用蜡笔在纸上描摹的）带到图书馆，并查阅了大量关于古代符号学的书籍。经过一番艰苦的查阅，她发现这个符号与传说中“守护时间流逝的部落”的标记惊人地相似。 这些部落的传说中提到，他们会使用特定的“自然节点”来校准或干扰时间的流逝。莉莉突然明白了，钟楼和失踪的手稿之间存在一种逻辑联系，而这种联系可能与镇上的地理位置有关。 她将注意力集中到一本关于枫叶镇早期地图绘制方法的书中。她对比了旧地图和新地图，发现了一个被现代城市规划忽略的细节：钟楼、图书馆，以及镇外一座废弃的石磨坊，竟然在旧地图上构成了一个完美的等边三角形。 第四章：追踪与伪装 莉莉确信，卡文迪什先生一定与这些符号和地点有关联。她决定亲自去拜访卡文迪什先生下榻的“老橡树旅馆”。她深知，直接询问往往无济于事，因此她采用了“乔装”策略。 她借用了邻居家的婴儿车——虽然她已经很大了，但她用厚厚的围巾把自己裹成了一个“神秘的、携带重要包裹的旅行者”，推着空车接近旅馆的后门。她用她那细微的听力，听到了卡文迪什先生房间里传来的低语声，声音里充满了兴奋和急切。 莉莉发现卡文迪什先生携带了一个做工精致的黄铜工具箱。她观察到他正在用一种特殊的溶剂擦拭一个老旧的指南针。她冒险走近，假装迷路，并巧妙地将从钟楼带回的泥土样本（现在被她认为是关键证据）不小心洒在了卡文迪什先生的鞋边。 卡文迪什先生的反应证实了莉莉的怀疑。他猛地站起身，试图掩盖鞋边的泥土，并用一种轻蔑的语气打发了莉莉。 第五章：石磨坊里的对峙 所有的线索——古老的符号、关于时间的古籍、以及那个三角形的地理布局——都指向了那个被遗忘的石磨坊。 在一个多云的傍晚，莉莉独自带着她的放大镜和一根结实的绳子，潜入了石磨坊。磨坊里弥漫着陈旧的木屑和潮湿的霉味。在磨坊中央，她看到了卡文迪什先生。他正将那本《灰烬之语》放在一个临时搭建的石台上，并用那个古铜色的指南针对准了天空中的某一个点。 原来，卡文迪什先生并非盗贼，而是一个痴迷于“时间锚点”的学者。他相信，通过特定的天文事件和古老的符号，他可以短暂地“冻结”钟楼的时间，从而获取某种能量或知识。 莉莉没有惊慌失措，她知道直接对抗是不明智的。她选择利用环境。她注意到石磨坊的顶部有一根摇摇欲坠的横梁，梁上悬挂着一盏快要熄灭的煤油灯。她用随身携带的一块光滑的鹅卵石，精准地扔向了悬挂绳索的连接处。 绳索应声而断，煤油灯砸在了地上，火焰瞬间被扑灭，整个磨坊陷入了绝对的黑暗。卡文迪什先生被突如其来的变故打乱了部署，在混乱中，他脚下一滑，指南针摔了出去。 莉莉迅速找到指南针，并将其藏入怀中。在黑暗中，她摸索着退出了磨坊，并在外面报了警。 尾声：恢复的秩序 史密斯警长赶到后，卡文迪什先生被当场逮捕，他试图解释自己的“科学理论”，但无人相信。失而复得的《灰烬之语》被安全送回了艾薇夫人手中，钟楼的机械师在研究了莉莉提供的现场照片后，发现是有人用一种特殊的合金碎片堵塞了齿轮的校准器，这解释了最初的“停摆”。 枫叶镇的迷雾散去，秩序得以恢复。莉莉·普鲁特再次成为了小镇的无名英雄。她没有接受任何奖赏，只是默默地回到了自己的小屋，打开了那本记录着所有线索的笔记本。在“本案”的最后一页，她用她那稚嫩但坚定的笔迹写道：“证据不会说谎，只需要一个善于倾听的人。” 随后，她开始着手整理新的笔记本，等待着下一个，可能隐藏在平静表象之下的奇妙冒险。 --- 本书特色： 逻辑推理入门： 引导小读者关注细节，学习观察、收集证据和排除干扰信息的能力。 历史与地理的结合： 故事中巧妙融入了本地历史传说和基础的地理定位概念。 富有代入感的角色： 莉莉的形象贴近儿童的勇气与智慧，鼓励孩子们相信自己的判断力。 精美插画： 杰克逊·里德的插画风格细腻且富有戏剧张力，完美还原了迷雾笼罩的小镇氛围。

评分☆☆☆☆☆

我必须要提一下，这本书在处理“医疗”这一略显严肃的主题时所展现出的轻盈和机智。它没有回避看病这件事，但却完全绕开了任何可能引起孩子恐惧的方面。相反，是通过阿米莉亚的视角，将整个看病过程变成了一场充满误解的滑稽剧。这对于那些对医生或医院有轻微抗拒心理的小朋友来说，绝对是一剂良药。我记得我们家老二前段时间因为感冒去看医生，心里还有点小忐忑，我拿出这本书给他读，他立刻就放松下来了，因为他觉得这和书里贝迪利亚搞出来的那些“大场面”比起来，简直小巫见大巫了。阅读体验的成功，很大程度上取决于它是否能有效地与孩子当前的情绪状态产生共鸣，而这本书在这方面做得无可挑剔。它用最简单、最直接的叙事结构，达成了如此复杂的情感调节效果，这才是优秀儿童文学的标志。

评分☆☆☆☆☆

简直不敢相信，我居然在给一个学龄前后的孩子读物写评价，但这本书的魅力实在难以抵挡。我个人对这类充满智慧的儿童文学有着一种莫名的偏爱，尤其是那些角色设定极其鲜明的作品。阿米莉亚·贝迪利亚这个角色，她那份“我绝对是按照你说的做的，怎么会错呢”的天真劲儿，简直太真实了。这不仅仅是关于看病或医生的故事，它探讨的是沟通中的“意图”与“执行”之间的鸿沟。我观察到，我的侄女，一个平时不太爱主动阅读的孩子，在读到这本时，她会主动要求我放慢速度，以便她能跟上贝迪利亚的“逻辑”。这种主动探索的姿态，比任何说教都有效。而且，这本书的插图风格也是一大亮点，那种经典的、略带夸张的手绘线条，完美地烘托了那种混乱又可爱的氛围。它们不是那种过于现代化的、色彩斑斓的图画，而是带着一种怀旧的质感，让人感觉非常舒服。说实话，我甚至觉得成年人在重读这些经典儿童读物时，也能从中反思一下自己日常生活中那些不必要的“按字面意思理解”带来的小麻烦。

评分☆☆☆☆☆

作为一个经常给孩子挑选书籍的家长，我非常看重那些能够促进亲子互动的书籍。这本书无疑是其中的佼佼者。它不像有些读物那样，孩子自己读完就结束了，而是会引发大量的“为什么她会这么做？”或者“如果是我，我会怎么做？”的讨论。我们家会在读完一个章节后暂停，一起想象一下，如果有人让阿米莉亚去“拿冰块”，她会不会真的去南极找？这种创造性的思考被这本书的设定完美地激发出来了。而且，这本书的装帧质量也很棒，考虑到它会被小手无数次地翻阅和可能出现的零食污渍（笑），它的平装本依然保持了不错的耐用性。它不仅仅是一次性的阅读材料，更像是可以反复咀嚼的经典。它成功地抓住了“I Can Read, Level 2”这个级别的核心诉求——巩固基础阅读能力，同时不牺牲故事的趣味性和深度。我强烈推荐给所有希望孩子在欢笑中进步的家长。

评分☆☆☆☆☆

我记得我第一次拿起这本《去叫医生，阿米莉亚·贝迪利亚》时，是在一家非常嘈杂的二手书店里，当时我只是被它的封面吸引住了。拿到手后，我立刻被那种纯粹的、无害的混乱感所吸引。它非常适合作为入门级的“幽默阅读材料”。现在的孩子接触太多信息爆炸的内容，反而缺少这种聚焦于单一、重复性主题并进行深入幽默挖掘的故事。这本书的节奏感处理得非常巧妙，你知道她肯定会搞砸，但你永远不知道她会用多么出人意料的方式去“搞砸”。这使得每一次翻页都充满了悬念。它教会了孩子，犯错并不可怕，只要你的出发点是好的，过程中的小插曲往往能带来意想不到的乐趣和学习机会。对于那些正在努力适应小学初级阅读体系的孩子来说，这本书提供了一个非常安全的“试验场”，让他们可以在一个轻松愉快的环境中消化复杂的语言概念。它不仅仅是“能读”，更是“想读”，这种区别至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本《去叫医生，阿米莉亚·贝迪利亚》（Calling Doctor, Amelia Bedelia）真是太对我家那个精力旺盛的小家伙胃口了！我得说，光是看封面那张她手里拿着听诊器，一脸严肃又带着点懵懂的表情，我就知道这绝对不是那种枯燥乏味的科普读物。我的孩子今年六岁，正处于对“规则”和“字面意思”的界限感到困惑的阶段，而阿米莉亚·贝迪利亚这个角色简直就是他混乱又可爱的内心世界的完美投射。这本书的文字量对于二级阅读水平的孩子来说把握得恰到好处，既不会让他们望而却步，又能提供足够的挑战性。我特别欣赏作者如何巧妙地利用日常情境来展现语言的歧义性，比如“calling a doctor”这个短语，在不同情境下的理解差异，非常适合用来引导孩子理解幽默和上下文的重要性。每次读到她又一次误解了指令，引发一连串啼笑皆非的后果时，我们爷俩都会笑得前仰后合。更重要的是，每一次误会之后，总能引出一个小小的、积极的解决办法，这让阅读体验不仅仅是娱乐，更是一种潜移默化的学习过程。它成功地将“阅读”这件原本可能有些刻板的任务，变成了一场充满期待的家庭互动时间。

评分☆☆☆☆☆

AMELLIA系列正在陆续囤货中

评分☆☆☆☆☆

Amelia Bedelia准备慢慢收齐。女孩必备哦。

评分☆☆☆☆☆

经典的I CAN READ 系列

评分☆☆☆☆☆

我和孩子都喜欢成系列的书，有多少本必买多少本，呵呵，这个看内容比较有趣，所以这个系列也是全收，呵呵

评分☆☆☆☆☆

页　　数/Pages: 64

评分☆☆☆☆☆

这个系列很好,很有趣

评分☆☆☆☆☆

女儿的大爱，这个系列全收齐了！

评分☆☆☆☆☆

can read系列图书使孩子能够更早的接触英语及书中插画都是邀请许多获奖作者与插画家合作，精美绝伦，可以使孩子对此书产生足够的兴趣及美的享受！ I can　read系列内容简介： 自从1957年第一本书Little Bear的诞生后，五十年来I Can Read系列邀请许多获奖作者与插画家合作，创造超过200本的教材读本，也让全球的读者深深着迷于阅读园地里。 幼儿园到小学一年级都适用的I Can Read系列,从My Frist至Level4共分为5个层级。 学龄前与幼儿园学生使用的My First和Level1标榜使用简单的故事内容、好懂易认的单字，主要以大声阅读及分享观念为主。其中小狗Biscuit、小熊为主角的故事，其图片的吸引力搭配文字反复押韵的效果，备受读者的热烈欢迎！ 第二层级加重文字变化，让小学一二年的学生进入稳定的阅读状态。例如糊涂女佣Amelia Bedelia,利用有趣的双关语创造一连串的爆笑节；或是永远的好朋友-青蛙与蟾蜍，之前的点点滴滴的温馨动人小品，皆为Level2强烈推荐系列。 Level3&Level4开始拓展故事情节，分成章节演绎并著重主题深度，适合小学中高年级以上学生使用。 整套系列除了创作温馨逗趣的文学小品、民族故事、寓言童话，另有函括自然科学、社会人文，或是最新最流行的电影文化等领域。包罗万象的内容拓展读者的视野，使学习语言与吸收知识并肩并行，丰富学生最灿烂的黄金岁月。 My First 级： 主要是让父母读给孩子们听 1级： 孩子开始对印刷在书本上的字体感兴趣， 开始将单个的词读出声音的时候， 用这个级别的书籍。 一般都是几个字， 一两个短句子， 2级： 孩子可以自己读一些， 但还是需要大人的帮助时用这个级别书。 3级：孩子可以自己阅读 4级：简单的章节书。 My First 级 的书籍包括 Biscuit 系列， 和一些其他书籍 这些书中， 有的是一本， 有的就是一个系列， 像Fancy Nancy (绿袖子老师曾介绍过） 2级， 有很多大家熟悉的， 也是用的最广， 使这套书出名的一个级别。当然， 书籍绝对不止我贴出来的这些。 这里只是最有名最经典的一些而已。 这些书基本都是成系列的。 My First 级： 主要是让父母读给孩子们听 1级： 孩子开始对印刷在书本上的字体感兴趣， 开始将单个的词读出声音的时候， 用这个级别的书籍。 一般都是几个字， 一两个短句子， 2级： 孩子可以自己读一些， 但还是需要大人的帮助时用这个级别书。

评分☆☆☆☆☆

希望京东多进点这样的原版读物。品种还是不多啊。