Go, Dog. Go! [精装] [3岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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P. D. Eastman（P·D·伊士曼） 著

图书标签:

• 儿童绘本
• 幼儿启蒙
• 交通工具
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• 经典
• Go Dog Go

出版社： Random House Children's Books

ISBN：9780394800202

商品编码：19035330

包装：精装

出版时间：1961-03-12

用纸：胶版纸

页数：72

正文语种：英文

商品尺寸：24.1x17.1x1.0cm;0.249kg

内容简介

Back in 1957, Theodor Geisel responded to an article in Life magazine that lamented the use of boring reading primers in schools. Using the pseudonym of "Dr. Seuss" (Seuss was Geisel's middle name) and only two hundred twenty-three words, Geisel created a replacement for those dull primers: "The Cat in the Hat." The instant success of the book prompted Geisel and his wife to found Beginner Books, and Geisel wrote many popular books in this series, including "Hop on Pop," "Fox in Socks," and "Green Eggs and Ham." Other favorite titles in this series are "Go, Dog, Go!" and "Are You My Mother?" by P. D. Eastman, "A Fly Went By," by Mike McClintock, and "Put Me in the Zoo," by Robert Lopshire. These affordable hardcover books combine large print, easy vocabulary, and large, bright illustrations in stories kids will want to read again and again. Grades 1 - Grades 2.

作者简介

P. D. Eastman was one of the stars of the Beginner Books line with beloved classics like Are You My Mother?; Go, Dog. Go!; The Best Nest; and more!

内页插图

精彩书评

"This 50th Anniversary Edition brings back a beloved beginning reader for another generation to enjoy. Beginning with a single word, "Dog" and gradually adding 74 additional words, the text encourages children to increase their reading vocabulary. There is no plot, but plenty of action, as dogs are shown driving cars, riding roller coasters, rowing boats, swimming, riding a Ferris wheel, playing baseball, and skiing. A yellow dog is critical of a pink dog's hat in several scenes. There is a happy resolution in the end when a whole lot of dogs gather at the top of a big tree for a boisterous party. The concept of antonyms occurs throughout: "The green dog is up. The yellow dog is down." "A dog over the water. A dog under the water." The traffic light changes from green to red to green as the dogs go and stop and go. The comical illustrations add to the fun."
--Children's Literature

迷雾中的航行：一本关于未知与探索的图画书 书名：《迷雾中的航行》 目标读者： 4岁至8岁儿童及其家长 核心主题： 勇气、友谊、克服恐惧、探索未知世界 --- 【引人入胜的开篇：描绘日常的安宁与突如其来的变故】 在名为“宁静港湾”的小镇上，生活总是伴随着海鸥的叫声和海浪温柔的拍打。这里的一切都遵循着古老的节奏：渔夫早出晚归，灯塔的光芒准时亮起，孩子们在沙滩上堆砌着一座座并不牢固的城堡。主角，一个名叫提姆（Tim）的七岁男孩，是镇上出了名的探险家——虽然他的探险范围通常仅限于后院的橡树和家附近的潮汐池。 提姆拥有一艘祖父留下的、略显陈旧但饱含故事的小木船，船身上刻着褪色的海神纹章。他梦想着有一天能驾船驶出港湾的尽头，去看看地图上那片被标注为“未知海域”的空白。 然而，一个清晨，宁静被打破了。 不是狂风暴雨，而是一种前所未有的、厚重而冰冷的迷雾。它不像普通的晨雾那样会随着太阳升起而消散，这团迷雾带着一种令人心悸的、几乎有形的力量，将整个宁静港湾吞噬。灯塔的光芒在其中显得微弱无力，能见度骤降至一米以内。镇上的人们开始恐慌，农作物的生长受到了影响，船只无法安全进出。整个世界仿佛被一层灰白色的幕布彻底遮盖。 【核心冲突的建立：对“未知”的恐惧与面对的必要性】 随着迷雾的持续，镇上的资源开始紧张。更糟糕的是，老灯塔的机械装置在迷雾深处发出了奇怪的、不规律的嗡鸣声，似乎有什么东西正在干扰它的运作。镇上的长者们聚集在一起，商议对策，但所有人都对这团“永恒的迷雾”感到束手无策。他们害怕踏入其中，因为传说中，迷雾深处隐藏着能让时间停滞的“静默之灵”。 提姆的祖母，一位曾经的航海家，告诉提姆一个古老的秘密：宁静港湾的守护石——一块镶嵌在港口基石上的蓝色宝石——正在慢慢失去光泽，这或许是迷雾产生的原因。要想驱散迷雾，必须有人带着信物，找到迷雾深处那座传说中的“回声岛”，重新激活那里的“定向之钟”。 提姆感到恐惧。他从未离开过港湾太远。迷雾是冰冷的、令人窒息的，它似乎能窃取声音和色彩。但他看着镇上日渐低落的士气，以及祖母眼中不忍的期望，他做出了决定。他要驾驶那艘旧木船，独自进入迷雾。 【伙伴的加入与初次尝试：友谊的力量与工具的重要性】 提姆的决定引起了两个伙伴的强烈反对——但也带来了坚定的支持。 第一个是莉拉（Lila），她是镇上木匠的女儿，冷静、细致，并且拥有超乎年龄的实践能力。她没有嘲笑提姆的鲁莽，而是默默地为他的小船加固了船底，并带来了一系列自制的“迷雾导航工具”：一个指南针，它并不指向北方，而是能通过感应空气中的细微震动来指示最近的固定物体；还有一瓶祖母传下来的、据说能“捕捉”声音的回音瓶。 第二个伙伴是皮普（Pip），一只异常聪明、毛发蓬松的灰色流浪猫。皮普似乎对迷雾有着天然的适应性，它能在完全看不见的情况下，准确地避开水中的暗礁。它蜷缩在提姆的船舱里，成为沉默而可靠的陪伴者。 在离别的那一刻，镇上的人们聚集在港口，他们没有欢呼，只有沉默的祝福。当小船缓缓驶入迷雾的那一刻，外界的声音和光线瞬间消失了。 【探索的艰难：感官的挑战与内心的挣扎】 迷雾中的旅程是极其孤独和考验心智的。 声音的扭曲： 提姆发现，迷雾会夸大微小的声音，并将它们扭曲。他听见水滴落下的声音像重鼓擂击，而远处船只的警笛声则变得遥远而模糊，仿佛来自另一个维度。他必须学会分辨哪些是真实的危险，哪些是迷雾的幻觉。莉拉留下的“回音瓶”发挥了关键作用，它能过滤掉杂音，让提姆专注于船只引擎的真实震动。 方向感的丧失： 即使指南针有所帮助，迷雾也制造出一种“空间错乱感”。时间似乎拉长了，提姆感到自己可能已经航行了数日，却又像只航行了几分钟。他开始依赖皮普的直觉，当皮普的耳朵竖起或尾巴下垂时，他便知道危险即将来临。 诱惑与幻象： 迷雾中开始出现温柔的景象——温暖的灯光，熟悉的歌声，甚至是他已故的祖父在雾中向他招手。提姆差点被这些温暖的幻象迷惑，决定靠岸休息。但莉拉留下的工具箱中，有一张她画的“现实地图”，上面标明了迷雾中所有已知的危险区域。在关键时刻，地图上的一个醒目标记——“此处有沉船残骸”——让他猛然清醒，意识到那是迷雾设下的陷阱。 【关键的转折点：发现迷雾的“生命”与和解】 在航行至看似永无止境的深处后，提姆的船被一种缓慢的、类似藤蔓的物质缠住了。他不得不跳入冰冷的海水中，用小刀切割这些粘稠的、带着微光的物质。 就在他努力时，他发现这些“藤蔓”并非植物，而是由无数微小的、发光的晶体连接而成。当他切断一根晶体链时，周围的迷雾似乎“颤抖”了一下，并向后退去了一点点，露出了短暂的星空。 提姆明白了：迷雾并非一个无意识的自然现象，它更像是一个巨大、沉睡的、但感到“迷失”的生命体。它不是要伤害港湾，而是它自己迷失了方向，需要被引导。 他找到了那座传说中的“回声岛”。它并非一座岛屿，而是一个巨大的、由黑色火山岩构成的平台，岛的中央矗立着一座巨大、停止运转的沙漏形状的“定向之钟”。 【高潮与解决：使用信物，引导迷雾】 “定向之钟”被厚厚的、凝固的迷雾物质覆盖。提姆意识到，要启动它，需要的不是蛮力，而是“信号”。 他想起了他身上带着的、来自宁静港湾的信物——那块褪色的海神纹章。他将纹章放在了“定向之钟”的核心凹槽中。 此刻，迷雾猛地收缩，将提姆和皮普团团围住。一个低沉的、非语言的声音在提姆的脑海中响起，充满了困惑和疲惫。提姆明白了，这个“迷雾之灵”只是想回家，但它失去了与外界的联系。 提姆没有恐慌。他回忆起莉拉教他的、用于远距离呼叫的古老海螺号角。他取出号角，深深吸了一口气，对着迷雾中心吹响。 这不是一个警报声，而是一段温柔、稳定、充满方向感的旋律。这旋律穿透了迷雾的阻隔，仿佛在向一个迷路的孩子呼唤“我在这里”。 随着号角的鸣响，纹章开始发出温暖的蓝光。光芒顺着“定向之钟”的沙漏结构向上蔓延。时间在这一刻似乎恢复了流动。 迷雾开始以一种优雅的方式消散。它们没有被驱散，而是像潮水般有序地、缓缓地向外扩散，让回声岛周围的海洋恢复了清晰。 【尾声：归来与新生】 当提姆驾船驶出“回声岛”时，他发现周围的海域异常平静，空气清新。他回头望去，原本笼罩一切的迷雾，现在形成了一道清晰的、柔和的“光晕”，环绕在宁静港湾的周围，不再侵入，而是在为港湾提供一种奇特的、柔和的保护。 他回到了港口。镇上的人们早已等候多时。当他们看到提姆和皮普安然无恙地出现时，爆发出了久违的欢呼。灯塔的光芒再次坚定地扫过海面，色彩回来了，生活回来了。 莉拉跑过来，紧紧拥抱了提姆，并指出：“你不是驱散了它，你为它指明了方向。迷雾，它成为了港湾的守卫者。” 提姆看着那层柔和的、不再令人恐惧的光晕，他明白，真正的勇气不是不害怕，而是带着恐惧，依然选择去探索那些模糊不清的边界，去理解那些看似敌对的存在。宁静港湾学会了与“未知”共存，而提姆，这位年幼的探险家，也找到了自己心中最坚固的罗盘。 【本书亮点总结】 视觉冲击力强： 通过对色彩、声音和光影的细致描写，营造出从压抑到豁然开朗的强烈对比。 情感教育深刻： 探讨了面对恐惧、依赖友谊以及理解“不同”事物的价值。 情节层层递进： 从日常安宁到突发危机，再到自我发现和最终的和解，结构完整引人入胜。 鼓励主动性： 展现了即使是年幼的个体，也能通过智慧和同理心解决宏大的问题。 --- 《迷雾中的航行》，带给孩子对未知世界的好奇心，以及用温暖和理解去面对它的力量。

评分☆☆☆☆☆

我之所以毫不犹豫地选择了这款精装版本，主要是考虑到耐用性和收藏价值。毕竟，好的童书是值得反复阅读和珍藏的。从触感上来说，这本书的封面材料有一种高级的哑光质感，不是那种廉价的反光塑料感，握持起来非常舒适。我仔细研究了插画的细节，发现创作者似乎非常善于用最少的笔触去描绘最丰富的场景。例如，用于表现“快”或“慢”的视觉符号，可能就是几条简单的速度线，但孩子们立刻就能明白其中的含义。这种对抽象概念的具象化处理，是优秀图画书的标志之一。我非常期待能带着孩子一起“朗读”这本书，不是大声地念出文字，而是用声音去模仿画面中可能出现的各种场景音效，比如“咚咚”的跳跃声，“汪汪”的叫声，让阅读变成一场听觉与视觉的综合派对。这种沉浸式的阅读体验，正是高质量的儿童读物所能提供的独特价值，而这本书的视觉基础显然已经搭建得非常完善和坚实。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧确实让人眼前一亮，那种精装带来的厚重感和耐用性，对于我们家这个“图书破坏王”来说简直是救星。我们家那位小家伙，对书的态度常常是“先啃后看”，一般的平装书没两天就得“大出血”。但这一本，拿在手里沉甸甸的，感觉能抗住不少“考验”。更让我欣赏的是，每一页的色彩运用都非常大胆，但又掌握得恰到好处，那种饱和度很高的红、蓝、黄，直接冲击着视觉，却不显得俗气，反而有一种复古又时髦的感觉。我猜想，这种强烈的色彩对比，对培养幼儿的色彩感知能力应该很有帮助。我还没来得及仔细研究它的文字韵律感如何，但光是观察那些画面的构图，就能体会到创作者在节奏感上的用心。有些画面似乎在引导你快速地从左往右看，有些则让你停下来，仔细辨认各种不同形状和大小的“狗”。这不仅仅是一本故事书，更像是一个充满活力的视觉练习册，激发孩子的好奇心，让他们主动去探索画面中的每一个小细节，这远比死记硬背要来得有趣和有效得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就充满了活力，色彩鲜明，一看就知道是给小朋友准备的。我买给侄女的，她对这种色彩丰富的图案总是特别感兴趣。拿到手的时候，首先感受到的是精装本的质感，非常扎实，边角处理得很圆润，不用担心小孩子拿在手里会伤到自己。内页的纸张也挺厚的，即使是活泼好动的小家伙翻阅，也不容易撕坏。我注意到插画的风格非常简洁明快，没有太多复杂的背景干扰，主角——那些形态各异的狗——形象生动又可爱，尤其是它们不同的姿势和表情，总能引得孩子哈哈大笑。虽然我还没仔细阅读文字内容，但光是看图画，就能感受到那种积极向上的氛围。比如有一页画着几只狗在颜色各异的箱子里跳上跳下，那种动态感扑面而来，让人忍不住想跟着一起动起来。这种视觉上的吸引力，对于吸引低龄儿童的注意力来说，无疑是成功的首要因素。而且，整体的排版设计非常开阔，没有把信息堆砌得太满，留白恰到好处，让孩子更容易聚焦到主要的图案和动作上。从一个成年人的角度来看，这种设计体现了对儿童阅读体验的细致考量，不仅仅是内容的传递，更是一种视觉享受和早期美育的启蒙。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我选这本书的时候，主要还是冲着它“3岁及以上”的推荐年龄去的，想着应该能适应我那正在快速发展的学步期孩子。虽然我还没真正开始“讲”给她听，但光是抚摸那些硬挺的封面和内页，就能感觉到它的制作工艺是相当讲究的。精装本的好处就是它能很好地保持平整，不会像软皮书那样容易卷边，这对于小宝宝翻书时那种随意又粗暴的方式来说，简直是福音。我特别注意到插图中的细节处理，虽然整体风格是扁平化和图形化的，但每只“狗”都有自己独特的个性，哪怕只是通过简单的线条勾勒，也能看出它们的动态和情绪。比如，有一只狗似乎正准备跳跃，它的四肢拉伸的姿态非常到位，充满了蓄势待发的力量感。这种对动态的精准捕捉，即便只是静态的画面，也足以让孩子感受到运动的乐趣。我完全可以想象，在未来的亲子阅读时光里，我会指着这些画面，和孩子一起模仿这些狗狗的动作，那一定会是非常棒的互动体验，这远远超出了我对于一本传统图画书的期待。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童读物设计颇有研究的家长，我对这本书的版式设计给予高度评价。它没有被过多的文字束缚，而是将视觉表达放在了首位，这对于刚接触阅读的孩子来说至关重要。每一跨页的设计都像是一张精心布置的舞台场景，主角们——那些狗——在不同的场景中扮演着不同的角色，从高处到低处，从室内到室外，这种空间感的营造非常出色。让我印象深刻的是，即便书中的元素很多，但排版布局却异常清晰，没有给孩子造成视觉疲劳。色彩的运用上，大量使用原色调，明亮而不刺眼，这种选择不仅符合幼儿的视觉偏好，也为日后的颜色认知教学打下了坚实的基础。此外，精装的制作工艺也使得这本书可以“站立”在书架上，而且即便是平摊开来，也不会有中缝吃字的情况出现，这保证了每一幅画面的完整性，让故事的流动性得以最大化保留。我认为，这本书的价值不仅仅在于它讲述了什么故事，更在于它如何通过高品质的视觉语言与最小的读者进行高效且愉快的交流。

评分☆☆☆☆☆

书籍装帧精美，将司空见惯的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序驾驭，从外表到内文，从天头到地脚，三百六十度的全方位渗透，从视觉效果到触觉感受……始终追求“秩序之美”的设计理念把握，并能赋予读者一种文字和形色之外的享受和满足，开本大小很合适，充满活力的字体不仅根据书籍的体 裁、风格、特点而定．字体的排列，而且还让读者感受受第一瞬间刺激，而更可以长时间地品味个中意韵。从秩序有臻的理性结构中引伸出更深层更广瀚的知识源，创游一番想像空间，排列也很准确，图像选择有规矩，构成格式、版面排列、准确的图像选择、有规矩的构成格式、到位的色彩配置、个性化的纸张运用，毫厘不差的制作工艺……近似在演出一部静态的戏剧。插图也十分好，书画让我觉得十分细腻具有收藏价值，书的图形．包括插图和图案．有写实的、有抽象的、还有写意的。具备了科学性、准确性和感人的说明力，使读者能够意会到其中的含义．得到精神感受。封面色设计虽然只是书刊装帧中的一部分但这个书设计彩鲜艳夺目、协调统一，设计出来的画面，显得比较丰富不会给人看一眼就产生没有看头的感觉，只留下不可缺少的书名。 说明文（出版意图、丛书的目录、作者简 介）责任编辑、装帧设计者名、书号定价等．有机地融入画面结构中．参与各种排 列组合和分割．产生趣味新颖的形式．让人感 到言有尽而意无穷。设计以及纸张很干净都是自己的美术设计，体旋律，铺垫节奏起伏，用知性去设置表达全书内涵的各类要素有人说，读者层次与素质不同．“阳春白雪，和者盖寡”，影响发行量。那么请看，甘肃的《读者》发行至今，从未设计过这类低俗封面，何以1991年发行150万，1994年上升至390万，雄居全国16开杂志之首；余秋雨的《文化苦旅》、杨东平的《城市季风》都不是依靠封面的广告诱惑而令“洛阳纸贵”的。尽管它们的装帧设计并不十分前卫和十分理想，但它们在流俗面前的洁身自好是值得倡导的。还有一本被尘封20多年的学术著作《顾准文集》，封而极其朴素，出版不久即在北京脱销。由此可见，封面的广告作用不是左右发行量的唯一因素，内容的精萃才是一本书的最出色的广告!作为一个从“皇帝的女儿不愁嫁”，“读者买书是看内容不是看你的封面!”等等歪曲书装设计功能的压力下挣扎过来的装帧工作者，无论从专业上、理论上、感情上都无意贬低书装设计的作用，而唯有更强烈的呼唤—本好书必须有一个好的装帧设计!要尊重那些好书，善待那些好书，为它们创造出独特的有意味的书的艺术形象是我们的责任。 曲高未必和寡。沉沦污浊争相媚俗的封面今天或许还有市场，明天就会被不断提高审美情趣的人们所厌弃。正像近年来一些园林景区原有的熊猫垃圾桶被那些与环境和谐的树根垃圾箱取代一样。“听音乐的耳朵是音乐创造的”，书籍艺术工作者的使命在于创造懂得欣赏美的大众，使广大读者时时接触情趣高超、形式优美的文化环境，使图书市场逐步过渡成一个美育的课堂

评分☆☆☆☆☆

经典绘本 听推荐买的

评分☆☆☆☆☆

还不错

评分☆☆☆☆☆

故事比较简单，主角是狗，数量还有颜色的练习，精装的，看起来很舒服！

评分☆☆☆☆☆

书不错,正版, 孩子喜欢, 满意的购物

评分☆☆☆☆☆

半价购入 为孩子准备的 很值

评分☆☆☆☆☆

买了一大堆书书书，升级成LV4，但是感觉优惠力度不够

评分☆☆☆☆☆

很好！3岁半很喜欢！

评分☆☆☆☆☆

1.当我郑重地翻过最后一页，合上这位被誉为“英国小说之父”的丹尼尔•笛福在59岁高龄写的著作——《鲁滨逊漂流记》。读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后，我满眶的热泪情不自禁地夺眶而出。书中的主人公在荒芜人烟的孤岛上生活了28年！28年，多么惊人的一个数字啊！可见他是何等的勇敢。 这个情节曲折，跌宕起伏的故事主要讲述的是主人公鲁滨逊•克罗索所乘坐的船在途中不幸遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊幸存。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他只身漂流到一个荒芜人烟的孤岛上。为了生存，他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。他依靠自己的双手和智慧，利用枪支和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，是很不容易的，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。 鲁滨逊曾经这样说道：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手”、“我会尽力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的住所……这些没有一件不是费了很多力气，付出了无数汗水、克服了许多困难才换来的。这样的生活对于那时的鲁滨逊来说，可以算得上豪华了。相比那些遇到问题便退缩的人来说，鲁滨逊是多么的坚强啊！ 其实，现在的很多人都是那些遇到问题便退缩，不敢勇敢面对困难。不仅如此，现在很多人都是独生子女，很多家长视子女为掌上明珠，不要说冒险了，连小小的家务也不让小孩子做，天天总是说：“我的小宝贝啊，你读好书就行了，其他的就等爸爸妈妈做就是了。”读书固然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒无人烟的孤岛上，如果你连家务都不会做，你能生存到吗？读完这部著作后，我不禁反问自己：“如果我像书中的鲁滨逊那样在大海遭到风暴，我能向他那样与风暴搏斗，最后逃离荒岛获救吗？恐怕我早已被那大海所淹没，被鱼虾所吞食；如果我漂流到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？我会劈柴吗？会打猎做饭吗？我连洗自己衣服还笨手笨脚呢！我们应该学习他这种不怕困难的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，创造奇迹，取得最后的胜利。 重读此书，获益非浅！