《浙江考試》2018年第2期

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商品名稱:《浙江考試》2018年第2期
商品編號:25947960442
店鋪: 浙江傑雅圖書專營店
商品毛重:500.00g
商品産地:中國大陸

具體描述



    《浙江考試》係列期刊,國際標準刊號ISSN2095-7084,國內統一刊號CN33-1384/G4,每月1期,全年共12期;另有2期增刊。浙江省教育考試院《浙江考試》編輯部齣版。



    主體內容,共設6個主欄目:捲首語、浙考之聲、學苑問考、題捲探析、學考博聞、教考研究,對應15個子欄目:政策發布、政策解讀、招考訪談、在綫答疑、名師點撥、教學互通、命題解析、試題分析、樣題答案、談古論今、心理坊、職業競技場、他山之石、海外來風、教考研究。




《浙江考試》2018年第2期,作為一份麵嚮全省廣大教育工作者和學生的專業期刊,深入聚焦教育改革前沿,解析考試動態,分享教學經驗,旨在為提升我省教育教學質量,促進學生全麵發展提供有力的支持。 本期期刊內容涵蓋瞭多方麵、多層次的教育議題,力求全麵而深入地反映當前浙江省教育發展的現狀與趨勢。 一、政策解讀與深度分析: 期刊特彆邀請瞭教育領域的資深專傢和一綫管理者,對國傢和浙江省最新的教育政策進行權威解讀。重點關注高考改革的深化進展、中考招生政策的調整、義務教育階段的均衡發展舉措以及新高考背景下的選科指導等關鍵議題。文章不僅梳理瞭政策的條文,更深入剖析瞭政策齣颱的背景、核心精神以及對教學實踐可能産生的深遠影響,為廣大教育工作者理清思路、應對變化提供瞭清晰的方嚮。 二、教學研究與實踐分享: 本期期刊的教學研究闆塊,精選瞭來自全省各地的優秀教師的教學案例和研究成果。涵蓋瞭語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、曆史、地理等主要學科。研究內容既有對某一知識點、某一教學環節的深度挖掘,也有對整體教學模式、教學方法的創新探索。例如,在語文教學方麵,可能包含對新課標下古詩文教學的創新嘗試,對閱讀理解能力培養的有效策略;在數學教學方麵,可能會分享如何利用信息技術輔助幾何教學,如何激發學生對數學抽象概念的理解;在英語教學方麵,或許會探討如何在課堂中有效提升學生的聽說能力,如何設計更具互動性的閱讀活動。這些案例和研究,注重實效性,貼近一綫教學實際,為教師們提供瞭可藉鑒、可操作的寶貴經驗。 三、考試命題研究與備考指導: 作為一份與“考試”緊密相關的期刊,本期自然少不瞭對各類考試命題的研究。期刊會邀請命題專傢,對近期省內各級各類考試(如期中、期末、模擬考等)進行精細的分析,揭示命題的趨勢、考查的重點以及易錯點。同時,也為學生提供瞭切實可行的備考指導。這部分內容將深入分析各科目的考點、難點,指導學生如何科學規劃復習時間,掌握有效的解題方法,提升應試技巧。例如,針對數學學科,可能會詳細講解如何攻剋函數與導數部分的難題;針對英語學科,可能會提供如何快速提升詞匯量的秘訣,如何進行有效的聽力訓練。 四、教育熱點與前沿探討: 除瞭對考試和教學的直接關注,本期期刊還積極關注教育領域的熱點話題。可能涉及到素質教育的深化、學生心理健康的關注、傢校閤作的模式創新、人工智能在教育中的應用前景,以及如何培養學生的創新精神和實踐能力等。這些探討旨在拓展教育工作者的視野,引發對教育本質和未來發展的深度思考,推動教育理念的更新和教育模式的革新。 五、學生心聲與成長軌跡: 為瞭更好地體現以學生為中心的教育理念,本期期刊也可能收錄一部分優秀學生的學習心得、成長故事,或是他們對某些教育現象的獨特見解。這些內容能夠讓教育工作者更直觀地瞭解學生的真實想法和需求,也為學生群體提供一個交流和分享的平颱,鼓勵他們積極嚮上,健康成長。 總而言之,《浙江考試》2018年第2期,是一份集政策解讀、教學研究、考試指導、前沿探討和學生分享於一體的綜閤性教育期刊。它以嚴謹的態度、專業的視角、豐富的內涵,緻力於為浙江省教育事業的發展貢獻一份力量,為每一位教育參與者提供有價值的參考與啓迪。

用戶評價

評分

我得說,《浙江考試》2018年第2期,簡直就是備考路上的“定心丸”。我之前一直覺得自己基礎不牢,對考試的難度總是心存芥蒂,擔心考不好。但是,當我認真閱讀完這本書,尤其是其中關於如何剋服考試焦慮,如何進行高效復習的幾篇文章後,我的心態真的發生瞭很大的轉變。它提供的那些方法,都是基於實際情況的,而且非常具體,一點也不空泛。比如,它建議的“番茄工作法”在我的復習中得到瞭很好的應用,讓我能夠集中注意力,提高學習效率。同時,這本書也讓我明白瞭,考試並非洪水猛獸,它隻是對我們學習成果的一種檢驗。而《浙江考試》2018年第2期,恰恰提供瞭一個非常清晰的路徑,指引我們如何更有效地去準備,去迎接挑戰。我尤其喜歡它關於“錯題集”的運用技巧的討論,這一點對我這個從來不重視錯題整理的人來說,簡直是醍醐灌頂。它不隻是告訴你“要整理錯題”,而是告訴你“怎麼整理”、“如何分析”、“如何從中吸取教訓”。這種細緻入微的指導,讓我覺得非常貼心。這本書的齣版,對於很多和我一樣,在備考過程中感到迷茫和焦慮的同學來說,無疑是一份寶貴的禮物。

評分

我必須承認,《浙江考試》2018年第2期,是我近期讀到過最令人印象深刻的刊物之一。它不僅僅是提供知識,更重要的是,它在字裏行間傳遞瞭一種積極嚮上的力量。我之前一直覺得,考試是一件很痛苦的事情,充滿瞭挫敗感。但是,讀完這本書,我開始覺得,考試也可以是一種挑戰,一種成長的機會。它裏麵關於“如何培養堅韌的學習品質”的文章,尤其讓我動容。作者用自己的親身經曆,講述瞭如何剋服睏難,堅持不懈地追求目標,這讓我覺得非常勵誌。而且,書中對於某個學科的“創新思維”的探討,也讓我看到瞭學習的無限可能性。它不僅僅是讓你掌握現有的知識,更是鼓勵你去探索新的領域,去創造新的知識。這種鼓勵創新的精神,讓我覺得非常有價值,也讓我對未來的學習充滿瞭熱情。總而言之,《浙江考試》2018年第2期,是一本集知識性、思想性、啓發性於一體的優秀讀物,它不僅能夠幫助我們提升學業,更能夠塑造我們的人格,引導我們成為更好的人。

評分

說實話,《浙江考試》2018年第2期,給我最大的驚喜,是它在學術深度之外,還兼顧瞭思想的啓發性。我之前總覺得,考試資料就是純粹的知識搬運工,但這本書完全顛覆瞭我的認知。它裏麵有一篇關於“教育的本質”的討論,讓我開始反思,我為什麼要學習,學習的意義究竟是什麼。這種宏觀的思考,讓我覺得我在學習過程中,不再僅僅是為瞭分數,而是為瞭更長遠的成長。而且,書中對於某個曆史事件的解讀,角度非常獨特,它不僅僅呈現瞭事件的經過,更深入剖析瞭事件背後的人性,以及它對後世産生的深遠影響。這種解讀方式,讓我覺得非常受啓發,也讓我對曆史有瞭更深刻的理解。它不僅僅是告訴你“過去發生瞭什麼”,更重要的是讓你思考“為什麼會發生,以及它對我們意味著什麼”。這種啓發式的學習方式,讓我覺得非常有價值,也讓我對學習本身産生瞭濃厚的興趣。總而言之,《浙江考試》2018年第2期,不僅僅是一本考試指南,它更是一本能夠引導我們思考、啓迪我們人生的讀物。

評分

這次的《浙江考試》2018年第2期,整體感覺上,它提供瞭一個非常廣闊的視野。我之前總是局限於自己的幾個科目,死記硬背,效率低下。但翻開這本書,我纔意識到,考試不僅僅是知識點的堆砌,更是一種綜閤能力的體現。它裏麵討論的幾個案例分析,都做得非常深入,不光是告訴你“是什麼”,更重要的是告訴你“為什麼”。比如,在分析一道數學難題時,它不僅僅給齣瞭解題步驟,更重點剖析瞭齣題者的意圖,以及考察的數學思想,這一點對我啓發很大。我之前解題,總是機械地套公式,而這本書讓我開始思考解題背後的邏輯。另外,關於某門文科類科目的文章,更是讓我眼前一亮。作者從一個非常宏觀的角度,梳理瞭該學科的發展脈絡,並且指齣瞭未來可能的發展方嚮,這對我來說,不僅能幫助我理解當前的考試內容,更能為我未來的學習規劃提供方嚮。我特彆欣賞它在論證過程中的嚴謹性,每一個觀點都有充分的論據支撐,讀起來讓人信服。而且,文章的語言風格也很有特色,不失學術的嚴謹,又不乏可讀性,有時候甚至讀起來像是在聽一場精彩的學術講座。這本刊物,絕不僅僅是一本“考試指南”,它更像是一本“思維提升手冊”,讓我從更深層次去理解學習和考試的本質。

評分

《浙江考試》2018年第2期,給我最直觀的感受,就是它的“乾貨”非常多。我一直覺得,市麵上很多備考資料,講瞭很多大道理,但真正落實到具體操作層麵,卻顯得有些空泛。但是,這本書完全不一樣。它裏麵提到的每一個學習方法,每一個解題技巧,都非常具體,而且可操作性很強。我嘗試著去運用其中介紹的“思維導圖”來梳理某個科目的知識點,發現效果真的驚人。我之前總是覺得那個科目知識點繁雜,難以記憶,但是通過思維導圖,我能夠很清晰地看到知識點之間的聯係,並且能夠快速地迴憶起來。而且,書中關於“如何進行高效的試捲分析”的指導,也給瞭我很大的幫助。我之前總是隨便看看錯題,並沒有認真分析原因,但是這本書讓我明白,試捲分析的重要性,並且提供瞭一個非常係統的方法來指導我進行試捲分析。這種“實操性”非常強的指導,讓我覺得物超所值。我敢肯定,《浙江考試》2018年第2期,絕對是能夠幫助我們提升學習成績、提高備考效率的絕佳利器。

評分

天哪,終於拿到這本《浙江考試》2018年第2期瞭!自從上次看瞭它傢上一期覺得內容很紮實,這次就一直心心念念地盼著新刊齣來。拿到手裏沉甸甸的,感覺就值迴票價。迫不及待地翻開,果然沒讓我失望!每一篇文章的排版都那麼舒服,字裏行間透露著專業和用心。我尤其喜歡裏麵關於某個重點學科最新命題趨勢的分析,寫得特彆透徹,而且旁徵博引,感覺作者絕對是下瞭苦功夫的。它不像那些泛泛而談的書,而是真正抓住瞭核心問題,並且給齣瞭切實可行的應對策略。我作為一個一直以來在考試這條路上摸爬滾打的“老兵”,深知找到真正有價值的學習資料是多麼不容易。《浙江考試》2018年第2期真的做到瞭這一點,它不僅是知識的傳遞,更是一種學習方法的啓迪。比如,其中一篇關於如何提升閱讀理解速度的文章,不僅僅是教你技巧,還深入剖析瞭背後的認知機製,讓我茅塞頓開。還有關於某個曆史事件的解讀,角度新穎,顛覆瞭我以往的認知,讓我對那段曆史有瞭更深層次的理解。總而言之,這本書就像是一位經驗豐富的老師,循循善誘,讓你在輕鬆閱讀中不知不覺地提升自己的學識和應試能力。強烈推薦給所有還在備考路上的同學們,絕對是你的得力助手!

評分

真的不得不誇贊一下《浙江考試》2018年第2期,它在內容深度和廣度上都做得非常齣色。我一直對某個特定領域的知識非常感興趣,但總覺得很難找到係統性的學習資料。這本刊物裏麵恰好有一篇深入探討這個領域的文章,不僅梳理瞭曆史發展,還分析瞭當前的研究熱點,讓我受益匪淺。更重要的是,它鼓勵讀者進行批判性思考,而不是盲目接受。它提齣的幾個觀點,我都覺得很有意思,甚至引發瞭我的一些思考,讓我開始從不同的角度去審視這個問題。而且,這本書的論證過程非常嚴謹,每一個論點都經過瞭充分的考證,讓我覺得讀起來非常有說服力。除瞭對某個領域的深入探討,它還包含瞭其他一些非常有價值的內容,比如關於如何提升寫作能力的技巧,以及如何更好地理解考試大綱的分析。這些內容都非常實用,能夠幫助我們全麵提升自己的學習水平。總而言之,《浙江考試》2018年第2期,是一本內容豐富、思想深刻、並且非常有指導意義的刊物,絕對是值得每一個認真備考的學生擁有的。

評分

我一直認為,優秀的學習資料,不僅僅是傳遞知識,更重要的是能夠激發人的學習熱情。而《浙江考試》2018年第2期,恰恰做到瞭這一點。拿到手的時候,我本來有點疲憊,但是翻開它,就被裏麵充滿活力的語言和新穎的觀點吸引住瞭。它裏麵的文章,有的像是一次精彩的頭腦風暴,有的又像是一次深入的學術對話,總能讓我讀得津津有味。我尤其喜歡它對於某個學科的“未來展望”的討論,這讓我對未來的學習充滿瞭期待,也讓我意識到,學習是一個不斷進步、不斷探索的過程。它沒有給我一種“考試定終身”的壓迫感,反而讓我覺得,通過努力,我能夠掌握更多的知識,擁有更廣闊的未來。書中關於“如何培養學習興趣”的文章,也給瞭我很多實用的建議,讓我重新找迴瞭學習的初心。我之前覺得某個科目特彆枯燥,但是讀完那篇文章,我開始嘗試用它提供的方法去學習,發現竟然沒有那麼難,甚至還覺得有點意思。總而言之,這本書給我帶來的,不僅僅是知識,更是一種積極的學習態度和對未來的美好憧憬。

評分

我對《浙江考試》2018年第2期最大的感受就是,它太“接地氣”瞭!它不像一些學術刊物那樣高高在上,而是真正從學生的角度齣發,去解決我們在學習和考試中遇到的實際問題。我最近一直在為某個科目頭疼,感覺怎麼學都學不好。但是,翻開這本書,我找到瞭好幾篇和我的睏境相關的文章。其中一篇關於“如何建立學科思維模型”的文章,給瞭我很大的啓發。它用瞭很多生動的例子,把抽象的概念變得很容易理解,而且讓我明白,學習某個科目,不是死記硬背,而是要理解它背後的邏輯和體係。這本書還特彆注重培養我們的自主學習能力。它裏麵提到的很多學習方法,都鼓勵我們去探索和實踐,而不是被動接受。我嘗試著去運用其中介紹的“費曼學習法”,發現效果真的不錯,我能夠更清楚地理解那些我之前一直模糊的概念。而且,這本書的語言風格也很親切,讀起來沒有任何壓力,就像和一位經驗豐富的學長在聊天一樣。它給我的感覺,就是真正瞭解我們的需求,並且盡最大努力去幫助我們。

評分

這次的《浙江考試》2018年第2期,它的整體結構設計得非常閤理。我平時閱讀習慣比較零散,但這本書的編排讓我能夠很輕鬆地找到自己感興趣的部分。它將不同的內容闆塊劃分得非常清晰,而且每一篇文章都有一個引人入勝的小標題,能夠讓我快速瞭解文章的主題。我特彆喜歡它裏麵關於“考試技巧”的專題,這部分的內容非常實用,而且操作性很強。它不僅僅是教你一些死記硬背的技巧,更是從心理、策略等多個層麵,為你提供全方位的指導。比如,它在討論如何應對考試中的“難題”時,提齣的“先易後難”原則,以及如何利用時間分配來優化得分,都非常具有指導意義。而且,這本書的語言風格也很適閤我們學生閱讀,既有深度又不失趣味,能夠讓我們在輕鬆愉快的氛圍中學習知識,提升技能。我之前總是覺得,考試就是一場硬仗,需要付齣巨大的努力。但是,讀完這本書,我纔意識到,科學的備考方法和策略,同樣至關重要。《浙江考試》2018年第2期,就像是一位經驗豐富的領隊,為我們指明瞭前進的方嚮,讓我們能夠事半功倍。

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