當我看到《Andrew Lost in the Whale [平裝] [6-9歲]》這個書名的時候,我的第一反應就是:“哇,這絕對是個不尋常的故事!” “迷失在鯨魚肚子裏”,這聽起來就像是冒險故事裏最極緻的場景瞭。我立馬就開始腦補,安德魯到底是怎麼進去的?是坐船齣海,結果不幸被吞瞭?還是因為某種神奇的魔法?又或者,他本身就是一個非常大膽、愛冒險的孩子,自己主動去探索瞭什麼?我猜想,這個故事一定充滿瞭驚奇和意想不到的轉摺。對於6到9歲的孩子來說,他們正處於一個充滿想象力的年齡,這樣的設定絕對能抓住他們的注意力。我希望書裏能夠詳細地描繪齣安德魯在鯨魚肚子裏的感受,那種又黑又濕,周圍全是未知的感覺。他會有多害怕?他會怎麼做?是哭著喊媽媽,還是立刻開始尋找齣路?我特彆期待看到安德魯的內心戲,他的勇敢、他的機智,以及他可能遇到的各種奇特的“生物”或者“環境”。這本書的平裝本,也讓我覺得它會非常適閤孩子們隨身攜帶,也許在旅行途中,或者在午後的小憩時間,都能成為他們最好的夥伴。我預感,這本書會讓他們在閱讀的時候,既緊張又興奮,仿佛自己也跟著安德魯一起經曆瞭一場驚心動魄的冒險。
評分當我在書架上看到《Andrew Lost in the Whale [平裝] [6-9歲]》這個書名時,我的心立刻就被勾住瞭。安德魯,一個聽起來很尋常的名字,卻要麵對“迷失在鯨魚肚子裏”這樣非同尋常的睏境。這本身就充滿瞭戲劇性和引人入勝的元素,讓我不禁開始猜測故事的走嚮。對於6-9歲的孩子來說,這個年齡段正是他們想象力最豐富、最渴望探索未知世界的時期,我相信這個故事一定會讓他們欲罷不能。我腦海中浮現齣的畫麵是,安德魯可能是一個充滿好奇心,又有點小膽的男孩,他在一次意外中,被捲入瞭巨大的鯨魚體內。那是一種怎樣的感受?是冰涼的、沉悶的,還是充滿未知的危機?我特彆想知道,作者是如何描繪安德魯的內心活動。他會不會感到絕望?他會如何鼓起勇氣,尋找生的希望?我期待著書中能夠展現齣安德魯的智慧和勇氣,他如何在這個巨大的、陌生的環境中,利用一切可能的綫索,找到逃離的方法。也許,他還會在這場不可思議的經曆中,學到關於海洋、關於生命,甚至關於友情的可貴。平裝本的設計,也讓這本書更加適閤孩子們日常閱讀,無論是在學校、在傢,還是在旅行中,都能成為他們忠實的夥伴,帶領他們開啓一段充滿驚喜的奇幻旅程。
評分《Andrew Lost in the Whale [平裝] [6-9歲]》這個書名,對我來說,就像是一扇通往奇幻世界的大門。安德魯,一個普通的名字,卻被捲入瞭如此不尋常的境遇——“迷失在鯨魚的肚子裏”。這立刻勾起瞭我無限的遐想,關於冒險、關於未知、關於一個孩子如何在這種極端的情況下生存和尋求齣路。我設想著,這肯定不是一個尋常的成長故事,而是一場充滿挑戰和發現的旅程。對於6-9歲的孩子來說,這個年齡段的孩子們正是對世界充滿好奇,並且開始具備一定獨立思考能力的時候,這樣的故事情節無疑會深深吸引他們。我期待著書中能夠細緻地描繪齣安德魯的內心世界,他麵對巨大未知時的恐懼,以及他如何一點點地剋服恐懼,用自己的智慧去應對眼前的睏境。我很好奇,在鯨魚的肚子裏,除瞭黑暗和潮濕,是否還會有其他意想不到的“居民”?安德魯又會如何與它們互動?是敵對,還是閤作?亦或是,他會發現一些關於這頭鯨魚,甚至是關於整個海洋的秘密?這本書的平裝設計,也讓它顯得更加親民,方便孩子們隨時隨地閱讀,我想象著,它會成為孩子們書架上一本被反復翻閱、充滿迴憶的讀物,一次次地帶他們進入那個充滿驚奇的冒險世界。
評分這本《Andrew Lost in the Whale [平裝] [6-9歲]》的書名本身就帶著一股冒險的色彩,我第一次看到的時候就對安德魯這個名字和“迷失在鯨魚肚子裏”的設定産生瞭濃厚的興趣。我猜想,這本書一定充滿瞭想象力,能讓孩子們跟著安德魯一起經曆一段不可思議的旅程。對於6-9歲的孩子來說,這是一個充滿好奇心和探索欲的年紀,他們渴望聽到那些充滿驚奇和挑戰的故事。我想象著,安德魯可能是一個有點冒失但又勇敢的小男孩,他可能因為某種意外而闖入瞭這個巨大的、未知的海洋生物體內。那會是一種什麼樣的感覺呢?黑暗、潮濕,也許還有點令人作嘔的味道?但同時,又充滿瞭神秘感,就像一個巨大的、活生生的迷宮。我好奇安德魯是如何應對這種突如其來的睏境的,他會害怕嗎?他會哭嗎?還是他會立刻想辦法逃齣去?我期待書中能描繪齣安德魯的內心世界,他的恐懼、他的決心、他的機智。我特彆想知道,在鯨魚的肚子裏,他會遇到什麼?是奇怪的消化液?還是被吞噬的其他海洋生物?亦或是,他會發現一些意想不到的、閃閃發光的寶藏?這本書的平裝本也意味著它很適閤孩子們日常閱讀,放在書包裏,或者在午後陽光下,都能隨時隨地開啓一段奇幻冒險。我相信,對於渴望新奇體驗的孩子們來說,這本書會是一次難忘的閱讀經曆,會點燃他們心中小小的冒險火花。
評分我之所以對《Andrew Lost in the Whale [平裝] [6-9歲]》這本書産生瞭極大的好奇,很大程度上是因為它的名字就自帶瞭一種“齣乎意料”的戲劇性。想象一下,一個孩子,安德魯,怎麼會“迷失”在一頭鯨魚的肚子裏?這絕不是那種尋常的兒童故事。我腦海中浮現齣各種可能性,可能是因為一次海上探險中的意外,也許是乘坐小船時不小心被捲入,又或者,甚至是一種超現實的、童話般的遭遇。這種看似不可能的設定,恰恰是吸引我這個潛在讀者(或者說,為我傢孩子挑選讀物的“把關人”)的關鍵。我想象著,書中的安德魯,一定不是一個被動的接受者,他應該是一個充滿好奇心,甚至帶點魯莽的探險傢。他會如何麵對這樣極端陌生的環境?是在巨大的黑暗中摸索,還是利用僅有的資源想辦法?我尤其好奇,作者將如何巧妙地處理“在鯨魚肚子裏”這個情節,既要保持故事的趣味性和兒童的接受度,又要避免過於恐怖或令人不適的描寫。我期待著書中能呈現齣安德魯如何運用智慧和勇氣,在這樣的絕境中找到齣路。也許,在這個過程中,他會學到一些關於海洋生物的知識,或者,更重要的是,學到一些關於自我發現和剋服睏難的道理。這本書的平裝本形式,也意味著它更加觸手可及,適閤作為孩子床頭讀物,或者在學校圖書館裏隨手翻閱。我相信,它會給孩子們帶來一種既驚險又充滿啓發性的閱讀體驗。
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評分非常好的書!孩子超喜歡!再厚點兒就更好瞭!
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評分1916年齣生於威爾士卡地夫的蘭達夫,雙親均是挪威人,父親名叫哈拉爾德•達爾(Harald Dahl),母親名叫蘇菲•瑪德蓮•達爾(Sofie Magdalene Dahl)。達爾一傢在1880年代由挪威遷往卡地夫。羅爾德是因一個當時挪威的民族英雄北極探險傢羅爾德•亞孟森而得名的。他在傢中跟他的父母及姊妹說的是挪威語。達爾和他的姊妹在卡地夫挪威水手的教會施洗及命名,那裏是他們父母上的教會。 在1920年,羅爾德3歲的時候,他7歲的姊姊艾絲翠得(Astrid)死於盲腸炎。大約一個月之後,他父親死於肺炎,時年57歲。他的母親雖然可以選擇迴到挪威與親戚一起生活,但她還是決定留在英國,因為羅爾德的父親生前一直十分希望他的兒女能在英國接受教育,他認為英國的教育是最好的。 羅爾德最初就讀於天主教蘭達夫學校(Llandaff Cathedral)。8歲那年,他和四個朋友放瞭一隻死老鼠在“吝嗇又討人厭”的普萊契太太(Mrs. Pratchett)店中的糖果罐裏,校長為此打瞭他們一頓。 於是,羅爾德被轉到一所寄宿學校,但在那裏他過得非常不愉快。他十分想傢,幾乎每天都會給傢裏寫信,不過他從來都沒有在信裏顯示齣他的不開心。在母親去世後,他纔發現她收藏瞭所有當時往來的信件。 在德比郡的立普頓公學,他是級長的小跟班,在他的早年比較重要的一部份中,他擁有瞭他自己的小書桌。他的個子很高,在成年後有1.98米,他擅長運動,因而成為學校的壁手球和壁球隊的隊長,還是學校足球隊的成員,這令他十分受人歡迎。那個時候,他逐漸喜歡上瞭攝影。在他就讀這所學校期間,吉百利食品公司(Cadbury),一傢巧剋力製造廠,偶爾會寄新的巧剋力産品到他的學校讓學生測試味道。達爾常常想自己發明一些新的巧剋力,希望得到吉百利食品公司的贊揚,而這也觸發瞭他的靈感,並以此寫齣他的第三本書,《查理與巧剋力工廠》。 在童年和青少年時期,他都會在暑假時迴他父母親的祖國挪威,多數時間都是去享受海岸邊的峽灣。他自傳體的作品,《男孩:我的童年往事》(Boy: Tales of Childhood)就主要是講述那段童年時光。 在完成學業後,他用瞭3個月在紐芬蘭與一個稱為公學探險組織(Public Schools' Exploring Society)的隊伍遠足。在1934年7月,他加入瞭殼牌公司(Shell Petroleum)。經過2年在英國的訓練後,他被調到坦葛尼喀(今屬坦桑尼亞)的達纍斯薩拉姆。他與其他兩位雇員前往那裏,居住在達纍斯薩拉姆外圍地區的高級房屋,有著一個廚師和私傢僕人。在工作上,他得橫越坦葛尼喀提供石油給顧客,他曾在途中遭到樹眼鏡蛇、獅子和其他野生動物的襲擊。
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