First Words Cards [平装] [3岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Golden Books（Golden Books出版社） 著

图书标签:

• First Words
• Cards
• Early Learning
• Vocabulary
• Preschool
• Toddler
• Educational
• Language Development
• Flashcards
• 3+

出版社： Random House

ISBN：9780307249579

商品编码：19015768

包装：平装

出版时间：2001-05-25

用纸：胶版纸

页数：54

正文语种：英文

商品尺寸：17.53x9.14x2.29cm;0.34kg

内容简介

Simple instructions and delightful graphics motivate children to master skills... and turn the page for more.

Each Workbook Contains:
-- Easy-to-follow directions
-- Skill building exercises with delightful illustrations
-- An assortment of colorful stickers
-- 32 easy-tear-out pages
-- Skill identifier at the bottom of each page
-- An answer key

内页插图

好的，这是一份关于一本假定图书的详细简介，其内容与您提到的《First Words Cards [平装] [3岁及以上]》完全无关。 --- 《宇宙深处的低语：失落文明的回响》 导言：跨越星际的考古学新篇章 自人类仰望星空的那一刻起，对宇宙的探索就从未停止。我们寻找着地外生命的迹象，渴望解开宇宙起源的奥秘。然而，本书——《宇宙深处的低语：失落文明的回响》——并非聚焦于简单的生命探测，而是将视角投向了更为宏大和令人敬畏的领域：已然消亡的星际文明的遗迹及其留下的哲学与科技遗产。 本书的作者，著名天体考古学家与历史语言学家艾莉森·凡·德·维尔德博士，用她三十年的跨学科研究成果，构建了一幅关于宇宙文明兴衰的宏伟画卷。她挑战了传统的时间线性叙事，主张文明的“死亡”并非终结，而是形态的转化，其信息可能以极其隐蔽的方式，穿越时空，等待下一代智慧生命的“解码”。 第一部分：寂静的信号与时间的错位 第一章：遗忘的频谱 本章深入探讨了我们接收到的所有宇宙信号——从微波背景辐射到快速射电暴（FRBs）——的本质。凡·德·维尔德博士提出了一种革命性的理论：某些高度复杂的文明在达到技术奇点后，为避免自我毁灭或出于对宇宙的责任感，会选择一种“隐形协议”。他们不主动广播，而是将信息编码进自然界的基本物理常数中。 她详细分析了对仙女座星系边缘一个编号为“Xylos-7”的空旷星云进行的深入光谱分析。通过应用她新发明的“量子纠缠时间差解码法”，她声称发现了极其微弱的、似乎是人为校准的重力波扰动。这些扰动并非随机噪声，而是遵循着一种基于素数序列的复杂数学结构，暗示着一个曾经存在于那里，却已在数十亿年前消亡的文明的“墓志铭”。 第二章：黑洞视界下的图书馆 本书最引人入胜的章节之一，聚焦于极端环境下的信息储存。如果一个文明预见到自身毁灭的不可避免性，他们会选择哪里来安放他们的知识？凡·德·维尔德博士将目光锁定在了超大质量黑洞的事件视界附近。 她详细阐述了“霍金信息悖论”的替代性解释——即信息并非完全丢失，而是被以一种极度压缩、维度交叠的形式“悬挂”在视界边缘。本书展示了基于高维拓扑学的模型，推演了如何利用极高强度的伽马射线脉冲，在极短的时间窗口内，从黑洞附近的物质吸积盘中“提取”出结构化的信息片段。这些片段，被作者解读为关于“超光速旅行的理论基础”以及“对暗能量本质的最终理解”。 第二部分：硅基的哲学与生物的终极形态 第三章：赛博格炼金术的终结 历史记录显示，许多先进文明似乎都经历了一个“信息融合”阶段，即有机生命与人工智能的深度结合。然而，Xylos-7文明的残留物表明，这种融合并非没有代价。 本章分析了从一颗围绕白矮星运行的废弃人造行星碎片中回收的“记忆晶格”。这些晶格的结构复杂到超出了当前半导体技术的理解。通过逆向工程分析，凡·德·维尔德博士揭示了一个令人不安的结论：当意识的数字化达到无限接近于“完美复制”的程度时，原有的生物主体性开始消解，最终导致了物种层面的“审美疲劳”和存在的意义危机，促使他们主动选择了“休眠模式”。 第四章：生态系统的自我重置 不同于人类对“灾难性毁灭”的想象，许多星际文明的终结是“有计划的撤离”。本书介绍了一种前所未见的生物学概念——“泛星系孢子”。 作者通过分析遥远星系中发现的、具有超高抗辐射性的有机分子链，推测一些文明在“离开”前，会将自身的全部基因信息、艺术、伦理观，封装成极其微小的、能够抵抗星际辐射和长时间低温的生命种子。这些“孢子”被投射到宇宙的各个角落，等待着新的、适宜的行星环境出现后，以一种全新的、混合了前代文明印记的形态重新生长。这引发了深刻的哲学思考：我们今天观测到的某些复杂生命形式，是否就是遥远过去的“星际播种”的产物？ 第三部分：解码失落的道德律令 第五章：跨越物种的伦理困境 科技的进步带来了巨大的能量控制力，同时也带来了前所未有的道德抉择。Xylos-7文明留下的并非只有科技蓝图，更有其自我审判的记录。 凡·德·德·维尔德博士成功翻译了一段残存的、以引力波调制信息编码的“道德法典”。该法典的核心，是关于“控制熵增”的终极责任。这个文明曾尝试通过人为干预局部宇宙的物理过程来延长自身的存在，但最终认识到，这种干预行为本身构成了对宇宙平衡的最大威胁。法典详细记录了他们如何制定了“最小干预原则”，并将此作为他们最终决策——停止存在——的基础。 第六章：未来的回响与人类的定位 全书的最后一部分，将视野拉回我们自身的文明。作者警告说，人类正处于一个关键的十字路口，我们正在重蹈某些已逝文明的覆辙——对科技力量的盲目崇拜，而忽视了随之而来的存在性风险。 《宇宙深处的低语》并非一本悲观的预言书，而是一份来自过去的、跨越了亿万年的“警示灯塔”。它通过对那些我们从未听闻、却曾达到巅峰的文明的“寂静遗言”的解读，向当代读者发出了严肃的邀请：在继续向外探索的同时，我们更需要向内审视，理解我们所拥有的知识和力量，究竟该如何负责任地运用。本书的价值，在于它提供了一种宏大的时间尺度感，迫使我们重新定义“进步”的真正含义。 --- 本书特色： 跨学科整合： 完美融合了天体物理学、量子信息论、古代语言学和哲学人类学。 独家数据支持： 引用了凡·德·维尔德博士团队从深空探测器中截获的、未经公开的“异常信号档案”。 深度思考引发： 挑战读者关于生命、时间、信息和责任的既有观念。 精美插图与模型： 包含多张由专业天体物理学家制作的、对“失落结构”的理论可视化图解。 读者对象： 任何对深空探索、宇宙历史、哲学思辨以及超越现有科学范畴的理论感兴趣的读者。

评分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子早期阅读启蒙的家长，我坚信，早期的词汇积累是孩子未来学习的关键。当我看到“First Words Cards”这套卡片时，我立刻就被它的设计吸引了。它不同于传统的绘本，没有冗长的文字，只有清晰、生动的图片和与之相对应的简单词汇。这种形式非常适合3岁左右的孩子，他们正处于语言发展的黄金时期，对新鲜事物充满好奇，但又难以长时间集中注意力阅读复杂的文字。这套卡片的设计非常人性化，每一张卡片都饱含信息，却又不至于让孩子感到 overwhelmed。我最喜欢的是它的图片质量，色彩鲜艳，细节丰富，能够准确地传达事物的形象。我每天都会抽出一些时间，和我的孩子一起玩“认卡片”的游戏。我会指着图片，然后说出单词，鼓励他跟着我重复。有时，他也会主动指着图片，让我告诉他这是什么。这个过程虽然简单，但对他的词汇量增长起到了巨大的作用。我发现，通过这种方式，他能够非常轻松地记住很多单词，并且能够将单词与实际事物联系起来。而且，卡片的设计也鼓励了亲子互动，我们一起学习，一起玩耍，整个过程充满了乐趣。它不仅仅是一套学习工具，更是一个增进亲子关系的桥梁。我非常看好这套卡片对孩子早期语言发展的积极影响，它为孩子打开了认识世界的第一扇窗。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童早期教育有着浓厚兴趣的教育工作者，我一直在寻找能够有效辅助幼儿语言发展的教具。偶然间，我接触到了“First Words Cards”，它以其独特的卡片形式，给我留下了深刻的印象。这套卡片的设计理念非常符合认知心理学对幼儿学习特点的研究，即通过直观的图像和简单的词汇，建立事物的概念与名称之间的联系。我尤其赞赏其图片选择的精细度，能够清晰地展现出事物的关键特征，避免了不必要的干扰信息，这对于3岁左右的孩子来说至关重要。卡片所包含的词汇量也经过了精心筛选，都是幼儿日常生活中最常接触到的基础词汇，具有很高的实用性。在实际教学中，我发现这套卡片能够极大地激发幼儿的学习动机。我常常会引导幼儿描述图片内容，鼓励他们尝试说出卡片上的单词，或者用自己熟悉的语言来表达。更进一步，我还会将卡片与更复杂的语言活动结合起来，比如编小故事，或者进行角色扮演，让幼儿在更具情境化的环境中运用所学的词汇。这种多维度、互动式的学习方式，不仅巩固了词汇的记忆，更重要的是培养了幼儿的语言表达能力和创造力。此外，卡片的便携性也使得教学活动可以随时随地展开，不受场地限制。我深信，这套“First Words Cards”为幼儿语言启蒙提供了一个极佳的工具，能够有效地促进他们早期认知和语言能力的发展。

评分☆☆☆☆☆

作为一位常常为我的小宝贝挑选绘本的家长，我总是对那些能够激发孩子好奇心、同时又能寓教于乐的书籍情有独钟。最近，我入手了一套名为“First Words Cards”的卡片式图书，虽然它没有传统意义上的“故事”，但却以一种非常巧妙的方式，为我的孩子打开了认识世界的大门。这套卡片的设计非常吸引人，色彩鲜艳，图片生动有趣，完全抓住了3岁孩子这个年龄段的注意力。我特别喜欢它将生活中常见的物品以清晰、简洁的图画呈现出来，比如各种水果、动物、交通工具等等。最棒的是，每一张卡片都附带了单词，这对于正在积极学习语言的孩子来说，简直是如虎添翼。我经常会把卡片拿出来，和孩子一起玩“找找看”的游戏，让他们指认图片，然后我再说出单词，巩固他们的记忆。有时，我们还会将卡片按照不同的类别进行分类，比如把所有的动物卡片放在一起，把所有的交通工具卡片放在一起。这个过程不仅让孩子学习了新词汇，更重要的是培养了他们的观察力、逻辑思维能力以及分类能力。而且，卡片的材质也很结实，不容易被孩子撕坏，这点对于经常“大动作”的幼儿来说，确实是个非常重要的考量。总的来说，这套卡片式图书虽然简单，但其教育意义和趣味性是毋庸置疑的。它为孩子提供了一个低门槛、高效率的学习平台，让他们在玩乐中轻松掌握基础词汇，为将来的阅读和学习打下坚实的基础。我真心推荐给所有希望孩子在早期教育阶段有所启发的家长。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我对于这种“卡片式”的图书并没有太大的期待，总觉得它可能过于单调，缺乏故事性。然而，“First Words Cards”彻底颠覆了我的看法。我的孩子今年三岁多，正处于一个对周围世界充满探索欲的阶段，而这套卡片的设计简直是为他量身定做的。它最吸引我的地方在于其极高的实用性和互动性。我喜欢把它放在家里随处可见的地方，比如茶几上、孩子的小书架上，随时随地都可以拿出来玩。卡片的图片选择非常贴近孩子的生活，从常见的动物、食物到交通工具，都涵盖了。而且，每一张卡片上的图片都绘制得非常写实，颜色鲜明，能够迅速吸引孩子的目光。我最喜欢做的就是和孩子玩“配对”游戏，把卡片打乱，让他找出同一类别的卡片，或者找出图片和单词相匹配的卡片。这个过程不仅能让孩子在玩乐中学习，还能锻炼他的观察力和逻辑思维能力。而且，我还会利用这些卡片进行一些简单的情景对话，比如拿着一张“苹果”的卡片，我会问他“这是什么呀？”，然后引导他回答“苹果”。再比如，拿着一张“小狗”的卡片，我们会模仿小狗的叫声。这些互动性的尝试，让学习变得不再枯燥，而是充满乐趣。我发现，通过这种方式，我的孩子能够非常快速地掌握大量的词汇，并且在日常生活中也能更自如地运用它们。这套卡片以一种最直观、最有效的方式，帮助孩子构建了最初的语言认知体系。

评分☆☆☆☆☆

我是一位长期关注儿童早期教育的家长，对于如何激发孩子学习兴趣，培养良好学习习惯，我一直在不断尝试和探索。在众多早教产品中，“First Words Cards”以其独特的魅力脱颖而出，成为我近期育儿生活中的一大亮点。这套卡片的设计理念非常契合3岁及以上孩子的认知发展规律，它摒弃了繁琐的文字叙述，转而聚焦于核心的词汇和直观的图像，这对于注意力尚不集中的幼儿来说，无疑是最佳的学习方式。我非常欣赏卡片上精美的插画，色彩饱满而不刺眼，线条流畅而富有童趣，能够瞬间抓住孩子的眼球，激发他们探索的欲望。卡片所选择的词汇也极具代表性，覆盖了幼儿日常生活中接触到的方方面面，例如各种可爱的动物、美味的水果、常用的交通工具等，这些都是孩子最容易理解和记忆的。我常常会和孩子进行“你说我猜”的游戏，我指着图片，让他说出单词，或者反过来，我念出单词，让他找出对应的卡片。这种互动式的学习模式，不仅能够有效巩固孩子的词汇记忆，更能培养他们的反应速度和语言表达能力。更重要的是，这套卡片鼓励了家长与孩子之间的亲子互动，我们一起学习，一起讨论，一起发现，整个过程充满了温馨与乐趣，也进一步拉近了我们的距离。它不仅仅是一套学习工具，更是一个连接亲子情感的纽带，为孩子的语言启蒙之旅增添了无限的色彩。

评分☆☆☆☆☆

六

评分☆☆☆☆☆

我跨出石屋的时候，清楚地看见商宝震一掌重重地击在了师兄的胸前。刹那间我陡然感觉到了一阵剧痛，那种钝重的痛迅速地传彻心扉。我眼看着师兄慢慢倒了下去，却伸不出手，说不出话，只是痛得弯下了腰。

评分☆☆☆☆☆

很好的卡片 这样让孩子看 增加了不少趣味性 更容易被接受 不错

评分☆☆☆☆☆

宝宝非常喜欢

评分☆☆☆☆☆

送货及时，服务好，下次还来

评分☆☆☆☆☆

-- 32 easy-tear-out pages

评分☆☆☆☆☆

喜欢读书，喜欢在京东买书!说到读书的滋味，众生深有感叹；太苦了，不知何时是尽头，很少从中找到乐趣。其实，读书是苦与乐的交响曲，苦中有乐，乐中有苦。 首先说读书苦的一种滋味。每天天微亮，我们都从暖烘烘的被窝中钻出来，匆匆赶到学校。上早自习，规规矩矩听好每一节课，然后领到大堆作业，回家埋头苦做，常常熬到深夜，连吃饭，睡觉都得计算时间，如果遇到难题，考试砸锅，受到批评……那就更惨了。读书可谓苦也。然而静下心来想想，其实不然，凡是做学问的，都要经受这一锻炼。《送东阳马生序》中，宋濂小时候喜欢读书，家里穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，借来就亲手抄写，计算着日子按期归还。冬天天气十分寒冷，砚台里的墨汁结成冰，手指冻的不能伸屈，也不敢懈怠。他从师求学的时候，经常背着书籍，拖着鞋子，行走在深山大谷里。严冬刮着猛烈的大风，大雪深达几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道，可见，读书是要吃苦的了，因此，我们要有吃苦的准备。 其次说读书乐的一种滋味吧，读书虽然是件很苦的事，但乐趣却不少。例如：当你听着老师娓娓动听的讲课的时候，当你忽然出一道难题的时候，当你考试取得好成绩的时候，当你和同学一起参加活动的时候……难道你没有兴奋过，快乐过吗？其实，读书的乐趣要有的，当你看着自己读书的以摞摞书，当你能用所学知识与别人展开辩论……你没有欣慰吗？这就是乐，它就在我们身边。 苦和乐是相随相伴的，有苦必有乐，有乐必有苦。革命前辈谢觉哉说过：“快乐是从艰苦中来的。”吴伯萧也在《记一辆纺车》中写道：“与困难作斗争，其乐无穷。”我们今天有了苦，就会有学习中的苦和今后生活的乐。现在许多老师把上课当成游戏，很多学生把读书当成找乐。学习在轻松愉快的气氛中进行，这种做法值得效仿。 总之， “读书破万卷,下笔如有神.” “读万卷书,行万里路.”由于对书籍的酷爱,遂使我对于写作产生浓厚的兴趣.万籁俱寂的夜里,独坐书桌前,捻开台灯,在茕然的灯光下,一叠稿纸,一枝笔,成为我最忠实的倾诉对象,透过清滤的笔尖,洒然挥发心坎的抱负和理想。 不知是什么时候,我迷迷糊糊地被它网住,成为它的裙下臣,高歌此心永不渝。如果有人问我心在何处,我将毫不犹豫地回答:我的心在书域中那早已失去钥匙的铁箱里,永远不在索回。 书是茫茫人海中意识的罗盘,是智慧的绿源,它能增长我们的见闻,改变人的气质,抚慰受创伤的心灵。因此古人所谓“富者因书而贵,贫者因书而富”的金言。固然只是一卷薄薄的书本(指好书),但它所赋予的益处,也只有爱书人才能体会得出。读书是艰苦的，但乐在其中。只要，我们勇于读书，善于读书，并从中找到乐趣，我想我们会在读书中取得成功的

评分☆☆☆☆☆

而我始终爱着的，是福康安。

评分☆☆☆☆☆

内容丰富有趣吸引孩子眼球