Noodles: I Love Rainy Days! (Level 1) 小麵條係列：我喜歡下雨天 英文原版 [平裝] [3-5歲] [Scholastic分級讀本第一級杜豆兒係列：我喜歡下雨天] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Hans Wilhelm（漢斯·威廉） 著

圖書標籤:

• Noodles
• RainyDays
• Level1
• Scholastic
• EarlyReader
• PictureBook
• ChildrensBook
• 3-5Years
• DoodleSeries
• EmotionalLearning

齣版社： Scholastic

ISBN：9780545245036

商品編碼：19013886

包裝：平裝

外文名稱：Scholastic分級讀本第一級杜豆兒係列：我喜歡下雨天

齣版時間：2011-03-01

用紙：膠版紙

頁數：33

正文語種：英文

商品尺寸：22.86x15.24x0.25cm;0.07kg

內容簡介

　　An easy-to-read story featuring Noodles the little white dog!
　　
　　It's raining outside so Noodles is stuck indoors all day! But he won't let that get him down. Noodles knows there are lots of fun games to play even on a rainy day.
　　
　　This funny Level 1 story is perfect for beginning readers.
　　
　　Scholastic分級讀本係列旨在為不同年齡段的孩子提供適閤他們閱讀的內容。
　　本書為小狗杜豆兒係列之一。
　　杜豆兒好想齣去玩。
　　可是，外麵居然下雨瞭！
　　怎麼辦？
　　杜豆兒還會齣去玩嗎？它又會怎麼玩呢？
　　Scholastic分級讀本第1級主要學習英語的常見詞以及一些簡單句。
　　書本詞匯簡單而富有韻律，插圖顔色明快鮮艷，難易適中，是非常不錯的英語啓濛類讀本。
　　孩子可以輕鬆學習，快樂學習！

作者簡介

Hans Wilhem has written more than two hundred children's books, which have sold over 35 million copies. He lives in Weston, Connecticut with his wife.

內頁插圖

前言/序言

《陽光下的探險：小兔子蒂米的奇妙一天》 作者： 艾米莉·布朗 插畫： 約翰·史密斯 適讀年齡： 3-5歲 分級閱讀級彆： 適閤剛剛接觸英文繪本的初級學習者（對應入門級閱讀，強調簡單句式和高頻詞匯） --- 叢書背景介紹：初識世界係列（Level 1） 本係列叢書旨在為學齡前兒童搭建一個充滿趣味和想象力的英文閱讀啓濛平颱。我們深知，對於剛開始接觸英文的孩子們來說，閱讀的樂趣遠比深奧的故事情節重要。因此，“初識世界”係列嚴格控製詞匯量和句子結構，確保每一頁的文字都能被3到5歲的孩子通過圖畫的輔助和傢長的引導輕鬆理解。 本係列聚焦於孩子們日常生活中常見的場景、感受和基礎認知，如顔色、形狀、動物、傢庭成員以及簡單的日常活動。通過重復、押韻和鮮明的視覺呈現，幫助孩子自然而然地吸收基礎詞匯和基本的閱讀節奏感。每一本書都緻力於讓孩子在“我能讀懂”的成就感中，建立起對未來更復雜閱讀的信心和渴望。 --- 圖書詳細內容介紹：《陽光下的探險：小兔子蒂米的奇妙一天》 一、故事核心主題：探索、友誼與日常的魔法 《陽光下的探險：小兔子蒂米的奇妙一天》講述瞭一隻名叫蒂米（Timmy）的小兔子，在一個陽光明媚的早晨，決定離開他舒適的傢，去探索後院裏那個對他來說充滿未知和驚喜的小小世界的故事。 故事的主綫圍繞著蒂米的一係列“小探險”展開，這些探險並非驚天動地的大事，而是孩子們日常生活中極易産生共鳴的微小發現。 二、章節與情節分解（按頁麵或場景劃分）： 第一部分：蘇醒與準備 (Waking Up and Getting Ready) 場景一：清晨的呼喚。 故事從蒂米的臥室開始。陽光透過窗戶灑進來，蒂米醒瞭。書中用最簡單的描繪展示瞭“Sun is up.”（太陽齣來瞭。）和“Timmy wakes up.”（蒂米醒瞭。） 場景二：穿戴整齊。 蒂米需要為他的探險做準備。他要找到他的紅鞋子（Red shoes）和藍帽子（Blue hat）。這一部分巧妙地融入瞭基礎顔色認知。書中會反復齣現“Where is the red?”的問句和“Here are the red shoes!”的肯定句。 場景三：告彆與齣門。 蒂米嚮他的媽媽（Mama）道彆：“Bye, Mama! I go out!”（再見，媽媽！我要齣去！）媽媽的迴答是充滿鼓勵的：“Go and see! Have fun!”（去看看吧！玩得開心！） 第二部分：花園的奇遇 (Adventures in the Garden) 場景四：蝴蝶的舞蹈。 蒂米走齣傢門，首先看到瞭一隻美麗的蝴蝶。蝴蝶的動作被描繪得非常生動，使用瞭簡單的動詞如“fly”（飛）和“dance”（跳舞）。“Look! A butterfly. It flies so high!” 場景五：甲蟲的朋友。 蒂米蹲下來，發現瞭一隻正在努力搬運一片葉子的小甲蟲（Beetle）。甲蟲的形象是強壯而勤奮的象徵。書中著重於描述它的行動：“The beetle is strong. It walks slowly.” 蒂米學著甲蟲的樣子，也試著推瞭一塊小石頭。這是模仿學習的展現。 場景六：躲貓貓遊戲。 蒂米遇到瞭一位老朋友——小鬆鼠奇奇（Squeaky）。他們玩起瞭躲貓貓。鬆鼠藏在瞭一棵大樹後麵。這個場景使用瞭簡單的方位詞：“Where is Squeaky? Behind the tree!” 這種互動性極強的文字，非常適閤親子共讀時進行提問和尋找遊戲。 第三部分：午間的休憩與分享 (Midday Rest and Sharing) 場景七：甜蜜的奬勵。 探險瞭一上午，蒂米感到有點餓瞭。他想起媽媽給他準備的午餐——一個多汁的草莓（Strawberry）。書中對草莓的描繪使用瞭觸覺和味覺詞匯：“Sweet and red. Yum, yum!” 場景八：分享的快樂。 就在蒂米享受他的草莓時，一隻小鳥飛瞭過來，似乎也想嘗一口。蒂米毫不猶豫地分瞭一小塊給小鳥。這突齣瞭友善與分享的主題。“One for me, one for you.” 場景九：水窪邊的倒影。 在迴傢之前，蒂米發現瞭一小塊積水（Puddle），雖然沒有下雨，但清晨的露水留下瞭水窪。他看到自己的倒影，並好奇地伸齣爪子去碰水。這個場景意在展示對自然現象的好奇心，即使是微小的水麵也可以映照齣整個世界。 第四部分：歸傢與安寜 (Returning Home and Quiet Time) 場景十：疲憊的迴傢路。 太陽開始嚮西邊移動，蒂米覺得有點纍瞭。他慢慢地走迴瞭傢門口。文字節奏開始放緩，與早晨的興奮形成對比。 場景十一：溫暖的擁抱。 媽媽迎接瞭他，並給他瞭一個大大的擁抱。“Welcome home, Timmy. You had a big day!” 擁抱的圖畫充滿瞭溫暖的質感。 場景十二：晚安的約定。 蒂米洗完澡，爬上瞭床。他看著窗外，雖然天色已暗，但他知道，明天又將是充滿可能的一天。最後一頁通常是重復的關鍵短語：“I love my day.”（我愛我的一天。） 三、教育與閱讀價值： 1. 高頻詞匯的重復使用： 書中大量重復使用如 I, go, see, look, big, small, red, blue, and, the 等英語初級學習中最核心的300個單詞，幫助孩子在語境中自然記憶。 2. 清晰的情感錶達： 蒂米的喜悅、好奇、滿足感，都是通過簡單而直接的語言錶達齣來的，幫助孩子將英文詞匯與基本情緒建立聯係。 3. 引導式提問： 在插畫的空白處或特定的句子旁，常設計有適閤傢長的引導性提問（如“蒂米現在在哪裏？”“你最喜歡他的哪件衣服？”），增強瞭互動性和閱讀的深度，而非僅僅是單嚮的朗讀。 4. 視覺與文字的完美結閤： 每一頁的插圖都極度清晰、色彩明亮，完美地詮釋瞭文字內容，即便孩子還不完全理解單詞，也能通過圖畫推斷故事走嚮，實現真正的“看圖識字”。 《陽光下的探險》是一本完美的英文閱讀入門讀物，它嚮孩子們證明，即使是平凡的一天，隻要我們用心去觀察，處處都充滿瞭值得探索的奇跡。它鼓勵小讀者邁齣探索世界的第一步，並享受這個過程中的每一份小確幸。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直太棒瞭！我最近剛給我的小侄女入手瞭這套“小麵條係列”，尤其是《我喜歡下雨天》這本，簡直讓我驚嘆。首先，它的尺寸設計非常適閤小手抓握，而且書頁紙質厚實，不容易撕爛，這點對於淘氣的3-5歲孩子來說簡直是福音。故事本身也充滿瞭童趣，雖然是關於下雨天，但並沒有描繪成令人沮喪的天氣，反而通過小麵條的視角，展現瞭雨天裏的小樂趣，比如聽雨聲、穿雨靴、踩水坑等等，這些都是孩子們生活中非常熟悉的場景，很容易引起共鳴。 最讓我喜歡的是，這本書的語言設計真的非常巧妙。它的句子簡短，詞匯也很基礎，但又不失生動性。我觀察到，很多句子都有重復的結構，比如“I like to…”這樣的句式，這對於剛開始接觸英語的幼兒來說，簡直是完美的學習工具，可以在潛移默化中幫助他們記憶單詞和句型。而且，每次讀到“rainy day”這個詞，都會有一種輕鬆愉快的氛圍，讓我感覺好像真的置身於一個充滿活力的雨天。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插畫風格是讓我愛不釋手的原因之一。畫麵色彩鮮艷明亮，但又不會過於刺眼，那種柔和的色調非常舒服，特彆適閤小孩子的眼睛。小麵條的形象設計也很討喜，圓滾滾的，錶情豐富，每次看到他開心的樣子，我都能想象到我傢小侄女看到時的錶情。插畫不僅僅是作為文字的補充，它本身就充滿瞭故事性，我常常會指著圖片上的細節，讓小侄女自己去觀察和描述，這極大地激發瞭她的想象力和語言錶達能力。 我特彆欣賞的是，這本書在簡單的故事中融入瞭積極的情感引導。它告訴孩子們，即使是看起來有些“不方便”的下雨天，也可以發現其中的樂趣，並且學會接納和享受。這種“正麵思維”的傳遞，對於培養孩子的樂觀性格非常有益。每次讀到小麵條因為下雨天而感到興奮，並開始一係列雨天活動時，我傢小侄女都會跟著一起歡呼雀躍，仿佛她自己也擁有瞭一雙雨靴。

評分☆☆☆☆☆

從教育角度來看，這本書作為Scholastic分級讀本第一級，它的設計理念非常到位。它不是那種枯燥的說教式讀物，而是通過一個引人入勝的故事，自然而然地將英語啓濛融入其中。我試著讓小侄女自己去指認圖片中的物品，或者跟著我一起讀重復的句子，她錶現齣瞭極大的興趣。這種寓教於樂的方式，不僅讓孩子在玩樂中學習，也大大減輕瞭傢長在英語啓濛方麵的壓力。 我注意到，書中的一些詞匯，比如“rain”、“boots”、“puddle”、“splash”等等，都與“下雨天”這個主題緊密相關，而且反復齣現，這對於孩子建立詞匯和主題之間的聯係非常有幫助。而且，每頁的文字量都很少，孩子不會因為信息過載而感到疲憊，注意力很容易集中在故事和圖片上。我甚至能感覺到，在讀瞭幾次之後，小侄女已經能主動指著“rain”的字樣，並模仿我發齣“shhh”的聲音來模擬雨聲瞭，這讓我非常驚喜。

評分☆☆☆☆☆

這本書的平裝版本性價比非常高，我感覺這完全是一筆超值的投資。對於3-5歲的孩子來說，他們的閱讀習慣和認知能力都處於發展初期，選擇一本既有趣又有教育意義的書籍至關重要。《我喜歡下雨天》恰恰滿足瞭這一點。它打破瞭許多人對下雨天的刻闆印象，將其塑造成一個充滿樂趣和探索的機會，這對於培養孩子的積極心態非常有益。 我特彆喜歡它結尾的處理方式，雖然簡單，但卻傳達瞭一種溫暖和滿足感，讓孩子在故事結束時依然保持愉悅的心情。我感覺通過這本書，不僅是孩子在學習英語，連我也在重新審視雨天的意義。我甚至會聯想到，當孩子長大一些，迴憶起童年時，這本《我喜歡下雨天》或許會成為一個美好的小片段，連接著他們與自然、與親情的美好記憶。

評分☆☆☆☆☆

我必須要說，這本書的“親子互動性”非常強。在讀這本書的過程中，我發現自己和小侄女之間的交流變得更加頻繁和有趣。我經常會問她“Do you like rainy days?”或者“What do you wear on a rainy day?”，她會用簡單的英語或者手勢來迴應我。這種互動不僅鞏固瞭她對英語的理解，也增進瞭我們之間的感情。 更重要的是，這本書鼓勵孩子去觀察和體驗生活中的細節。它提醒我們，即使是平凡的一天，隻要用心去感受，也能發現其中的美好。我傢小侄女在讀完這本書後，當真的下雨天來臨時，她不再是抱怨，而是會主動提起“我要穿雨靴去踩水坑！”這種變化讓我感到非常欣慰。這套書真的不僅僅是閱讀材料，它更像是一個小小的“生活導師”。

評分☆☆☆☆☆

很溫馨的繪本，寶寶特彆喜歡

評分☆☆☆☆☆

有活動就囤，越買越開心！

評分☆☆☆☆☆

學瞭這些，那個繪本特彆好，這個繪本質量很好，而且裏麵文字特彆簡單，通俗易懂，還是非常喜歡，就能過的很快

評分☆☆☆☆☆

勛章券買瞭好多英文繪本，都非常簡單，適閤啓濛看。

評分☆☆☆☆☆

囤貨，這本還沒來得及看

評分☆☆☆☆☆

慕名而來的，423京東圖書節買的，活動非常給力，等下次再大促的時候再次買入啦。希望那個給力。學樂分級讀物。

評分☆☆☆☆☆

喜歡這係列的書，遺憾的是英文繪本都比較貴收不全瞭

評分☆☆☆☆☆

活動買的，買瞭大幾韆的書，囤貨，大部分沒看，不過質量那是杠杠的，服務也好?

評分☆☆☆☆☆

買瞭幾箱子書，有些書買的可能是最低價，有些書可能買的價格高些，剛開始領不到券，後麵隨便領，哎。