Mike Mulligan and More: Four Classic Stories by Virginia Lee Burton [精装] [4岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

Virginia Lee Burton 著

图书标签:

• 绘本
• 儿童文学
• 经典故事
• 工程
• 建筑
• 交通工具
• 美国儿童文学
• Virginia Lee Burton
• 4-8岁
• 精装本

出版社： Houghton Mifflin Books for Children

ISBN：9780618256273

商品编码：19234857

包装：精装

出版时间：2002-10-28

页数：208

正文语种：英文

商品尺寸：22.61x24.38x2.29cm;0.95kg

内容简介

Best known for the ever popular Mike Mulligan and His Steam Shovel and the Caldecott Medal winner The Little House, Virginia Lee Burton wrote and illustrated stories that have been entertaining children, parents, and grandparents for more than sixty years. Many of her books—with themes that honor a simple way of life and celebrate heroes who endure through determination and by adapting to change—have become classic American tales. With an introduction by Barbara Elleman, author of Virginia Lee Burton: A Life in Art,this handsome collection commemorates four of Burton’s most popular stories, each featured complete and unabridged. Their appeal today, as strong as when the books were first published, is a tribute to one of America’s most innovative illustrators, designers, and writers of stories for children. A collection of four books by Caldecott Medal winner Virginia Lee Burton which feature characters who become heroes through determination and the ability to adapt to change.

作者简介

Virginia Lee Burton (1909-1968) was the talented author and illustrator of some of the most enduring books ever written for children. The winner of the 1942 Caldecott Medal for THE LITTLE HOUSE, Burton's books include heroes and happy endings, lively illustrations, and a dash of nostalgia. She lived with her two sons, Aristides and Michael, and her husband George Demetrios, the sculptor, in a section of Gloucester, Massachusetts, called Folly Cove. Here she taught a class in design and from it emerged the Folly Cove designers, a group of internationally known professional artisans. She is the author of many classic children's picture books, including MIKE MULLIGAN AND HIS STEAM SHOVEL and KATY AND THE BIG SNOW.

内页插图

精彩书评

From Barnes & Noble The Barnes & Noble Review Lovers of classic picture books, is this the treasury for you! Four of Virginia Lee Burton's timeless tales are now combined into one wonderful anthology, with all the charm and simplicity of years gone by. The author's most famous story, Mike Mulligan and His Steam Shovel, leads the way and stars Mike and Mary Anne, who dig themselves into a pit and wind up warming town hall meetings. The Little House -- Burton's tale about a country house that gets an unwanted taste of the big city -- follows, with Katy and the Big Snow and Maybelle the Cable Car rounding it all out. Noted children's lit scholar and author Barbara Elleman also provides an insightful introduction to the treasury, describing the history behind Burton's books along with the impact they've made on so many young readers. Just right for Burton fans looking to teach a new generation of readers about stick-to-itiveness and accepting changes, Mike Mulligan and More is a steam-powered good time. Matt Warner Publishers Weekly A handsome, weighty volume preserves the pace and feel of the above title plus three more of the author's best-loved works-Mike Mulligan and His Steam Shovel (1939); Katy and the Big Snow (1943); and Maybelle the Cable Car (1952)-Mike Mulligan and More: A Virginia Lee Burton Treasury. Barbara Elleman's introduction precedes the quartet of tales. Fewer Reviews Children's Literature In this collection of four short stories by Virginia Lee Burton, the main characters are all inanimate objects such as a house and a cable car. Virginia Lee Burton wrote these stories from 1939 to 1952. This collection brings together her classics, Mike Mulligan and His Steam Shovel, The Little House, Katy and the Big Snow, and Maybelle the Cable Car, in a current edition that children can enjoy today. These objects go through a "life" journey that shows how objects can be forgotten or tossed aside by some people, while others continue to consider them valuable. Mike Mulligan and His Steam Shovel is a wonderful story that shows how Mike finds another use for his steam shovel once it becomes outdated. In Maybelle the Cable Car, the people of San Francisco are able to save Maybelle from "extinction." She is allowed to continue to work even though technology provides other options for transportation. Virginia Lee Burton brings these inanimate objects to life by giving them feelings of usefulness. These stories are interesting but also beautifully illustrated. Burton surrounds the text with illustrations—a technique that helps bring the objects to life. Children will see how things can continue to be used even when they seem old and out-dated. 2002, Houghton Mifflin Company, Ages 5 to 8. — Shannon Jacobs

前言/序言

丛林深处的秘密：卡莱布的奇妙冒险 在广袤无垠的亚马逊雨林深处，生活着一群与世隔绝的居民。他们世代守护着一片被浓密藤蔓和参天巨木环绕的神秘河湾。故事的主人公，卡莱布，是一个精力旺盛、好奇心极强的十一岁男孩，他继承了家族世代相传的“聆听自然”的能力——他能分辨出每一片叶子的低语，理解每一条河流的节奏。 卡莱布的家，是一座用巨大巴西坚果树干搭建而成的三层木屋，屋顶覆盖着厚厚的棕榈叶，与周围的绿色融为一体。他的父母是当地著名的植物学家，毕生致力于研究雨林中那些尚未被科学界发现的奇异物种。然而，最近，一种不祥的寂静笼罩了这片生机勃勃的土地。 往常，清晨会被成千上万种鸟类的鸣叫声唤醒，河流里会传来水獭嬉戏的欢快声。但现在，只有一种令人不安的沉寂。最让卡莱布担心的是，村子里最年长的智者，玛雅奶奶，她守护的“生命之树”——一棵据说是雨林脉搏所在地的古老猴面包树——正在缓慢地枯萎。 玛雅奶奶告诉卡莱布，这种变化并非自然现象，而是源于“无声之影”的入侵。传说中，“无声之影”是一种由人类的贪婪和遗忘所滋养的能量体，它会吸走生命之源的活力，让一切变得沉默而灰暗。要阻止它，唯一的办法是找到传说中隐藏在“七彩瀑布”后的“回声之心”。 卡莱布知道，这是一项艰巨的任务。七彩瀑布被认为是雨林中最危险的地方，传说那里布满了迷宫般的地下水系和能够模仿任何声音的幻影蜘蛛。但是，看着玛雅奶奶日渐衰弱的容颜，卡莱布下定了决心。他决定独自踏上这段寻找“回声之心”的旅程。 他准备了简单的行囊：一把家族流传下来的、刀刃由黑曜石制成的多功能小刀；一串由荧光蘑菇串成的“夜光指引”；以及一本空白的、用来记录他所见所闻的皮革日志。 清晨，当第一缕阳光穿透密林，他向家人告别，钻进了那片他从小就无比熟悉的丛林。一开始，旅途似乎并不困难。他利用自己对植物的了解，避开了带刺的藤蔓和有毒的苔藓。他学会了如何从倒下的树木中汲取干净的饮用水，如何用特定的树皮来驱赶蚊虫。 他遇到的第一个挑战是穿过“低语沼泽”。沼泽里的泥浆像有生命一样，不时地发出咕嘟咕嘟的声音，仿佛在嘲笑他的鲁莽。他想起父亲教导他的平衡技巧——在腐烂的植被上行走，重心必须保持在脚跟和脚尖之间，像一只在水面上滑翔的翠鸟。他成功了，但沼泽底下的腐败气味让他感到一阵阵的恶心。 在沼泽的另一端，他遇到了一位非传统的伙伴——一只名叫“奇科”的卷尾猴。奇科并非普通的猴子，它有着异乎寻常的智慧，并且能通过一系列快速的手势与人交流。奇科似乎也感受到了雨林的危机，它用尖锐的叫声和夸张的动作，表示愿意带领卡莱布走捷径。 在奇科的带领下，他们深入了雨林更隐秘的区域。卡莱布开始注意到“无声之影”留下的痕迹：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀变得灰白，发出沙沙声的枯叶堆积如山，河流里的鱼群不再跃出水面。 他们到达了传说中的“巨石迷宫”。这是一片由数千块巨大的花岗岩组成的区域，石头上刻满了古老部落的符号，错综复杂，任何外来者都极易迷失方向。奇科在迷宫中穿梭自如，但卡莱布却发现，这里的石头似乎在移动。他意识到，这不是物理上的移动，而是声波的折射。那些古老的符号，一旦被不恰当的声音触碰，就会引起石头间的回音共振，从而改变前行的路线。 卡莱布想起了玛雅奶奶教导他的“静默之语”——一种通过控制呼吸和心跳来发出的极低频率的震动。他闭上眼睛，深深吸气，然后极其缓慢地呼出，让自己的身体频率与周围的岩石达到和谐。奇科焦急地看着他，但很快，周围的景象稳定了下来。他发现，只有当他完全静心时，正确的道路才会显现出来，那是一条由被阳光照射的特定角度决定的直线。 穿过迷宫后，他们终于听到了七彩瀑布的轰鸣声。然而，这声音充满了欺骗性。瀑布的水流并非如名字所暗示的那样晶莹美丽，而是浑浊不堪，散发着微弱的化学气味。更可怕的是，瀑布周围充斥着巨大的、闪烁着诱人光芒的真菌。这些真菌会释放出迷幻的孢子，引诱旅人靠近，然后将其困住。 奇科急忙用树叶捂住卡莱布的口鼻。卡莱布意识到，他们不能直接穿过瀑布，必须找到瀑布下方隐藏的入口。他注意到，瀑布冲刷下来的一块区域，水流的撞击声总是比其他地方微弱一拍。 他冒险靠近，用他的黑曜石小刀轻轻敲击岩壁，那声音不是坚硬的“锵”声，而是一种空洞的“咚”声。入口找到了。 在水流的掩护下，他们滑入了一个漆黑的洞穴。洞穴内部充满了令人窒息的水汽，头顶上挂着无数发出幽蓝微光的钟乳石。这就是“回声之心”的守护之地。 在洞穴的最深处，卡莱布看到了“回声之心”——它不是一件实物，而是一块悬浮在半空中的、由纯净声波构成的几何体。它正被一股黑色的、蠕动的物质紧紧包裹，这便是“无声之影”的实体形态。它正在试图吸收“回声之心”的能量，一旦成功，整个雨林的自然秩序将彻底崩塌。 卡莱布知道，他无法用蛮力对抗这种能量体。他必须用最纯净、最真实的声音去打破它的束缚。他想到了玛雅奶奶的教诲：“真正的力量，不在于发出的声音有多大，而在于声音所承载的真实情感。” 他深吸一口气，回想着他所珍视的一切：雨林清晨的鸟鸣、河流的奔腾、父母关切的眼神，以及奇科给予他的友谊。他没有喊叫，而是用尽全身心力，发出了他出生以来最真诚、最纯净的“歌声”——那不是歌词，而是源自他灵魂深处对生命的赞美和对家园的眷恋。 他的声音，温柔而坚定，如同涓涓细流渗入干涸的土地。当这股纯粹的生命之音触碰到“无声之影”时，黑色的物质开始剧烈颤抖，发出刺耳的、不和谐的尖啸声。卡莱布没有停下，他将所有的意念都融入到这股声波之中。 最终，“无声之影”无法承受这种纯净的力量，它像被阳光蒸发的雾气一样，迅速消散了。 “回声之心”恢复了它本来的样子，散发出温暖而强大的金色光芒。这光芒穿透了洞穴，向外辐射。 当卡莱布和奇科拖着疲惫的身体回到村子时，他们发现一切都变了。枯萎的生命之树重新焕发出翠绿的生机，空气中再次充满了鸟儿的合唱。玛雅奶奶的脸上也重新焕发了光彩。 卡莱布没有带回任何金银财宝，他带回的，是雨林恢复的生机，以及他对自然界更深一层的理解：和平与平衡，需要每一个生命个体去守护，而最强大的力量，往往来自于内心最真挚的连接与共鸣。从那天起，卡莱布不再只是一个好奇的男孩，他成为了雨林中一位真正的守护者。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我简直要为这本书尖叫起来！我是在给我的小外甥女找一些能真正吸引她的睡前读物时偶然发现它的，结果简直是淘到宝了！这本书的插图简直是艺术品，每一页都充满了细节和温暖的色彩，让孩子在翻阅的过程中都能被深深地吸引住。我记得有一次，我们读到其中一个故事时，我不得不停下来，指着图画上的某个小角落跟她讨论，她的小眼睛里充满了好奇和惊喜。那种安静的、专注于图画的时刻，在如今这个充斥着闪烁屏幕的时代，显得尤为珍贵。更别提故事本身的叙事节奏了，它把握得恰到好处，既不会太快让孩子跟不上，也不会拖沓到让他们失去耐心。每个故事都有它独特的韵味，仿佛能带着你走进一个完全不同的世界，充满了奇遇和友爱。这本书的装帧也相当考究，精装本拿在手里非常有质感，边角处理得很圆润，非常适合小手抓握和翻阅，看得出出版社在制作时确实下足了功夫。这本书绝对是我近期买过的最值得的儿童读物之一，强烈推荐给所有希望给孩子提供高质量阅读体验的家长和亲戚们。它不仅仅是一本书，更是一段美好的亲子时光的载体。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童文学审美有一定要求的成年人，我必须承认，这本精装本的呈现效果完全达到了我的“苛刻”标准。它的排版设计非常巧妙，文字与图画之间的留白处理得恰到好处，既保证了阅读的舒适度，又突出了视觉焦点。我特别喜欢那些带有年代感的笔触和用色，它们没有采用当下流行的那种过于鲜艳、扁平化的数字风格，而是保留了一种温暖、朴实的油画质感，这让整个阅读体验充满了怀旧的舒适感，仿佛回到了小时候奶奶给我讲故事的那个午后。这种“经典复古”的风格，对于培养孩子的艺术鉴赏能力也是一种潜移默化的熏陶。更重要的是，故事的主题所蕴含的那种“解决问题导向”的思维模式，非常值得推崇。它没有提供唾手可得的答案，而是展示了解决问题的过程，这对于培养孩子的逻辑思维和耐挫折能力至关重要。这本书绝不是那种读完就束之高阁的“一次性”读物，它的深度值得反复品味。

评分☆☆☆☆☆

我给这本书的评价，更多的是基于它给我带来的“感受”和“氛围”。它有一种神奇的魔力，能让整个房间的氛围都变得宁静下来。每当夜幕降临，我拿起这本书，选择其中任何一个故事开始朗读，孩子都会立刻停止手头的一切活动，全身心地投入进来。这可能是因为作者的语言选择非常贴合儿童的认知水平，但同时又富有诗意和韵律感，读起来朗朗上口，不需要刻意去表演，文字本身就带着节奏。特别是当读到一些描绘自然场景或宏大场面的段落时，配合着精美的插图，那种沉浸式的体验是其他很多平庸绘本无法比拟的。它不仅仅是讲了一个故事，它是在构建一个完整的、可感知的世界。我甚至会想象，如果我是那个故事里的小主人公，我会有什么样的感受？这种代入感，就是一本真正伟大的儿童文学作品所应具备的特质。这本书，无愧于被誉为经典，它成功地在我的孩子心中播下了热爱阅读和探索世界的种子。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这种经典合集类别的书本是抱着一丝怀疑态度的，总觉得老故事可能在现代孩子的吸引力上会打折扣，毕竟现在的孩子们接触的信息太多样化了。但是，我错了，大错特错！这本精装书完全颠覆了我的预期。它的魅力在于那种经久不衰的叙事力量。我试着给不同年龄段的孩子读了里面的几个故事，即便是那个最年幼的（快四岁了）也听得津津有味，而那个快八岁的孩子，虽然平时更偏爱那些带有高科技元素的绘本，竟然也主动要求我再读一遍！这说明故事的核心主题——关于努力、关于合作、关于面对困难时的那种坚韧不拔的精神——是超越时代的。插画师的功力也值得一提，他们的画风有一种魔力，能让最简单的场景也变得生动立体，仿佛你真的能听到机器的轰鸣声或是感受到微风拂过脸庞。购买这本书纯粹是出于对“经典”这个标签的信任，但最终的收获远超预期，它已经成为了我们家书架上被翻阅频率最高的“常客”，每一次翻开，都能发现一些之前没有注意到的细微之处。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在努力提高家里“阅读角落”的质量，希望引进一些真正有教育意义且不失趣味性的读物，这本合集无疑是其中的佼佼者。它最让我欣赏的一点是，它成功地将“教育性”隐藏在了“娱乐性”的糖衣之下。你不会觉得它在说教，但孩子却在不知不觉中学到了如何去观察世界、如何去理解他人的感受。拿其中一个关于建造和合作的故事来说吧，里面的机械结构和工作流程被描绘得如此清晰和充满逻辑，对于那些对“工程学”或“建造”类事物感兴趣的孩子来说，简直是打开了一扇窗户。而且，精装本的厚度和纸张的质量让我非常放心，它能承受住小孩子那种略显粗暴的翻阅方式，这一点对于经常需要‘抢救’书本的家长来说，简直是福音。我甚至觉得，这本书可以作为一本入门级的“职业启蒙”读物来使用，它展示了不同角色在完成一项大工程中各自扮演的关键角色。总而言之，它是一个高质量、高价值的家庭收藏品。

评分☆☆☆☆☆

图片丰富，内容简单易懂，不错

评分☆☆☆☆☆

数和数数儿、量和比较、规律性）和三个能力阶段（3至5岁低、中、高阶段），

评分☆☆☆☆☆

这次买的书都很好,这是一本合集。

评分☆☆☆☆☆

数和数数儿、量和比较、规律性）和三个能力阶段（3至5岁低、中、高阶段），

评分☆☆☆☆☆

《你好！数学》把数学基础概念分为五个领域（图形和空间、分类和顺序、

评分☆☆☆☆☆

还没有看,先屯着,感觉还不错.

评分☆☆☆☆☆

1949年，第一块乐高塑料积木问世。两年后，穴柱连接原理的塑料积木投放市场。不久乐高公司又推出专门为3个月至5岁婴幼儿设计的积木产品。这种积木比普通积木大8倍，可以防止婴幼儿误食而发生危险。乐高积木最初只是启发婴幼儿智力的简单玩具，后来逐渐发展，拥有了多种系列，对不同年龄的男女少年儿童都颇具吸引力 畅销世界 目前乐高积木走俏全世界，在130多个国家里占有市场。据估计，拥有乐高积木的儿童在3亿以上。平均每年玩乐高的时间为五十亿小时、别看乐高在市场上取得了巨大的成功，但是他们并没有因此松懈下来。如今的世界已是PC的天下，现实的玩具已不能满足孩子们的幻想和好奇，而电脑内的虚拟空间才能完全容纳儿童的想象天地。为此，乐高公司除了保持在玩具制造方面的巨无霸地位，还努力向电脑游戏的方向发展，而他们的题材，仍然是自己最擅长的玩具积木方面。不论男女老少，乐高的游戏系列都能适合他们，他们也必定能在其中寻找到曾经经历的、或是未曾经历的感受。 业务拓展 在八十年代初，乐高集团开始延伸生产线至教育方面，一个独立的教育产品部门专责发展此类产品供应给学校、幼儿园及早教机构，设计时并已考虑到伤残儿童。今天，这个部门已经改名为 Dacta。除此之外，成功的乐高组（Lego theme) 还包括有太空组及城堡组。 直至80年代未，海盗组主导着乐高集团，令到它成为整条生产线中最成功及最热卖的积木组之一。其它构思如得宝 (Duplo) 及科技组亦开始相继投产，例子有出名的得宝动物园及科技汽车 (TECHNIC cars)。此外，乐高更开始发展儿童服装。而于1988年举办的第一届乐高官方建设世界锦标赛(LEGO World Cup building Championship)，更增加乐高的国际声誉，纵使其产品销售已走向国际，但根始终在自己的故乡——丹麦。 编辑本段乐高发展乐高集团是世界著名的玩具制造商，其销量始终列于世界十大玩具之列。乐高拼砌玩具曾经伴随无数多孩子的成长，在孩子和家长的心目中，乐高代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来。乐高集团今天的成就，与他悠久的历史和企业文化有着密不可分的联系。 编辑本段乐高宝藏传说有位智者，他很富有，但他不去享受荣华，他为了不使乐高的绝版产品流失海外，他将自己所有收藏的老乐高汇集到一起，放入地下室，据说木箱中的宝物全部是乐高中的精品，宝藏年代久远，智者设置了暗道机关，等待他的子孙到来取出宝藏，目前5510和6949等珍稀乐高在北京某工艺馆展出陈列。 乐高公司的创立于丹麦的一个小城镇——比隆（Billund）。他的创始人克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）出生于1891年，是一个出色的木匠，有着自己的木制加工厂。他为人忠厚，坚毅，性格乐观幽默，积极向上，这使他能够在30年代欧洲的经济危机时顺利的渡过难关。 1932年对于克里斯第森先生来说是艰难的，也是难忘的。经济大萧条冲击到丹麦彪隆，所有的手工艺人都接不到订单，他的木制厂辞退了最后一名工人。同一年，他失去了他的妻子，只有他和四个孩子相依为命，最小的孩子6岁，最大的孩子15岁。他开始懂得，生活不仅是一个美好的礼物，而且是一项艰苦的工作。但是他仍然对生活对事业保持着热情，勇于尝试新的机会和新的技术。他接受了工业协会的建议，开始生产家用产品，作出了具有决定意义的改变——将他的木制厂的产品定位于玩具。他的决定受到了家人和朋友的一些反对，大多数人并没有认识到儿童玩具的重要性。但是克里斯第森先生认为玩具始终是孩子最重要的伙伴，无论何时，孩子都不能没有玩具。事实证明，他的决定是正确的，短短的几年这个木制加工厂就具备了成为国际性玩具公司的基础。 克里斯第森先生开始将他精细的木制手艺和艺术感应用于木制玩具。他在工厂里挂起了块木牌，上面刻了他的座右铭：“只有最好的才是足够好的。”这条格言直到今天仍然是乐高公司的第一准则。 1934年，他开始着手为他的公司和产品取一个名字。他在家人和雇员之间展开了评比，谁取的名字最终被采纳将得到他家自制的一瓶红酒。最后，他自己为公司起了名字：LEGO（乐高）。它来自于丹麦语“Leg-Godt”，意思是“玩得好”，之后他得知这个名字在拉丁语中的意思是“搭建与堆砌”。1954年这个名字作为商标被注册。 1940年4月9日，丹麦被德军占领，战争给乐高公司带来了发展的机会。首先，政府禁止进口玩具，其次，政府禁止在玩具中使用金属和橡胶，无疑这是对木制玩具的一个极大推动。从1940年到1942年，乐高公司的产量翻了一倍。 1942年，一场火灾差点使乐高工厂成为废墟。克里斯第森先生几乎准备放弃他的事业。对于他的孩子和雇员强烈的责任感使他坚强地站了起来。在他的家人和雇员的帮助下，乐高工厂奇迹般地在废墟上重建起来。 重建之后，乐高工厂增加了一些现代化的大型生产设备。但是乐高工厂的规模仍然有限，雇员不是很多，就象一个手工艺匠的组织，每个人都很诚信，有责任感，大家互相帮助. 你

评分☆☆☆☆☆

人的大脑中有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区（Broca`s area）。布罗卡区在2-4岁时开始快速发育，到10—12岁时发育成熟。此后随着年龄增长，布罗卡区的灵敏性却呈下降趋势。等到十几岁再去攻外语，大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡区，只能在记忆区新建一个记忆结构。这个新的记忆结构没有布罗卡区灵敏，使用时还需先与布罗卡区建立联系。这也是成年人学外语的速度比儿童慢的原因，很难形成语感。 这一发现提醒人们，要想事半功倍地学好外语，就该充分利用语言学习敏感期。 教育理念 中国的儿童教育理念多种多样，在众多的教育理念中，有一种实用教育理念越来越受到中国家长认可，Using English in Meaningful Ways，是指在有意义的日常生活语境和活动、游戏、任务的完成过程中使用英语，而非将英语当作一门学科来学习，而是将英语当作一种沟通的工具，使用英语来完成一些真正意义上的沟通。这种方法也是目前最好的英语教学方式之一，孩子能在不知不觉当中将英语知识消化为自己的能力，培养母语思维和表达能力。 启蒙步骤 第一步：激发学习兴趣 提供学习资源的唯一准则为：选择孩子可以接受并且喜欢的，一旦孩子失去兴趣（儿童的兴趣非常容易转移，因此这是很自然的，不必因此困惑，中断学习），就切换其他孩子感兴趣的资源即可。英语启蒙是家长有系统，有计划地陪伴教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语上轨的过程。该过程中，家长会对孩子的英语习得，学习和语言环境，学习氛围养成起到一个积极的引导作用。此法一般为那些有自己独特教育理念和看法，教育水平，英语水平较高的家长所采用。孩子兴趣的养成和良好的家庭语言氛围都是英语启蒙的关键。 第二步：亲子互动教学 英语启蒙学习nose, hand, face, mouth等身体部位的单词的时候，我就和他玩指鼻子指眼的游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习。别忘了学习单词的时候不要忘了结合实境。最好还有完整的句子嵌套，帮助记忆。 第三步：提供语言环境 学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，包括历史、语文、数学学习氛围很重要。学习英语是同样的道理。因此，家长需不断地给孩子创造学习英语的氛围。当然制造英语学习氛围的方法很多。一种方法就是买一些英语磁带、英语学习碟子让孩子学习；第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲；第三种就是时不时可以带孩子去各大英语培训学校免费试听课程，如果觉得孩子跑得累可以找那些在线免费旁听的课程。 第四步：学习方式 学习英语不能靠死记硬背，需要有章法、有规律的去学习。像是一种学习英语的方式叫自然拼读法，它是源于英语为母语的国家而近年在国内开始流行起来的语言学习法。它无需借助另一套符号来学习，直接学习26个字母（字形）与发音之间的规律，英孚学生最终能做到看字读音，听声拼词。 2英语教学 编辑 概述 心理学家认为：兴趣具有动力作用，也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。儿童由于注意力等心理因素发展不够成熟，他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。对孩子来说，英语学习是新的认知点，父母应该考虑孩子情感上的需求，采用生动、活泼、有趣味的形式来吸引他们。 第一阶段正确学 在玩中学，初步感知知识，养成良好习惯 这一阶段是孩子正确学习的开始，通过学习各种学科知识，孩子们脑海里开始形成基本的知识概念，养成学科英语思维，演讲演示、团队合作、项目管理等能力也在初步获得。 第二阶段独立学 学了会用，巩固知识，运用能力解决问题 是孩子们独立学习阶段的开始，通过掌握系统的学科知识和学科思维，并应用到日常生活交际中，孩子们各项能力得到稳步提升。 第三阶段自主学 用中再学，迁移知识，自主提升运用能力 是孩子自主学习的开始，孩子们综合运用学习到学科知识和学科思维，在与社会的沟通交流中，主动发展自己的能力，获取新的知识。 这种分阶段教学方式，可以令孩子的能力实现螺旋上升，既保证孩子的学习兴趣，又能够通过知识的学习，在不知不觉中提高孩子各方面的能力，为孩子插上国际化的翅膀。 自主学习可能是儿童英语学习的关键，许多失败的儿童英语培训，其实是无法解决这个问题，家长只是在大把烧钱，还陪了时间进去，孩子看起来对学习不反感，其实是他还没到反抗期（14岁左右）。能解决自主学习的可以在这里给点建议。

评分☆☆☆☆☆

富有创意的想象童话和多元唯美的手绘插画完美演绎