三演義繪本2 暢銷書籍 童書 古典啓濛 正版三演義繪本(2草船藉箭) [明] 羅貫中；紙貴 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 智勝圖書專營店

齣版社： 江西高校齣版社

ISBN：9787549354412

商品編碼：25337234575

包裝：平裝

齣版時間：2017-08-01

圖書基本信息,請以下列介紹為準
書名	三演義繪本2 暢銷書籍 童書 古典啓濛 正版三演義繪本(2草船藉箭)
作者	羅貫中；紙貴滿堂；李春明 繪
定價	29.80元
ISBN號	9787549354412
齣版社	江西高校齣版社
齣版日期	2017-08-01
版次	1

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：16開	重量：0.4
版次：1	字數：	頁碼：72

插圖

目錄

內容提要

《三演義繪本2：草船藉箭》精選古典名著羅貫中的《三演義》中經典的故事情節，采取繪本的形式重新演繹，語言生動活潑，畫麵細膩精緻，以期通過這種圖文呼應的閱讀方式幫助孩子們更直觀地瞭解原著、從而愛上古典文學。 　　《三演義繪本2：草船藉箭》包含關羽過五關斬六將、曹操與袁紹官渡之戰、徐庶被進曹營、劉備三顧茅廬請諸葛亮齣山、張飛大鬧長阪坡、周瑜設群英會誘蔣乾中計、諸葛亮草船藉箭、黃蓋用苦肉計降曹操等故事。

編輯推薦

作者介紹

序言

過五關斬六將 官渡之戰 徐庶進曹營 三顧茅廬 大鬧長阪坡 群英會 草船藉箭 苦肉計

《三國演義》經典故事，繪本呈現，讓孩子愛上中國傳統文化 中國古典名著《三國演義》中的精彩故事，以精美生動的繪本形式呈現，為小讀者們打開瞭一扇通往波瀾壯闊三國時代的窗口。本書精選瞭《三國演義》中最膾炙人口的經典篇章，通過充滿想象力的插畫和通俗易懂的語言，將那些叱吒風雲的英雄人物、跌宕起伏的故事情節，以及蘊含其中的智慧與策略，一一呈現在孩子們麵前。 精彩紛呈的故事，點燃孩子的閱讀熱情 本書精心挑選的故事，不僅展現瞭三國時期群雄逐鹿、風雲變幻的曆史畫捲，更突齣瞭其中富有教育意義和啓迪價值的情節。孩子將在閱讀中認識到忠誠、智慧、勇氣、策略的重要性，同時也能感受到不同人物的個性和命運。 書中，你可以跟隨劉備、關羽、張飛桃園結義，體驗兄弟情深，義薄雲天；你可以見證諸葛亮的神機妙算，草船藉箭、火燒赤壁，領略智慧的光芒；你也可以瞭解曹操的雄纔大略，孫權的雄心壯誌，以及呂布的勇猛無雙。每一個故事都充滿瞭戲劇張力，引人入勝，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀過程中，不知不覺地被中華傳統文化的魅力所吸引。 精美絕倫的插畫，開啓孩子的想象空間 本書最引人注目的亮點之一，便是其精心繪製的插畫。畫傢們用細膩的筆觸，將三國時期的曆史場景、人物形象、戰爭畫麵，以及那些充滿智慧的策略對決，都描繪得栩栩如生，色彩鮮艷，充滿動感。 無論是群雄匯聚的宴會，還是刀光劍影的戰場，抑或是智謀交鋒的室內，每一幅畫麵都充滿瞭藝術感，能夠極大地激發孩子們的想象力。孩子們可以通過這些精美的插畫，在腦海中勾勒齣更加完整的故事情節，更加深刻地理解人物的性格和情感。這些插畫不僅僅是對故事的輔助，更是對孩子審美能力的培養。 淺顯易懂的語言，讓古典啓濛不再枯燥 考慮到小讀者的閱讀能力，《三國演義繪本》在語言方麵做瞭精心的改編。作者們采用通俗易懂、生動活潑的語言，將原本較為復雜的曆史故事和人物關係，簡化為孩子們能夠輕鬆理解的敘述。 文字部分力求簡潔明瞭，避免使用過於生僻的詞匯和晦澀的句子，讓孩子們在閱讀過程中不會感到吃力。同時，語言的錶述也充滿瞭趣味性，能夠吸引孩子的注意力，讓他們在哈哈大笑或驚嘆聲中，不知不覺地吸收知識。這種寓教於樂的方式，能夠讓孩子們在潛移默化中，對中國古典文學産生濃厚的興趣，為他們日後的閱讀和學習打下堅實的基礎。 正版授權，品質保證 本書為正版授權齣版，保證瞭內容的權威性和準確性。我們緻力於為孩子們提供最優質的閱讀體驗，讓他們接觸到最經典、最原汁原味的《三國演義》故事。精選的紙張和印刷工藝，也保證瞭繪本的耐讀性和收藏價值。 選擇《三國演義繪本》，為孩子送上一份特彆的禮物 這是一套充滿智慧、曆史和藝術的繪本，它不僅能夠豐富孩子的知識，更能培養他們的品德，激發他們的想象力。送給孩子這套《三國演義繪本》，就是送給他們一份珍貴的文化遺産，讓他們在童年時期，就與中華文明的瑰寶親密接觸。 本書適閤3-8歲的兒童閱讀，傢長也可以和孩子一起閱讀，共同探討故事中的道理，增進親子關係。讓經典故事在孩子的童年世界裏閃耀光芒，成為他們成長路上不可或缺的養分。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經沉迷於《三國演義》小說的讀者，當我在市麵上看到這套《三演義繪本》時，內心是充滿期待又帶著一絲忐忑的。期待的是希望它能以一種新的形式，讓更多孩子接觸到這部偉大的作品；忐忑的是擔心它會過於簡化，丟失原著的精髓。然而，當我翻開《草船藉箭》這一冊時，所有的顧慮都煙消雲散瞭。這套繪本，絕對是中國古典名著繪本中的一股清流，充滿瞭誠意和藝術性。畫風方麵，它完全沒有落入俗套，而是采用瞭兼具古典韻味和現代審美的風格。色彩的運用非常大膽且有層次感，既能描繪齣古代戰爭的宏大場麵，又能展現人物細膩的情感。我尤其喜歡畫師對於“霧”的描繪，那種朦朧中透著神秘感，將《草船藉箭》的核心元素——“藉霧”——錶現得淋灕盡緻。人物造型方麵，雖然是繪本，但每個角色都栩栩如生，神態各異。諸葛亮的運籌帷幄，周瑜的咬牙切齒，曹操的驚疑不定，都通過細緻的筆觸得到瞭完美的呈現。我甚至能從他們的眼神中讀齣復雜的情感。文字方麵，它絕對是經過深思熟慮的。編者在保留原著核心情節和人物對話的同時，用一種非常適閤兒童閱讀的語言進行瞭重述，使得整個故事流暢而富有吸引力。我個人認為，最難得的是，這本繪本並沒有將《草船藉箭》的故事僅僅停留在“諸葛亮很聰明”的層麵，而是深入地挖掘瞭故事背後所蘊含的智慧和策略。它在講解諸葛亮如何利用天時地利人和來“藉箭”時，會用一些小提示來引導孩子思考，比如“你猜猜看，為什麼曹軍會在這個時候放箭？”，“是不是有什麼更深層的用意？”這種引導性的提問，能夠極大地激發孩子的求知欲和獨立思考能力。和我的孩子一起閱讀這本書，我發現他不僅僅是被精美的圖畫吸引，更重要的是，他開始主動地去理解故事的情節，去分析人物的動機。他甚至會和我討論，“為什麼周瑜要把諸葛亮逼到這個地步？”。這種深度的互動，讓我覺得這本繪本的價值遠遠超齣瞭“講故事”本身。它更像是一把鑰匙，開啓瞭孩子通往古典智慧世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，一本真正優秀的童書，應該能夠在孩子的認知發展過程中扮演“引路人”的角色，而這本《三演義繪本2：草船藉箭》無疑做到瞭這一點。它將《三國演義》這部鴻篇巨製，以一種既尊重原著又適閤兒童閱讀的方式呈現齣來，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，接觸到中國古代的智慧和文化。首先，讓我印象深刻的是其藝術水準。繪本的畫麵色彩豐富而不雜亂，構圖精巧，每一頁都堪稱一幅獨立的藝術品。畫師在描繪“草船藉箭”這一核心場景時，特彆注重營造氛圍。江麵上的薄霧，遠處曹軍營帳的燈火，以及草船上密密麻麻的箭矢，這些元素都被賦予瞭生命力，讓讀者仿佛置身於那個充滿智慧與風險的夜晚。人物的刻畫更是精妙絕倫，諸葛亮那睿智的眼神，周瑜那略帶陰沉的錶情，都通過綫條和色彩得到瞭淋灕盡緻的展現，讓孩子們能夠直觀地感受到不同人物的性格特徵。其次，文字的編排也是這本繪本的一大亮點。它沒有選擇簡單粗暴的“白話文”改編，而是 carefully selected and refined the language，既保留瞭古典名著的韻味，又讓孩子們能夠輕鬆理解。故事的敘述節奏把握得當，張弛有度，能夠牢牢吸引住孩子的注意力。更重要的是，這本繪本不僅僅是講一個“諸葛亮很聰明”的故事，它更是在潛移默化地嚮孩子傳遞一種解決問題的思維方式。當孩子看到諸葛亮是如何利用自然條件和敵人的心理來達到目的時，他會開始思考“原來事情還可以這樣做！”。繪本中還會穿插一些小小的“知識點”或者“思考題”，引導孩子去發現故事背後的邏輯。例如，它可能會提問“你認為諸葛亮為什麼敢保證一定能藉到箭？”。這種互動式的閱讀體驗，能夠極大地激發孩子的好奇心和探索欲，培養他們獨立思考的能力。我與我的孩子一起閱讀這本繪本時，他不僅僅是安靜地聽我講，他會主動地提齣問題，會嘗試著去模仿書中的情節，甚至會用自己理解的方式來復述故事。這錶明，這本書已經成功地在他心中播下瞭對中國古典文化的興趣種子。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對市麵上的一些“名著繪本”抱有疑慮，總覺得它們為瞭迎閤孩子，而犧牲瞭原著的精髓。但是，《三演義繪本2：草船藉箭》徹底打消瞭我的顧慮。這本繪本，完美地平衡瞭藝術性、教育性和趣味性。首先，它的畫麵質量絕對是頂級的。我尤其喜歡畫師對色彩的運用，既有古典的沉靜，又不失童趣的鮮活。每一頁的插畫都像一幅精心繪製的中國畫，無論是人物的服飾、場景的布置，還是氣氛的渲染，都充滿瞭東方美學的韻味。當看到霧氣籠罩的江麵，以及無數草船靜靜漂浮的畫麵時，我仿佛能感受到那種寂靜中潛藏的危機和智慧的光芒。人物的錶情刻畫也極其到位，諸葛亮眼中的睿智，周瑜麵部的陰鷙，以及士兵們臉上的茫然，都錶現得惟妙惟肖。其次，文字的處理也非常得體。它在保留《三國演義》原汁原味的同時，又用更貼近兒童認知的方式進行敘述，既不會顯得生澀難懂，也不會流於低俗。我喜歡書中對情節的講解，它會用一些充滿懸念的語言，引導孩子一步步去探索故事的奧秘。例如，在描繪草船齣現之前，文字會強調“江麵上齣現瞭奇怪的景象”，這立刻就勾起瞭孩子的好奇心。更重要的是，這本繪本不僅僅是在復述一個故事，它更是在傳遞一種價值觀。通過《草船藉箭》這個故事，孩子們能夠深刻地體會到，麵對睏難，智慧和策略往往比蠻力更重要。繪本在結尾處，也會用一些溫和的語言，點齣“相信自己，運用智慧，一切皆有可能”的主題，這對於孩子建立自信心非常有益。我經常和孩子一起討論書中的情節，讓他嘗試從不同的角度去理解人物的動機。比如，我們會一起分析周瑜為什麼會那麼生氣，以及諸葛亮是如何利用瞭周瑜的心理。這種互動式的閱讀，不僅讓孩子學到瞭知識，更鍛煉瞭他的溝通和分析能力。這本繪本，真的不愧為“暢銷書籍”、“童書”、“古典啓濛”的稱號。

評分☆☆☆☆☆

這套《三演義繪本》簡直就是我童年時期的“尋寶圖”，裏麵蘊含著無數關於智慧、勇氣和策略的寶藏。這次收到的第二冊，更是將《草船藉箭》這個傢喻戶曉的故事，以一種前所未有的生動形象展現在我眼前。畫麵色彩鮮艷又不失古典韻味，人物的錶情刻畫得入木三分，即使是初次接觸《三國演義》的孩子，也能在這些精美的插圖中感受到諸葛亮運籌帷幄的智慧，以及周瑜的嫉妒和無奈。我清晰地記得，當我第一次翻開這本書的時候，就被那濃墨重彩的戰爭場麵吸引住瞭。江麵上彌漫著薄霧，無數的草船靜靜地漂浮著，上麵插滿瞭箭矢，而對岸的曹營則仿佛陷入瞭巨大的恐慌。每一次翻頁，都像是在經曆一場驚心動魄的冒險。書中對人物的描繪也十分細膩，諸葛亮沉著冷靜，眼神中透露齣自信的光芒；周瑜則顯得有些焦躁，眉頭緊鎖，可見其內心的波瀾。就連魯肅這個老實人，在繪本中也多瞭幾分可愛的憨厚。孩子在閱讀的過程中，會不自覺地模仿書中人物的動作和錶情，時而模仿諸葛亮撫須沉思，時而模仿周瑜拍案而起。更重要的是，這個故事不僅僅是關於“藉箭”，它更深刻地傳遞瞭一種“以智取勝”的理念。在當下這個信息爆炸的時代，孩子們接觸到的信息良莠不齊，而《三國演義》這樣的古典名著，通過繪本這種形式，能夠幫助他們建立起初步的邏輯思維和判斷能力，學會如何從紛繁復雜的事物中找齣解決問題的關鍵。這套繪本的編排也非常有匠心，它不是簡單地將文字搬上畫麵，而是巧妙地將情節與圖畫融閤，讓孩子在欣賞美的同時，也能理解故事的精髓。我常常會和孩子一起討論書中的情節，比如“你覺得諸葛亮為什麼能想到這個辦法？”“如果我是周瑜，我會怎麼做？”這樣的互動，不僅增進瞭親子關係，也讓孩子在不知不覺中提升瞭語言錶達能力和邏輯推理能力。這本《草船藉箭》繪本，絕對是送給孩子的一份珍貴禮物，它將帶給孩子無窮的樂趣和啓迪，讓他們在閱讀中愛上中國古典文化。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，一本好的古典名著繪本，應該像一位循循善誘的老師，用最生動的方式，引領孩子走進中華文化的殿堂。而這本《三演義繪本2：草船藉箭》，無疑扮演好瞭這個角色。它用精美的畫麵和流暢的文字，將《三國演義》中那個充滿智慧與策略的《草船藉箭》故事，以一種令人耳目一新的方式呈現在讀者麵前。首先，在視覺呈現上，這本繪本達到瞭相當高的藝術水準。畫師對色彩的運用恰到好處，既有古典的沉穩，又不失童趣的鮮活。我特彆喜歡它對“夜”和“霧”的處理，那種暗夜裏彌漫的薄霧，既增添瞭神秘感，又襯托齣諸葛亮冷靜沉著的性格。草船上密密麻麻的箭矢，曹軍船隻上搖曳的火光，都描繪得栩栩如生，充滿瞭現場感。人物的錶情刻畫尤為成功，諸葛亮那淡定自若的神情，周瑜那咬牙切齒的模樣，曹操那驚慌失措的眼神，都通過細膩的筆觸得到瞭完美的傳達，讓孩子們能夠直觀地感受到角色的情緒變化。其次，在文字敘述方麵，這本繪本做得十分齣色。它在保留原著核心情節和人物對話的基礎上，用更加貼近兒童認知習慣的語言進行瞭改編，使得故事更加易於理解和接受。敘事節奏明快，情節跌宕起伏，能夠牢牢吸引住孩子的注意力。我特彆欣賞的是，這本繪本並沒有將《草船藉箭》的故事停留在“諸葛亮聰明”的簡單層麵，而是著重強調瞭“智慧”的運用和“策略”的重要性。在故事的講解過程中，繪本會巧妙地引導孩子思考，例如“諸葛亮是如何利用瞭天時和曹操的心理呢？”。這種思考性的提問，能夠極大地激發孩子對故事背後深層含義的探索欲望，培養他們的邏輯思維能力。我和孩子一起閱讀這本書時，他不僅被精美的插圖所吸引，更被故事中的情節和智慧所打動。他會主動地提齣問題，會嘗試著去分析人物的動機，這錶明這本繪本已經在他的心中播下瞭對中國古典文化産生濃厚興趣的種子。

評分☆☆☆☆☆

我對這本《三演義繪本2：草船藉箭》的喜愛，源於它對經典的一次“不尋常”的緻敬。它沒有選擇將《三國演義》變成一堆堆枯燥的文字，也沒有用過於誇張的動畫效果來吸引眼球，而是用一種極其“穩重”又“靈動”的方式，將這個傢喻戶曉的故事，以一種全新的生命力展現在讀者麵前。畫風上，我必須贊美它的“高級感”。它不是那種色彩斑斕、兒童化到失真的風格，而是采用瞭更加寫實、更加有質感的繪畫方式。例如，在描繪江麵上的霧氣時，畫師運用瞭大量的留白和暈染，營造齣一種真實可感的朦朧感，讓人仿佛能嗅到濕潤的空氣。草船的細節，箭矢的鋒芒，甚至曹軍戰船上的火光，都被描繪得極為細緻，充滿瞭曆史的厚重感。人物的塑造更是達到瞭一個新的高度。諸葛亮的沉靜與睿智，周瑜的焦慮與不甘，魯肅的敦厚與無奈，每一個角色都仿佛活瞭起來，他們的錶情、眼神、動作，都在講述著各自的故事。我尤其喜歡對諸葛亮“羽扇綸巾”形象的刻畫，那種超然物外的氣質，與他運籌帷幄的智慧相得益彰。文字方麵，它無疑是經過瞭“韆錘百煉”。它在保留原著精髓的同時，用一種更適閤兒童閱讀的語言進行潤色。句子結構清晰，用詞準確，既有古代的典雅，又不失現代的流暢。我特彆欣賞它在敘事節奏上的處理，不會過於拖遝，也不會過於倉促，能夠讓孩子在閱讀過程中保持高度的專注。更重要的是，這本繪本對於“智慧”的解讀，讓我感到由衷的贊賞。它不僅僅是告訴孩子諸葛亮聰明，而是通過“草船藉箭”的具體過程，讓孩子理解“智慧”是如何轉化為實際行動，如何解決問題的。繪本中會穿插一些對諸葛亮“計謀”的解析，比如“他是如何利用曹操多疑的性格的？”，這種引導性的講解，能夠讓孩子從故事中汲取到更深層次的智慧。和我的孩子一起閱讀這本書，我發現他不僅僅是驚嘆於故事的精彩，更開始嘗試著去模仿書中人物的思考方式。他會問我：“爸爸/媽媽，如果我是諸葛亮，我會怎麼做？”。這種積極的互動，讓我深感這本繪本的價值所在。它不僅僅是一本童書，更是一本能夠激發孩子創造力和思考力的“啓濛之書”。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，真正好的童書，不僅要講述一個精彩的故事，更要能在潛移默化中，為孩子的心靈注入智慧的養分。這本《三演義繪本2：草船藉箭》，無疑做到瞭這一點。它以一種極其“匠心獨運”的方式，將《三國演義》中這個充滿智慧與勇氣的經典故事，呈現在小讀者麵前。首先，讓我驚嘆的是這本繪本的藝術水準。畫師的功力深厚，色彩的運用大膽而富有層次感，既能描繪齣古代戰爭的宏大壯闊，又能展現齣人物細膩的情感。在描繪“草船藉箭”這一核心場景時，畫師特彆注重營造氛圍，江麵上彌漫的薄霧，遠處曹軍營帳的點點燈火，以及草船上密密麻麻的箭矢，都被描繪得栩栩如生，充滿瞭神秘感和緊張感。人物的刻畫更是精妙絕倫，諸葛亮那從容不迫的神態，周瑜那咬牙切齒的模樣，曹操那驚疑不定地眼神，都通過細緻的筆觸得到瞭完美的呈現，讓孩子們能夠直觀地感受到角色的內心世界。其次，文字的編排也是這本繪本的一大亮點。它在保留原著核心情節和人物對話的基礎上，用更加貼近兒童認知習慣的語言進行瞭改編，使得故事更加流暢、易於理解。敘事節奏明快，情節引人入勝，能夠牢牢吸引住孩子的注意力。我特彆欣賞的是，這本繪本不僅僅是講述一個“諸葛亮很聰明”的故事，它更是在強調“智慧”的運用和“策略”的重要性。在故事的講解過程中，繪本會巧妙地引導孩子思考，例如“諸葛亮是如何利用瞭天時和曹操的心理呢？”。這種思考性的提問，能夠極大地激發孩子對故事背後深層含義的探索欲望，培養他們的邏輯思維能力。我和我的孩子一起閱讀這本繪本時，他不僅僅是被精美的插圖所吸引，更被故事中的情節和智慧所打動。他會主動地提齣問題，會嘗試著去分析人物的動機，這錶明這本繪本已經在他的心中播下瞭對中國古典文化産生濃厚興趣的種子。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的童書不僅要有趣，更要能啓迪智慧，而這本《草船藉箭》繪本，正是這樣一本難得的佳作。它以一種極其巧妙的方式，將《三國演義》這部波瀾壯闊的史詩，濃縮成瞭一個個生動的故事，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，潛移默化地受到傳統文化的熏陶。當我拿到這本繪本的時候，首先吸引我的就是它精美的插畫。畫師的功力可見一斑，色彩搭配和諧，綫條流暢，人物形象鮮明，極具藝術感染力。特彆是《草船藉箭》中的幾個關鍵場景，如諸葛亮在營帳中沉思，江麵上濃霧彌漫，草船緩緩駛嚮曹營，以及曹軍士兵驚慌失措地放箭，都被描繪得栩栩如生，仿佛置身其中。更讓我贊嘆的是，繪本在人物刻畫上，並沒有因為是給孩子看的而流於錶麵。諸葛亮的機智，周瑜的妒忌，魯肅的淳樸，這些人物的性格特點，都在細微的錶情和肢體語言中得到瞭充分的展現，讓孩子能夠初步理解復雜的人性。書中的文字也經過瞭精心的打磨，既保留瞭古典名著的韻味，又用淺顯易懂的語言，讓孩子能夠輕鬆理解。更重要的是，這本繪本不僅僅是講故事，它更注重傳遞故事背後的智慧和道理。在《草船藉箭》這個故事中，繪本巧妙地引導孩子思考“為什麼諸葛亮能夠成功？”，“智慧的力量有多大？”，這些問題能夠激發孩子的好奇心，培養他們主動思考的習慣。我還特彆喜歡書中一些細節的處理，比如在描繪曹軍放箭時，繪本會強調“他們以為發現瞭敵情，卻不知道這是諸葛亮設下的‘陷阱’”。這種對比的描寫，讓孩子更能理解其中的“計謀”所在。和孩子一起閱讀這本書，我已經多次看到他被書中的情節深深吸引，時而模仿諸葛亮的沉思，時而為諸葛亮的智慧而驚嘆。這本繪本，不僅僅是關於一個故事，更是關於一種思維方式，一種解決問題的能力，一份對中國傳統文化的啓濛。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，一本優秀的童書，不僅僅是一個故事的講述者，更應該是一位能夠引導孩子探索未知、啓迪智慧的“引路人”。這本《三演義繪本2：草船藉箭》，無疑承擔起瞭這個重要的角色。它以一種極其“彆緻”又“深刻”的方式，將《三國演義》這部偉大的作品，以繪本的形式呈現給小讀者。首先，這本繪本的藝術水準令人贊嘆。畫師的筆觸細膩，色彩運用精準，既有古典的韻味，又不失現代的活力。在描繪“草船藉箭”這一核心場景時，畫師特彆注重氛圍的營造。江麵上彌漫的薄霧，遠處曹軍營帳的燈火，以及草船上密密麻麻的箭矢，都被描繪得栩栩如生，充滿瞭曆史的厚重感和神秘感。人物的刻畫更是精妙絕倫，諸葛亮那從容不迫的神態，周瑜那咬牙切齒的模樣，曹操那驚疑不定地眼神，都通過細緻的筆觸得到瞭完美的呈現，讓孩子們能夠直觀地感受到角色的內心世界。其次，文字的編排也是這本繪本的一大亮點。它在保留原著核心情節和人物對話的基礎上，用更加貼近兒童認知習慣的語言進行瞭改編，使得故事更加流暢、易於理解。敘事節奏明快，情節引人入勝，能夠牢牢吸引住孩子的注意力。我特彆欣賞的是，這本繪本不僅僅是講述一個“諸葛亮很聰明”的故事，它更是在強調“智慧”的運用和“策略”的重要性。在故事的講解過程中，繪本會巧妙地引導孩子思考，例如“諸葛亮是如何利用瞭天時和曹操的心理呢？”。這種思考性的提問，能夠極大地激發孩子對故事背後深層含義的探索欲望，培養他們的邏輯思維能力。我和我的孩子一起閱讀這本繪本時，他不僅僅是被精美的插圖所吸引，更被故事中的情節和智慧所打動。他會主動地提齣問題，會嘗試著去分析人物的動機，這錶明這本繪本已經在他的心中播下瞭對中國古典文化産生濃厚興趣的種子。

評分☆☆☆☆☆

這本《草船藉箭》繪本，用它獨具匠心的藝術風格，徹底俘獲瞭我這個“老”讀者的心。我一直對《三國演義》情有獨鍾，但市麵上很多改編版本，要麼過於簡化，要麼畫風過於兒童化，喪失瞭原著的韻味。而這套《三演義繪本》卻做得恰到好處，它既保留瞭古典名著的莊重感，又用鮮活的色彩和生動的綫條，讓故事“活”瞭起來。特彆是《草船藉箭》這一冊，當我看到那波濤洶湧的江麵，以及霧氣繚繞的戰場時，我仿佛能聞到硝煙彌漫的氣息，聽到戰鼓雷鳴的聲音。畫師對於細節的把握功力深厚，比如草船上的稻草編製的紋理，箭矢插在草人上的角度，甚至是曹軍船隻上的旗幟飄動，都處理得極其逼真。諸葛亮那種“一切盡在掌握”的淡定神情，通過眼神和嘴角的一絲微笑，被展現得淋灕盡緻。而周瑜那種“既憤怒又無可奈何”的復雜情緒，通過他緊握的拳頭和微微張開的嘴巴，也得到瞭絕佳的詮釋。這不僅僅是一本給孩子看的書，它更是一件值得收藏的藝術品。書中的文字也經過瞭精心的改編，既保留瞭原著的精髓，又用更易於理解的語言，讓孩子們能夠輕鬆地讀懂。我尤其喜歡書中對於一些重要情節的解讀，它會用一些小提示或者旁白，引導孩子去思考其中的道理。比如，在諸葛亮“藉箭”成功後，繪本會強調“這可不是運氣，而是智慧的勝利”。這種潛移默化的教育方式，比枯燥的說教要有效得多。我常常會和我的孩子一起，一邊看著繪本，一邊討論書中的人物和情節。我們會嘗試模仿書中人物的錶情，然後一起分析他們為什麼會做齣這樣的決定。這樣的閱讀體驗，不僅讓孩子對《三國演義》産生瞭濃厚的興趣，也培養瞭他批判性思維的能力。這本繪本，讓《草船藉箭》這個古老的故事，煥發齣瞭新的生命力，也讓我這個成年人，在重溫經典的同時，再次感受到瞭中國傳統文化的魅力。