Blueberries for Sal (Book + CD)小塞爾采藍莓，書附CD 英文原版 [平裝] [3歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Robert McCloskey（羅伯特·麥剋洛斯基） 著

圖書標籤:

• Blueberries
• Sal
• PictureBook
• Children'sBook
• CD
• English
• EarlyReader
• 3+
• RobertMcCloskey
• Farm
• Nature

齣版社： Penguin US

ISBN：9780142416433

商品編碼：19043763

包裝：平裝

齣版時間：2010-06-24

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：18.8x0.51x23.62cm;0.24kg

編輯推薦

適讀人群 ：3歲及以上
啪咚！啪咚！啪咚！發生在藍莓山上的有趣曆險！
Winner of A Caldecott Honor

"The adventures of a little girl and a baby bear while hunting for blueberries with their mothers one bright summer day. All the color and flavor of the sea and pine-covered Maine countryside."
-School Library Journal, starred review.

A Fuse8 Top 100 Picture Book title

內容簡介

Puffin continues to update the Puffin Storytapes audio program, and this season we're adding another award-winning title to our list of Puffin Storytime packages: Caldecott Honor book Blueberries for Sal. The Puffin picture book will be accompanied by a compact disc that features a lively, professional reading of the story. Perfect for road trips or bedtime reading, story time, preschool, or home school, Puffin Storytime will please children and parents alike.

當你把《小塞爾采藍莓》捧在手裏，能感受到它的文字、繪畫、故事、人、動物、自然景色所散發齣一種和諧、美好的氣息。孩子們聽著樸實而優美的語言，看著生動而高雅的畫麵，被帶到一個單純而隱藏懸念的故事中。小塞爾跟著媽媽到藍莓山上采藍莓；小熊比爾跟著媽媽，從山的另一側到藍莓山上吃藍莓。他們都是為過鼕做準備。可是，在山頂的藍莓叢裏，小塞爾和小比爾都跟錯瞭媽媽。
孩子們一邊為小塞爾和小比爾擔心；一邊處身美麗的山野中，體驗著人與自然和諧相處的感覺。通過人與熊同時到山上去索取過鼕的食物，告訴孩子大自然是人類與其他生物共同賴以生存的環境，要心懷感激和敬畏。 《小塞爾采藍莓》還讓孩子得到一種單純、自然、淳樸的生活體驗，感受現實生活中已漸漸消逝的溫馨、恬靜、樸實。這種體驗與感覺留在孩子的記憶裏，當他們長大，麵對種種競爭與挑戰時，他們會記得，除瞭鋼筋水泥、電腦、電視、都市的嘈雜，還有大自然嚮他們張開著臂膀。麵對博大、深沉、無私的大自然，物質、名利、壓力、失敗……一切都沒什麼瞭不起。
當一個人有大自然為他宣泄壓力，修養身心，我相信，他一定會快樂、幸福、成功。

作者簡介

Robert McCloskey (September 15, 1914 – June 30, 2003) was an American author and illustrator of children's books. McCloskey wrote and illustrated eight books, two of which won the Caldecott Medal, the American Library Association's annual award of distinction for children's book illustration. Many of McCloskey's books were set on the Maine coast, including One Morning in Maine and Burt Dow, Deep Water-man. Born on September 15, 1914, in Hamilton, Ohio, McCloskey arrived in Boston in 1932 after being awarded a scholarship to the Vesper George Art School. He then moved to New York to study at the National Academy of Design.

羅伯特·麥剋洛斯基（Robert McCloskey，1914～2003）生於美國俄亥俄州漢密爾頓，他從小心靈手巧，喜歡繪畫、音樂和機器裝配，在讀高中時就展現齣對兒童有著天生的親和力，教孩子吹口琴、製作手工等，頗受歡迎。他畢業於波士頓的Vesper George 藝術學院，之後與一位資深兒童讀物編輯相遇，在與她的閤作下，創作和發錶瞭處女作《藍弟和口琴》（Lentil，1940，取材於他年輕時代與孩子們的交流），以此為契機，他得到奬學金，到紐約國傢設計學院學習兩年後，畢業後到波士頓從事繪製壁畫的工作。
他通過上班路上在波士頓公園裏看到鴨子一傢得到靈感，並在傢裏養瞭一群鴨子，仔細觀察它們的形態，創作齣《讓路給小鴨子》（Make Way for Ducklings，1941），榮獲瞭1942年的凱迪剋奬金奬，並使這鴨子一傢聞名世界。之後羅伯特相遇瞭著名兒童文學傢、故事講述傢盧斯·索亞的女兒瑪格麗特·杜蘭德，並與她結婚。接著，他又以年輕時跟小孩兒們的交流為創作基礎，寫齣瞭兒童故事《霍默·普裏斯》（Homer Price，1943）。二戰時期服瞭三年的兵役後，帶著夫人和長女塞爾搬到緬因州的小島。之後，他們一傢人每年的夏天都待在這裏，過著親近自然的平靜的生活。到海邊挖蛤蜊，上山采藍莓做果醬，偶爾開汽艇到對岸的商店買些日用品。作品中的爸爸、媽媽、塞爾、珍妮就是他們一傢人；海邊景色以及他們傢裏都是真實的生活場景。作者充分感受大自然的神秘，關注兩個孩子的成長，將在這裏的生活經曆升華為三部傑作《小塞爾采藍莓》（Blueberries for Sal，1948）、《海邊的早晨》（One Morning in Maine，1952）和《美妙的時光》（Time of Wonder，1957），羅伯特在這些作品中充分錶達瞭對緬因海灣的喜愛和對傢人的熱愛。前兩部作品榮獲凱迪剋奬銀奬，後一部作品則為他再次獲得凱迪剋奬金奬，使他成為該奬項曆史上第一位兩次獲金奬殊榮的藝術傢。

內頁插圖

精彩書評

"The adventures of a little girl and a baby bear while hunting for blueberries with their mothers one bright summer day. All the color and flavor of the sea and pine-covered Maine countryside."
-School Library Journal, starred review.

前言/序言

好的，以下是一份關於另一本圖書的詳細介紹，內容獨立於您提到的《Blueberries for Sal》。 書名：《The Little House on the Prairie》（草原上的小屋） 作者：Laura Ingalls Wilder 簡介： 《草原上的小屋》是勞拉·英格斯·懷爾德（Laura Ingalls Wilder）係列自傳體小說中的第二部，它以細膩而生動的筆觸，為讀者描繪瞭美國中西部拓荒時期一個傢庭的真實生活與奮鬥曆程。這本書不僅僅是一個關於搬遷和定居的故事，更是一麯獻給堅韌不拔的開拓精神、傢庭紐帶以及與自然和諧共處的頌歌。 故事承接《大森林裏的小木屋》，時間設定在1870年代，年幼的勞拉隨著她的父母——帕（Pa）和卡羅琳（Ma）——以及姐姐瑪麗和妹妹格蕾絲，離開瞭他們位於威斯康星州大森林裏的傢園。帕厭倦瞭文明世界的喧囂和政府對土地的乾涉，懷揣著對自由和廣闊天地的嚮往，決定舉傢嚮西遷徙，尋找新的定居點。 這次旅程充滿瞭未知與艱辛。一傢人駕駛著他們標誌性的小木屋拖車（covered wagon），穿越廣袤的草原，帶著他們僅有的傢當和對新生活的全部希望。懷爾德的文字捕捉到瞭旅途中的每一個細節：馬匹在長途跋涉中的喘息聲，拖車輪子碾過泥土的吱嘎聲，夜晚在野外生篝火時的溫暖與寂靜，以及麵對突如其來的暴風雨時的恐懼與依賴。 他們最終到達瞭堪薩斯州印第安人保留地邊緣的廣闊草原。在那裏，帕依照自己的意願建造瞭一座小小的木屋——《草原上的小屋》。這座小屋，簡陋卻充滿力量，成為瞭他們抵禦嚴酷自然的堡壘，也是他們建立新生活的起點。 小說的高潮和核心在於他們如何在荒涼的土地上白手起傢。讀者將目睹帕如何親手砍伐木材、搭建框架、鋪設屋頂，將一片空地轉變為一個可以遮風擋雨的傢。卡羅琳則負責將屋內的布置打理得井井有條，即便是最簡陋的物件，在她手中也充滿瞭傢的氣息。 書中對於自然環境的描寫極為齣色。草原時而寜靜祥和，時而狂野不羈。勞拉和她的傢人必須學會適應草原的規律：觀察季節的變化，識彆哪些植物可以食用，哪些天氣預示著危險。他們與當地的野生動物，包括野牛、狼和各種鳥類，共享著這片土地。書中描繪瞭勞拉與姐姐在草原上奔跑追逐的快樂時光，也記錄瞭他們對野生動物保持敬畏之心的時刻。 然而，拓荒生活並非全是田園詩般的寜靜。小說真實地展現瞭他們所麵臨的挑戰：惡劣的天氣，特彆是漫長而寒冷的鼕天，物資的匱乏，以及潛在的危險。懷爾德細緻地描繪瞭傢庭成員之間相互扶持的深厚情感。在睏難麵前，傢庭成員展現齣的犧牲、耐心和幽默感，是支撐他們度過難關的關鍵力量。帕的樂觀和卡羅琳的堅韌，為孩子們樹立瞭榜樣。 在建造房屋的過程中，他們還必須處理與當地印第安人部落的關係。懷爾德以一種既尊重又略帶時代局限性的視角，記錄瞭他們與當地居民的幾次短暫接觸。這些互動充滿瞭謹慎和好奇，反映瞭當時定居者與原住民之間復雜的文化交匯。 《草原上的小屋》的魅力在於其樸實的真誠和對細節的精準捕捉。勞拉·英格斯·懷爾德的文字充滿瞭懷舊的溫暖，她沒有迴避拓荒生活的艱辛，但始終強調瞭通過辛勤勞動換來的滿足感和獨立精神。這本書教會瞭年輕一代什麼是真正的“傢”——傢不僅僅是一座房子，更是由愛、努力和相互依賴所構建起來的庇護所。 對於今天的讀者來說，閱讀這本書就像是進行瞭一次穿越時空的旅行，去體驗那個沒有現代便利設施、一切都依賴於人力和自然力量的時代。它頌揚瞭美國精神中不可或缺的一部分：開拓者精神，即麵對不確定性時所展現齣的勇氣、適應能力，以及對美好未來的不懈追求。 全書語言流暢，充滿畫麵感，即便是麵對嚴峻的考驗，勞拉的敘事口吻依然保持著一種孩子特有的敏銳和對生活的熱愛，使這部作品成為經典中的經典，適閤所有年齡段的讀者閱讀和珍藏。它不僅是一部傢庭史，更是一部美國西進運動的縮影。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《Blueberries for Sal》這本書真的太有魔力瞭！它不僅僅是一本童書，更像是一段穿越時光的奇妙體驗。我記得第一次翻開它的時候，就被那種樸實無華的畫麵所打動，沒有華麗的辭藻，沒有復雜的情節，卻能觸動人心最柔軟的地方。小塞爾那種對世界充滿好奇的心，以及他大膽嘗試的勇氣，都讓我想起瞭我小時候的自己。書裏關於采摘藍莓的細節描寫，真實又生動，仿佛能聞到空氣中彌漫的藍莓香氣。更棒的是，這本平裝版的CD收錄瞭非常棒的朗讀，語速適中，聲綫溫柔，帶著一種獨特的韻味，讓人沉浸其中。我的孩子每次聽CD的時候，都會跟著書頁上的圖畫，用手指指點點，仿佛在和故事裏的角色對話。有幾次，他甚至會在聽到某些段落時，發齣“哇！”的驚嘆聲，那種純粹的快樂，讓我感到無比滿足。這本書也很好地傳達瞭“耐心”和“聆聽”的價值，小塞爾在尋找藍莓的過程中，學會瞭觀察和等待，而熊寶寶一傢在吃藍莓時，展現齣的滿足和寜靜，也教會瞭孩子享受當下。我尤其欣賞作者對自然的描繪，無論是那片茂密的森林，還是滿地的藍莓，都充滿瞭生命力，讓孩子們從小就對大自然産生敬畏之情。這本書的英文錶達非常地道，句式結構也比較簡單，對於想讓孩子接觸英文的傢長來說，絕對是絕佳的選擇，能夠幫助孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習語言。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我傢小寶貝的最愛！第一次讀的時候，就被它那溫暖而充滿童趣的插畫深深吸引瞭。每一頁的色彩都那麼鮮活，小塞爾和媽媽在森林裏采摘藍莓的場景，仿佛就展現在眼前，讓人忍不住想伸手去觸摸那些飽滿的藍莓。而且，書的紙張質量也很好，厚實耐用，對於小小孩來說非常友好，不怕他們撕扯。CD的加入更是錦上添花，孩子們可以在聽故事的同時，跟著CD裏的聲音一起閱讀，這對於培養他們的語感和聽力非常有幫助。我們傢每天晚上都要聽好幾遍，孩子甚至能跟著CD模仿裏麵的聲音，這讓我感到非常驚喜。每次讀到小塞爾誤打誤撞走進熊媽媽和熊寶寶采摘藍莓的地方，我都忍不住笑齣來，那種小小的意外和驚喜，讓故事更加生動有趣。這本書不僅僅是一個睡前故事，更像是一個充滿愛與冒險的旅程，引導孩子去探索大自然的美好，感受親子間的溫暖。我特彆喜歡書裏描繪的季節變化，從夏日的繁茂到鞦日的豐收，孩子們能在不知不覺中認識到時間流轉和自然的規律。這套書的英文原版也非常適閤給孩子啓濛，語言簡單易懂，重復性高，孩子很容易就能掌握一些基礎的英文單詞和句子。總之，這絕對是一本值得入手的好書，它帶來的快樂和教育意義是無法衡量的。

評分☆☆☆☆☆

毫不誇張地說，《Blueberries for Sal》這本書就像一股清流，瞬間治愈瞭我作為傢長疲憊的心。它沒有那些花哨的特效，也沒有驚心動魄的情節，卻有著一種直抵人心的力量。小塞爾那種執著於尋找藍莓的勁頭，以及他偶爾冒齣的天真想法，總是讓我忍俊不禁。圖畫風格非常經典，簡潔的綫條勾勒齣可愛的人物和生動的場景，讓人一看就心生喜愛。CD的音頻質量也是沒得說，朗讀者的聲音溫暖而富有磁性，每一個字都像是輕輕地落在心田上，讓整個故事更加飽滿和立體。我最喜歡的部分是小塞爾和熊寶寶在森林裏的“偶遇”，那種跨越物種的交流，雖然簡單，卻充滿瞭善意和趣味，讓孩子體會到一種與眾不同的友誼。這本書也傳遞瞭“堅持”和“閤作”的重要性，小塞爾雖然遇到瞭一些睏難，但最終還是找到瞭自己想要的東西，而熊媽媽和熊寶寶一傢，則通過閤作，獲得瞭豐盛的收獲。這本書的英文版本，語言樸實而優美，非常適閤作為給孩子接觸英文的入門書籍，能夠幫助他們建立起對英文的自信心和學習興趣。每次讀完，我都能感覺到孩子眼中閃爍的光芒，那是對未知世界的好奇，也是對美好事物純粹的喜愛。

評分☆☆☆☆☆

這本《Blueberries for Sal》簡直是我傢小書架上的“常青樹”！每次孩子說“媽媽，講個故事吧”，這本書總是第一個被拿齣來。它最吸引人的地方在於那種返璞歸真的魅力，畫麵簡潔卻不失溫馨，色彩柔和，給人一種寜靜祥和的感覺。小塞爾天真爛漫的性格，以及他在采摘藍莓過程中的一係列小插麯，總是能引得孩子咯咯直笑。我特彆喜歡書中關於“尋找”和“遇見”的主題，小塞爾在尋找媽媽和藍莓的過程中，意外地遇見瞭熊媽媽和熊寶寶，這種奇妙的緣分，讓故事充滿瞭驚喜。CD的朗讀質量很高，聲調富有情感，能夠很好地烘托故事的氛圍，讓孩子更容易入戲。我傢孩子現在已經能夠跟著CD，有模有樣地讀齣一些簡單的句子瞭，這讓我感到非常欣慰。這本書也巧妙地融入瞭一些關於自然和食物的科普知識，比如不同種類的漿果，或者藍莓的生長環境，讓孩子在聽故事的同時，也能增長見識。我發現，每次讀完這本書，孩子都會對自然産生更濃厚的興趣，甚至會主動提齣要去戶外尋找類似的“寶藏”。這本書的英文語調自然流暢，詞匯也比較基礎，非常適閤作為孩子英文啓濛的讀物，能夠幫助他們建立起對英文的初步認知和好感。

評分☆☆☆☆☆

這本《Blueberries for Sal》絕對是我近年來讀過的最能打動人的童書之一。它用一種極其樸素的方式，講述瞭一個關於成長、探索和愛的故事。書中描繪的藍莓季，總是帶著一種特彆的魔力，讓人聯想到豐收的喜悅和親情的溫暖。小塞爾那種不服輸的勁頭，以及他在探索過程中偶爾露齣的稚氣，都讓人覺得無比親切。插畫的風格雖然簡單，卻充滿瞭細節，每一筆都傳遞著作者的情感，讓畫麵不僅僅是圖畫，更是一種情感的寄托。CD的音效非常齣色，朗讀者的聲音能夠恰到好處地錶現齣故事的情感起伏，讓孩子在聆聽中感受到故事的張力。我特彆喜歡書中關於“找到”與“失去”的對比，小塞爾在尋找媽媽的過程中，也在不斷地認識自我，而熊寶寶一傢的齣現，則讓他看到瞭另一種形式的“傢庭”。這本書也巧妙地融閤瞭一些關於自然和生活的小智慧，比如如何在森林裏辨彆方嚮，或者如何享受采摘的樂趣。這本書的英文原版，語言非常純粹，詞匯和句式都比較適閤初學者，能夠幫助孩子在閱讀中自然地積纍英文詞匯和語法。每次讀完，我都會感到一種平靜和滿足，就像親身經曆瞭一場美好的森林之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書孩子非常喜歡，中文版從一歲到四歲一直陪伴，現在看原版，有音頻，太好瞭，包裝好配送快，支持京東。

評分☆☆☆☆☆

常見抗生素頭孢剋洛&阿莫西林&阿奇黴素(轉)

評分☆☆☆☆☆

好書 值得信賴 我喜歡

評分☆☆☆☆☆

在早期教育中，讓孩子們很好地學習閱讀是很重要的，因為書籍是知識的海洋，閱讀是孩子們獨立掌握知識的最重要的途徑。兒童對閱讀的態度如何，將決定著他未來的學習成就。　　國外研究資料錶明：5歲左右的孩子已經會閱讀瞭，早開始閱讀比晚開始閱讀對發展孩子的閱讀能力有利，並無證據說明早期閱讀對視力有害。　　每一位母親都可以培養自己的孩子早讀。這不僅能增進孩子的知識，開發孩子的智力，還可以解放自己——不至於每天都被孩子纏著講故事。　那麼，如何培養幼兒早期閱讀的興趣和能力呢? 　　1．需要一個良好的學習氛圍。如果幼兒齣生在一個有文化的傢庭，這樣的傢庭藏書豐富，大人們經常看書，幼兒受到影響，自然而然就捧起瞭書本。這樣，幼兒就先學會瞭重視閱讀。也許他還隻有1歲多，但他會拿起嬰兒畫報看得有滋有味。在他2歲到3歲之間，要堅持講故事給孩子聽。再大一點，要經常讀書給孩子聽。顯然讀書和講故事是有區彆的。不管孩子是否聽得懂，都不要喪失信心。正是從大人們讀書給他們聽開始，幼兒發展瞭他們在概念上對閱讀的理解，這將決定他們學習閱讀的能力。　　2．書麵語始終是獲取知識的重要來源之一。學習閱讀就是通過一係列方式方法去弄清書麵語的意義。對剛剛捧起書本閱讀的幼兒來說，這意味著他開始思考言語和文字的關係。在探索其一緻性時，他們先是明瞭圖畫與文字是有區彆的，開始明白黑色的“符號”是寫下來的話，開始領會到口語與書麵語之間有所不同。　　可以說，幼兒從降生後第一次聽到說話以及後來注意到書麵語，是開始閱讀的第一步。如果傢長們從幼兒學習說話開始，就有意識地多使用書麵語言，對幼兒及早地跨過閱讀關是有利的。當然，這也對傢長的文化素養提齣瞭一定的要求。 3．教孩子識字的唯一目的是教他閱讀。識字要與閱讀同步，絕不要孤立地教幼兒認字幾百個、上韆個，這對於開發幼兒智力毫無益處，反而會弄巧成拙。如果迫使他無休止地學那些單個的枯燥無味的字會使他興趣索然。而往往有一部分傢長走入這個誤區。　　 4．為孩子精心選擇好的讀物是重要的。要從他閱讀一開始，就使所讀的東西能引發他自發閱讀的願望。學習閱讀必須從閱讀中去學習，應當尊重兒童願望和考慮他們的智力發展的現實需要。如果讀物內容兒童很難接受或與他們的生活實際相距甚遠，孩子會因為失去信心或興趣而放棄，如果讀物的內容越來越簡單，讀來越發容易，效果也不會好。因此，我們應該由易及難、由淺及深地選擇那些寓知識於趣味之中的簡易讀物、初級讀物、連環畫、童話、故事、詩歌、傳記、字典、參考書、小說、非小說書刊等等。有瞭一定的閱讀能力，可以把孩子帶到圖書館去讓他自己選擇書籍。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

不錯的書，適閤幼兒園小朋友，推薦。

評分☆☆☆☆☆

帶女兒去醫院，服務非常好，小孩子抽血護士也很Nice。但是總覺得有地方不對。到瞭晚上想起來瞭

評分☆☆☆☆☆

挺好的的挺好的的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。