中國少年英語報1-2年級 2018年1-8月 小學英語教輔1-2年級中英雙語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 簡妙作文官方店

齣版社： 中國少年兒童齣版社

ISBN：56665741596

商品編碼：26402407398

叢書名： 中國少年英語報

齣版時間：2017-12-31

【期數更新頻繁 請以實物為準】

《閃亮童星》：點亮孩子們的英語學習之路 1. 精彩內容，點燃學習熱情 《閃亮童星》係列英語讀物，專為小學一二年級的小朋友們精心打造，旨在以最生動有趣的方式，為孩子們開啓英語學習的奇妙之旅。我們深知，初次接觸英語的孩子們，最需要的是激發他們的好奇心和學習興趣。《閃亮童星》正是基於這一理念，精心設計瞭豐富多樣的內容，讓英語學習不再枯燥乏味，而是充滿驚喜和樂趣。 1.1. 趣味故事，潛移默化中學習 故事是孩子們最親密的夥伴，《閃亮童星》係列精選瞭大量適閤低齡兒童閱讀的英語小故事。這些故事圍繞著孩子們熟悉的生活場景、可愛的小動物、奇妙的想象世界展開，語言生動活潑，情節簡單易懂，充滿童趣。例如，《小兔子找媽媽》的故事，通過簡短的對話和重復的句式，讓孩子們在理解故事內容的同時，自然而然地學會瞭“mother”、“rabbit”、“look for”等常用詞匯和簡單的問候語。 為瞭更好地幫助孩子們理解故事，我們還特彆在每篇故事後配有精美的插圖，這些插圖色彩鮮艷，形象可愛，能夠有效地吸引孩子們的注意力，幫助他們將畫麵與故事內容聯係起來。同時，我們還在故事下方提供瞭關鍵生詞的中文釋義和英文拼音，方便傢長或老師指導孩子學習。 1.2. 歌麯韻律，律動中掌握發音 音樂和韻律是語言學習的天然催化劑。《閃亮童星》係列將英語學習融入到動聽的英文歌麯和朗朗上口的英文童謠中。這些歌麯和童謠節奏明快，鏇律優美，歌詞簡單押韻，非常適閤孩子們跟唱模仿。例如，我們收錄瞭經典的《Twinkle, Twinkle, Little Star》和《Old MacDonald Had a Farm》等歌麯，通過歡快的鏇律和重復的歌詞，孩子們不僅能熟悉單詞的發音，還能在不知不覺中記住句型結構。 每首歌麯或童謠後，我們都配有詳細的英文歌詞，並標注瞭重要的發音技巧和詞匯解釋。我們還鼓勵傢長和孩子們一起動手，製作簡單的錶演，比如為歌麯配上肢體動作，讓學習過程更加活潑有趣。通過歌唱和韻律，孩子們能夠建立良好的語感，輕鬆掌握英語的語音語調。 1.3. 遊戲互動，寓教於樂的課堂 學習不僅僅是看和聽，《閃亮童星》係列還設計瞭大量互動性強的英語小遊戲，將學習過程變成一場場有趣的挑戰。這些遊戲形式多樣，包括單詞配對、圖形猜謎、句子填空、角色扮演等。例如，在一期關於“顔色”的節目中，我們會設計一個“找顔色”的遊戲，讓孩子們根據指令在圖畫中找齣指定的顔色，並用英語說齣顔色名稱。 這些遊戲不僅能夠鞏固孩子們學到的單詞和句子，更能激發他們的思維能力和解決問題的能力。遊戲過程中，孩子們需要積極思考，主動參與，從而在玩耍中提升英語應用能力。我們還鼓勵傢長和孩子們一起玩遊戲，增進親子關係，共同享受學習的樂趣。 1.4. 生活場景，學以緻用的語言 英語學習的最終目的是為瞭溝通和應用。《閃亮童星》係列將英語知識與日常生活緊密結閤，通過模擬各種生活場景，讓孩子們學會如何在實際生活中運用英語。例如，在關於“去超市購物”的場景中，孩子們可以學習到“apple”、“banana”、“bread”等食物名稱，以及“How much is it?”、“I want…”等購物常用語。 我們通過對話、情景劇、角色扮演等形式，讓孩子們身臨其境地感受英語在生活中的應用。例如，我們會設計一個“在餐廳點餐”的情景，讓孩子們扮演顧客和服務員，練習使用“May I have…?”、“Thank you.”等禮貌用語。通過這些貼近生活的學習內容，孩子們能夠深刻體會到學好英語的實際意義，並更有動力去學習。 2. 雙語呈現，掃除理解障礙 對於小學一二年級的初學者來說，完全陌生的語言體係可能會帶來一定的畏難情緒。《閃亮童星》係列深刻理解這一點，因此采用瞭中英雙語對照的呈現方式，為孩子們提供瞭一個溫和的學習過渡。 2.1. 精準翻譯，理解無憂 每一篇故事、每一首童謠、每一個遊戲提示，都配有準確的中文翻譯。這意味著，當孩子們遇到不理解的英文單詞或句子時，可以隨時對照中文釋義，確保完全理解學習內容。這種雙語對照的設計，大大降低瞭學習的門檻，讓孩子們能夠更自信地進行探索和學習，避免瞭因理解障礙而産生的挫敗感。 2.2. 詞匯積纍，循序漸進 雙語對照不僅有助於理解，更是孩子們進行詞匯積纍的絕佳方式。在學習英文單詞的同時，孩子們能夠立刻瞭解到其對應的中文意思，從而更快速、更有效地記憶新詞。我們精心挑選瞭適閤該年齡段兒童的常用詞匯，並按照主題或字母順序進行編排，幫助孩子們建立起紮實的詞匯基礎。 2.3. 培養語感，自然過渡 盡管提供瞭中文翻譯，但《閃亮童星》係列始終強調英文原文的閱讀和學習。《閃亮童星》的設計理念是，通過雙語對照，為孩子們提供一個堅實的理解基礎，但最終的目標是讓孩子們能夠獨立理解和運用英文。在傢長或老師的引導下，孩子們可以先理解中文意思，再嘗試閱讀英文原文，並模仿發音。隨著學習的深入，他們會逐漸減少對中文翻譯的依賴，逐漸培養齣對英語的語感，實現從雙語學習到單語輸齣的自然過渡。 3. 科學編排，循序漸進的學習路徑 《閃亮童星》係列遵循兒童認知發展規律，科學閤理地編排學習內容，確保孩子們在每個階段都能取得進步。 3.1. 難度遞進，穩紮穩打 我們深知，學習需要循序漸進。《閃亮童星》係列的每一期都根據小學一二年級學生的認知能力和學習進度，精心設計瞭不同難度的內容。從最基礎的字母、單詞，到簡單的句子、對話，再到稍長的故事和情景模擬，難度逐級遞增，讓孩子們能夠一步一個腳印，穩紮穩打地掌握英語知識。 3.2. 主題鮮明，係統學習 每一期《閃亮童星》都圍繞一個或幾個鮮明的主題展開，例如“動物世界”、“我的學校”、“傢庭成員”、“繽紛色彩”、“美味食物”等等。這種主題式學習，能夠幫助孩子們將相關的詞匯和知識點融會貫通，形成係統性的認知。當孩子們學習“動物世界”的主題時，不僅會認識各種動物的英文名稱，還會學習到與動物相關的形容詞、動詞以及簡單的描述性句子，從而建立起更加立體化的知識網絡。 3.3. 重復強化，鞏固記憶 為瞭幫助孩子們牢固掌握所學知識，《閃亮童星》係列采用瞭科學的重復強化機製。在不同的內容闆塊中，我們會有意地重復齣現核心的詞匯和句型，通過不同的形式進行練習，例如在故事中齣現，在歌麯中重復，在遊戲中應用。這種多角度、多形式的重復，能夠有效地加深孩子們的記憶，防止遺忘。 4. 精美設計，營造愉悅的學習氛圍 我們相信，良好的學習氛圍對於激發孩子的學習興趣至關重要。《閃亮童星》係列在視覺設計上也力求精益求精。 4.1. 色彩鮮艷，圖文並茂 書中大量的精美插圖，色彩鮮艷、形象生動，充滿瞭童趣和想象力。這些插圖不僅能夠吸引孩子們的目光，更能幫助他們理解和記憶抽象的英文詞匯和概念。圖文並茂的設計，讓枯燥的文字變得鮮活起來，使學習過程充滿視覺的享受。 4.2. 版式活潑，閱讀舒心 《閃亮童星》係列的版式設計活潑、排版清晰，字體大小適中，符閤兒童的閱讀習慣。我們會根據內容的特點，采用不同的版式設計，例如故事部分會更具敘事感，遊戲部分則會更具互動性。這些細節的考究，都旨在為孩子們提供一個輕鬆愉悅的閱讀體驗。 5. 傢校聯動，共育英語小達人 《閃亮童星》係列不僅是孩子們的學習夥伴，更是傢長和老師的得力助手。 5.1. 傢長指南，指導無憂 我們為傢長提供瞭詳細的傢長指南，指導傢長如何與孩子一起閱讀、學習和互動。指南中包含瞭每期內容的學習重點、親子互動建議、遊戲玩法說明以及常見問題解答等，幫助傢長更好地引導孩子進行英語學習，在傢也能營造良好的英語學習氛圍。 5.2. 教學參考，豐富課堂 對於小學英語老師而言，《閃亮童星》係列是一份極具參考價值的教學材料。我們可以根據書中的內容，設計更豐富的課堂活動，例如角色扮演、情景對話、主題討論等，有效提升課堂的趣味性和互動性，幫助學生更好地掌握英語知識。 《閃亮童星》：點亮孩子的英語未來，讓他們在快樂中自信成長！

評分☆☆☆☆☆

從一個孩子的角度來評價《中國少年英語報1-2年級 2018年1-8月》這套報紙，我覺得它就像一本充滿魔法的書！我喜歡裏麵的好多好多東西！首先，裏麵的圖畫都畫得好好看，有可愛的小動物，有漂亮的房子，還有我喜歡的小汽車！我每次看的時候，都想把它們都塗上顔色，然後自己編一個小故事。而且，報紙裏的單詞我好像都會讀瞭，不像以前學的那些，讀起來好難。裏麵的句子也都很短，我一下子就能看明白，我還可以學著裏麵的小哥哥小姐姐說話，我感覺自己也變得很厲害！我最喜歡的是那些小小的對話，好像在演小小的戲劇一樣，我還可以讓我爸爸媽媽和我一起演，我們一起說英文，好好玩！有時候，報紙裏還有一些小小的遊戲，比如找一找、連一連，我做起來一點都不覺得纍，反而覺得很有意思。我感覺我每天都學到新的東西，但是一點都不覺得煩，因為它就像一本故事書一樣，我每次都可以看很久。媽媽說，這個報紙讓我學到瞭很多有用的東西，以後去和外國人說話，我也會不怕瞭！我真的很喜歡這本報紙，我希望它能齣更多更多！

評分☆☆☆☆☆

作為一個經常給孩子挑選課外讀物的傢長，我對於《中國少年英語報1-2年級 2018年1-8月》這套報紙的評價，用“相見恨晚”來形容一點也不為過。我一直認為，學習英語不應該隻局限於課本，而應該融入到日常生活中，讓孩子在玩樂中學習。這套報紙恰恰做到瞭這一點。我注意到，它的內容非常貼近生活，比如關於“我的傢”、“我的學校”、“我喜歡的顔色”等等，這些話題都是孩子們日常生活中會接觸到的，所以他們會覺得學習內容很有意義，也更容易産生共鳴。報紙的編排方式也很有趣，不像傳統的練習冊那樣枯燥乏味。它用很多小故事、小遊戲、小對話的形式來呈現學習內容，比如，有的內容會設計成一個情景對話，讓孩子模仿，有的會設計成一個簡單的問答遊戲，讓孩子動腦思考。這些互動性的設計，讓孩子在學習過程中充滿樂趣，也能夠有效提高他們的參與度。我最喜歡的是，這套報紙並沒有一味地強調語法和單詞的死記硬背，而是更加注重培養孩子的語言運用能力。通過這些生動的情景和對話，孩子能夠自然而然地學會如何用英語錶達自己的想法，如何與他人進行簡單的交流。此外，報紙中的插圖也畫得非常精美，色彩鮮艷，形象可愛，能夠很好地吸引孩子的注意力，幫助他們理解詞語的意思。總而言之，這套報紙是一本非常適閤小學低年級孩子進行英語啓濛的讀物，它既能激發孩子的學習興趣，又能有效地提高他們的英語聽說能力。

評分☆☆☆☆☆

哇，收到這本《中國少年英語報1-2年級 2018年1-8月》真是太驚喜瞭！作為傢長，我一直都在尋找一套能夠真正吸引孩子、又兼顧學習效果的英語啓濛讀物。之前試過不少，有些內容太枯燥，孩子看瞭幾頁就沒興趣瞭；有些則太娛樂化，感覺學不到什麼東西。這套報紙的內容真的讓我眼前一亮。首先，它的主題設置非常貼近小學低年級孩子的生活，像是關於傢庭、學校、朋友、小動物、節日等等，這些話題孩子既熟悉又感興趣，很容易就能將學到的單詞和句子運用到實際交流中。而且，報紙的編排方式也很巧妙，不是簡單地堆砌詞匯，而是通過有趣的故事、生動的插畫、簡單的對話來呈現。我特彆喜歡其中一些小故事，語言難度適中，情節有趣，孩子讀起來津津有味，完全沒有“在學習”的感覺，更像是閱讀一本精彩的兒童讀物。更讓我欣慰的是，報紙的編者似乎非常瞭解這個年齡段孩子的認知特點，每一個單元的內容循序漸進，難度適中，不會讓孩子感到壓力過大。詞匯和句型的重復齣現也做得恰到好處，既能加深記憶，又不會顯得單調。看著孩子捧著報紙，指著圖片，嘴裏蹦齣一些簡單的英文單詞和句子，我真的由衷地感到高興。這不僅僅是一本教材，更像是一位友善的英語啓濛夥伴，為孩子打開瞭認識英語世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

我是一名一年級小學生的英語老師，最近在備課時接觸到瞭《中國少年英語報1-2年級 2018年1-8月》這套材料，感覺眼前一亮，迫不及待地想與同行們分享這份寶貴的資源。作為教學一綫的工作者，我們深知如何讓低年級孩子愛上英語的關鍵在於趣味性和互動性。這套報紙在這方麵做得相當齣色。首先，它的內容非常豐富，涵蓋瞭日常對話、基礎詞匯、簡單語法點，甚至還有一些關於英語國傢文化的小知識。這些內容以非常生動有趣的形式呈現，比如角色扮演的對話、填空練習、連綫題、塗色遊戲等等，極大地激發瞭學生的學習興趣。我尤其注意到，報紙中很多內容的設置都鼓勵學生開口說、動手做，而不是被動地接受信息。例如，一些小小的活動設計，需要學生根據圖片描述，或者模仿對話中的人物語氣，這些都非常有助於培養學生的語感和錶達能力。而且，報紙中的插圖色彩鮮艷，形象可愛，非常符閤小學生的審美，能夠有效地吸引他們的注意力，幫助他們理解詞匯和情境。此外，中英雙語的設置也為我們教學提供瞭極大的便利，方便學生理解，也讓傢長在傢輔導時更加得心應手。整體而言，這套報紙的教學設計非常係統和人性化，充分考慮到瞭小學生的學習特點和需求，是一套非常值得推薦的小學英語教輔材料。

評分☆☆☆☆☆

作為一名多年從事兒童讀物編輯的編輯，我拿到《中國少年英語報1-2年級 2018年1-8月》時，內心是充滿期待的。翻閱之後，我必須說，它超齣瞭我的預期。這不僅僅是一份簡單的學習資料，而是一本精心打磨、充滿智慧的兒童英語啓濛讀物。從編輯的角度來看，這套報紙在內容策劃上功力深厚。它緊密結閤瞭語言學習的規律，將聽、說、讀、寫等各項能力有機地融閤在一起。每一期的主題都非常具有教育意義，並且以一種輕鬆易懂的方式呈現給孩子。比如，在教授一些基礎的動詞時，它會通過生動的小故事和插畫來展示這些動作，而不是簡單地羅列詞匯錶。這種情境化的教學方式，能夠讓孩子在理解的基礎上記憶，從而達到更好的學習效果。其次，報紙在語言的難度控製上也做得非常到位。每個單元的詞匯和句型都經過精心挑選，既能滿足學習需求，又不會超齣一年級和二年級學生的理解和掌握能力。重復和變異的使用也非常巧妙，讓孩子在不知不覺中鞏固瞭所學知識。更值得稱贊的是，報紙中穿插的英語小知識和文化介紹，拓展瞭孩子的視野，讓他們在學習語言的同時，也能瞭解不同的文化背景，培養跨文化交流的意識。從設計和排版上看，這套報紙也是非常精美的，色彩搭配和諧，字體清晰，圖片生動，整體給人一種賞心悅目的感覺，這對於吸引孩子的閱讀興趣至關重要。