牛津幼儿英语启蒙教材 英文原版 Get Set Go Book 1 学生用书+练习册套装 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 华研外语官方旗舰店

出版社： Oxford

ISBN：9780193987647

商品编码：25665995942

品牌：华研外语

出版时间：2013-01-01

页数：64

聚焦基础自然拼读与早期阅读：一套为学龄前儿童量身打造的英语启蒙读物 本套精选读物并非《牛津幼儿英语启蒙教材 英文原版 Get Set Go Book 1 学生用书+练习册套装》，而是致力于构建一个扎实、有趣且高效的英语学习基础，特别是针对3至6岁儿童的认知发展特点和语言习得规律。本系列教材的核心目标是让孩子在接触英语的早期阶段，建立对语音、词汇和基本语法的直观感知，为后续的系统学习打下坚实的地基。 一、 核心设计理念：系统性与趣味性的完美融合 本套教材的编写严格遵循儿童认知心理学和第二语言习得理论，强调“输入（Input）先行”和“螺旋式上升”的学习路径。我们深知对于年幼的学习者而言，枯燥的机械重复是效率的大敌。因此，每一单元的设计都围绕一个具体、可感知的主题展开，确保学习内容既贴近孩子的日常生活，又富有探索的乐趣。 强调核心能力培养： 1. 语音意识的早期建立（Phonological Awareness）： 这是本套书区别于其他许多侧重词汇堆砌的教材的关键所在。我们不急于教授复杂的语法结构，而是将重点放在声音的敏感性训练上。通过大量押韵的儿歌、韵文和故事，引导孩子分辨、模仿和区分英语中的不同音素。这种训练为日后的自然拼读（Phonics）学习奠定了不可或缺的听觉基础。孩子能“听到”声音的差异，才能“看到”字母与声音的对应关系。 2. 高频核心词汇的场景化学习： 词汇的学习被嵌入到具体的语境之中，而非孤立的卡片展示。教材涵盖了学龄前儿童最需要掌握的约300-500个核心高频词（如颜色、数字、家庭成员、常见动物、日常动作等）。每组词汇都会通过重复出现的短句和图文并茂的场景进行巩固，确保词汇的“活学活用”，避免“哑巴英语”的产生。 3. 培养观察与描述能力： 每一课都配有精美且信息量丰富的插图。这些图片不仅是词汇的载体，更是激发孩子观察力和口语表达的媒介。我们会引导孩子使用简单的英语结构（如“It is a [noun],” “I see a [color] [noun],” “The cat is [adjective]”）来描述他们看到的内容，从而自然地接触和内化基本的句型结构。 二、 内容结构详解：循序渐进的五大模块 本套启蒙读物被精心划分成五个相互关联的学习模块，确保学习的连贯性和递进性： 模块一：听力与模仿的黄金期（The Auditory Foundation） 此阶段着重于纯粹的听力输入。教材精选了大量节奏鲜明、旋律优美的英语儿歌和指令性短语。 重点内容： 简单的问候语（Hello, How are you?）、数字的清唱、简单的身体部位名称、模仿动物的叫声等。 教学目的： 训练耳朵对英语语流、语调和重音的敏感度，培养孩子无意识地接受英语节奏的能力。 模块二：字母与声音的初步探索（Letter and Sound Introduction） 在听力输入充分后，开始将声音与视觉符号（字母）进行初步的连接，但侧重于字母的“发音”而非“名称”。 重点内容： 26个字母的“自然发音”讲解（例如，A的发音 /æ/ 而非字母音 [ei]）。每个字母的学习都伴随着一个或两个与该发音相关的代表性单词。 练习设计： 侧重于“听音找形”的配对练习，而不是复杂的书写要求。 模块三：主题式词汇与情景对话（Thematic Vocabulary & Simple Dialogues） 本模块将学习内容系统地组织在不同的生活主题下，使词汇学习更具实用性和记忆点。 主题示例： 我的家人、农场动物、在公园里、我的玩具、食物等。 对话结构： 采用“问答式”的固定短对话，如“What is this?” - “It is a ball.” 这种结构便于孩子快速模仿和输出。 模块四：基础韵律与早期阅读桥梁（Rhyme & Pre-Reading Skills） 为了帮助孩子顺利过渡到独立阅读，本模块引入了大量重复性高、结构简单的童谣和短文。 核心技巧： 运用CVC（辅音-元音-辅音）结构的简单单词组合，例如“A cat sat on a mat.” 这类句子重复了[æ]这个元音音素，帮助孩子初步感知“拼读”的原理。 目标： 培养孩子在阅读时预测词汇和理解重复句型结构的能力。 模块五：动手操作与学以致用（Hands-on Activities & Consolidation） 这是将所学知识固化到实践中的环节。教材中的活动设计强调动手操作和跨感官学习。 活动类型： 简单的涂色、连线、剪贴、角色扮演脚本等。例如，学习“颜色”后，会要求孩子找出周围环境中对应的物品并进行标记。 整合性： 确保每个单元的学习内容都能在最终的活动环节中得到综合运用，真正实现“用中学”。 三、 区别于其他教材的特色亮点 本套启蒙读物在市场中占据一席之地，主要得益于其对以下几点的坚持： 1. 非“牛津”体系的独立路径： 本教材不隶属于任何特定的牛津系列（如《新概念》、《Reach for the Stars》等），因此它不受制于任何既有教材的进度和风格限制，可以提供一个更纯粹、更专注于基础语音与口语启蒙的教学方案。它是一套全新的、为零基础幼儿量身定制的启动包。 2. 强调“TPR”（全身反应法）的融入： 在练习册和活动指南中，大量建议使用肢体动作来辅助记忆动词和形容词，比如学习“Jump”时，要求孩子真正跳起来；学习“Big”和“Small”时，用手臂比划出大小。这极大地提高了低龄学习者的专注力和记忆效果。 3. 母语专家的“地道”发音指导： 音频材料由经验丰富的英语母语教师录制，语速适中，发音清晰准确，且语调富有情感变化，这对于培养孩子“标准”的听觉模版至关重要。 4. 对练习册的精简设计： 练习册（Workbook）的设计理念是“少而精”。我们避免大量的重复抄写任务，而是专注于可操作的配对、圈画和简单填空，确保练习的趣味性高于负担感，从而保护孩子对英语学习的初始热情。 总而言之，本套读物为学龄前儿童提供了一个全面、有趣且科学的英语入门途径。它关注的不是教会孩子多少“知识点”，而是帮助他们“爱上英语声音”，并为未来更深入的学习建立自信和扎实的语音基础。

评分☆☆☆☆☆

我作为一个长期关注幼儿早期教育的家长，深知一套好的教材对于打好语言基础的重要性。这套教材在内容的选择上，展现出极高的专业性和前瞻性。它并没有一味地堆砌枯燥的单词，而是将语言点巧妙地融入到孩子们日常生活中最熟悉的情境中，比如“我的家庭”、“玩具的时间”、“在公园玩耍”等等。这种情境化的教学方式，极大地降低了学习的门槛，让孩子在无意识中进行语言的吸收和模仿。尤其值得称赞的是，它对基础语音和语调的把控非常精准，听起来地道自然，完全没有那种生硬的“教科书腔”。教材的难度梯度设置得非常科学，从最简单的问候语到稍复杂的句子结构，循序渐进，每一步的提升都显得水到渠成，不会让孩子产生“学不会”的挫败感。这种尊重儿童认知规律的编排思路，是许多同类产品所欠缺的，使得学习过程变成了一种探索和发现的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

使用这段时间以来，我最直观的感受是，这套教材非常贴合中国本土学习者的特点和需求。它在引入新概念时，节奏把握得十分到位，不会让孩子在短时间内接收过多信息而感到超负荷。特别是对于那些初次接触英语的零基础孩子，教材设计了一种非常温柔的引入方式。比如，第一个单元可能只集中在五个最常用的词汇上，然后通过重复、变体、情景替换等多种方式，确保孩子对这五个词汇的掌握是牢固且灵活的，而不是死记硬背。这种“少而精，精而活”的教学策略，对于建立孩子的初始自信心至关重要。很多教材过于追求“广度”，结果导致孩子什么都懂一点，但都不精通，而这套教材明显更注重“深度耕耘”，保证了每一步都走得扎实可靠，为后续的学习建立了一个非常稳固的地基。

评分☆☆☆☆☆

练习册部分的实用性和互动性是让我非常惊喜的地方。通常教材的配套练习册往往是鸡肋般的存在，要么重复性太高，要么难度拔高太多。但这个练习册的设计，简直就是对主教材内容的完美补充和巩固。它的设计形式非常多样化，不仅仅是传统的填空和连线，还加入了涂色、贴纸、简单的剪贴等动手环节。这些活动巧妙地结合了精细动作的发展训练，让枯燥的重复练习变得像一场游戏。比如，为了巩固“颜色”这个主题，练习册里会让孩子根据指令给图画中的特定物体上色，这不仅考察了他们对单词的记忆，同时也锻炼了他们的色彩辨识能力和动手能力。此外，练习册中穿插的小谜题和角色扮演提示，也鼓励孩子主动运用所学到的新词汇和短语，真正实现了“学以致用”，这种全方位的训练体系，为孩子后续的听说读写打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，拿到手里沉甸甸的，纸张的质感也非常好，那种微微泛着哑光的光泽，摸上去不会有廉价的塑料感，反而有一种踏实耐用的感觉。封面色彩搭配得非常活泼，那种饱和度很高的糖果色系，一看就知道是为小孩子准备的，很容易抓住他们的注意力。插图的精细度更是没得说，每一个场景都描绘得栩栩如生，线条流畅，色彩过渡自然，即便是对于成年人来说，也充满了艺术感。我尤其喜欢其中关于动物和日常家居场景的描绘，细节处理得极其到位，比如桌上散落的玩具积木，墙上挂着的家庭合影，都给人一种温馨又真实的感觉，这对于激发孩子的观察力和想象力是非常有帮助的。内页的排版也经过了深思熟虑，字体大小适中，间距合理，即使是刚开始认字的宝宝，也不容易感到视觉疲劳。这种对细节的极致追求，足以看出出版社在制作过程中投入的心血，让人觉得这不仅仅是一本教材，更像是一件值得收藏的精美图画书。

评分☆☆☆☆☆

从教学理念的角度来看，这套教材显然是深受当代先进教育思潮影响的。它强调的不仅仅是知识的灌输，更重要的是培养孩子的好奇心、自信心和跨文化交流的初步意识。教材中时常出现的文化小贴士，比如介绍英美国家的节日习俗或者简单的礼仪规范，极大地拓宽了孩子的视野，让他们在学习语言的同时，也接触到了不同的文化背景。这种开放性的设计，避免了将英语学习局限在一个狭隘的语言框里。我注意到，教材中很多对话和场景都是以提问和探索为主导，引导孩子去思考“为什么”和“怎么办”，而不是被动地接受信息。这种互动式的教学结构，极大地激发了孩子的内在学习动力，使他们从“要我学”转变为“我要学”，这种学习态度的培养，其价值远超于掌握几个单词本身。