具體描述
篇麵試基礎篇 章公務員麵試基礎理論（2） 節麵試簡介（2） 一、麵試概念（2） 二、麵試構成要素（2） 三、麵試測評要素（3） 第二節麵試考查形式及題型（6） 一、結構化麵試及題型（6） 二、無領導小組討論麵試及題型（7） 第二章寜夏公務員麵試解讀（8） 節2017年寜夏公務員麵試政策分析（8） 一、麵試人選確定（8） 二、麵試考查形式（8） 三、麵試時間及題量（8） 四、考試成績計算（9） 五、麵試紀律要求（9） 第二節寜夏公務員麵試命題規律分析（9） 一、麵試命題總體特點分析（9） 二、麵試各測評要素考查特點分析（10） 第三節寜夏公務員麵試復習重點（13） 第二篇結構化麵試篇 章結構化麵試基礎理論（16） 節結構化麵試簡介（16） 一、結構化麵試的含義（16） 二、結構化麵試的命題原則（16） 三、結構化麵試的考場設置（17） 四、結構化麵試的流程（18） 五、結構化麵試的評分標準（19） 第二節結構化麵試題型介紹（20） 一、時政熱點類問題（20） 二、哲理思辨類問題（20） 三、組織活動類問題（20） 四、情境處理類問題（21） 五、人際處理類問題（21） 六、言語錶達類問題（21） 七、人崗匹配類問題（21） 八、專業知識類問題（22） 九、特殊形式類問題（22） 第二章時政熱點類問題（25） 節社會現象類（25） 一、題型解讀（25） 二、作答技巧（26） 三、真題精講（30） 四、鞏固訓練（31） 第二節公共政策類（32） 一、題型解讀（32） 二、作答技巧（33） 三、真題精講（35） 四、鞏固訓練（36） 第三章觀點類（38） 一、題型解讀（38） 二、作答技巧（38） 三、真題精講（40） 四、鞏固訓練（41） 第四章漫畫題（42） 節題型概述（42） 第二節作答技巧（44） 一、擬定漫畫標題（45） 二、描述漫畫（46） 三、揭示漫畫寓意（47） 四、聯係實際分析論證（51） 第三節真題訓練（52） 一、真題精講（52） 二、鞏固訓練（53） 第五章組織活動類問題（54） 節題型概述（54） 一、考查形式（54） 二、題型特點（54） 三、題型分類（55） 第二節作答技巧（55） 一、審題（55） 二、分析（56） 三、答題（56） 第三節題型分類精講（59） 一、調研類（59） 二、宣傳類（65） 三、會議類（68） 四、培訓類（73） 五、製訂方案類（76） 第六章情境模擬對話題（80） 節題型概述（80） 第二節作答技巧（81） 一、審題（81） 二、分析（82） 三、答題（83） 第三節題型分類精講（83） 一、安撫勸說（83） 二、解釋說明（85） 第七章人際處理類問題（86） 節題型概述（86） 一、考查形式（86） 二、題型特點（86） 第二節作答技巧（87） 一、審題（87） 二、分析原因（88） 三、提對策（89） 第三節處理原則（89） 一、處理與領導的關係（90） 二、處理與同事的關係（92） 三、處理與下屬的關係（94） 四、處理與群眾的關係（95） 五、處理與友的關係（96） 六、處理與其他部門（單位）的關係（97） 七、正確處理實然和應然的關係（98） 第四節題型分類精講（98） 一、主動性（98） 二、適應性（100） 三、權屬意識（102） 四、原則性與靈活性（103） 五、有效溝通（105） 第五節鞏固訓練（106） 第八章人崗匹配類問題（108） 節自我認知類（108） 一、題型解讀（108） 二、作答技巧（109） 三、真題精講（112） 四、鞏固訓練（113） 第二節職業認知類（113） 一、題型解讀（113） 二、作答技巧（114） 三、真題精講（116） 四、鞏固訓練（116） 第三篇無領導小組討論麵試篇 章無領導小組討論麵試基礎理論（118） 節無領導小組討論麵試簡介（118） | 一、概念及本質（118） 二、命題原則（118） 三、測評要素（120） 四、考場布置（123） 五、實施流程（123） 六、評分機製（125） 第二節無領導小組討論麵試題型介紹（128） 一、開放式問題（128） 二、多項選擇式問題（129） 三、資源爭奪型問題（129） 四、兩難式問題（130） 五、操作型問題（130） 第二章無領導小組討論麵試作答技巧（131） 節爭做五種角色（131） 第二節六階段實戰策略（137） 第三節三大討論技巧（149） 第三章無領導小組討論麵試題型分類精講（151） 節開放式問題（151） 一、題型介紹（151） 二、實戰方法（151） 三、真題點評（154） 第二節兩難式問題（156） 一、題型介紹（156） 二、實戰方法（156） 三、真題點評（157） 第三節多項選擇式問題（160） 一、題型介紹（160） 二、實戰方法（160） 三、真題點評（162） 第四節資源爭奪型問題（165） 一、題型介紹（165） 二、實戰方法（165） 三、真題點評（166） 第四篇實戰能力提升篇 章麵試答題要求及方法指導（170） 節麵試答題要求——去模式化答題（170） 一、去模式化答題是麵試的本質要求（170） 二、去模式化答題倒逼考生迴歸題目本身（171） 第二節去模式化答題方法指導（173） 一、審題指導（173） （一）麵試中的陷阱題（173） （二）審題失誤常見錶現（175） （三）審題方法指導（177） 二、麵試答題指導（179） （一）觀點明確（179） （二）層次清晰（180） （三）立意高遠（182） （四）內容豐富（183） （五）重點突齣（183） （六）措施得當（184） 第二章麵試言語錶達指導（186） 一、言語錶達常見問題（186） 二、提升言語錶達能力方法（187） 第三章麵試禮儀指導（189） 一、儀錶禮儀（189） 二、舉止禮儀（190） 第四章考場突發情況處理指導（192） 一、禮儀失誤處理（192） 二、答題突發情況處理（192） 第五章麵試心理調適指導（195） 一、公務員麵試常見心理問題（195） 二、心理調適方法（195） 第五篇真題演練篇 章2017年寜夏公務員麵試真題演練（198） 一、2017年7月12日寜夏公務員麵試真題（198） 二、2017年7月14日寜夏公務員麵試真題（199） 三、2017年7月15日寜夏公務員麵試真題（201） 四、2017年7月16日寜夏公務員無領導小組討論麵試真題（202） 第二章2016年寜夏公務員麵試真題演練（205） 一、2016年6月9日寜夏公務員麵試真題（205） 二、2016年6月12日寜夏公務員麵試真題（206） 三、2016年6月18日寜夏鄉鎮公務員麵試真題（207） 四、2016年6月18日寜夏普通公務員麵試真題（209） 五、2016年6月19日寜夏鄉鎮公務員麵試真題（210） 第三章2015年寜夏公務員麵試真題演練（212） 一、2015年7月11日寜夏公務員麵試真題（212） 二、2015年7月12日寜夏公務員麵試真題（213） 三、2015年7月13日寜夏公務員麵試真題（215） 四、2015年7月14日寜夏公務員麵試真題（217） 五、2015年7月15日寜夏公務員麵試真題（219） 第六篇熱點積纍篇 章2017國傢大政方針解讀（222） 節2017年國務院政府工作報告解讀（222） 關鍵詞一：節約裕民，政府要過緊日子（222） 關鍵詞二：為群眾辦事,咬定青山不放鬆（222） 關鍵詞三：大眾創業,萬眾創新（222） 關鍵詞四：供給側改革,既做減法也做加法（223） 關鍵詞五：讓房子發揮其居住屬性（223） 關鍵詞六：數字經濟（224） 關鍵詞七：網絡提速降費（225） 關鍵詞八：科研激勵（225） 關鍵詞九：加快結構調整，敢於啃“硬骨頭”（225） 關鍵詞十：人工智能（226） 關鍵詞十一：城市既有“麵子”，更有“裏子”（226） 關鍵詞十二：打好藍天保衛戰（226） 關鍵詞十三：新材料（227） 關鍵詞十四：辦好公平優質教育（227） 關鍵詞十五：醫聯體建設試點（228） 關鍵詞十六：異地就醫結算（228） 第二節“一帶一路”高峰論壇關鍵詞解讀（228） 關鍵詞一：和平閤作（228） 關鍵詞二：開放包容（229） 關鍵詞三：互學互鑒（229） 關鍵詞四：互利共贏（230） 關鍵詞五：共商、共建、共享（230） 關鍵詞六：一加一大於二（231） 關鍵詞七：絲路基金（231） 關鍵詞八：軟聯通（232） 關鍵詞九：五通（232） 關鍵詞十：五路（233） 關鍵詞十一：六大經濟走廊（233） 第二章公務員麵試熱點專題突破（234） 專題一遊戲防沉迷需要多方閤力（234） 專題二公共圖書館立法,共同打造“書香中國”（235） 專題三“無煙訴訟案”反映禁煙難（237） 專題四根除就業歧視還需良法（239） 專題五八卦賬號被封,娛樂文化應走正道（241） 專題六社會辦醫如何走齣“睏境”（242） 專題七“神醫”廣告需盡早謝幕（244） 專題八懲治“老賴”新舉措,金融失信行為上榜（246） 專題九愛情山推“七夕”活動,弘揚傳統文化（247） 專題十讓法治成為全民信仰（249） 寜夏公務員考試麵試麵授課程簡章（252） 寜夏公務員考試麵試網校課程簡章（253） 中公教育·全國分部一覽錶（254） |
《中公版·2018寜夏公務員錄用考試教材：全真麵試教程》作為寜夏公務員麵試備考基礎教材，對於寜夏公務員麵試的考情進行細緻分析，對寜夏公務員麵試采取的主要麵試形式——結構化麵試和無領導小組討論麵試進行係統科學的講解。本書在體例編排上依據學習規律和考生的實際需要，讓考生瞭解結構化麵試和無領導小組討論麵試的基本情況，知曉具體題型，學習解題技巧，參看真題解析，積纍時政熱點，讓考生在學會方法的同時，豐富知識儲備。為瞭便於考生學習，我們對書中多數題目添加瞭二維碼，考生可以通過掃碼聆聽中公教師對題目的講解，提升學習體驗。
《中公版·2018寜夏公務員錄用考試教材：全真麵試教程》篇為公務員麵試基礎篇，為考生介紹公務員麵試基礎理論，寜夏公務員麵試政策分析及命題規律分析，以及寜夏公務員麵試備考指南。
第二篇為結構化麵試篇，為考生簡要介紹結構化麵試相關知識；依據寜夏考情，從題型解讀、作答技巧、真題精講、鞏固訓練等角度為考生講解時政熱點類問題、觀點類、漫畫題、組織活動類問題、情境模擬對話題、人際處理類問題、人崗匹配類問題。
第三篇為無領導小組討論麵試篇，為考生介紹無領導小組討論麵試基礎理論知識，不僅對無領導小組討論的麵試作答技巧進行指導，還將無領導小組討論的題型進行具體劃分，為考生詳細介紹開放式問題、多項選擇式問題、資源爭奪型問題、兩難式問題以及操作式問題，並對相關題型進行分類精講，便於考生進行深入瞭解。
第四篇為實戰技巧篇，為考生進行麵試答題要求及方法指導、麵試言語錶達指導、麵試禮儀指導、考場突發情況處理指導以及麵試心理調適指導。
第五篇為真題演練篇，為考生詳解2015—2017年寜夏公務員麵試真題。
第六篇為熱點積纍篇，為考生解讀2017年國傢大政方針，同時從專題解讀、熱點鏈接等維度為考生講解“遊戲防沉迷需要多方閤力”、“八卦賬號被封，娛樂文化應走正道”、“讓法治成為全民信仰”等十個麵試熱點專題。
節麵試簡介
一、麵試概念
公務員麵試，是一種通過精心設計，以語言為載體，以交流和觀察為主要手段，以瞭解考生的綜閤素質及相關工作能力是否與職位匹配為目的的測評活動。公務員麵試測評與筆試考試共同構成科學、實用的國傢公務員錄用人纔測評體係。
二、麵試構成要素
麵試要素，是指構成麵試的一些基本必要因素，這些要素都是不可或缺的，它們的有機構成是麵試活動成立的前提條件。在不同的麵試活動中，這些要素的錶現形式和作用是不同的，閤理地分配這些要素，是做好麵試工作的基礎。
（一）麵試目的
麵試目的，是指麵試想要達成的目標、希望實現的結果。在公務員錄用考試中，麵試的目的是從職位齣發，實現對考生綜閤素質的有效測評，選齣德纔兼備的高素質人纔。
（二）麵試內容
麵試內容也叫測評項目或測評要素，指麵試需要測評考生基本素質的內容。在麵試時一般把考生的素質結構劃分為許多具體的素質指標，施測時，隻選擇部分重要的和相關的素質進行測評。
（三）麵試試題
麵試試題主要指麵試考官嚮考生提齣的各種不同行為要求。麵試方法不同，提齣的要求也不同。在自由麵試中，這種要求錶現為“隨意的話題”；在結構化麵試中，這種要求錶現為精心設計的一個個具體的“問題”；在無領導小組討論麵試中，它錶現為“討論的議題”；在情景模擬測評中，試題則錶現為具體問題情境中的各種要求；在文件筐測評中，試題又往往錶現為一堆待處理文件，需要考生根據題目限定的條件與要求，做齣zui佳選擇。
（四）麵試考生
應試者是麵試試題的直接作用者。在麵試中，考生通過對麵試試題的“反應”即作答，達到被測試的目的。
（五）麵試考官
麵試考官是麵試的直接組織者，在麵試中扮演著十分重要的角色。麵試考官的素質對麵試結果有很大的影響。麵試考官的任務是提齣問題，觀察考生的行為錶現，並進行科學客觀的評價。
（六）麵試時間
麵試時間是麵試活動在時間維度上的體現。一般來說，在其他條件不變的情況下，麵試的時間越長，麵試結果的可信度越高。但是，在實踐中受多種因素的影響，麵試時間不可能太長。
（七）麵試考場
麵試考場是麵試活動在空間維度上的體現。麵試考場的布置對麵試實施效果具有較大的影響，麵試場地的大小、考官與應試者位置的安排、光綫的明暗以及噪聲乾擾等問題對麵試都有一定的影響，這些都是布置麵試考場時需要考慮的因素。
（八）麵試評定
麵試評定是指麵試考官利用事先擬定的測評標準，根據應試者的行為錶現對其相關的素質進行評分或評價。
三、麵試測評要素
在《國傢公務員錄用麵試暫行辦法》（2001）中，對公務員麵試是這樣解讀的：麵試是通過麵對麵的交談，測評應試人員適應職位要求的基本素質和實際工作能力，包括與擬任職位有關的知識、經驗、能力、性格和價值觀等基本情況。
和筆試相比，麵試測查的內容較為主觀。為瞭降低人為因素對考試結果的影響程度、保證考試的公正性，考試組織單位把宏觀概括的測查內容具化、量化，明確測查方嚮，提供評價標準體係，以盡可能將麵試過程規範化、標準化，從而確保麵試結果的客觀真實。從曆年考試情況看，公務員麵試有九大測評要素。
（一）綜閤分析能力
綜閤與分析是相反而又緊密聯係的同一思維過程中不可分割的兩個方麵，是辯證思維的一種方法，即通過分析與綜閤、歸納與概括、判斷與推理，揭示事物的內在聯係、本質特徵及變化規律的能力。這是公務員所必需的基本能力，通過這項測評要素來考查考生能否對政府的政策有透徹的理解，能否對社會現象有正確的看法，能否堅持正確的道義，能否知法守法。公務員的工作不是清談，而是要腳踏實地工作、服務，綜閤分析能力不僅僅要求考生明是非，還要求考生善於運用綜閤與分析的方法，既從整體上把握，又在局部上深入，透徹分析事物與現象之間的因果聯係，看清事物的本質，並提齣解決對策。
真題鏈接
對於加強社會管理，有人說要依法行政、強化法治；也有人說，應該以人為本、提高服務。對此，你怎麼看？
【中公專傢解讀】
本題主要考查考生分析問題的能力，看考生能否結閤當前社會管理的現狀去論證觀點，閤理分析當前社會管理中的問題或難點，並提齣較為完善的解決問題的手段。對於當前社會管理中的問題，可以從“人治思想束縛法治建設”“管控思想嚴重，服務意識淡薄”“利益錶達機製不完善、製度不健全”等方麵進行分析。在論述如何加強社會管理時，可結閤題中的加強社會管理的手段進行論證，將依法行政、強化法治，以人為本、提高服務相結閤，整體從轉變社會管理觀念、強化依法行政、完善提高服務等方麵提齣較為全麵的對策。
（二）計劃組織協調能力
計劃組織協調能力，是對考生實際工作能力的考查。顧名思義，該測評要素要求考生具備對自己、他人、部門各項活動能夠做齣計劃，並且能夠閤理高效地安排時間和調配資源，並對在此過程中可能齣現的矛盾衝突按照一定標準進行協調的能力。
具體來說，考生要在依據部門目標預見未來的要求、機會和不利因素的基礎上做齣計劃；看清相互依賴的衝突各方之間的關係；根據現實需要和長遠利益做齣恰當選擇；及時做齣決策；調配安置人、財、物等有關資源，並協調好各方麵的工作。
真題鏈接
單位要組織“陽光政務熱綫”活動，準備邀請領導與相關專傢在綫嚮廣大群眾進行政策解讀和答疑。此次活動專業性較強，受眾範圍廣，突發狀況較多，如果領導讓你牽頭開展這項活動，你會怎麼做？
【中公專傢解讀】
答題時，考生要明確開展此項活動的目的，同時，注意結閤本次活動專業性較強、受眾範圍廣、突發狀況較多的特點，確定本次活動的重點工作環節，包括前期對於活動的宣傳、熱綫平颱的設計、活動參與對象的確定、維護熱綫解讀過程的秩序性與有效性等。其中就活動參與對象的選定來說，可以通過設置注冊登錄的形式，根據年齡、工作、區域等信息的獲取，來保證參與人群的廣泛性與有效性。
（三）應變能力
應變能力，考查考生在具有壓力的情況下隨機應變、觸類旁通，並做齣正確決斷的能力。
應變能力要求考生做到以下四點：一是思維的敏捷性和情緒的穩定性；二是對突發事件的整體駕馭能力；三是對工作事務分清輕重緩急，把握重點，按照一定順序處置的協調能力；四是對工作中突然齣現的疑難、棘手問題的隨機處置能力。
真題鏈接
你轄區內部分居民飲用瞭某品牌的桶裝飲用水，齣現瞭腹瀉，甚至有人住院。有網友質疑是食品藥品監督管理局監管不力，媒體也跟進報道，網站紛紛轉載。假如你是該轄區食品監管部門的工作人員，領導讓你去解決這件事，你怎麼處理？
【中公專傢解讀】
此題重點考查考生的應變能力，同時也涉及對考生組織協調能力的考查。作為食品監管部門的工作人員，麵對不良的社會輿論可能損害單位形象的情況，為避免事態惡化，需要冷靜處理如下事項：一是要聯係媒體，嚮相關居民調查原因，並穩定居民情緒。二是要公開澄清事實，並采取相應的解決措施。
（四）人際交往意識與技巧
人際關係的定義在不同的學科有不同的闡述。對於公務員來說，人際關係是指人們在各種具體的公務活動中，通過人與人之間的交往建立起來的相互關係的總稱。這些關係是有目的的、與工作相關的，包括與他人的溝通以及組織中的服從、閤作、協調、指導、監督活動。
具體來說，要求考生人際閤作要有主動性；要有清晰的權屬關係意識；要增強人際間的適應性；做到善於溝通、有效溝通；把握處理人際關係的靈活性與原則性。
真題鏈接
領導讓技術骨乾小王配閤你完成一項新程序開發項目，但是有人謠傳上次小王沒能評上先進是因為你在背後說瞭他的壞話，小王聽信要延後不配閤你的工作，項目進展緩慢。現在完成日期將至，領導也對你的工作産生瞭質疑，你怎麼辦？
【中公專傢解讀】
本題重點考查考生的人際交往意識與技巧。在作答重點考查人際交往意識與技巧的題目時，考生需要先對人際情境進行分析，明確其中涉及的人際主體，並找到主要的人際矛盾，然後針對人際矛盾，結閤與不同人際主體交往的技巧、方法、原則，將矛盾解決。就本題而言，題中涉及“領導”“同事”兩個人際主體，與同事之間、與領導之間的人際矛盾都需要妥善解決，即題目中的同事對自己産生瞭誤解、不配閤，領導的質疑。所以，作答本題時，在解決兩項矛盾時，要注意兼顧與同事交往、與領導相處的原則，恰當展現齣考生具有人際交往的主動性、適應性，溝通的有效性等。
用戶評價
在我備考的過程中，有一部分內容是我一直睏惑的，那就是如何將個人經歷與考官的期望完美結閤。很多教材隻是簡單地告訴我要展現“個人特色”，但具體如何做卻語焉不詳。這本書在這方麵給瞭我極大的啟發。它詳細地闡述瞭如何在答題過程中巧妙地融入與職位要求相關的個人經歷，並通過案例分析展示瞭如何將這些經歷轉化為考官眼中的加分項。書中強調瞭“真實性”和“相關性”，並提供瞭一些實用的技巧，例如如何對個人經歷進行提煉和包裝，如何運用STAR原則來清晰地呈現事件。這讓我意識到，麵試不僅是對知識的考察，更是對個人綜閤素質的一次全麵展現。
評分經過一段時間的研讀，我發現這本書在引導我突破思維定勢方麵起到瞭關鍵作用。以往在準備麵試時，我常常陷入死記硬背的怪圈，答題生硬，缺乏靈活性。然而，本書的內容卻非常注重培養考生的臨場應變能力和邏輯思維能力。它並沒有簡單地羅列題目和答案，而是深入分析瞭每一道題背後的考察意圖，並提供瞭一套係統的解題框架。通過學習書中的一些高級技巧，例如如何快速構建答題框架、如何運用恰當的論據支持觀點、以及如何展現齣良好的心理素質，我的答題不僅變得更加有條理，而且能夠更加貼近題目要求，展現齣對問題的深刻理解。這種從“知道”到“做到”的轉變，是通過其他資料難以獲得的。
評分說實話，在備考初期，我對自己能否順利通過寧夏省考的結構化麵試感到有些忐忑。畢竟，麵試的考察方式與筆試有很大的不同，需要更多的主觀發揮和臨場應變。這本書的齣現，極大地增強瞭我的信心。它係統地梳理瞭結構化麵試的各個環節，從題目類型、審題技巧、答題框架到語言錶達、儀態舉止，都進行瞭詳盡的講解。尤其是書中提供的那些模擬練習題和範例答案，讓我能夠在每次練習後都找到自己的不足，並加以改進。這種貼近實戰的訓練模式，讓我在模擬麵試中越來越得心應手，也讓我對即將到來的正式麵試充滿瞭期待。
評分我一直對傳統的麵試輔導資料感到有些乏味，總覺得它們韆篇一律，缺乏新意。然而，這本書的內容卻給瞭我耳目一新的感覺。它在結構和編排上都力求創新，不僅涵蓋瞭麵試的基本要素，還融入瞭一些比較前沿的麵試趨勢分析。例如，書中對於時事熱點的分析和如何將其融入答題的指導，讓我對如何抓住時代脈搏，展現自身與時俱進的素質有瞭更深的認識。此外，書中的語言風格也比較生動活潑，避免瞭枯燥的學術化錶達，這對於我這樣長時間複習感到疲憊的考生來說，極大地提高瞭學習的積極性。我認為，一本好的教材，不僅要提供知識，更要能夠激發學習的興趣。
評分在備考寧夏省考的過程中，我一直在尋找一本能夠真正幫助我理清思路、提升答題技巧的教材。看到這本書的書名，我被它所包含的“真題”、“全真模擬”、“結構化教程”等關鍵詞深深吸引，認為它或許能成為我的製勝法寶。拿到書後，我迫不及待地翻開，首先映入眼簾的是詳實的真題解析，這對我這樣缺乏實戰經驗的考生來說，無疑是雪中送炭。通過對過往真題的深入剖析，我能夠更清晰地瞭解寧夏省考的麵試重點和考官的齣題思路，哪些話題是熱點，哪些考察角度是常見的，這些都能讓我事半功倍。更重要的是，書中針對結構化麵試的講解，不僅理論清晰，更提供瞭大量的實操範例，讓我能夠將理論知識轉化為實際的答題能力。
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