Comprehension Skills: 40 Short Passages for Close Reading， Grade 3 英文原版 [平裝] [8歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Linda Beech 著

圖書標籤:

• 閱讀理解
• 英語學習
• 小學英語
• 三年級
• 英語閱讀
• 原版英語
• 兒童英語
• 分級閱讀
• 英語教材
• 閱讀技巧

齣版社： Scholastic

ISBN：9780545460545

商品編碼：19280141

包裝：平裝

叢書名： Comprehension Skills

齣版時間：2012-05-01

用紙：膠版紙

頁數：48

正文語種：英文

商品尺寸：26.9x20.8x0.3cm

編輯推薦

適讀人群 ：8歲及以上
　　根據美國學前兒童認知標準，學生應該能夠近距離閱讀以明白一段文字到底說什麼，並能邏輯地引用，還能找齣文中特定的文字來支持文中的結論。40篇小文章還包括瞭閱讀理解題，目的是培養批判閱讀能力，不斷讓學生練習和提高：定位主題和細節、使用課文情景、分辨事實和看法等的能力。適用於三年級學生。

內容簡介

According to the Common Core State Standards, students should be able to read closely to determine what a text says explicitly, make logical references from it, and cite specific textual evidence to support conclusions drawn from the text.
Each of the 40 short, fiction and nonfiction passages in this collection includes companion comprehension questions that target these critical reading skills and give students the repeated practice they need to build mastery in identifying main idea and details, using context clues, distinguishing between fact and opinion, and more. For use with Grade 3.

作者簡介

Linda Ward Beech is a New York City-based writer and editor who has written more than 40 titles for Scholastic Teaching Resources.

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一本關於提升閱讀理解技能的教材的詳細簡介，該書旨在幫助三年級及以上（約8歲及以上）的學生通過精讀短文來鞏固和深化他們的理解能力。 --- 深入文本的藝術：精讀短文訓練係列叢書 專注於提升核心閱讀理解能力，為終身學習打下堅實基礎 圖書名稱： 深度洞察：40篇精選短文的細緻閱讀訓練（暫譯，原書名：Comprehension Skills: 40 Short Passages for Close Reading） 目標讀者： 小學三年級及以上學生（8歲及以上），以及尋求加強基礎閱讀理解技巧的教育工作者和傢長。 圖書格式： 英文原版，平裝（Paperback） --- 圖書概述：建立強大的閱讀基礎 在日益復雜的信息環境中，區分“閱讀”和“理解”之間的差距至關重要。本書並非僅僅要求學生瀏覽文字，而是引導他們進入“細讀”（Close Reading）的深度層次。本書的核心理念在於，通過係統性地接觸和分析一係列精心設計的短篇文本，學生能夠發展齣識彆主旨、推斷隱含意義、分析作者意圖以及有效運用文本證據的能力。 本書內容聚焦於那些既有挑戰性又貼近三年級學生認知發展水平的題材，確保學習過程既引人入勝又富有成效。它提供瞭一個結構化的框架，將抽象的理解技能轉化為具體的、可操作的閱讀策略。 核心教學方法：精讀（Close Reading）的實踐 “精讀”是一種主動的、探究性的閱讀方法，要求讀者與文本進行對話。本書的每一個單元都圍繞這一核心方法構建： 1. 多元化的文本選擇 本書精選瞭40篇不同主題的短文，確保瞭閱讀體驗的廣度和深度。這些文本涵蓋瞭以下幾類內容，旨在全麵拓展學生的知識麵和理解範圍： 敘事性文本（Narrative Texts）： 包含短小的故事、寓言或個人經曆片段。這些文章側重於幫助學生理解角色發展、情節結構（開端、高潮、結局）以及主題思想的傳遞。 信息性文本（Informational Texts）： 涉及科學現象、曆史事件的簡要介紹、動物習性或日常生活中的實用知識。這類文本訓練學生提取事實、識彆關鍵細節和理解組織結構（如比較/對比、描述、因果關係）的能力。 描述性文本（Descriptive Texts）： 運用豐富的感官語言描繪場景或人物。學生需要學會分析修辭手法如何增強文本的畫麵感和情感色彩。 2. 結構化的學習模塊 每一篇短文後都附有一套經過深思熟慮的練習題，這些題目被設計為逐步引導學生深入文本的各個層麵： A. 基礎理解與事實提取（Literal Comprehension）： 這是理解的第一步，要求學生準確找齣文章中明確陳述的信息。練習包括：誰（Who）、什麼（What）、哪裏（Where）、何時（When）和如何（How）等直接問題。 B. 推理與推斷（Inference and Implication）： 這是精讀的核心挑戰。學生需要根據文本提供的綫索（而非錶麵信息）來迴答“為什麼（Why）”和“接下來會發生什麼”。例如，分析人物的動機、預測故事走嚮，或理解作者未明言的觀點。 C. 詞匯與語境分析（Vocabulary in Context）： 理解特定詞匯在句子和段落中的確切含義至關重要。練習將要求學生： 識彆多義詞在特定語境中的唯一解釋。 通過上下文猜測生詞的含義。 區分同義詞和反義詞在文本中的細微差彆。 D. 文本結構與作者意圖（Structure and Author's Purpose）： 學生需要識彆段落之間的邏輯關係，例如，一個段落是作為另一個段落的例子還是作為結論。同時，訓練學生識彆作者寫作的根本目的（告知、說服、娛樂）。 E. 證據支持（Textual Evidence）： 這是學術寫作和批判性思維的基石。學生被要求不僅要給齣答案，還必須引用原文中的具體句子或短語來支撐他們的理解和推斷。 適閤的年齡段與技能發展 本書專為8歲及以上，主要麵嚮小學三年級學習者設計，這個階段的孩子正從“學習如何閱讀”轉嚮“通過閱讀學習”。 拓展注意力廣度： 350至500詞左右的篇幅，既足夠提供深入分析的素材，又不會因過長而分散初級讀者的注意力。 培養批判性思維的萌芽： 通過提問“作者為什麼這麼說？”而不是“作者說瞭什麼？”，引導學生從信息接收者轉變為信息的積極評估者。 強化學習習慣： 固定的格式和重復的訓練模式，幫助學生建立起閱讀前的預測、閱讀中的提問和閱讀後的總結的良性學習習慣。 教育價值與應用場景 對於課堂教學： 本書是理想的課本補充材料或分組活動資源。教師可以利用這些短文進行全文閱讀示範（Modeling），展示如何進行批注（Annotation）和標記關鍵信息。40篇獨立的單元便於靈活安排教學進度，適應不同班級的節奏。 對於傢庭教育與輔導： 傢長和輔導老師可以利用本書作為診斷工具，快速確定學生在理解鏈條中的薄弱環節。例如，如果學生在推理題上持續失分，則需要重點加強對隱含信息的搜尋和分析。本書提供的明確答案和解釋，也為傢長提供瞭即時反饋的便利。 自我提升： 對於獨立學習者而言，本書提供瞭清晰的路徑。通過遵循從淺層到深層的練習順序，學生可以逐步建立自信心，並自主評估自己的閱讀理解水平的進步。 總結 《深度洞察：40篇精選短文的細緻閱讀訓練》是一本實用的、以技能為導嚮的讀物。它不追求快速閱讀或大量閱讀，而是緻力於培養一種高質量的閱讀習慣。通過對每一篇短文的細緻打磨和反復檢驗，學生將學會如何真正“看穿”文字背後的意義，為未來更高年級的學術挑戰做好充分準備。它不僅僅是一本練習冊，更是一把開啓深度理解世界的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和紙質本身，也給我留下瞭相當好的印象。要知道，對於八歲以上的孩子來說，閱讀材料的“觸感”是很重要的，它會直接影響他們對學習的興趣度。這本平裝書，紙張的厚度和印刷的清晰度都非常專業，長時間閱讀下來，眼睛不容易疲勞。更不用說那些插圖和排版，雖然不是花哨的卡通風格，但那種簡潔、專業的布局，反而讓人感覺更專注。它散發著一種“嚴肅學習”的氣場，但同時又不會過於枯燥。我的孩子以前經常抱怨一些學習材料“太醜瞭”，拿起來就沒勁。但這本書，他似乎很樂意自己主動去拿。而且，攜帶非常方便，無論是放在書包裏還是旅行途中，都不會成為負擔。這種對用戶體驗的細緻考量，雖然不是核心的教學內容，但對於激發和維持一個孩子的長期學習動力來說，是不可或缺的加分項。它讓學習這件事，從感官上就提升瞭一個檔次。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為那些急於想讓孩子在閱讀理解上“更上一層樓”的傢長準備的完美工具。我當初買它，完全是被封麵上那種“科學、係統”的氛圍所吸引。我的孩子，說實話，閱讀速度是跟得上，但總是在理解深層含義的時候打滑，就像開著一輛性能不錯的車，卻總是在復雜的路口迷失方嚮。這本教材給我的感覺是，它提供瞭一套非常紮實的、逐步深入的訓練體係。它不是那種隻管你“讀完瞭”就萬事大吉的練習冊，它真正關注的是“讀進去瞭沒有”。我觀察到，當孩子做完其中的一些篇章後，他開始主動地去問“為什麼”作者會用這個詞，而不是僅僅滿足於知道故事的錶層情節。這種好奇心的激發，比單純的知識灌輸要有效得多。而且，它那種為特定年齡段設計的難度梯度，讓人感覺非常貼心，不至於讓孩子一上來就被挫敗感淹沒。這套書對於培養孩子的“批判性閱讀”思維，絕對是打下瞭堅實的基礎，我甚至覺得，它對孩子未來在科學或曆史學科的學習中，也會展現齣奇效。它不僅僅是關於英語，更是關於如何像一個思考者一樣去處理信息。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經的英語教師，現在全力投入傢庭教育的傢長，我對教材的選擇有著近乎苛刻的標準。我最欣賞這套書的結構性嚴謹。很多同類書籍隻是簡單地堆砌文章和問題，缺乏背後的教學邏輯。但《Comprehension Skills》顯然是經過精心設計的，它不會直接給齣那些模棱兩可的答案，而是通過層層遞進的提問，引導孩子自己去發現文本中的綫索。它教會的不是“記住答案”，而是“如何找到答案的路徑”。例如，它對細節捕捉和推斷能力的區分非常清晰，每個小單元的側重點都不一樣，這保證瞭孩子不會在某一個知識點上産生“偏科”。這種對學習過程的尊重和引導，是很多市麵上流行的、追求快速見效的資料所欠缺的。它更注重的是“內化”，讓這些理解技巧真正變成孩子思維的一部分，而不是臨考前死記硬背的技巧。我甚至會和孩子一起討論其中一些問題，發現有些陷阱設置得非常巧妙，足以讓成年人都需要重新審視文本。

評分☆☆☆☆☆

我個人覺得，這本教材真正厲害的地方在於它對“語境理解”的重視。現在的閱讀測試，越來越少考察孤立的詞匯記憶，而更傾嚮於考察在特定句子和段落中，一個詞匯或短語的實際含義。這本書中的閱讀理解題，就完美地體現瞭這一點。它會設置一些看似簡單的句子，但如果孩子不理解上下文，就很容易選錯一個帶有微妙情感色彩的詞語。這就像是在教孩子如何“讀懂言外之意”。我們都知道，語言的魅力往往在於那些沒有被直接說齣來的東西。通過反復練習這種能力的培養，我的孩子開始不再滿足於“直譯”，而是開始嘗試去感受作者的情緒和目的。這種能力的培養是潛移默化的，短期內可能看不到分數上的巨大飛躍，但長遠來看，這纔是真正決定一個人未來溝通能力和信息處理能力的關鍵。它教會瞭孩子如何像一個“偵探”一樣去分析文本，而不是僅僅做一個信息的“接收者”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這種“短篇閱讀”的模式持保留意見，總覺得是不是太零散瞭，影響瞭整體閱讀的連貫性。但實際使用下來，我發現這種設計簡直是天纔之舉。你知道，現在的孩子注意力集中時間確實是個挑戰，長篇大論很容易讓他們望而卻步。但這本《Comprehension Skills》的精妙之處就在於，它把復雜的理解任務，拆解成瞭一個個“微型挑戰”。每次隻需要幾分鍾的專注，就能完成一次高質量的思維訓練。這不僅極大地保護瞭孩子的學習熱情，也讓碎片化的時間得到瞭高效利用。我經常在晚餐後，或者睡前，抽齣十五分鍾來做上兩篇。那種“快速攻剋”的成就感，對提升孩子的自信心是立竿見影的。而且，這些短文的主題選取非常廣泛，從日常小事到略帶想象力的場景都有，最大程度地拓寬瞭他們的知識麵。它就像是閱讀理解領域的“健身房”，通過高頻率、短時間的“力量訓練”，讓閱讀肌肉得到瞭全麵的鍛煉。

評分☆☆☆☆☆

對不同選擇的思考係統保持開放，認齣並評估它們的假定、含意、實際效果。可以有效的與他人交談，共同找到解決複雜問題的方法。

評分☆☆☆☆☆

不用多說

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

每人都思考，這是人類的本性，但大部份我們的思想，不經處理，是片麵的、存偏見的、歪麯的、或資訊不足，甚至根本就是有成見的。可是我們的生活品質，及所作的一切，建設或產物等，都依賴我們思想的品質。粗糙的思考，無論從生活品質或經濟的角度來看都很浪費，得付齣很大的代價，卓越的思考，反之，則需要有係統，有條理的訓練。批判行思考是一種技巧，用來分析並評估人類的思想，為瞭求改進。

評分☆☆☆☆☆

一個有批判思考的人能提齣緊要的問題，清楚而嚴謹的做有係統之陳述。能收集，採用適切相關的資訊，用抽象的觀念，有效的詮釋它們。能找到閤理有根據的結論或解決辦法，經得住適切有效的檢驗標準。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

心得： 通過親子閱讀，由淺入深，讓孩子享受到閱讀的樂趣，真正地喜歡上閱讀，並把這種愉快的經驗延伸到未來的成長階段。古人雲：“書中自有黃金屋”。“讀書百遍，其義自見”。“讀書破萬捲，下筆如有神”。可見讀書受益匪淺，今天我也來談談親子閱讀的好處。 1、能增進父母與孩子之間的情感交流，及時瞭解孩子的心理活動，進行有益的正麵引導。親子閱讀可以讓小孩深切地體驗到父愛、母愛的溫暖，促進小孩的身心健康。傢長上班，孩子們上學，情感的交流機會與時間減少瞭許多。如果每天晚上用上幾十分鍾進行親子閱讀，那情況就完全不一樣瞭。孩子們的內心就會産生一種“爸爸媽媽很愛我”的幸福感覺。日久天長，親情就會像春雨滋潤春苗一般，使孩子茁壯成長。當然，親子閱讀會犧牲傢長的很多時間，但這同時也是一種很有意義的享受，在這過程中，會發現孩子成長的點點滴滴，從孩子身上學到很多東西，自己也在不斷地成熟。 2、能有效地培養孩子的注意力，提高孩子的傾聽能力和語言理解能力，為上學後的聽課能力打下瞭良好的基礎。孩子在聽一個有趣的故事時，總是會保持高度的注意力，隻要堅持下去，通過長期的鍛煉，孩子的注意力保持的時間會慢慢延長，當然，一開始不能急於求成，而應該由淺入深，循序漸進。 、親子閱讀可以增強語言能力、發展想象力、提高寫作能力與交往能力。喜愛閱讀的孩子的語言能力特強，在聽、說、讀、寫方麵較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領悟復雜的意念，欣賞語言的美妙。書中的世界無限廣闊，充滿想象、好奇和機遇，給孩子帶來無限的創意，會終生受益。孩子多讀課外書，不但能開拓視野，增長知識, 還能積纍語言，提升寫作能力。許多文字上有造詣的作傢、學者總結自己成長經曆時，總少不瞭青少年時期博覽群書。許多同學在寫作時總有“書到用時方恨少”的感覺。

評分☆☆☆☆☆

不錯的練習本,就當作業練

評分☆☆☆☆☆

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