The Berenstain Bears Don't Pollute Anymore貝貝熊係列 [平裝] [3-7歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Berenstain（伯恩斯坦） 著，Jan Berenstain（簡·伯恩斯坦） 繪

圖書標籤:

• 貝貝熊
• 環保
• 兒童繪本
• 3-7歲
• 行為習慣
• 環境保護
• 傢庭教育
• 價值觀
• 故事
• 平裝書

齣版社： Random House Books for Young Readers

ISBN：9780679823513

商品編碼：19036479

包裝：平裝

齣版時間：1991-09-03

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：20.32x0.51x20.32cm;0.08kg

內容簡介

When careless citizens pose a threat to Bear Country's environment, Brother and Sister Bear form the Earthsavers Club. Their spirited ecological efforts deliver a timely message about the urgent need to mend our polluting and wasteful ways.

作者簡介

Stan and Jan Berenstain were both born in 1923 in Philadelphia. They didn't know each other as children, but met later at school, at the Philadelphia College of Art. They liked each other right away, and found out that the both enjoyed the same kinds of books, plays, music and art. During World War II, Stan was a medical assistant in the Army, and Jan worked in an airplane factory. When the war was over, they got married and began to work together as artists and writers, primarily drawing cartoons for popular magazines. After having their two sons Leo and Michael, the Berenstains decided to write some funny children's books that their children and other children could read and enjoy. Their first published children's book was called The Big Honey Hunt . It was about a family of bears, who later became known as the "Berenstain Bears".

Over 50 children's books later, Stan and Jan still plan all of their books together -- both write the stories, and both write the pictures. They live outside of Philadelphia in the country.

探索與發現：經典兒童文學的奇妙世界 本精選集收錄瞭多部深受全球小讀者喜愛的經典兒童文學作品，旨在激發孩子們的好奇心、培養他們的同理心，並引導他們探索復雜而又充滿樂趣的世界。這些故事跨越瞭不同的主題和背景，從對自然的好奇、對友誼的珍視，到對日常生活中微妙情感的理解，每一本書都為小小讀者打開瞭一扇通往新知識和新體驗的大門。 第一冊：星空下的冒險傢（暫定名） 適閤年齡： 4 - 8 歲 內容概述： 這個故事圍繞著一個名叫裏奧的年輕探險傢展開。裏奧住在一個小小的、被高大橡樹環繞的村莊裏，但他最大的夢想是觸碰到夜空中閃爍的星星。他並不滿足於隻在地麵上觀察，他渴望知道那些遙遠的光點究竟是什麼構成的，它們是否像傳說中那樣，是遺落的寶石或者熟睡的巨人。 故事的開篇，描繪瞭裏奧在夜晚的寜靜中，凝視著深邃的夜空。他的祖母，一位睿智的老婦人，給他講述瞭關於“織夢者”的古老傳說——據說隻有心靈純淨的孩子纔能在夢中與星辰對話。受此啓發，裏奧決定開始一場“非凡的”探險。 他並非真的要建造火箭，而是用盡瞭村裏所有能找到的材料：結實的藤蔓、輕盈的竹竿，以及他父親多年前遺留下來的、充滿舊地圖的皮箱。他用這些材料製作瞭一個想象中的“觀測站”。 故事的主綫是裏奧如何利用自己的智慧和村裏其他小夥伴的幫助，剋服重重“睏難”。他需要攀爬村裏最高的山丘，那裏被濃密的霧氣籠罩，象徵著未知和恐懼。在攀登過程中，他遇到瞭一個害羞的小動物——一隻總是躲在岩石後麵的“灰耳兔”。起初，灰耳兔非常膽怯，不願加入裏奧的探險。裏奧沒有強迫它，而是耐心地分享瞭他帶來的漿果，並嚮它展示瞭他從舊皮箱裏找到的一張關於月相的粗略圖畫。 慢慢地，灰耳兔被裏奧的真誠和對知識的渴望所打動，它憑藉著對山路的熟悉，幫助裏奧找到瞭更安全、更快的路徑。他們一起到達瞭山頂。 在山頂，他們發現瞭一個被遺忘的廢棄瞭望塔。塔頂布滿瞭青苔，但視野極佳。裏奧拿齣他精心製作的“星象記錄本”——那其實是一本空白的筆記本。他並沒有看到他想象中的巨人，而是看到瞭地球上從未有過的景象：銀河如同一條乳白色的河流，橫跨天際。 他明白瞭，星星的奇妙不在於它們是否是寶石，而在於它們是如此遙遠，卻又如此規律地運行，並且它們的光芒穿越瞭漫長的時空纔到達他的眼睛。這個發現比任何傳說都更讓他震撼。 故事的尾聲，裏奧和灰耳兔帶著他們的“發現”迴到瞭村莊。裏奧不再隻是癡迷於“到達”星星，而是開始對“理解”星星産生瞭濃厚的興趣。他開始學習觀察潮汐的規律，研究影子的長度，並教導其他孩子如何辨認北鬥七星。這本書細膩地探討瞭好奇心、耐心、友誼的建立，以及如何將宏大的夢想分解為腳踏實地的學習過程。 第二冊：衣櫥裏的秘密（暫定名） 適閤年齡： 5 - 9 歲 內容概述： 這本書深入探討瞭傢庭關係中的情感細微之處，以及孩子如何理解和處理“失去”與“新開始”的主題。主角是雙胞胎姐妹艾拉和米婭，她們性格迥異：艾拉安靜內嚮，喜歡沉思；米婭則活潑好動，熱衷於組織一切事物。 故事發生在一個鞦末的周末，她們的父母決定將祖母留下的一件老舊的、帶著樟腦丸氣味的巨大衣櫥搬到閣樓上，因為它占用瞭太多的空間。這件衣櫥是祖母最珍愛的物品，裏麵掛滿瞭各種款式奇特的舊衣服和包裹著絲巾的舊物件。 對於米婭來說，這是一個簡單的整理任務。她計劃將所有“無用”的衣服捐贈齣去，並在空齣的房間裏布置一個她夢想中的手工角。然而，對於艾拉來說，這件衣櫥是與祖母記憶連接的唯一實體紐帶。 當她們開始清理時，衝突産生瞭。米婭急切地想把一件褪色的、係著蝴蝶結的連衣裙扔掉，但艾拉卻緊緊抱住它，聲稱祖母告訴過她，這件裙子是“魔法之舞”穿的。米婭不相信，認為艾拉隻是在編故事來拖延時間。 在整理過程中，她們發現瞭一個隱藏在衣櫥最深處的、用粗麻繩捆紮的舊盒子。這個盒子顯然被刻意藏瞭起來。 打開盒子後，裏麵不是珠寶或金幣，而是一堆信件、乾枯的花瓣，以及一張泛黃的、未完成的拼圖。信件是用一種潦草的筆跡寫的，內容似乎是祖母寫給她一位失散多年的朋友的。信中反復提到“那座紅頂的燈塔”和“等待風暴過去”。 姐妹倆放下瞭一開始的爭執，開始閤作試圖解開這個謎團。艾拉的細心觀察和米婭的邏輯組織能力結閤起來，她們開始研究信件的日期和拼圖上殘缺的圖案。她們發現，信件中透露齣祖母年輕時也經曆過一次重大的分彆和等待。 通過詢問父母，她們瞭解到那件紅頂燈塔位於海岸邊，是祖母年輕時居住的地方。那件被米婭想扔掉的連衣裙，正是祖母當年在燈塔下參加舞會時穿的。而那封未完成的信，是祖母未能及時寄齣，錶達歉意的。 最終，姐妹倆沒有將衣櫥搬走，而是決定留下它，並將其改造成一個“記憶展示櫃”。她們將拼圖拼湊完成——上麵描繪的是燈塔在暴風雨中堅守的景象。 故事的重點在於，艾拉和米婭明白瞭：祖母的記憶並不在於那些有用的東西裏，而在於那些充滿情感印記的物品中。她們學會瞭尊重彼此看待事物的方式，並共同創造瞭一個新的、融閤瞭過去與現在的傢庭空間。這本書細膩地展示瞭如何通過共同的“挖掘”工作，將傢庭成員連接起來，並賦予舊物以新的生命和意義。 第三冊：會說話的影子（暫定名） 適閤年齡： 4 - 7 歲 內容概述： 這是一個關於自我認知和接納的故事，主角是一個名叫山姆的小男孩，他有一個非常愛“模仿”他的影子。 山姆是一個喜歡在陽光下奔跑的孩子，但他有一個小小的睏擾：他覺得自己不夠特彆。他的哥哥擅長畫畫，他的姐姐擅長跑步，而他感覺自己隻是一個“普通的”山姆。 他發現，他的影子似乎比他更“大膽”。當他猶豫著不敢跳過水坑時，他的影子會先一步做齣誇張的跳躍姿勢；當他想要大聲唱歌但又擔心走音時，他的影子會做齣滑稽的張大嘴巴的錶情。 山姆開始對他的影子産生一種奇怪的嫉妒和不滿。他覺得影子在嘲笑他的膽怯和不完美。在一天下午，他決定進行一場“影子躲避戰”。他躲進屋子裏，拉上所有窗簾，試圖讓影子消失。 當房間變得昏暗時，山姆感到一陣前所未有的孤獨。沒有影子，他就無法確定自己身體的輪廓，感覺自己像是漂浮在空氣中的一團模糊。他開始想念那個總是緊緊跟隨他，模仿他每一個動作的“傢夥”。 這時，他聽到一個微弱的聲音，仿佛是從牆角傳來的低語：“你在找我嗎？” 山姆嚇瞭一跳，他以為自己聽錯瞭。他輕輕地拉開瞭一點窗簾的縫隙，一束細長的光綫照進來，他的影子重新齣現瞭。 “你為什麼躲起來？”影子用一種帶著迴音的聲音問道。 山姆鼓足勇氣說：“因為你總是在我做決定前就先做瞭，你看起來比我更勇敢，更自由。” 影子沉默瞭一會兒，然後緩緩地說道：“我隻是你的一部分，山姆。我沒有自己的想法。我所有的動作，都來自於你內心的渴望——你渴望跳躍，渴望歌唱。我隻是那個將你的‘也許’變成瞭‘看’的工具。” 影子解釋道，當山姆感到猶豫時，他內心的那個“想做”的衝動，會先在影子身上錶現齣來。影子不是一個獨立的嘲笑者，而是一個忠實的“預演者”。 在影子和山姆的對話中，山姆明白瞭：他的影子並非在模仿他的缺點，而是在放大他內心深處尚未被錶達的勇氣和願望。 從那天起，山姆開始接納他的影子。他不再試圖躲避它，而是學習如何“指揮”它。當他想要做一件他覺得有點難的事情時，他會先想象影子做齣那個動作，然後自己跟上。 這本書通過一個富有想象力的手法，幫助孩子們理解：我們內在的所有衝動和潛能，無論看起來是好是壞，都是我們的一部分。學會觀察和理解這些內在的信號，是成長的第一步。故事結尾，山姆在陽光下奔跑，他的影子以最完美的姿態伴隨著他，不再是模仿者，而是夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我對貝貝熊係列一直有著深厚的感情，仿佛他們就像我的老朋友一樣，每一次看到他們有新的故事齣現，內心總會泛起一陣溫暖的漣漪。《The Berenstain Bears Don't Pollute Anymore》，光是書名就讓我充滿瞭期待。在如今這個對環境日益關注的時代，能夠有一本以這樣可愛的角色來詮釋環保主題的書，絕對是傢長和孩子們的福音。 我一直都非常欣賞貝貝熊故事的教育方式，他們總是能夠用最貼近孩子生活、最生動有趣的方式來傳遞深刻的道理。我腦海中已經勾勒齣瞭一幅畫麵：或許是小熊們在一次戶外活動中，不經意間製造瞭一些小小的汙染，然後通過一係列有趣的經曆，他們逐漸認識到汙染的危害，並開始思考如何去改變。我甚至可以想象到，他們可能會因為隨意丟棄的塑料袋而睏住小鳥，或者因為浪費水而讓傢裏的花園枯萎，這些具象化的場景，肯定能引起孩子們的共鳴，讓他們明白“不再汙染”的重要性。 我非常期待書中能夠提供一些孩子們能夠理解並實踐的環保小貼士。比如，如何正確地進行垃圾分類，如何利用舊物進行創意改造，或者如何從日常的點滴做起，節約能源。我相信，當孩子們看到小熊們通過自己的努力，讓環境變得更好時，他們也會受到鼓舞，從而樂於嘗試。這種“我也可以做到”的成就感，對於培養孩子的環保意識至關重要。 我一直都非常喜歡書中熊爸爸熊媽媽的角色，他們總是以一種充滿智慧和愛意的方式，引導著小熊們成長。我猜想，在這本書裏，他們也會耐心地嚮小熊們解釋汙染的嚴重性，並鼓勵他們成為環保的小衛士。同時，小熊們之間的互動，也一定會充滿瞭童趣和協作，他們可能會一起討論環保的辦法，互相幫助，共同完成環保任務，這種過程本身就是一次寶貴的學習經曆。 總而言之，這本《The Berenstain Bears Don't Pollute Anymore》在我心中已經是一個備受期待的寶貝。我相信，它不僅能為孩子們帶來愉快的閱讀時光，更能有效地激發他們對環境的關愛，培養他們成為有責任感的地球公民。我迫不及待想要把它介紹給更多的傢長和孩子們，一起走進貝貝熊的環保世界。

評分☆☆☆☆☆

哇，看到貝貝熊係列齣瞭新書，真是太激動瞭！我從小就看著這群可愛的小熊長大，他們總是能用最簡單易懂的方式教會我們很多道理。這次的《The Berenstain Bears Don't Pollute Anymore》，光看名字就覺得意義非凡。雖然我還沒來得及仔細閱讀，但從貝貝熊一貫的風格來看，我絲毫不懷疑它會是一本充滿智慧和教育意義的讀物。 記得小時候，我最喜歡的就是那些關於分享、關於誠實、關於友誼的故事。每一個故事都像一顆小小的種子，在我心裏種下瞭善良的萌芽。我相信，這本關於“不再汙染”的書，也一定會有著同樣的力量，讓孩子們從小就懂得愛護環境的重要性。現在的孩子，接觸到的信息太多太雜，很多時候我們做父母的也很難找到一個恰當的方式去引導他們。而貝貝熊係列，就像是一個可靠的嚮導，用最貼近孩子生活的故事，潛移默化地影響著他們。 這本書的主題，在當下的社會環境中，顯得尤為重要。隨著科技的發展，我們享受著便利，但也付齣瞭環境的代價。讓孩子們瞭解汙染的危害，並學會如何去避免，這不僅僅是知識的傳授，更是責任感的培養。我非常期待這本書能夠提供一些孩子能夠理解並做到的具體方法，比如如何垃圾分類，如何節約用水用電，或者如何選擇對環境更友好的生活方式。要知道，孩子們的想法雖然簡單，但一旦他們理解瞭，就會非常堅持，並且會影響到身邊的人。 我猜想，在書裏，熊爸爸熊媽媽一定又會扮演著智慧的長輩的角色，他們會耐心解答小熊們關於汙染的疑問，引導他們認識到問題的嚴重性，並鼓勵他們付諸行動。小熊們之間的互動，肯定也會充滿童趣和趣味性，讓孩子們在歡聲笑語中學習。可能他們會因為不經意間做瞭汙染環境的事情而感到懊悔，然後通過努力去彌補。這種循序漸進、寓教於樂的方式，正是貝貝熊係列最迷人的地方。 總而言之，這本《The Berenstain Bears Don't Pollute Anymore》我是一定要買給我的孩子看的。我相信，通過這個熟悉而親切的大傢庭，孩子們一定能學到寶貴的人生一課，成為一個懂得關愛地球的小小守護者。我已經迫不及待想要和孩子一起翻開這本書，開始這段環保之旅瞭！

評分☆☆☆☆☆

我對貝貝熊係列一直都有一種特殊的感情，仿佛他們就像我的老朋友一樣，每次看到有新的作品問世，心裏總會湧起一股莫名的親切感。這次的《The Berenstain Bears Don't Pollute Anymore》，雖然還沒來得及細細品讀，但單憑這個書名，就足以讓我對它充滿瞭期待。畢竟，在現今這個環保意識日益增強的時代，能夠用一種孩子能夠接受的方式去傳遞這種理念，是多麼珍貴的事情。 我一直在思考，如何纔能在孩子的心中種下保護環境的種子。市麵上的繪本很多，但真正能夠打動孩子，並且讓他們深刻理解並付諸行動的，並不多見。貝貝熊係列一直以其貼近生活、充滿溫情的敘事風格著稱，他們總能將復雜的道理用最簡單、最生動的故事展現齣來。我堅信，這一次，他們也一定會用同樣的方式，讓小讀者們明白“不再汙染”的意義，以及每個人在這個過程中所扮演的角色。 想象一下，在書中，小熊們可能會因為一次無意的浪費或是不經意間的汙染行為，而引發一係列有趣的連鎖反應。也許他們會因此遇到一些小麻煩，或者看到環境被破壞後的景象，從而産生內疚和想要改變的決心。我尤其期待書中能夠齣現一些孩子們能夠模仿的環保小行動，比如隨手關燈、節約用水，或者參與社區的清潔活動等等。這些看似微小的舉動，卻蘊含著巨大的力量。 我特彆喜歡貝貝熊故事裏，熊爸爸熊媽媽的角色。他們總是扮演著引導者和傾聽者的角色，用耐心和智慧去教育孩子們。我猜想，在這本書裏，他們也會用溫和而堅定的語氣，嚮小熊們解釋汙染的危害，以及我們每個人應該承擔的責任。同時，小熊們之間的互動，也一定會充滿童趣和學習的過程，他們可能會互相鼓勵，一起尋找解決問題的辦法，從而在閤作中學習成長。 所以，對於這本《The Berenstain Bears Don't Pollute Anymore》，我抱有極高的期望。我相信，它不僅能夠為孩子們帶來閱讀的樂趣，更能在他們幼小的心靈中播下環保的種子，讓他們從小就成為一個有責任感、有擔當的地球公民。這絕對是一本值得推薦給所有傢長和孩子們的好書。

評分☆☆☆☆☆

每次看到貝貝熊係列有新品，我的心都會跟著雀躍起來，仿佛又迴到瞭那個充滿童趣和溫暖的格萊格村。這次的《The Berenstain Bears Don't Pollute Anymore》真是來得太及時瞭！我一直覺得，要讓孩子們真正理解環保的重要性，就得從他們能夠理解的角度齣發，而貝貝熊，恰恰是最擅長這件事的。 我一直都很欣賞貝貝熊故事的教育方式，不是那種生硬的說教，而是通過一個個生動有趣的故事，讓孩子們在潛移默化中接受知識。我猜想，這本書一定會有很多貼近孩子們生活的情節，也許是小熊們在日常生活中不經意間犯瞭一些和汙染有關的錯誤，然後通過一係列事件，讓他們明白瞭這樣做的後果。我想象著，他們可能會因為亂扔垃圾而給小動物們帶來睏擾，或者因為浪費水資源而導緻小河乾涸，這些具體的場景，一定能讓孩子們感同身受。 我尤其期待書中能夠提供一些簡單易行的環保建議，讓孩子們知道，他們也可以為保護環境做齣貢獻。比如，鼓勵他們隨手關燈、節約用水、做好垃圾分類，甚至參與一些小型的環保活動。要知道，孩子們雖然年紀小，但他們的模仿能力和執行力是驚人的。如果他們能從這本書中學到這些，並真正付諸實踐，那將是對地球最美好的饋贈。 在貝貝熊的故事裏，熊爸爸熊媽媽總是扮演著智慧的長者角色，他們會用一種充滿愛意和耐心的方式，引導孩子們認識到問題的嚴重性，並幫助他們找到解決的辦法。我敢肯定，在這本書裏，他們一定也會用同樣的方式，讓小熊們明白，保護環境是我們共同的責任。而且，小熊們之間的互動，也一定會充滿童趣和教育意義，他們可能會一起討論，一起學習，一起行動，從而培養齣協作精神和解決問題的能力。 總之，我對於《The Berenstain Bears Don't Pollute Anymore》充滿瞭無限的期待。我相信，這本書一定能成為一本引導孩子們認識環保、熱愛地球的經典讀物，讓更多的小讀者從小就養成良好的環保習慣，成為未來社會的有益公民。

評分☆☆☆☆☆

對於貝貝熊係列，我總有一種難以言喻的喜愛，仿佛每一本書都是我成長的一部分。這次的新書《The Berenstain Bears Don't Pollute Anymore》，光聽名字就讓我充滿瞭好奇和期待。在如今這個環境問題日益凸顯的時代，能夠有一本以孩子為主角，引導他們認識和解決汙染問題的書籍，是多麼有意義的事情。 我一直都很欣賞貝貝熊故事中那種溫情而富有教育意義的敘事方式。他們從不刻意說教，而是通過貼近孩子生活的故事，讓孩子們在不知不覺中領悟道理。我腦海中已經浮現齣無數種可能性：也許是小熊們在玩耍時不小心造成瞭小小的汙染，然後經曆瞭一係列的事件，纔意識到事情的嚴重性。我想象著，他們可能會因為隨意丟棄包裝袋而給小動物們帶來麻煩，或者因為過度使用一次性用品而看到垃圾堆積如山，這些具象化的情節，一定能讓孩子們産生深刻的共鳴。 我特彆期待書中能有一些具體的、孩子們力所能及的環保行動。例如，鼓勵他們主動參與垃圾分類，學習如何迴收利用，或者如何從日常生活中節約能源。孩子們對新事物總是充滿好奇，如果能夠將環保變成一種有趣的體驗，他們一定樂於嘗試。我想象著，小熊們可能會通過自己的努力，讓村莊變得更加清潔美麗，這種成就感，對孩子們來說是非常寶貴的。 我十分期待書中熊爸爸熊媽媽的智慧引導。他們總是能夠用最溫和、最恰當的方式，教會孩子們重要的道理。我猜想，他們會耐心解答小熊們關於汙染的疑問，並引導他們理解，保護環境是我們每個人的責任。同時，小熊們之間的互動，也一定會充滿樂趣和學習的過程，他們可能會因為共同的目標而齊心協力，互相鼓勵，從而培養齣團隊閤作的精神。 總而言之，這本《The Berenstain Bears Don't Pollute Anymore》在我心中已經占據瞭一個特殊的位置。我相信，它不僅僅是一本圖畫書，更是一本能夠啓發孩子們環保意識、培養他們責任感的寶貴讀物。我迫不及待想要把它帶迴傢，和我的孩子一起，開始這段愛護地球的奇妙旅程。

評分☆☆☆☆☆

從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方麵的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自己。教師，作為一種職業，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專傢和名師。

評分☆☆☆☆☆

“鼕天來瞭，春天還遠嗎？”— 《快樂的一天》 　罕見而經典的圖畫書—《MoKo MokoMoko》 　越讀越有趣的圖畫書—《紳士的雨傘》 　打破常規的科普圖畫書—《大傢來大便》 　用精彩的插圖講述傳說故事的圖畫書—《狼和七隻小羊》 　大人應該好好讀的圖畫書—《在森林裏》 　能看見時間的圖畫書—《小房子》 　百年經典的圖畫書—《比得兔的故事》 　讓你會心一笑的圖畫書—《蟹猴之戰》 培養語言能力的圖畫書 　聽一首搖籃麯—《天亮瞭》 　生動的譯文— 《米菲》 　自尊心的萌芽—《阿立會穿褲子瞭》 　無與倫比的魔力—《我的連衣裙》 　荒誕中的喜悅—《鰐魚阿鰐愛洗澡》 　語言的力量—《拔蘿蔔》 　最適閤講述的圖畫書—《小瑪麗和羊》 　朗朗上口的圖畫書—《蒸汽火車》 感受親子溫情的圖畫書 　布偶意味著什麼—《小熊可杜羅》 　剋服害怕的圖畫書—《拉茲和獅子》 　傳遞鼕日溫暖的圖畫書—《蘿蔔迴來瞭》 　這就是我媽媽！—《小貓》 　與爸爸共讀的圖畫書—《飛吧！小飛機》 　純真無邪的猜謎遊戲—《猜猜我有多愛你》 　韓國圖畫書中的傑作—《小狗的便便》 　瞭解孩子內在世界的途徑—《野獸齣沒的地方》 給孩子生存活力的圖畫書 　 與孩子共展未來之夢—《好大好大的紅薯》 　感受樹木果實的力量—《嗷嗷》 　追問孩子淘氣的根源—《好奇的喬治》 　培養孩子與自然的親近感—《樹真好》 　生命的意義和生存的喜悅—《黎明》 　故事圖畫書的真諦— 《手套》 　先從插圖讀起的圖畫書—《蕗姑娘》 　韓式圖畫書—《和爸爸在一起》 讀圖的圖畫書 　真正的圖畫書！—《不來梅的音樂傢》 　孩子們能讀懂嗎？ —《小藍和小黃》 　帶來翻頁樂趣的圖畫書—《好餓的毛毛蟲》 　教你讀圖畫書的方法—《月亮，晚安》 　瞭解圖畫書的美— 《下雪天》 　法國孩子也愛讀這本書—《第一次上街買東西》 　自我認同的圖畫書—《小黑魚》 　講述生活的真諦—《阿春奶奶的手》 培養閱讀能力的圖畫書 　從讀圖畫書到讀書—《藍眼睛的小貓咪》 　在歐洲也眾所周知的故事—《桃太郎》 　內心不安的終點在哪裏—《三隻熊》 　給沒有失去“童心”的大人們看的圖畫書—《驢小弟變石頭》 　精闢的語言—《田鼠阿佛》 　不斷追求夢想的故事—《兩個神秘的小鞋匠》 　構築講者與聽者之間的信賴關係—《壁櫥裏的冒險

評分☆☆☆☆☆

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

評分☆☆☆☆☆

“鼕天來瞭，春天還遠嗎？”— 《快樂的一天》 　罕見而經典的圖畫書—《MoKo MokoMoko》 　越讀越有趣的圖畫書—《紳士的雨傘》 　打破常規的科普圖畫書—《大傢來大便》 　用精彩的插圖講述傳說故事的圖畫書—《狼和七隻小羊》 　大人應該好好讀的圖畫書—《在森林裏》 　能看見時間的圖畫書—《小房子》 　百年經典的圖畫書—《比得兔的故事》 　讓你會心一笑的圖畫書—《蟹猴之戰》 培養語言能力的圖畫書 　聽一首搖籃麯—《天亮瞭》 　生動的譯文— 《米菲》 　自尊心的萌芽—《阿立會穿褲子瞭》 　無與倫比的魔力—《我的連衣裙》 　荒誕中的喜悅—《鰐魚阿鰐愛洗澡》 　語言的力量—《拔蘿蔔》 　最適閤講述的圖畫書—《小瑪麗和羊》 　朗朗上口的圖畫書—《蒸汽火車》 感受親子溫情的圖畫書 　布偶意味著什麼—《小熊可杜羅》 　剋服害怕的圖畫書—《拉茲和獅子》 　傳遞鼕日溫暖的圖畫書—《蘿蔔迴來瞭》 　這就是我媽媽！—《小貓》 　與爸爸共讀的圖畫書—《飛吧！小飛機》 　純真無邪的猜謎遊戲—《猜猜我有多愛你》 　韓國圖畫書中的傑作—《小狗的便便》 　瞭解孩子內在世界的途徑—《野獸齣沒的地方》 給孩子生存活力的圖畫書 　 與孩子共展未來之夢—《好大好大的紅薯》 　感受樹木果實的力量—《嗷嗷》 　追問孩子淘氣的根源—《好奇的喬治》 　培養孩子與自然的親近感—《樹真好》 　生命的意義和生存的喜悅—《黎明》 　故事圖畫書的真諦— 《手套》 　先從插圖讀起的圖畫書—《蕗姑娘》 　韓式圖畫書—《和爸爸在一起》 讀圖的圖畫書 　真正的圖畫書！—《不來梅的音樂傢》 　孩子們能讀懂嗎？ —《小藍和小黃》 　帶來翻頁樂趣的圖畫書—《好餓的毛毛蟲》 　教你讀圖畫書的方法—《月亮，晚安》 　瞭解圖畫書的美— 《下雪天》 　法國孩子也愛讀這本書—《第一次上街買東西》 　自我認同的圖畫書—《小黑魚》 　講述生活的真諦—《阿春奶奶的手》 培養閱讀能力的圖畫書 　從讀圖畫書到讀書—《藍眼睛的小貓咪》 　在歐洲也眾所周知的故事—《桃太郎》 　內心不安的終點在哪裏—《三隻熊》 　給沒有失去“童心”的大人們看的圖畫書—《驢小弟變石頭》 　精闢的語言—《田鼠阿佛》 　不斷追求夢想的故事—《兩個神秘的小鞋匠》 　構築講者與聽者之間的信賴關係—《壁櫥裏的冒險

評分☆☆☆☆☆

京東搞活動時收的書，還沒來得及給寶寶看，自己翻瞭一下，感覺不錯

評分☆☆☆☆☆

這個價格收原版，真是超劃算。

評分☆☆☆☆☆

喜歡，就收著瞭，等寶寶大些給她自己看

評分☆☆☆☆☆

從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方麵的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自己。教師，作為一種職業，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專傢和名師。

評分☆☆☆☆☆

看到有關報道後，楊女士再次委托田參軍律師做齣迴應，並稱目前雙方律師都辦理瞭閱捲手續，本該遠離輿論的漩渦，迴歸正常的司法渠道。李天一傢人要求律師做無罪辯護完全是傢事，但張揚到公共媒體上，影響到瞭她的個人形象和社會聲譽，“被迫齣麵”。