| 图书基本信息 | |
| 图书名称 | 青少年探索増知丛书·历史悬疑 |
| 作者 | 鞠俊 |
| 定价 | 23.8元 |
| 出版社 | 朝华出版 |
| ISBN | 9787505431126 |
| 出版日期 | 2012-06-01 |
| 字数 | |
| 页码 | 178 |
| 版次 | 1 |
| 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 |
| 商品重量 | 0.300Kg |
| 内容简介 | |
| 《青少年探索增知丛书:历史悬疑》全面介绍了人类历史发展进程中遗留下的政治、文化等方面的诸多谜团悬疑,在满足学生求知欲的同时,启发学生从不同角度思考历史事件和身边的问题。《青少年探索增知丛书:历史悬疑》既强调历史事件的真实性,也强调故事的趣味性,图文并茂,知识丰富,是中小学生的佳课外读物。 |
| 作者简介 | |
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| 目录 | |
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| 编辑推荐 | |
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| 文摘 | |
| ,本名李耳,生活在春秋时期的楚国,是我国古代的哲学家、思想家。也是道家学派的始祖。学问和名气如此之大。但他一生的事迹 所诉诸于史籍的却很少.至今,人们对他的身世来历仍存在着不少的疑问和 争议。疑点一:的“身份”在众多的有关身世的史料记载中,司马迁所著的《史记·韩非 列传》算是也完整的资料,但也不过才几百字,并且没有具体交代 的姓名、年龄以及生卒年月等。根据《韩非列传》的记载,是楚国人,姓李名耳字聃,曾经担 任过周守藏室之史。后来,周王室没落,辞掉官职通过函谷关来到秦国,留在了当时的官吏尹喜那里,然后写下了的《》五千言。从这以 后,史料上就再也找不到相关的记载了。另外,文章又在后面提到一个名叫 老莱子的楚国人,并且这个人也写了十五篇道家思想体系的著作,因此怀疑 这个人其实就是。另一种说法是,因为周太史儋也面见过秦献公,所以 他也很可能就是。西汉前期,统治者采用道家黄老学说治国,因此,太极图在西汉前 期十分流行,尤其是在江淮流域,也就是楚文化圈。根据绵阳出土西汉木胎 漆盘和太极图的流行可以判断,道家易学学术体系在西汉前期并没有失 传。儒家易学的传承授受关系在司马迁所写的《史记》中被详细地记载下来,但道家易学却没有多少相关内容。先秦时期,儒、墨、道三家并为显学,但《史记》中有《孔子世家》《仲尼弟子列传》《儒林列传》三卷详细论述了儒家的人物和事迹,但在道家 方面则只有一个篇幅极短的《韩非子列传》,并且对道家的人物和事迹 的记录也相当简洁。、庄子的言论只有几条,墨子就更少了,只在《自 序》中有所体现。通过这两件事,就能联想到董仲舒和汉武帝将“罢黜百家,独尊儒术”这项活动进行的是多么彻底。董仲舒的“除了孔孟所倡导的儒 学,其他的学问都不算是六艺,不能够与孔孟学说并存”的主张得到了贯彻,所以可以这样说,司马迁的《史记》就是汉武帝视野中的《史记》。太极图是道家作品,后来被历史学家进行了破译,由此可以确定老 子的真实姓名。根据王先胜所著《绵阳出土西汉木胎漆盘纹饰识读及其重要 意义》一书,可以查到太极图产生的年代应是在汉文帝十三年前,而司马迁 写作《史记》则是在这个时期之前。因此,它用两个耳形构图绝非是根据《史记·韩非列传》的内容而来,这很有可能展现的就是历史的本来面目 ——也就是名李耳、字聃,同时,也是对司马迁《史记·韩非子列 传》一文内容的认可和肯定。学者高亨认为李、老在古代读音相近,而生活的那个年代是没有李 姓的,所以他说李耳就是,他的姓氏应当同孔子、孙子、墨子一样,都 是以姓为称。但是,上文所提到的三个人——老莱子、周太史儋以及李耳究 竟是不是同一个人,现在还没有确切的考证。疑点二:的年龄界定 《韩非列传》给出了两种有关年龄的说法:一种是一生活 了160岁,另一种是200多岁。根据《韩非列传》一书中所载的世系 可以得知,的儿子名叫宗,是魏国的一名将领,被封在了当时的段干。在《史记·魏世家》和《战国策·魏策》都有这样的记载:公元前273年,魏国将领宗败于秦国将领白起,魏王为了保住自己的国家,便派宗前去求和。文中又有记载,孔子曾经向求教,已知孔子生在公元前551年,那么 由此得出必然不会比孔子更晚,如果说前宗在战败之时已经30岁,那算 起来应当已经200多岁了。在中国古代历史上,由于历代帝王对文化制度的限制,可能到了西汉时 期的司马迁这里,已经无法获得完整的一手资料了。况且,《史记》在 的姓名和年龄上都记录得很少,我们无法从中获得更多有关的信息。也 可能这不是司马迁本人的主意,也或者当时他知道一些关于的情况,但 由于受到种种限制无法全盘托出。由于以上这些情况,我们不得不说,的身世至今还是一个难解的谜 题。或许,这个谜题只有等待新的考古发现来解决了。P12-14 |
| 序言 | |
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说实话,一开始对“历史悬疑”这个分类有点犹豫,总觉得会枯燥乏味,充斥着冰冷的史实和复杂的推理。但这本书彻底改变了我的看法!它巧妙地将历史背景融入了一个引人入胜的谜团之中,让我在不知不觉中就被吸引了进去。作者的笔触非常有画面感,寥寥数语就能勾勒出栩栩如生的场景,让我仿佛穿越时空,亲历那些惊心动魄的瞬间。书中人物的塑造也十分立体,有血有肉,他们的动机、情感都非常真实,让人能够感同身受,甚至为他们的命运而担忧。尤其是主角的成长弧线,从一个懵懂的少年,逐渐变得成熟、坚定,这个过程写得特别到位,让我看到了青少年在面对困境时的勇气和智慧。而且,这本书不仅仅是讲故事,它还引导读者去思考,去探究历史背后的真相,这种寓教于乐的方式,比枯燥的课本知识要生动有趣得多。读完后,我对那个历史时期有了更深的理解和兴趣,简直是一次绝佳的学习体验。
评分这本书最大的亮点在于它营造出的那种“抽丝剥茧”的阅读快感。它不是那种上来就抛出所有线索让你猜测的类型,而是像一个技艺精湛的说书人,一点点地、有条不紊地为你揭示真相。每一个小小的发现,都像是解开了一个锁扣,让你离最终的答案又近了一步。我特别喜欢书中那些精心设计的伏笔,它们藏得非常巧妙,以至于初读时可能会忽略,但当后面的情节展开时,你会恍然大悟,惊叹于作者的布局之妙。这种“原来如此”的顿悟时刻,是阅读悬疑小说最令人兴奋的部分。而且,作者在描述案件细节时,非常注重逻辑性,不会出现牵强附会或前后矛盾的地方,这让整个故事的严谨性大大提升,也更增加了它的可信度。读这本书,我不仅是在享受故事的乐趣,更是在锻炼自己的观察力和推理能力,每一次猜测的失误或命中,都让我感觉自己也参与到了破案的过程中。
评分最令我印象深刻的是这本书带给我的情感冲击。它不仅仅是一个关于解谜的故事,更是一个关于成长、关于友情、关于勇气的故事。在探索历史悬案的过程中,主角们经历了许多磨难和考验,他们的友情也在共同面对困难的过程中变得更加深厚。我能感受到他们内心的挣扎、恐惧,也能看到他们在逆境中的坚韧和成长。作者在刻画人物情感时,非常细腻,让我能够体会到角色的喜怒哀乐,甚至为他们的遭遇而心痛。这本书让我明白了,即使面对再大的困难,只要有信念和伙伴,就一定能够克服。它传递的积极向上、永不放弃的精神,对于青少年读者来说,无疑是极具启发意义的。读完之后,我感觉自己内心也充满了力量,对未来充满了希望。它让我看到了,即使是看似沉重的历史,也能焕发出勃勃生机,传递出温暖人心的力量。
评分从文学性的角度来说,这本书也展现了作者不俗的功力。语言流畅自然,叙事节奏把握得当,尤其是在描绘历史场景和人物心理活动时,更是挥洒自如,将读者带入了一个个生动的画面。我特别欣赏作者在细节上的处理,每一个物品,每一个对话,都仿佛经过精心雕琢,看似随意,实则暗藏玄机。这些细节的叠加,不仅丰富了故事的层次感,也为读者提供了更多的解读空间。同时,这本书在知识性上也给我带来了惊喜。它在不经意间融入了许多关于历史事件、文化习俗的知识,让我在阅读故事的同时,也能增长见识,了解那个时代的社会风貌。这种将知识性、故事性和趣味性完美结合的作品,实属难得。它不仅仅是一本娱乐读物,更是一本能够启发思考、拓展视野的宝藏。让我觉得,阅读的意义,远不止于故事本身,更在于它所能带来的深度体验和思想启迪。
评分这本书的封面设计就充满了吸引力,淡淡的复古色调,搭配一个若隐若现的古老符号,立刻勾起了我的好奇心。拿到手里,纸张的质感也很棒,不是那种廉价的印刷品,翻阅起来有种踏实感。我尤其喜欢它的字体大小和排版,长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳,这一点对于学生来说非常重要。更别提它在内容上的“埋藏”,那些看似不经意的细节,都在为后面的故事铺垫,读着读着,就好像自己也成为了故事中的一员,置身于那个充满未知的时代。作者在叙事的手法上也很老练,善于设置悬念,让读者忍不住一口气读下去,想要揭开层层迷雾。而且,我注意到书中一些关于历史事件的描述,虽然是悬疑故事,但并非空穴来风,能感受到作者在历史考证上下了功夫,这使得故事在虚构中又带有一丝真实的重量,读来更加引人入胜。它不像某些流水账式的叙述,而是有起伏,有节奏,有情感的注入,让整个故事鲜活起来。
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