父母的教养,孩子的成长 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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胡慎之著 著

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• 亲子关系
• 家庭教育
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• 儿童心理学
• 教养方法
• 成长
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• 教育
• 沟通
• 家庭

店铺： 文轩网少儿专营店

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115477958

商品编码：25740989918

开本：32开

出版时间：2018-02-01

页数：236

字数：171000

作  者:胡慎之 著 定  价:42 出 版 社:人民邮电出版社 出版日期:2018年02月01日 页  数:236 装  帧:平装 ISBN:9787115477958 1.武志红、谢涤葵、陈岚倾情推荐！随书赠送《人生七年》音频课程30元代金券、米妮哈鲁童装30元通用券、《向日葵爸爸讲儿童心理》一本。 2. 3～7岁的儿童每天都是更加独立的崭新个体，家长需要接受很多新的挑战：孩子叛逆不听话、入园入学不适应、性别与自我认同、亲子关系新阶段……但老一辈的教育理念大都落伍，跟不上教育心理学、发展心理学的发展，教育机构提出了五花八门的教育理念，普通家长难以选择，找不到适合自己的家教方法。一方面，错误的未经检验的养育观念一直得不到澄清，另一方面，专门做等 ●Part 1 我是爱你的，你是自由的
●第1课 真正和睦的家庭，爱是自由流动
●第2课 爸爸，没事的——妈妈给孩子一个世界，爸爸给孩子一个价值观
●第3课 合格的妈妈，原来是这样的——控制并觉察自己
●第4课 父亲节快乐——送给有力量的父亲
●Part 2 尝试是成长的个标志（2岁半~4岁）
●第5课 豆子学吃饭——尝试，是独立的开始
●第6课 口头禅：“凭什么”“为什么”——强烈的自我意识
●第7课 豆子有点怕——如何降低争吵的伤害性
●第8课 爸爸接小豆子放学——兑现承诺远比承诺重要
●第9课 睡前小故事——不要“任务式的陪伴”
●Part 3 成长的每一步，都是放大的美好（4岁~5岁）
●第10课 我喜欢亲妈妈——适当的分离有利于性别认同
●第11课 幼儿园里的“死党”——交朋友的乐趣
●第12课 拉着爸爸去演讲——认同的力量
●第13课 洗澡引发的家庭战争——过度的掌控不是爱
●第14课 打碎了汤碗——规则的重要性
●第15课 我爱玩水，不爱洗澡——尊重孩子的意愿
●第16课 学围棋——接受孩子本来的样子
●第17课 不想成为钢琴家——保护孩子的“自恋”
●部分目录

内容简介

胡慎之著的《父母的教养孩子的成长（心理专家向日葵爸爸的36堂私房育儿课3-7岁儿童期）》以一位心理专家爸爸的育儿经历为蓝本，细致入微地讲述了孩子从3～7岁心理发育的过程，并从心理专业角度，结合近期新的心理学知识，就父母应如何满足孩子心理发育的需要、陪伴孩子成长提供了参考和建议，帮助读者在轻松阅读中重新认识孩子的心理发展规律，有针对性地解决孩子成长中的各种问题，和孩子共同成长。本书适合新手父母，以及对儿童心理、亲子关系和家庭教育感兴趣的读者阅读。 胡慎之 著 胡慎之
广东省心理咨询师协会副会长
向日葵心理咨询中心创办人
关系心理学家
中央电视台《心理访谈》特邀嘉宾
湖南卫视《变形计》特邀心理顾问
《家庭教育指导师》教材副主编
广东省未成年人网络工作组主任
《婚姻家庭咨询师》广东省总督导
出版书籍：《变形记——十天变成一个好孩子》《别对我说谎——微表情读心术》《童心密码》等，同时也是《婚姻与家庭》《羊城晚报》《新快报》《信息时报》等多家杂志报社特约撰稿人。

    靠前课  真正和睦的家庭，爱是自由流动
    优选的关系
    我们老家有一句老话：“若要好，老敬小。”意思是，作为长辈，如果能很好地成全自己的孩子，是对孩子真正的爱。
    我觉得我父母是爱我的。他们现在70多岁了，对我说过很多的一句话是“我们现在没办法帮你太多，但我们努力让自己的身体保持健康，这样，你在外面工作的时候，更安心些，也更省心些。”每当我回想起父母说的这句话，内心就充满了感动，能感受到他们对我满满的爱意。
    我一直认为，真正和睦的家庭是这样的：彼此相亲相爱，爸爸做爸爸的事，妈妈做妈事，孩子做孩子的事，每个人的等

寻觅生命之径：成长，教育，与爱的交响 这本书并非一部刻板的育儿指南，更不是冰冷的学术论文，而是一次对生命成长历程的深情回溯与哲思探索。它借由“父母的教养”与“孩子的成长”这两个看似紧密相连却又各自独立而深刻的主题，试图勾勒出一段关于人生成长、教育理念与亲子互动的美丽画卷。这幅画卷的色彩并非单一，而是由无数细微的瞬间、微妙的情感、以及日复一日的陪伴所调和而成，其精髓在于理解，在于共情，在于在纷繁复杂的世界中，寻觅那条通往个体完整与幸福的生命之径。 第一章：破茧成蝶的隐喻——理解孩子的成长是一个动态的过程 孩子的成长，如同一次破茧成蝶的蜕变，充满着神秘、未知与惊喜。它不是一条直线，而是充满了起伏、转折，有时甚至看似跌宕。我们常寄希望于孩子能够“一步到位”地达到某种成熟状态，却往往忽略了，成长的每一个阶段都拥有其独特的规律与挑战。 从呱呱坠地的婴儿，到蹒跚学步的幼儿，再到探索世界的好奇少年，以及逐渐形成独立人格的青少年，孩子的身体、心智、情感都在以惊人的速度发展。婴儿的成长，是感官与身体的初步觉醒，他们通过哭泣、微笑、眼神与世界建立最初的连接。幼儿的成长，是语言与行动的爆发期，他们开始模仿、学习、探索环境的边界，对“为什么”充满了无穷的好奇。学龄儿童，则进入了规则与逻辑的启蒙，他们开始理解社会性的互动，发展出初步的道德感与价值观。而青少年时期，则是自我认同的形成期，他们渴望独立，探索自我，与父母的关系也进入了一个复杂而微妙的阶段。 理解这些阶段的特点至关重要。我们不能用对待成人的标准来要求一个幼儿，也不能忽视青少年时期他们内在的挣扎与困惑。成长，本质上是一种内在的驱动力，是生命本然的走向。父母的角色，并非是“塑造”出一个完美的成品，而是成为这股生命力量的“守护者”与“引导者”。我们提供的，应该是适时适地的支持，是耐心与包容，是理解与尊重。 本书在这一章节中，将深入探讨不同年龄段孩子的身心发展特点，分析他们在各个阶段可能面临的心理需求与行为表现。我们将尝试用更广阔的视角去理解孩子行为背后的动机，而不是仅仅停留在表面的现象。例如，孩子无休止的提问，并非是对父母智慧的挑战，而是他们渴望理解世界的信号；孩子偶尔的叛逆，也可能是在寻求独立与自主的信号。这些看似“麻烦”的行为，恰恰是成长过程中不可或缺的养分。 第二章：教育的温度与广度——在爱与规则间寻求平衡 “教养”二字，不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造，是情感的滋养，是价值观的引导。它是一门艺术，更是一门哲学，需要在爱与规则之间，找到恰到好处的平衡点。 爱，是教育的基石。一个被充分爱着的孩子，才拥有安全感，才敢于去探索，去犯错，去重新尝试。这种爱，不是溺爱，不是放纵，而是无条件的接纳与支持。它意味着，无论孩子表现如何，我们都爱他这个人本身，而非仅仅因为他的成就或乖巧。这种爱，是孩子面对困难时的强大后盾，是他们跌倒后站起来的勇气。 然而，爱也需要界限。规则，则是为孩子提供方向与安全保障的护栏。没有规则的爱，容易走向溺爱，让孩子丧失对自我行为的约束能力，难以融入社会。过度的严苛，则可能扼杀孩子的创造力与自信心，让他们变得胆怯与压抑。真正的教养，是在充满爱的环境中，建立清晰而合理的规则。 这些规则，不应该是父母单方面的命令，而应该是孩子能够理解并愿意遵守的。这意味着，父母需要与孩子进行有效的沟通，让他们明白规则背后的原因，以及遵守规则的重要性。同时，父母也要以身作则，用自己的行动去诠释规则的意义。教育，更是一个过程，而非一次性的行为。它需要在日常的点滴中渗透，在无数次的互动中形成。 本书将深入剖析不同教育理念的优劣，探讨如何根据孩子的特质与家庭环境，设计出最适合的教养模式。我们将关注情感教育的重要性，如何帮助孩子认识、表达和管理自己的情绪；我们将探讨如何培养孩子的独立性与责任感，让他们学会为自己的行为负责；我们也将讨论如何激发孩子的学习兴趣，让他们在探索知识的过程中，获得乐趣与成就感。 第三章：看见看不见的联结——亲子互动的艺术与智慧 父母与孩子之间的联结，是一种看不见的，却又极其强大的力量。这种联结，决定了孩子与世界互动的模式，也塑造了他们对自身价值的认知。 很多时候，我们习惯于将父母的角色视为“教育者”，却忽略了“倾听者”与“陪伴者”的角色。孩子需要被看见，被听见，被理解。当孩子滔滔不绝地讲述他们的奇思妙想时，我们是否真的用心去倾听，去回应？当孩子因为挫折而沮丧时，我们是否给予了恰当的安慰与鼓励？ 有效的亲子互动，需要的是耐心、同理心与开放的态度。它不是单向的输出，而是双向的交流。每一次的对话，每一次的眼神交流，每一次的身体接触，都可能成为滋养孩子心灵的甘露。 本书将着重探讨如何建立积极健康的亲子关系。我们将分析导致亲子沟通障碍的常见原因，并提供实用的沟通技巧。例如，如何运用积极倾听，如何用“我”信息表达感受，如何避免指责与评判。我们将强调陪伴的质量，而非仅仅是数量。高质量的陪伴，意味着全身心的投入，意味着与孩子共同体验生活，共同成长。 此外，我们还将探讨如何处理亲子冲突。冲突是不可避免的，但如何化解冲突，却能决定亲子关系的走向。本书将提供一些策略，帮助父母与孩子在冲突中学习，在解决问题的过程中，加深理解与信任。 第四章：成长的沃土与风雨——家庭环境的塑造力量 家庭，是孩子最初的世界，也是他们成长最坚实的后盾。一个充满爱、支持与理解的家庭环境，能够为孩子的成长提供肥沃的土壤。 家庭中的氛围，父母的态度，甚至是大到家庭的价值观，小到日常的言谈举止，都在潜移默化地影响着孩子。父母的言行，是孩子最直接的学习范本。如果我们希望孩子拥有积极乐观的心态，我们自己首先要保持乐观；如果我们希望孩子懂得感恩，我们自己要懂得感恩。 然而，家庭环境并非总是风平浪静。生活中的压力、矛盾、甚至是一些意料之外的变故，都会成为成长的“风雨”。如何在这风雨中，保护孩子的心灵，让他们学会坚韧与适应，是父母需要学习的重要课题。 本书将探讨如何营造一个积极健康的家庭氛围。我们将关注家庭成员之间的情感支持，如何建立互信互赖的亲密关系。我们将探讨如何应对家庭压力，如何在挑战面前保持积极的态度。我们还将关注如何帮助孩子培养 resilience（复原力），让他们在面对困难时，能够迅速恢复，并从中学习成长。 第五章：未来的回响——父母的教养，孩子的成长，生命的长歌 “父母的教养，孩子的成长”，这两者并非终点，而是一个持续不断的循环，一个生命的交响。父母的教养，是播撒的种子，是塑造的土壤；孩子的成长，是生命的绽放，是向阳而生的力量。 最终，这本书希望引发的，是对生命本质的思考。我们是如何成为今天的自己的？我们的成长，又将如何影响我们的下一代？教育并非仅仅是为了让孩子获得成功，更是为了让他们成为一个完整、有爱、有担当的人。 在生命的旅途中，每个个体都在经历着属于自己的成长。父母的教养，如同那盏在黑暗中指引方向的灯，它不一定永远明亮，但它始终都在那里。而孩子的成长，则是奔向远方的旅程，充满了未知，也充满了无限可能。 这本书，旨在为所有行走在这条生命之径上的父母和孩子，提供一份深刻的理解，一份温暖的陪伴，以及一份对未来美好的期盼。它并非要提供完美的答案，而是希望激发更多的思考，更多的实践，以及更多的心灵感悟。愿我们都能在这场生命的长歌中，奏响属于自己的，最动人的旋律。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书在市面上众多琳琅满目的育儿书籍中，显得格外“低调”却又极具穿透力。它最大的价值在于提供了一种“去中心化”的养育视角。作者反复强调，父母不是孩子成长的中心轴，而是辅助者、环境的设计师。书中有一个观点我深以为然：我们常常在孩子没有明确需求的时候，就为他们提前“预设”了需求。这种预设，往往源于我们自身未竟的遗憾。作者用非常细腻的笔触描绘了家庭中的“沉默的共谋”——父母为了维护表面的和谐而牺牲了必要的冲突和表达。她提到了餐桌上的“安全话题”，似乎在引导我们打破这种舒适区，鼓励孩子在安全的范围内进行真实的观点碰撞。这本书的语言风格偏向冷静的观察者，没有过度的情感渲染，反而因此更具说服力。它更像是一份关于“人性”的田野调查报告，记录了家庭这个最小单位中，人与人之间最本质的互动规律。它需要的不是快速阅读，而是深入的自我对话。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真的很有意思，那种略带复古的米黄色调，配上简洁的字体，让人立刻感觉这不是那种说教式的育儿宝典，反而更像是一本沉淀了岁月智慧的家庭相册。我一开始是被书名吸引的，但翻开后，那种娓娓道来的叙事方式，简直是把我带入了一个熟悉的场景。作者仿佛坐在我对面，用一种既亲切又带着些许审视的目光，回顾了那些我们习以为常，却从未深究的家庭互动细节。比如，书中对“等待”这个动作的剖析就极其深刻。我们总是催促孩子快点，快点，却忘了，成长本身就是一个漫长的等待过程。我记得其中一章详细描写了作者如何处理孩子第一次考试失利后的反应，那种克制住自己想安慰或指责的冲动，转而选择静静地陪着孩子做完一件事的场景，让我这个“效率至上”的家长汗颜。那种留白的力量，远胜过千言万语的说教。这本书不是教你如何“管理”孩子，而是引导你如何“陪伴”孩子，学会放下那些功利心和规划表，去真正看见那个在眼前努力呼吸、学习的生命个体。它更像是一面镜子，照出的是我们做父母的焦虑和投射，而不是孩子的不足。那种娓娓道来的力量，是需要时间去体会的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验，更像是一次漫长的“整理”过程。它没有提供任何立竿见影的“捷径”，但它提供的是一套更坚固的“地基”。最让我印象深刻的是其中对“无聊”的讨论。在如今一切都被娱乐化的时代，作者却将“无聊”视为创造力和内心秩序的温床。她详细描述了如何“允许”孩子体验长时间的无聊，并观察他们在这种状态下是如何自发地构建起内在世界的。这种反直觉的指导，极大地缓解了我作为家长总想填满孩子每一分钟的焦虑感。此外，书中对“成就感”的定义也很有启发性，它不再是外界奖励（奖状、赞美）驱动的，而是内源性的、基于“自我效能感”的积累。这本书的排版和用词都透露出一种对“深度思考”的尊重，它的篇幅虽然不算短，但阅读起来却让人感觉时间过得飞快，因为你的思绪总是在跟着作者的论点不断延伸和辩证。这是一本读完后，你会默默放回书架，却会在未来无数个瞬间突然想起并重新审视的“常青树”式的家庭读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事视角非常独特，它大量使用了非线性的回忆手法，将父母年轻时的经历与现在面对孩子的挑战穿插对比，这种结构处理得非常巧妙，让读者能够清晰地看到代际影响是如何潜移默化地发生的。比如，作者回忆了她童年时对权威的恐惧，然后立刻转到她如何努力避免将这种恐惧灌输给自己的孩子。这种对比不是为了指责过去，而是为了理解现在的自己。更让我耳目一新的是，作者对“犯错”这件事的态度。她没有将孩子的错误视为需要被立刻“修复”的缺陷，而是将其视为一次“信息反馈”。她详细描述了如何和孩子一起“解构”一个错误——分析原因、评估后果，并共同制定下一次尝试的策略。这种坦诚和开放，在很多强调“完美亲子关系”的读物中是很少见的。读完之后，我感觉自己对孩子的宽容度大大提升了，因为我开始将关注点从“结果是否正确”转移到了“过程是否完整”。这本书的文字密度很高，每一句话都值得反复推敲，它迫使你停下来，而不是像刷社交媒体一样快速扫过。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我的第一感觉是醍醐灌顶，但那种清醒并非来自突如其来的“顿悟”，而是无数个细小瞬间的累积，如同水滴石穿。它最厉害的地方在于，完全避开了那些泛泛而谈的“爱与自由”的口号，而是深入到了家庭权力结构和沟通模式的微观层面。我尤其欣赏作者对“界限”的阐释，那种将界限视为一种保护而非限制的观点，彻底颠覆了我过去那种“为孩子牺牲一切”的传统观念。书中有一个案例，讲述了父母如何在一件小事上坚持原则，即使孩子为此大哭大闹，但事后孩子反而表现出更强的自我掌控感，这个细节的描绘极其真实和有力。它让我意识到，很多时候我们以为的“爱”，其实是一种潜意识中的控制欲的投射。这本书的行文节奏很慢，带着一种散文诗般的韵味，时不时会引用一些哲学家的观点，但绝不晦涩，反而像是给日常的育儿困境提供了一个更宏大的背景坐标。它不是一本操作手册，而更像是一本“心法秘籍”，教你如何调整自己的内核，让外部的教养行为自然而然地流淌出来。