读懂孩子+3-6岁儿童学习与发展指南案例式解读 全2册 亲子育儿早教家教怎样如何教育孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 亲子育儿
• 早教
• 3-6岁
• 儿童发展
• 学习指南
• 案例分析
• 教育方法
• 家庭教育
• 育儿技巧
• 亲子关系

店铺： 墨马图书旗舰店

出版社： 广东旅游出版社

ISBN：1251248

商品编码：23658734488

基本信息

图书名称：	读懂孩子:周鼎文家庭教育智慧+3-6岁儿童学习与发展指南 全2册
作 者：	周鼎文
定价：	77.00
ISBN号：	97875570112469787567511705
出版社：	广东旅游出版社
开本：	16开
装帧：	平装-胶订
出版日期：	2017年12月01日
印刷日期：	2017年12月01日

编辑推荐

《读懂孩子:周鼎文家庭教育智慧》 接住孩子的爱，激发孩子持续一生的内驱力 孩子是家庭忠心的守护者。很多时候，我们眼里看到的孩子的问题，其实只是孩子爱家庭爱父母的方式。本书着力探讨问题孩子的深层心理，从而让我们看到孩子爱的方式，激发孩子持续的内驱力，也让这个家源源不断地产生前进的力量。 通过这本书： 家长们将看到孩子对家庭的爱与承担，陪孩子一起面对成长的烦恼； 教育工作者将得以新的视角应对孩子的日常行为偏差、情绪变化等状况，为不同的孩子提供更包容、有爱、个性化的教育方案； 助人者们将从更深的角度探索孩子问题背后的心理动能，从而得到切实有效的解决办法。   《3-6岁儿童学习与发展指南》 案例式解读这是一本为幼儿教师量身定做的培训用书。本书将《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）与教育教学实践**结合，与一线幼儿园教师的经验、体会、摸索融会贯通，通过呈现实践中那些需要回应的现实问题和鲜活典型的案例，为一线幼儿园教师提供问题发现、问题分析和问题解决的具体场景。本书有助于一线幼儿园教师全面理解和准确把握《指南》的精神实质，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节。

内容介绍

《读懂孩子:周鼎文家庭教育智慧》 孩子是家庭最忠心的守护者。他们会想尽办法挽救父母的关系，会用各种各样的方式来承担这个家的问题。通常，孩子会通过行为、情绪、身体上的疾病、人际关系，甚至危害生命等方式来承担。很多时候，我们眼里看到的问题孩子，其实只是家庭的“替罪羔羊”。 本书就是用“家庭系统排列”为视角，来探讨问题孩子背后的家庭问题，从而让父母带着孩子一起，变得更好，让这个家也会源源不断地产生前进的力量。 《3-6岁儿童学习与发展指南》 为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。为了真正贯彻《指南》中的要求，促进幼儿身心全面和谐发展，一线幼儿园园长、教师以及幼儿家长需要进行科学的解读。本书选取了大量案例，与教育教学实践有机结合，值得幼儿园园长、教师和幼儿家长研读

作者介绍

《读懂孩子:周鼎文家庭教育智慧》 周鼎文（中国台湾）     ?亚洲系统排列大会主席   ?道石教育创办人 ?生命教育导师 ?台湾淡江大学教育心理研究所特邀讲师 ?中科院心理所后现代心理学高峰论坛专业委员会主任 ?北京大学EMBA总裁班《企业领导人系统心理学》特聘讲师 ?首都经济贸易大学社会心理学兼职教授 他是国际知名导师，不仅在海峡两岸暨香港、澳门开设课程，在马来西亚、新加坡等国家也有课程，协助人们在个人成长、家庭关系与企业组织，面对瓶颈，迈向成功幸福之道。著有《爱与和解》《读懂孩子：周鼎文家庭教育智慧》《家庭系统排列：核心原理、操作实务与案例解析》等书。 为了更好地服务更多的生命，周老师发愿：“培育1000名正知正念、谦卑精进的专业导师，携手1万名大爱无疆、服务生命的义工，支持更多的人、家庭和企业实现健康快乐﹑幸福智慧的生命！”

目录

《读懂孩子:周鼎文家庭教育智慧》 序： 看见孩子的爱 第一章孩子如何爱自己的家 人的本能是什么 良知报警器何时响起来 看到如实生命，活出真正的自己 爱就要实践生命的五大法则 第二章孩子是家庭最好的镜子 静观镜照，挖掘孩子行为背后的家庭真相 为爱承担，问题孩子只是家庭的“替罪羊” 家族系统排列，用一种新视角看见孩子 练习 第三章孩子的行为在说什么 面对孩子的问题行为，家长需要一份觉知 孩子心中需要爸爸的位置 离婚的夫妻如何陪伴孩子成长 内在排列：面对父母冲突或离异 系统观读懂孩子：常见行为问题    家有儿女之 Q&A; 特别话题：隔代教养 练习 第四章孩子的情绪在说什么 孩子情绪问题里有多少承担 帮孩子与自己走出亲人过世的悲伤 堕胎，痛的绝非只有母亲 内在排列：为堕胎的孩子祈祷 系统观读懂孩子：常见的情绪问题 家有儿女之Q&A; 练习 第五章 孩子的人际关系在说明什么 中断的连接如何影响孩子的人际关系 重新连接母亲，帮助孩子建立人际与亲密关系 归属感对孩子而言，等同于爱和幸福 我们要用更好的方式来面对家族秘密 内在引导：连接生命的源头 系统观读懂孩子：常见人际问题 家有儿女之Q&A; 练习 第六章 孩子的疾病在说什么 看见孩子，而不是仅仅看见疾病 “多动”孩子的背后，充满争吵与冲突的家 爱阻塞，所以心也阻塞 战争创伤对后代影响有多大 内在排列：世间万物的祈祷 系统观读懂孩子：常见疾病 家有儿女之Q&A; 练习 第七章：我的教育观 什么是真正的成功? 永远不能忘记品德教育 表达自己、关怀他人就是成功的情绪教育 爱的能力只能在关系中学习 孩子，我们这一生为何而来？ 练习 附录一：给家长的家族关系检视表 附录二：读懂孩子—生命教育 / 家庭教育 推动开展在校项目实施计划 附录三：道石教育集团简介

《成长的魔法：3-6岁儿童行为密码与教育艺术》 一、 洞察敏感期：解锁孩子内在的成长需求 3到6岁，是儿童身心发展的关键时期，也是他们行为表现最为丰富多彩、充满“魔法”的阶段。这个年龄段的孩子，正经历着一系列重要的“敏感期”——那些对特定事物或活动表现出强烈兴趣，并渴望学习和探索的时期。理解和把握这些敏感期，是帮助孩子顺利成长、激发潜能的钥匙。 语言敏感期： 孩子对词汇、句子结构、甚至韵律和故事产生了浓厚的兴趣。他们喜欢听故事、模仿大人的说话方式，并且急于表达自己的想法。在这个阶段，家长可以通过丰富的语言环境、亲子阅读、鼓励孩子复述故事等方式，为孩子打下坚实的语言基础。注意，并非强迫孩子背诵，而是引导他们享受语言的乐趣。 秩序敏感期： 孩子对周围环境的规则、顺序和结构变得格外在意。他们可能会坚持事物摆放的特定位置，或者严格按照一定的顺序进行活动。这并非固执，而是孩子内心对掌控感和安全感的追求。家长需要理解并适度满足孩子的秩序需求，同时用温和的方式引导他们适应变化，学习灵活变通。 动作敏感期： 跑、跳、爬、攀爬、投掷……孩子身体里的能量仿佛用不完，他们渴望通过各种肢体活动来探索世界，锻炼身体协调性。大量的户外活动、自由玩耍是满足他们动作敏感期的最佳方式。家长可以提供安全的环境和丰富的运动机会，鼓励孩子大胆尝试，同时教会他们基本的安全意识。 社交敏感期： 孩子开始对同伴产生兴趣，渴望与他人互动，学习分享、合作和解决冲突。这个阶段，他们可能经历“抢玩具”的阶段，但这恰恰是他们学习社交规则的必经之路。家长可以通过引导孩子轮流玩玩具、参与小组活动、教导换位思考等方式，帮助他们建立健康的人际关系。 精细动作敏感期： 孩子的小手变得越来越灵活，他们喜欢用手指进行精细的操作，如捏、拧、穿、剪、画等。这些活动不仅能锻炼孩子的手眼协调能力，为日后的书写打下基础，更能培养他们的专注力和耐心。提供剪刀、积木、串珠、橡皮泥等工具，鼓励孩子动手操作，都是极好的方式。 审美敏感期： 孩子开始对色彩、形状、声音、节奏等产生感知，他们会主动去欣赏美、发现美。鼓励孩子进行艺术创作，接触音乐、绘画、舞蹈，带他们去欣赏大自然的美，都能有效地滋养他们的审美能力。 《成长的魔法》将带领家长深入了解这些微妙而重要的敏感期，教会您如何捕捉孩子的“信号”，理解他们行为背后的深层需求，从而在日常生活中，以最自然、最恰当的方式回应和引导，让孩子在探索中学习，在学习中成长。 二、 行为解码：读懂孩子“为什么这样做” 3-6岁的孩子，他们的行为有时会让我们感到困惑、无奈，甚至焦虑。哭闹不止、不听指令、故意捣乱……这些看似“令人头疼”的行为，其实都隐藏着孩子独特的成长逻辑和沟通方式。与其简单地制止或批评，不如尝试去“解码”这些行为，理解它们背后的原因。 情绪表达的“密码”： 孩子的情绪往往直接而强烈，他们还没有学会用成熟的方式来管理和表达自己的情绪。一个哭闹的孩子，可能是在表达委屈、愤怒、害怕，也可能是因为疲惫、饥饿或需求未被满足。学会识别孩子情绪的“信号”，用共情的方式安抚，教会他们认识和表达情绪，是建立良好亲子关系的基础。 规则意识的“萌芽”： 孩子对规则的理解还在发展中，他们的行为往往带有强烈的自我中心色彩。当他们挑战规则时，并非有意对抗，而是可能还没有真正理解规则的意义，或者在试探规则的边界。家长需要耐心、一致地解释规则，并用积极的方式引导孩子遵守。 探索与试错的“本能”： 孩子们天生具有好奇心和探索欲，他们会通过各种方式来认识世界，包括尝试、犯错。有时，他们的“破坏性”行为，可能只是为了满足好奇心，想看看“会发生什么”。家长需要提供安全的探索环境，允许孩子适度的试错，并从错误中学习。 独立与自主的“渴望”： 随着年龄的增长，孩子渴望独立自主，想要自己做决定，自己完成事情。当他们的独立愿望受到阻碍时，可能会表现出“反抗”或“不合作”。尊重孩子的独立性，给予他们选择的机会，鼓励他们自己动手，是培养孩子自信和能力的重要途径。 《成长的魔法》将提供一系列生动、真实的案例，深入剖析3-6岁儿童常见行为的根源，帮助家长掌握“解码”孩子行为的技巧，从而用更理解、更有智慧的方式与孩子沟通，化解育儿中的挑战，建立和谐的家庭氛围。 三、 教育艺术：用爱与智慧点亮成长之路 教育孩子，不是简单的命令和控制，而是一门充满智慧与艺术的学问。尤其是在3-6岁这个塑造孩子品格和学习习惯的关键时期，科学的教育方法能够为孩子的未来奠定坚实的基础。 积极的沟通技巧： 如何与孩子有效沟通？《成长的魔法》将介绍“肯定性语言”、“倾听技巧”、“同理心回应”等实用方法，让您的每一句话都能直抵孩子的心灵，建立起信任和理解。告别无效的吼叫和说教，用温和而坚定的方式引导孩子。 营造支持性的学习环境： 学习不仅仅发生在课堂，更重要的是家庭环境的熏陶。如何在家中创设一个充满趣味和鼓励的学习空间？如何通过游戏、阅读、探索等方式，激发孩子的学习兴趣和主动性？本书将为您提供具体的建议，让学习成为孩子生活中的乐趣。 培养孩子的独立与自信： 孩子需要学会自己穿衣、吃饭、整理玩具，更重要的是，他们需要建立自信心。如何放手让孩子尝试，又如何在他们遇到困难时给予适度的支持？《成长的魔法》将指导您如何在日常生活中，巧妙地培养孩子的独立能力和内在自信。 处理不良行为的智慧： 当孩子出现“不良行为”时，家长常常感到束手无策。本书将提供科学的“行为管理”策略，例如“后果教育”、“榜样示范”、“积极强化”等，帮助您纠正孩子的错误行为，同时不伤害孩子的自尊心，教会他们规则和界限。 家校合作的重要性： 幼儿园的学习与家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的两部分。如何与老师有效沟通，了解孩子在园情况，共同配合，形成教育合力？《成长的魔法》也将探讨家校合作的价值，帮助家长成为孩子教育的得力伙伴。 《成长的魔法：3-6岁儿童行为密码与教育艺术》是一本贴近家长需求的实用指南。它不拘泥于理论，而是用大量的真实案例，结合儿童发展心理学的前沿知识，为家长提供了一套系统、科学、可操作的育儿方案。这本书将帮助您： 更深入地理解您的孩子： 读懂他们行为背后的真正原因，成为孩子最懂他的父母。 更有效地引导孩子成长： 抓住每个成长的关键期，激发孩子的潜能，培养良好的品格和学习习惯。 更从容地面对育儿挑战： 掌握科学的教育方法，化解育儿中的难题，享受亲子时光。 与孩子建立更亲密的关系： 通过理解、尊重和有效的沟通，构建牢固而充满爱的亲子联结。 翻开《成长的魔法》，与您的孩子一同踏上这场充满爱与智慧的成长之旅，共同解锁属于你们的“魔法时刻”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的纸张质量和装帧设计，透露出一种沉稳和用心，拿在手里就有一种被尊重的感觉，不像某些廉价的育儿书，摸起来粗糙又敷衍。从内容上看，它最成功的一点是打破了不同发展阶段的界限感，它不是生硬地把三岁和五岁的孩子切分开来，而是探讨了“发展轨迹”的连贯性。比如，它解释了为什么一个阶段孩子会突然变得“固执”，这其实是自我意识萌芽的信号。这种对发展心理学的深入浅出式阐述，对于我们这些没有专业背景的家长来说，简直是及时雨。我不再把孩子的每一次“反抗”都视为挑战权威，而是将其视为一次个体边界的试探。此外，书中关于“亲子沟通模式”的探讨也十分到位，它提供了一套简单易记的“倾听三步法”，我回家后立刻实践了，效果比我预想的要好得多，孩子似乎更愿意向我敞开心扉了，不再是敷衍地“嗯嗯”了事。这是一本真正能提升家庭沟通质量的工具书。

评分☆☆☆☆☆

我曾经非常困惑于“早教”到底是个什么概念，是报各种昂贵的兴趣班，还是在家陪着玩积木？这本书给出了一个清晰的“去商业化”的答案。它回归了教育的本质——在游戏中学习，在生活中成长。书中关于“大运动发展与认知提升”的关联分析，让我明白了为什么鼓励孩子在户外跑跳比坐在室内看图画书更有价值。它不仅仅是提供“做什么”，更重要的是解释了“为什么这么做”。这种逻辑上的清晰性，极大地缓解了我的“教育焦虑”。我不再盲目跟风，而是可以自信地根据自己孩子的天性和家庭环境，来制定最适合他的“发展路径”。这本书的文字流畅自然，像和一位睿智的教育专家面对面交流，毫无晦涩难懂的术语。它教会我最重要的不是教孩子学会什么技能，而是如何建立一个支持孩子终身学习的内在驱动力。读完之后，我感觉自己脚下的步子更稳了，对未来也更有信心了。

评分☆☆☆☆☆

自从有了这个小不点，我感觉自己的生活彻底被颠覆了，每天都在“战术调整”中度过。我之前看了不少育儿文章，总觉得那些理论知识和我家那个精力旺盛的“小恶魔”格格不入。直到我发现了这本书，它简直就是为我们这类手忙脚乱的父母量身定做的“实战手册”。最让我拍案叫绝的是，它对“学习力”的定义，完全跳出了传统教育的框架。它没有强调早早地识字背诗，而是聚焦于如何保护和激发孩子与生俱来的好奇心和探索欲。书中列举的那些生活中的小游戏、小实验，简单到令人难以置信，但背后的教育学原理却非常扎实。我试着在厨房里和孩子一起做了一次简单的“沉浮实验”，原本以为他三分钟就会腻，结果他玩了快半小时，嘴里还不停地发出“哇”的声音。那一刻，我深刻体会到，真正的教育不是灌输，而是创造情境。这本书让我从一个焦虑的“教育执行者”，转变成了一个更懂得观察和欣赏孩子成长的“伙伴”，这种心态的转变，比任何育儿技巧都来得珍贵。

评分☆☆☆☆☆

我必须坦诚，我是一个对育儿工具书抱持高度怀疑态度的人，总觉得它们大多是商业化的产物，空洞无物。然而，这本书彻底改变了我的看法。它最出彩的地方在于其“案例式解读”的结构，这使得理论不再是冰冷的文字堆砌，而是活生生的、有血有肉的场景再现。我尤其关注了关于“社交技能培养”的那部分，书中详细描述了一个孩子如何在幼儿园初期因为“不懂分享”而受挫，以及家长如何通过引导而非强迫，帮助孩子建立起初步的同理心。那种代入感极强，我仿佛就在那个教室里，和老师、家长一起为孩子捏一把汗。通过这些真实的案例，我学会了如何用更具前瞻性的眼光去看待孩子当前的小小“失败”，理解那不过是成长路上的必经之痛。这种深度解析，让我不再只盯着短期的行为纠正，而是着眼于孩子长远的品格塑造。读完之后，我感觉自己对“爱”的理解都变得更有层次感了，不再是单纯的溺爱或控制，而是一种有智慧的、支持性的陪伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实吸引人，色彩搭配明快又不失温馨，初次翻阅时，那种对知识的渴望立刻就被点燃了。我本来是抱着试试看的心态买的，毕竟市面上育儿书汗牛充栋，真正能让人眼前一亮的并不多。然而，这本书的内容深度和广度都超出了我的预期。它并没有采取那种居高临下的说教口吻，而是非常接地气地探讨了许多我们在日常育儿中遇到的真实困境。比如，关于孩子为什么总爱发脾气，书里提供的分析角度就非常细腻，不仅指出了“表象”，更深挖了背后的“动因”，让我这个新手妈妈茅塞顿开。我特别欣赏其中关于“情绪接纳”的那几个章节，它不是简单地告诉我们“要忍耐”，而是提供了一套完整的、可操作的情绪引导流程。我已经开始在实践中应用书里提到的几个小技巧，比如当孩子因为玩具被抢而大哭时，我尝试先蹲下来，用特定的词汇来描述他的感受，而不是急着去纠正他的行为，效果立竿见影，家里空气似乎都清新了不少。这本书更像一位经验丰富的邻家长辈，用最朴实的语言，分享了最宝贵的育儿智慧，读起来毫无压力，却又收获满满。