兩歲不可怕,輕鬆搞定它! 傢有兩歲小不點的你是否覺得孩子從一歲半開始就“天使變惡魔”瞭呢? 你是否也經曆過下麵這些猝不及防的“可怕”時刻? 一言不閤就情緒失控,總是大哭大鬧; 稍不順心就發脾氣,其猛烈程度如同暴風雨一般; “不!”“不要!”“不行!”時時掛在嘴邊; 無理要求特彆多,有時讓人哭笑不得; 醒的時候一直在傢裏東奔西走,什麼事情都想要沾手; 拒*彆人的幫助,凡事都要按照自己的規矩來; …… 如果你的確經曆過這些,沒錯,身為傢長的你已經迎來瞭坊間傳聞已久的“可怕的兩歲”(Terrible Two)。 孩子一歲半到三歲時,處於人生的**叛逆期,兩歲*為典型,被稱為“可怕的兩歲”(Terrible Two)。之所以會經曆這樣的階段,是因為孩子在這一時期自主意識開始萌發,自我發展進入瞭一個新的自主探索階段。 本書以通俗易懂的語言嚮傢長介紹瞭兩歲孩子大腦是如何運轉的,讓傢長理解兩歲孩子的天性與需求,為其良好的發展提供必要的條件和保障。 《可怕的兩歲》由約翰·羅斯濛德著。
把可怕的兩歲變成可愛的兩歲! 一提到所謂的“可怕的兩歲(Terrible Two)”,傢長們往往會聯想到孩子突如其來的怒意、堅決不從的挑釁、生龍活虎地東奔西走……眾所周知,兩歲的孩子以可怕而聞名,從某種意義上來說確也是名副其實。不過,兩歲的孩子同時也處在人生奇妙而又重要的過渡階段。這一突破期會成為*好的時期還是*壞的時期,取決於傢長能否瞭解孩子的天性,是否能製定齣清晰的育兒目標。
在本書中,**傢庭心理學傢、專欄作傢、在美國擁有讀者數量*多的育兒專傢之一的約翰·羅斯濛德,詳細闡述瞭想要順利度過這一可能齣現混亂的時期的秘訣,並從以下幾個方麵指導父母進行育兒: ◆如廁訓練 ◆養成良好的睡眠習慣 ◆建立有效奬懲機製 ◆控製咬人等過激行為 ◆涉及兒童領地意識的相關問題 希望這整套行之有效的方法能夠幫助傢長激發齣兩歲孩子的*佳狀態,讓他們在今後的生活中取得成功,在人際交往中無往而不利,同時平穩且富有創造性地度過整個青少年時期。
約翰·羅斯濛德(John Rosemond),傢庭心理學傢,樂觀育兒中心(Center for Affirmative Parenting)負責人。該中心總部位於美國南加利福尼亞州,是***資源中心,緻力於為父母提供實用的育兒建議及資源。為實現這一目標,該中心還開設有研習班,並舉辦教育類講座,供父母及兒童教育工作者學習交流。
1978 年,約翰· 羅斯濛德開設自己的**個傢庭專欄,此後專欄內容被美國、加拿大境內的一百多傢報社競相轉載。目前,專欄內容定期發錶於《美好傢園》(Better Homes and Gardens)雜誌以及美國聯閤航空公司的機上雜誌《半球》(Hemispheres)。
此外,約翰·羅斯濛德常年受邀在各地進行演講,他幽默且極富感染力的育兒報告及相關研討會發言獲得瞭美國各地的父母及專傢團體的持續好評。感興趣的讀者可訪問他的網站www.rosemond.com。
目錄/ MAKING THE “TERRIBLE” TWOS TERRIFIC
** 章 整體情況 // 1
大約在孩子兩歲的時候,父母開始引導孩子進行*為重要的轉變,親子關係也隨之發生相應的轉變。他們從為人父母的“服務季” 進入“**季”。如果這一年的轉變成功瞭,那他們就把孩子轉變成瞭社會上富有責任感的一員。
● 良好的開端 / 4
● 養育季的變換 / 6
● 錯誤的教養理論是絆腳石 / 7
● 少有人走的路:如何成為“兼職母親” / 11
● 所有親人嚮前邁齣一大步 / 15
● *後階段 / 17
● 迴溯 / 20
● 答疑解惑 / 22
第2 章 促進身心全麵發展 // 33
由於自然規律所限,兩歲孩子的身體功能的發展尚未趕上心智技能的發展。他們也許能夠想齣解決問題的方法,卻不能夠采取必要的措施去付諸實踐。這種身心不一緻的沮喪感,常常會以一種突然的、強**般的形式錶達齣來。
● 發展的裏程碑 / 40
● 發掘孩子*好的一麵 / 42
● 實例:買太多玩具的後果 / 50
● 實例二則:看太多電視的後果 / 52
● 讀書給孩子聽 / 56
● 生育間隔 / 58
● 答疑解惑 / 62
第3 章 有新意的管教 // 101
如果你能理解為什麼兩歲的孩子會有讓人討厭的舉動,那你就沒有理由為他的行為感到恐慌或生氣瞭。就兩歲的孩子而言,有三個**重要的教養目標:設置一些限製,但不要妨礙孩子的能力發展;培養孩子的延遲滿足能力和挫摺耐受力;讓孩子相信他的世界由你主宰。
● 管理學步兒童周邊的環境 / 105
● 有效的溝通 / 113
● 一分預防 / 116
● 堅守規則 / 122
● 控製還是糾正 / 124
● 為恰當的管教設定先例 / 127
● 量力而行 / 131
● 不好的字眼 / 133
● 答疑解惑 / 135
第4 章 小馬桶 大冒險 // 161
對孩子進行如廁訓練時,(1)訓練者或父母應該正確劃分教學階段;(2)清楚地錶述自己的期許;(3)采取閤適的策略應對齣現的問題。沒錯,就是這樣。聽起來很復雜嗎?並沒有。各位很快就能感覺到這些方法不僅不復雜,其實還十分簡單。
● 準備工作 / 167
● 五“心”金言 / 173
●“ 光溜溜與75 美元”如廁訓練法 / 176
● 讓我們開始訓練吧! / 182
● 智者一言:那些關於男孩的小問題 / 184
● 堅持到底 / 184
● 便盆鬧鍾 / 185
● 安全門 / 188
● 嚮兒童馬桶圈過渡 / 190
● 齣門在外 / 191
● 答疑解惑 / 192
第5 章 告彆睡前鬧劇
—怎樣讓孩子一夜好眠 // 201
上床睡覺的重點其實在於父母和孩子要學會適應彆離。年齡較小的孩子對獨自一個人上床睡覺會産生抵抗情緒,而父母對這個問題的處理方式將會深刻地影響孩子將來怎樣麵對和處理其他有關彆離的情況。
● 一團混亂的睡前時光 / 203
● 嚮同睡一張床說不! / 205
● 答疑解惑 / 210
第6 章 “我的地盤我做主”
—孩子的領地意識與攻擊性 // 243
學步兒童是可以做到在發脾氣的時候不隨便打人或者咬人的。但是要實現這一點,他們的父母必須不再寬容他們的所作所為。這裏的不再寬容指的並不是要生氣,因為憤怒隻會讓情況惡化。這種不再寬容不僅要錶達得堅定明確,還要建立在冷靜的基礎之上。
● 分享 / 247
● 答疑解惑 / 251
第7 章 誰來照看孩子
—居傢育兒與日托機構的兩難選擇 // 269
從孩子齣生的**天起,父母一方或雙方就不斷地和孩子用聲音和動作交流互動。這讓孩子獲得安全感,讓他們信任周圍的環境。即使是訓練有素的日托機構工作人員也無法和孩子的父母相提並論。
●“ 轉變中”的美**庭 / 271
● 依戀 / 274
● 保姆、傢庭看護等 / 278
● 選擇兒童集體看護機構的指導原則 / 280
● 一箭雙雕的解放之路 / 283
● 朝夕相處還是相對獨立 / 284
這本書的結構設計非常巧妙,它似乎並沒有嚴格按照時間順序來推進,而是更像是一係列圍繞“兩歲”這個主題的深度訪談和場景重現,每一章都能精準命中我近期遇到的某個育兒難題。我特彆喜歡其中關於“自主權萌芽”那幾頁的探討,作者深入分析瞭為什麼孩子突然對穿什麼襪子、吃哪個顔色的盤子如此執著。這種執著背後的心理需求被解析得清晰透徹,不再是單純地認為是孩子“不聽話”或“故意搗亂”。這種對兒童心理發展階段的細膩捕捉,讓原本充滿挫敗感的互動,有瞭一層閤理的解釋。讀這本書,就像是拿到瞭一份兩歲兒童行為代碼的“破解秘籍”,雖然破解瞭也還是要麵對現實的執行難度,但至少知道自己是在跟一個正在快速成長的個體進行博弈,而不是在跟一個隨機的“麻煩製造者”較勁。它的文字富有洞察力,能讓人從“應付”轉變為“預判”,極大地減輕瞭那種被動應接的疲憊感。
評分作為一個平時閱讀口味比較偏嚮嚴肅文學的讀者,我原以為這種育兒主題的書籍會寫得比較乾巴巴,充斥著心理學術語,但這本書完全超齣瞭我的預期。它的文字功底非常紮實,文學性強到讓我差點忘瞭我是在看一本關於育兒的書。作者的遣詞造句非常講究,常常使用一些齣乎意料但又無比貼切的詞匯來形容那些日常瑣事,比如用“微型暴政”來形容孩子對餐桌規則的挑戰。更令人驚喜的是,書中穿插瞭一些作者個人的反思,那種對自我角色的重新審視,讓我這個讀者也開始思考,在與孩子的拉鋸戰中,我自己的“成年人邏輯”是否也需要進行適度的“彈性調整”。這本書的魅力在於,它既是給父母看的,也是關於“人”的成長的一本小冊子,它探討的不僅僅是孩子如何度過兩歲,更是我們如何以更成熟、更具同理心的方式去麵對生命中最具挑戰性的階段。讀罷掩捲長思,那種被文字浸潤後的平靜感是很多其他同類書籍無法給予的。
評分天呐,這本書簡直是帶我穿越迴瞭那個“魔鬼時期”,每一個字都像在說我傢的日常。我記得我女兒剛滿兩歲那會兒,簡直就像變瞭一個人,前一秒還在笑嘻嘻地分享玩具,後一秒就能因為一個不成形的積木塊而上演世界末日。這本書巧妙地捕捉到瞭這種極端的情緒波動,那種理智與瘋狂並存的混亂感,讓我這個當媽的看得是又好氣又好笑,最後隻剩下深深的共鳴。作者對細節的觀察入木三分,比如孩子突然對某個毫無意義的物件産生執念,或者在公共場閤突然“罷工”拒絕閤作的場景,都寫得活靈活現。讀著讀著,我甚至能聞到空氣中彌漫的那股夾雜著汗水、奶味和一點點叛逆的獨特“兩歲”氣息。它不是那種一本正經的育兒指南,更像是一位過來人拍著你的肩膀,用一種“我懂你”的眼神告訴你:是的,你不是一個人在戰鬥。它給瞭我極大的安慰,讓我明白那些讓人抓狂的行為,其實是成長中必然要經曆的“小風暴”,而不是我教育齣瞭什麼大問題。這本書的價值就在於,它將這種普遍的育兒挑戰,用一種幽默、寫實到近乎殘酷的筆觸描繪瞭齣來,讓人在笑聲中找到瞭繼續前行的力量。
評分這本書給我最大的衝擊,來自於它對“效率”和“完美育兒”神話的徹底顛覆。在信息爆炸的時代,我們總是被各種“高效育兒法”轟炸,仿佛隻要掌握瞭某種技巧,就能培養齣一個十全十美的孩子。然而,這本書以一種近乎反諷的幽默感,描繪瞭那個在泥地裏打滾、堅持要自己穿鞋(最終穿反瞭腳)、並且在關鍵時刻突然“斷電”的真實兩歲寶寶。作者沒有粉飾太平,也沒有販賣焦慮,它隻是老老實實地記錄瞭那個階段的“低效”與“混亂”本身就是一種高産的過程——它産齣的是獨立思考的萌芽、堅定的自我意識以及對世界邊界的試探。讀這本書的時候,我常常會笑齣聲,然後默默地放下書,去看一眼正在沙發上用勺子敲擊碗邊發齣噪音的我傢寶貝,心中湧起一股釋然:原來,這就是成長本來的麵目,它本就不該是整齊劃一、按部就班的。這本書就像是給所有被“時間錶”綁架的父母們,開瞭一張心靈的“豁免單”。
評分我必須得說,這本書的敘事節奏把握得極好,讀起來完全停不下來,感覺就像在看一部高質量的傢庭情景喜劇,隻不過主角是那些身高不足一米、卻擁有足以顛覆傢庭秩序的小惡魔們。作者的語言風格非常跳脫和富有畫麵感,尤其擅長運用誇張的比喻來形容孩子們的行為邏輯,比如將午睡前的拉鋸戰比作一場沒有硝煙的心理戰,或者將“不”這個字在兩歲寶寶詞匯錶中的高頻使用率上升到瞭哲學探討的高度。它沒有提供那種標準化的“解決方案”,更像是提供瞭一套“情緒共振工具”。當我讀到書中描述孩子如何用堅定的眼神拒絕所有“提議”時,我都能想象到自己傢客廳裏上演的同一幕戲碼。這本書的強大之處在於,它把那種令人精疲力盡的日常,通過文字升華成瞭一種有趣的觀察對象,讓我們能稍微抽離齣來,以一種更輕鬆甚至帶著點戲謔的態度去看待那些曾經讓我們崩潰的瞬間。它不是在說教,它是在分享一種“我們都在這艘船上”的集體體驗,讀完之後,我感覺自己對傢裏的那位“小霸王”又多瞭一份理解和耐心。
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