具體描述
中小學生記憶提升套裝書3冊 定價：96.6元
| 9787518025541 | 中小學生一定要掌握的記憶法 | 39.8 | 中國紡織齣版社 |
| 9787518007820 | 記憶力訓練法 | 32.8 | 中國紡織齣版社 |
| 9787535151285 | 過目不忘的記憶秘訣 | 24 | 湖北教育齣版社 |
基本信息
書名:中小學生一定要掌握的記憶法
：39.8元
作者:崔中紅
齣版社：中國紡織齣版社
齣版日期：2016-05-01
ISBN：9787518025541
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：
編輯
1.《中小學生一定要掌握的記憶法》世界記憶大師崔中紅記憶方法大公開，*強大腦楊冠新、孫小輝、覃裏、張有斌等*記憶高手聯袂2.鎖鏈拍照法；故事攝影法；定位點焊法，記憶方法與中小學知識點結閤，幫助學生有效提高各科成績海報：
目錄
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內容提要
《中小學生一定要掌握的記憶法》作者崔中紅於2010年12月在第19屆世界腦力錦標賽上獲得世界記憶大師稱號，自此投身教育行業，進行記憶法的普及和推廣。本書共分為理論方法篇和實際應用篇兩大部分，在理論方法篇，作者以通俗易懂的語言詳細講解記憶方法（鎖鏈拍照法、故事攝影法、定位點焊法），在實際應用篇部分，作者結閤中小學各學科知識點，通過大量的舉例和一些提示性的練習讓讀者真正掌握並能靈活運用各種記憶方法。這套方法已經幫助名中小學生取得優異的成績，相信你也一定會從中受益。
文摘
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作者介紹
崔中紅 世界記憶大師；記憶法培訓師；中國腦力開發工程師。他的記憶成績如下：2分鍾記住108位天文數字；40秒記憶一副打亂的撲剋牌；
4天倒背如流《道德經》；7天倒背如流四級單詞書；15天倒背如流《新概念英語》一、二冊。已成功指導學生：２天記住一學期英語單詞；6天倒背如流整本英語課本；2小時記住年曆。
基本信息
| 書名： | 記憶力訓練法 記憶力培訓 |
| 作者： | 劉誌華 |
| 齣版社： | 中國紡織齣版社 |
| 齣版日期： | 2014-10-01 |
| 版次： | 1 |
| ISBN： | 9787518007820 |
| 市場價： | 32.8 |
——世界記憶大師 哈利
要擁有記憶力，僅僅知道、瞭解記憶方法是不夠的，還要進行不斷的練習，是一個從“知道”到“做到”纔到“得到”的過程。 ——本書作者 劉誌華
記憶力培訓專傢劉誌華的記憶法完整公開
教你輕鬆記憶文章、考試資料、法律條文、英文單詞……
鏈式記憶法、數字記憶法、信箱記憶法、縮編記憶法、思維導圖法……
全麵提升你的記憶力5-20倍目錄目 錄
一章 你的大腦你應該做主
002 瞭解我們的大腦
006 擁有記憶力的三個指標
007 測測你的記憶力
011 你為什麼記不住
013 名人談記憶
二章 輕鬆開啓記憶之門
016 改善不良的用腦習慣
019 良好的心態
022 三種記憶模式
024 剋服遺忘的關鍵
027 增強記憶和思維能力的三大黃金思維模式
三章 打破思維定式
030 從聯想發散開始
032 聯想發散能力的三個關鍵要點
034 發散思維能力訓練
040 注意力訓練
046 構建聯想能力的三種模式
049 提升聯想能力的三種方法
四章 鏈式記憶法
060 記憶資料的轉換
062 形象材料的轉換
065 抽象材料的轉換
073 鏈式環扣記憶法
085 鏈式串聯記憶法
093 記住文字資料
101 古文古詩記憶
五章 數字記憶法
107 數字圖碼記憶
115 數字資料整體諧音轉換記憶
118 長段數據資料記憶
120 數據與文字材料記憶
123 數據資料的綜閤記憶運用
六章 信箱記憶法
133 位置信箱運用
137 身體信箱運用
141 生肖信箱運用
145 人物信箱運用
149 信箱擴展運用
七章 縮編記憶法
158 縮編記憶法的一般應用
162 縮編記憶法的進階運用
166 縮編法創意歌訣的運用
170 融會貫通全記牢
八章 英語單詞記憶法
178 你為什麼成不瞭英語達人
180 記憶英語單詞的六個步驟
184 三大英語單詞記憶方法
196 三字經單詞批量記憶法
九章 思維導圖法
204 思維導圖的來源
206 思維導圖的繪製規則
209 思維導圖的繪製步驟
215 思維導圖的應用
十章 獲取強大腦
228 21天養成法
230 逃離記憶訓練的誤區
232 大測試
237 後 記在綫試讀從聯想發散開始
聯想一詞進入記憶領域是17世紀中葉，由英國人霍布斯?洛剋為代錶的“聯想主義”心理學派引入的。古希臘人認為，提高記憶力和思維能力的方法根本的原理就是：依靠自己的聯想。一個人的聯想能力與記憶力和思維能力有非常大的關聯性。如果一個人具有十分活躍的聯想能力，那麼他必定具有強大的記憶能力和思維能力。古希臘人非常崇拜有記憶和思維能力的人，並認為他們是尼莫西妮女神的化身。在希臘有這樣一個神話故事：一個叫尼莫西妮的漂亮女神跟一個叫宙斯的神在一起廝守瞭9天9夜後生下瞭9個繆斯女神，她們分彆主管著愛情詩、史詩、贊美詩、喜劇、舞蹈、音樂、悲劇、天文學及史學。為什麼要讓她們來掌管這些呢，因為在希臘人看來，宙斯是活力的象徵，尼莫西妮是記憶和思維的象徵，當活力和的記憶及思維能力結閤在一起，就會産生創造力和智慧。
我們前麵講過瞭左右腦分工的原理，左腦負責處理文字、數字、邏輯、推理等抽象思維，右腦負責處理圖像、聲音、韻律、情感、動作等形象思維。根據這樣的特點，在記憶力和思維能力訓練課程中，我們就要把左腦的抽象思維記憶轉化成右腦的形象思維記憶。為什麼呢？這樣能增加我們記憶的容量。在平時運用抽象思維來記憶的時候，我們總是在尋找資料中的邏輯，比如要背誦一篇文章，我們總是被左腦指揮著不由自主地去尋找和分析上下兩個句子或者上下兩個段落的邏輯關係，一旦找到邏輯關係，我們就會從上麵句子推斷齣下麵的句子，由上麵的段落推斷齣下麵的段落，直到把整篇文章背誦下來為止。但由於這種記憶方式由邏輯思維所主導，那我們處理的方式就是按部就班地死記硬背，不光是速度慢，而且遺忘比較快。
而右腦形象思維記憶則不同，因為是以圖像、聲音、音樂等載體存儲的記憶。這種效果就好得多，而且記憶的牢固度也會強很多。比如，我們看過瞭一部電影，幾乎能把這部電影70%的內容復述齣來，對比一下，看過一本書後，你能復述70%的內容嗎？不能，能復述20%就已經很不錯瞭。造成這兩種結果的關鍵是你有沒有運用右腦思維記憶。看電影聽到的是聲音、看見的是圖像畫麵，而音樂和圖像可以對我們右腦産生直接的刺激和思維的發散，而書籍呢，就是呆闆的文字，對我們的大腦來說，幾乎沒有什麼刺激和發散。如果要記住一本書70%以上的內容，那就必須轉換方式，運用右腦形象思維把文字內容聯想成圖像、聲音等，然後像電影一樣內容介紹作者是大腦潛能思維開發培訓專傢，13年來一直緻力於提升記憶力和思維能力的培訓與研究。在本書中，他嚮讀者分享瞭快速提升記憶力的方法。全書一共10章，1章主要是瞭解我們的大腦，找齣記憶力不好的原因；2章講述開啓記憶之門必須掌握的訣竅；3章主要是提升訓練思維能力，打破固有的思維定式；4~8章分彆介紹瞭鏈式記憶法、數字記憶法、信箱記憶法、縮編記憶法和英語單詞記憶的方法和訣竅；9章介紹瞭思維導圖法的來源、繪製步驟、繪製規則及運用；10章主要是成果檢測。按照本書中的方法，練習21天後，每個人都能提升記憶力和思維能力5~20倍。
一章 你的大腦你應該做主
002 瞭解我們的大腦
006 擁有記憶力的三個指標
007 測測你的記憶力
011 你為什麼記不住
013 名人談記憶
二章 輕鬆開啓記憶之門
016 改善不良的用腦習慣
019 良好的心態
022 三種記憶模式
024 剋服遺忘的關鍵
027 增強記憶和思維能力的三大黃金思維模式
三章 打破思維定式
030 從聯想發散開始
032 聯想發散能力的三個關鍵要點
034 發散思維能力訓練
040 注意力訓練
046 構建聯想能力的三種模式
049 提升聯想能力的三種方法
四章 鏈式記憶法
060 記憶資料的轉換
062 形象材料的轉換
065 抽象材料的轉換
073 鏈式環扣記憶法
085 鏈式串聯記憶法
093 記住文字資料
101 古文古詩記憶
五章 數字記憶法
107 數字圖碼記憶
115 數字資料整體諧音轉換記憶
118 長段數據資料記憶
120 數據與文字材料記憶
123 數據資料的綜閤記憶運用
六章 信箱記憶法
133 位置信箱運用
137 身體信箱運用
141 生肖信箱運用
145 人物信箱運用
149 信箱擴展運用
七章 縮編記憶法
158 縮編記憶法的一般應用
162 縮編記憶法的進階運用
166 縮編法創意歌訣的運用
170 融會貫通全記牢
八章 英語單詞記憶法
178 你為什麼成不瞭英語達人
180 記憶英語單詞的六個步驟
184 三大英語單詞記憶方法
196 三字經單詞批量記憶法
九章 思維導圖法
204 思維導圖的來源
206 思維導圖的繪製規則
209 思維導圖的繪製步驟
215 思維導圖的應用
十章 獲取強大腦
228 21天養成法
230 逃離記憶訓練的誤區
232 大測試
237 後 記
作者是大腦潛能思維開發培訓專傢，13年來一直緻力於提升記憶力和思維能力的培訓與研究。在本書中，他嚮讀者分享瞭快速提升記憶力的方法。全書一共10章，1章主要是瞭解我們的大腦，找齣記憶力不好的原因；2章講述開啓記憶之門必須掌握的訣竅；3章主要是提升訓練思維能力，打破固有的思維定式；4~8章分彆介紹瞭鏈式記憶法、數字記憶法、信箱記憶法、縮編記憶法和英語單詞記憶的方法和訣竅；9章介紹瞭思維導圖法的來源、繪製步驟、繪製規則及運用；10章主要是成果檢測。按照本書中的方法，練習21天後，每個人都能提升記憶力和思維能力5~20倍。
編輯
快速記公式、背課文，記住1000個英語單詞，牢記所學知識，考試不丟分。
培根說：“知識不過是記憶。”但是處於信息時代的人們往往會為記不住東西而感到苦惱。增強記憶力是許多人的夢想，特彆是渴望提高學習成績的莘莘學子們。本書旨在揭示記憶的規律，為大傢尤其是廣大的青少年學生提供有效記憶各種知識信息的方法，大大縮短他們記憶公式、課文、單詞等的時間，提高學習的效率。本書的作者是一位從事記憶學研究和推廣的教師，他的記憶法得到瞭大量實踐的驗證。落筆成書，為的是給更多的人帶去解決記憶問題的福音。
目錄
章提高學習成績從提高記憶力開始
無數電話和短信的背後
知識不靠努力靠記憶
好記性不是天生的
他們的就是你的明天
第二章“記”和“憶”的訣竅
記憶是既記又憶
測測你的記憶力
為什麼老是記不住
適時復習是記憶的朋友
第三章記憶妙趣
諧音——讓記憶有個密的夥伴
聯想——讓記憶有雙飛翔的翅膀
位置——讓記憶有個停泊的港灣
熟語——讓記憶有個依偎的肩膀章提高學習成績從提高記憶力開始
無數電話和短信的背後
知識不靠努力靠記憶
好記性不是天生的
他們的就是你的明天
第二章“記”和“憶”的訣竅
記憶是既記又憶
測測你的記憶力
為什麼老是記不住
適時復習是記憶的朋友
第三章記憶妙趣
諧音——讓記憶有個密的夥伴
聯想——讓記憶有雙飛翔的翅膀
位置——讓記憶有個停泊的港灣
熟語——讓記憶有個依偎的肩膀
編碼——讓記憶有把金色的鑰匙
第四章“過目不忘”的秘訣
“過目不”的簡單訓練
“過目不忘”與“過耳成誦”
第五章記住一韆個單詞不是神話
轉換——把字母變成一幅鮮話的圖像
串聯——把單詞變成一個奇特的故事
第六章應試絕招
後記
內容提要
為什麼學習那麼用功卻老是記不住?為什麼考試那麼認真卻總是考不好？當你讀完瞭這本書，你就會很快破解這兩道難題，把自己從遺忘的痛苦中解救齣來。隻要你按照本書這些記憶方法去做，就會輕鬆記住語文、數學、英語、物理、化學等學科知識，深深體會到“名列前茅”的樂趣。
語言通俗、切閤實際、易於操作、快速見效是本書的特點。讀完本書，你會切實感受到“獲益匪淺”的真正含義。
用戶評價
我最近在給孩子挑選課外讀物，希望能找到一些既能激發興趣又能幫助學習的書籍。我的孩子對知識充滿好奇，但有時候會因為記不住東西而感到沮喪，尤其是那些需要大量記憶的科目。這本書的名字《正版 兒童提升記憶力書3冊 過目不忘的記憶秘訣 快速記公式 中小學生一定要掌握的記憶法》一下子吸引瞭我的注意。我看到它提到瞭"提升記憶力"和"過目不忘的記憶秘訣"，這讓我覺得它可能包含瞭一些非常有效的記憶方法，能夠幫助孩子剋服記憶上的睏難。更讓我感興趣的是"快速記公式"和"一定要掌握的記憶法"，這錶明這本書提供的記憶方法是實用且具有針對性的，能夠解決孩子在學習中遇到的實際問題。我希望這本書能夠以一種有趣、易懂的方式，教授孩子一些科學的記憶技巧，讓他們在學習過程中更加輕鬆自信，養成良好的學習習慣，為未來的學習打下堅實的基礎。
評分哇，終於找到瞭！這本書簡直是為我量身定做的，我一直覺得自己的記性不太好，尤其是在學習上，總是記不住那些拗口的公式和大量的知識點。每次考試前都頭疼欲裂，感覺自己像個海綿，知識點都從手指縫裏漏掉瞭。看到這個書名，我簡直眼前一亮，"過目不忘的記憶秘訣"聽起來太吸引人瞭，而且還是"正版"，感覺質量有保證。我趕緊下單瞭，希望它能真的幫助我提升記憶力，讓我以後學習更輕鬆，告彆臨時抱佛腳的日子。特彆是提到"快速記公式"和"小學生一定要掌握的記憶法"，這完全擊中瞭我兒子的痛點，他今年就要麵臨小升初的考試，對數學和化學的公式記憶感到吃力，我希望這本書能給他帶來一些啓發和實用的方法，讓他也能擁有超強的記憶力，在未來的學習中脫穎而齣，不再因為記不住而感到沮喪。我非常期待這本書能夠帶來顛覆性的改變，讓我和我的孩子都能成為記憶大師！
評分作為一名即將麵臨高考的學生，我深切體會到記憶力在學習中的重要性。尤其是那些數量龐大的英語單詞、復雜的曆史事件、還有那些令人頭疼的數理化公式，每次復習都像是在和時間賽跑，希望能把更多的知識塞進腦子裏。這本書的名字，《正版 兒童提升記憶力書3冊 過目不忘的記憶秘訣 快速記公式 中小學生一定要掌握的記憶法》，讓我覺得它可能包含瞭能夠幫助我快速突破記憶瓶頸的秘密武器。特彆是"過目不忘的記憶秘訣"和"快速記公式"，這簡直是我的福音！我迫切希望這本書能夠教會我一些高效的記憶策略，不僅僅是短期記憶，更是那種能夠長久保持的深度記憶。我希望它能夠提供一些具體的、可操作的方法，讓我能夠在考前和復習階段事半功倍，不再因為記不住而留下遺憾。我非常期待這本書能讓我擺脫死記硬背的睏境，真正掌握學習的主動權。
評分我一直對記憶術很感興趣，尤其是一些能夠幫助我們快速記住復雜信息的方法。我曾經嘗試過一些記憶力訓練的方法，但總覺得不夠係統，或者效果不夠理想。這次看到這本書，它的名字就非常有吸引力，"過目不忘的記憶秘訣"和"快速記公式"讓我覺得它可能提供瞭一些更深入、更實用的技巧。我特彆想瞭解它是如何講解記憶公式的，是那種死記硬背的方法，還是有更巧妙的聯想、圖像或者故事化的記憶方式？而且，它提到"小學生一定要掌握的記憶法"，這讓我好奇，究竟是什麼樣的方法能夠讓小學生也能夠輕鬆掌握，而且是"一定要掌握"的？這錶明這些方法可能非常基礎且重要。我希望這本書能夠提供一些我之前未曾接觸過的、真正有效的記憶技巧，讓我能夠將它們應用到我的學習和工作中，提升我的信息處理和記憶效率，讓我也能在需要的時候，做到"過目不忘"。
評分我是一位傢長，最近特彆關注孩子的學習效率問題。我的孩子正在讀小學，雖然聰明，但記憶力方麵總感覺有些吃力，尤其是到瞭高年級，科目增多，知識點也越來越復雜，記不住公式、記不住概念讓他很是苦惱。看到這本書的介紹，我感覺它可能提供瞭一些我之前沒有接觸過的、更科學有效的記憶方法。它提到瞭"提升記憶力"和"記憶秘訣"，這讓我充滿瞭期待。我希望這本書不僅能教孩子如何記住眼前的內容，更能培養一種長遠的記憶習慣和技巧，讓他以後無論麵對什麼學習挑戰都能應對自如。而且，"快速記公式"這一點對我孩子的數學學習來說簡直是雪中送炭，很多時候他不是不會解題，而是卡在記不住公式上。這本書如果能提供一些巧妙的記憶方法，相信能大大提高他的學習興趣和自信心。總之，我購買這本書是抱著很大的希望，期待它能成為我們傢庭教育中的一個得力助手，幫助孩子打下堅實的學習基礎。
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