周计划小学语文阅读强化训练100篇 一年级/1年级 每日10分钟阅读训练 华东理工大学出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 一年级语文
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• 小学语文
• 周计划
• 华东理工大学出版社
• 10分钟阅读
• 语文强化
• 基础训练
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店铺： 情深似海图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562848011

商品编码：26504608103

丛书名： 小学语文阅读强化训练100篇 一年级

《日日新：小学一年级经典启蒙读本》 一、 编者寄语 亲爱的家长、小朋友们： 欢迎来到《日日新：小学一年级经典启蒙读本》的世界！在这个充满奇妙想象和无限可能的年纪，阅读是开启智慧大门最美妙的钥匙。我们深知，对于一年级的小朋友们而言，培养阅读兴趣，建立初步的阅读习惯，是学习生涯中至关重要的一步。因此，我们精心策划了这套读本，希望它能成为陪伴您孩子成长、点亮他们童年时光的忠实伙伴。 《日日新》并非仅仅是一本普通的读物，它更像是一个充满爱与智慧的引路人。我们力求将那些经典、优美、富有教育意义的故事，以最适合一年级小朋友理解和接受的方式呈现出来。在这里，有勇敢的小动物，有善良的朋友，有奇妙的自然景致，更有关于成长、友谊、亲情的温暖篇章。每一篇故事都蕴含着独特的价值，旨在潜移默化地塑造孩子们的品格，拓宽他们的视野，激发他们对世界的好奇心。 我们希望，《日日新》能够让孩子们在轻松愉快的阅读中，感受到文字的魅力，体会到故事的乐趣。它不仅仅是为了识字、认读，更是为了点燃孩子们心中对知识的渴望，培养他们独立思考的能力，以及用自己的语言表达情感的勇气。让阅读成为孩子们的习惯，让他们在文字的海洋中畅游，发现属于自己的那片星辰大海。 愿《日日新》能伴随您的孩子，在日复一日的阅读中，收获知识，感受美好，点滴累积，日新月异！ 二、 本书特色 《日日新：小学一年级经典启蒙读本》以其独特的编排理念和丰富的内容，致力于为一年级的小朋友们打造一个充满乐趣与启发的阅读体验。本书的亮点之处，体现在以下几个方面： 1. 精选权威经典，寓教于乐： 本书精选了大量适合一年级小学生阅读的经典儿童文学作品、传统寓言故事、生活常识小品等。这些内容经过严格筛选，不仅语言生动有趣，贴近儿童生活，更蕴含着深刻的人生哲理和积极的价值观。例如，我们收录了《龟兔赛跑》等寓言故事，通过生动的情节，让孩子们懂得坚持不懈的重要性；《小马过河》则教会孩子们遇事要独立思考，多方尝试。同时，书中也包含了许多关于爱护动物、珍惜粮食、勤劳节俭等生活常识和美德故事，旨在从小培养孩子们的良好品德和行为习惯。 2. 注重循序渐进，夯实基础： 考虑到一年级学生识字量和阅读能力的特点，本书的内容设计遵循了循序渐进的原则。从词汇量相对较小、句子结构简单的短篇故事开始，逐步过渡到稍长、稍复杂的篇章。每篇故事的难度系数都经过精心设计，力求让孩子在感到挑战的同时，也能获得成就感。大量的重复性词汇和句式在不同故事中巧妙运用，有助于巩固孩子对汉字的认知，加深对常用词语的理解，为后续的阅读学习打下坚实的基础。 3. 画面生动活泼，辅助理解： 我们深知，对于年幼的孩子来说，图画是连接文字与理解的桥梁。《日日新》配有大量色彩鲜艳、形象可爱的插图。这些插图不仅能够吸引孩子的注意力，更能直观地展现故事的情节和人物形象，帮助他们更好地理解故事内容。图文并茂的设计，能够有效地激发孩子的阅读兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中沉浸于故事之中。 4. 拓展思维训练，培养能力： 本书不仅仅停留在故事的阅读层面，更注重对学生阅读能力的全面培养。在每篇故事之后，我们都设置了“读后思考”环节，以简单易懂的问题引导孩子回忆故事内容，理解人物情感，体会故事寓意。这些问题设计，旨在培养孩子的观察力、记忆力、理解力和初步的分析、概括能力。通过这些互动式的练习，孩子们可以逐步学会独立思考，并尝试用自己的语言表达观点。 5. 激发想象创造，点燃好奇： 阅读的魅力在于它能够打开想象的大门。《日日新》中的许多故事都充满了奇幻色彩和无限可能，如关于神奇生物、未知世界的描述，能够极大地激发孩子们的想象力。我们鼓励孩子们在阅读过程中，跳出故事本身，去思考“如果我是故事中的主人公，我会怎么做？”、“这个故事还能有怎样的结局？”。这种开放式的引导，有助于培养孩子的创造性思维，让他们敢于提出问题，勇于探索未知。 6. 培养语感语境，润物无声： 长期浸润在优美的语言环境中，是培养孩子良好语感的重要途径。本书精选的文本，多为语言凝练、节奏优美的经典作品，符合儿童的认知特点和语言发展规律。通过反复阅读，孩子们能够潜移默化地吸收地道的语言表达，学习规范的句子结构，感受语言的韵律和美感，为日后的写作打下良好的基础。 三、 内容导读 《日日新：小学一年级经典启蒙读本》是一套集故事性、教育性、趣味性于一体的综合性读物，旨在为小学一年级的学生提供一个丰富多彩的阅读世界。本书的内容编排，力求贴合一年级儿童的认知发展规律，注重培养他们的阅读兴趣和基础阅读能力。 第一部分：生活中的点点滴滴 这一部分的故事，主要聚焦于孩子们日常生活中会遇到的人、事、物。我们希望通过这些贴近生活的故事，让孩子们感受到生活的乐趣，学习基本的社交礼仪，懂得关爱他人，培养良好的生活习惯。 《我的好朋友》： 讲述了小朋友之间如何认识、如何相处的故事。通过生动的情节，让孩子们理解友谊的珍贵，学习分享与合作的重要性。故事中可能会出现小朋友一起玩耍、一起学习的场景，例如分享玩具、互相帮助完成绘画作品等。 《爱干净的小兔子》： 这是一个关于卫生习惯的故事。一只可爱的小兔子因为不爱干净而遇到了麻烦，在其他小动物的帮助下，它明白了保持清洁的重要性。这个故事通过拟人化的手法，形象地展示了讲卫生的益处，鼓励孩子们养成勤洗手、按时刷牙等好习惯。 《今天的早餐》： 描绘了一家人温馨地准备和享用早餐的场景。故事会介绍一些常见的早餐食物，让孩子们了解食物的多样性，同时感受到家庭的温暖。可能会有爸爸妈妈为孩子准备爱心早餐，孩子也参与其中，比如帮忙摆放餐具等。 《谁是我的家人》： 通过一个简单的视角，让孩子们认识到家庭成员之间的爱与责任。故事可能会围绕家庭中的一些小事件展开，比如爸爸妈妈如何照顾孩子，孩子如何孝顺长辈，从而让孩子们体会到家庭的温馨与幸福。 《小花的秘密》： 这是一个关于植物生长的小故事。通过观察一朵小花从种子到盛开的全过程，孩子们可以了解植物的生长需要阳光、水和土壤。故事将以诗意的语言，描绘小花的成长变化，激发孩子们对大自然的兴趣。 第二部分：奇妙的动物世界 动物是孩子们天然的喜爱对象。这一部分的故事，将带领孩子们走进一个生动有趣的动物王国，认识各种各样的动物，了解它们的习性，感受它们独特的魅力，并在故事中学习善良、勇敢、互助等品质。 《小熊的生日礼物》： 讲述了一群小动物如何为小熊准备生日礼物的温馨故事。它们分工合作，克服困难，最终给小熊送上了最特别的礼物。故事通过动物们的友谊和互助，传递了分享与关爱的精神。 《会唱歌的鸟儿》： 描写了一只歌声优美的鸟儿，它用歌声温暖了森林里的其他小动物。故事会用优美的语言，描绘鸟儿的歌声，以及它给森林带来的快乐。 《小猫咪找妈妈》： 一只迷路的小猫咪勇敢地寻找妈妈的过程。在寻找的过程中，它遇到了许多热心的动物朋友，并最终找到了妈妈。故事强调了勇敢和求助的重要性，也展现了动物之间的温情。 《聪明的小猴子》： 讲述了一只聪明的小猴子如何利用自己的智慧解决问题的故事。例如，它可能会用巧妙的方法吃到高处的果子，或者帮助其他动物摆脱困境。故事培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力。 《小鹿的善良》： 描绘了一只心地善良的小鹿，它乐于助人，帮助了许多需要帮助的动物。故事通过小鹿的行为，让孩子们明白善良是多么美好的一种品质，并鼓励他们从小事做起，做一个善良的人。 第三部分：神奇的想象空间 这一部分的故事，将带领孩子们跳出日常生活的局限，进入一个充满奇思妙想的想象世界。这里有童话般的仙境，有勇敢的探险，有神奇的魔法，旨在激发孩子们的想象力，培养他们创造力，让他们敢于梦想。 《飞翔的种子》： 讲述了一颗种子如何克服重重困难，最终飞到理想的地方生根发芽的故事。故事充满了冒险和勇气，鼓励孩子们勇敢追逐自己的梦想。 《月亮上的小客人》： 这是一个充满童话色彩的故事，讲述了月亮上住着一些神秘的小客人，它们来到地球拜访，给孩子们带来了惊喜。故事能够激发孩子们对外太空的无限遐想。 《彩虹桥的秘密》： 描绘了彩虹的美丽，并讲述了一个关于彩虹的奇妙传说。孩子们将跟随故事，去探寻彩虹的秘密，感受色彩的神奇。 《会说话的玩具》： 假设孩子们心爱的玩具都会说话，会发生怎样有趣的故事？这个故事将带领孩子们走进一个充满魔法和惊喜的玩具世界，体验想象的乐趣。 《给星星送信》： 讲述了一个孩子想要给遥远的星星送信的故事。他会用怎样的方式送信？会遇到什么有趣的事情？故事充满了童趣和浪漫，让孩子们体会到沟通与连接的奇妙。 四、 阅读指导 为了充分发挥《日日新：小学一年级经典启蒙读本》的教育价值，我们为家长和孩子们提供了以下阅读指导建议： 1. 营造温馨的阅读环境： 选择一个安静、舒适、光线充足的地方，可以是书桌前，也可以是沙发上，甚至是地板上的软垫上。家长可以陪伴孩子一起阅读，营造轻松愉快的阅读氛围。 2. 亲子共读，互动交流： 朗读与听读： 家长可以为孩子朗读故事，注意语速、语调和情感的投入，让孩子感受语言的魅力。同时，也可以鼓励孩子尝试自己朗读，即使是磕磕绊绊，也是进步。 图文结合： 阅读时，多引导孩子观察插图，让孩子说说图画上画了什么，与故事内容有什么联系。插图是帮助一年级孩子理解故事的重要媒介。 提问与引导： 在阅读过程中，适时提出一些简单的问题，例如：“你觉得小兔子为什么不开心？”、“你最喜欢故事里的哪个角色？”、“如果换成你，你会怎么做？”。引导孩子思考，并鼓励他们用自己的语言回答。 故事复述： 读完一个故事后，可以请孩子用自己的话说说故事讲了什么，记住了哪些内容。这有助于培养孩子的记忆力和语言表达能力。 3. 鼓励自主阅读，培养习惯： 自由选择： 允许孩子根据自己的兴趣选择想读的故事。当孩子对某个故事表现出浓厚兴趣时，可以鼓励他们反复阅读。 “指读”与“默读”结合： 对于一年级孩子，可以用手指着字句进行朗读，帮助他们认读。随着识字量的增加，可以鼓励孩子尝试默读，培养独立阅读的能力。 设置阅读时间： 每天固定一段“阅读时间”，即使时间不长，也要坚持。让阅读成为孩子日常生活的一部分。 4. 拓展延伸，激发兴趣： 角色扮演： 读完故事后，可以和孩子一起扮演故事中的角色，进行情景模拟，加深对故事的理解。 绘画与创作： 鼓励孩子根据故事内容画出自己喜欢的场景或人物，甚至可以鼓励他们尝试续写故事，发挥他们的想象力和创造力。 生活联系： 将故事中的内容与孩子的现实生活联系起来，例如，读到关于友谊的故事，可以引导孩子思考如何与同学相处；读到关于爱护动物的故事，可以和孩子一起去动物园，或者讨论如何关心小宠物。 5. 关注情感与品格的培养： 在阅读过程中，注意引导孩子体会故事中人物的情感，例如高兴、难过、勇敢、害怕等。同时，重点强调故事所蕴含的积极品格，如善良、诚实、勤劳、勇敢、合作、分享等，并结合生活实例，让孩子明白这些品格在日常生活中的重要性。 五、 结语 《日日新：小学一年级经典启蒙读本》是一份送给孩子们的阅读礼物，它不仅仅是文字的堆砌，更是智慧的启迪，情感的滋养，想象的翅膀。我们相信，通过日复一日的阅读，您的孩子将在文字的世界里发现无穷的乐趣，收获满满的知识，并在潜移默化中塑造健全的人格，成为一个热爱阅读、热爱生活、充满智慧和爱心的小公民。 愿《日日新》伴随您的孩子，在阅读中茁壮成长，点亮属于他们的璀璨人生！

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，让我这个语文老师都眼前一亮。作为一名一线教师，我一直在寻找能够真正帮助学生夯实阅读基础的辅助教材，而《周计划小学语文阅读强化训练100篇 一年级/1年级 每日10分钟阅读训练 华东理工大学出版》无疑是其中的佼佼者。它巧妙地将“周计划”和“每日10分钟”的概念融入阅读训练中，这种循序渐进、持之以恒的教学理念，恰恰是培养小学生阅读能力的最佳途径。100篇精选的阅读材料，质量非常高，字里行间透着精心打磨的痕迹。从内容选择上看，它紧密贴合一年级小学生的认知特点和兴趣点，既有孩子们喜爱的童话故事，也有富含生活常识的科普短文，甚至还有能够启迪心灵的寓言和名人小传。这些内容不仅能拓展孩子的视野，更能潜移默化地培养他们对语言文字的敏感度。我尤其欣赏的是，书中对每个单元的设置都经过了周密的考量，比如可能在一个周内，我们会集中阅读几篇关于动物的短文，然后在巩固词汇和句型的同时，引导孩子观察和思考。配套的练习题设计得也非常有梯度，从基础的词语理解到深层次的句子仿写、段落复述，再到开放性的想象题，能够层层递进地考察和提升学生的阅读理解和表达能力。

评分☆☆☆☆☆

这本《周计划小学语文阅读强化训练100篇 一年级/1年级 每日10分钟阅读训练 华东理工大学出版》简直是我家小宝的阅读启蒙“神器”！作为一个每天都要和阅读打交道的家长，我深知找到一本既有趣又能有效提升孩子阅读能力的书是多么不容易。这本书的出现，可以说是及时雨。首先，它的“每日10分钟”设计真的太贴心了，这对于一年级的小朋友来说，注意力持续时间有限，10分钟恰到好处，既不会让他们感到疲惫，又能保证每天都有接触和训练，形成良好的阅读习惯。其次，100篇精选的阅读材料，数量上足够支撑一整个学期甚至更长的时间，而且题材多样，涵盖了童话、寓言、科普小故事、名人故事等等，每个故事都短小精悍，语言生动活泼，非常吸引孩子的注意力。我注意到，这里的词汇量和句子结构都比较适合一年级的小学生，既能学到新知识，又不至于让他们产生畏难情绪。更重要的是，每篇阅读材料后面都配有简单易懂的练习题，这些题目不是死记硬背型的，而是侧重于理解、想象和表达，比如让孩子说说读完故事后的感受，或者根据故事内容进行简单的创作，这极大地激发了孩子的思考能力和语言表达能力。小宝现在读完一个故事，就会兴致勃勃地跟我分享他的想法，有时候还会自己编些小故事，这比以前只会机械地认字有了质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

对于我家那个刚上一年级的“小书虫”来说，这本《周计划小学语文阅读强化训练100篇 一年级/1年级 每日10分钟阅读训练 华东理工大学出版》简直就是一个宝藏！我一直希望他能爱上阅读，而不是把它当作一项任务。这本书的“每日10分钟”设定，完美解决了这个问题。每天不需要花费太多时间，但却能保持阅读的“新鲜感”和“持续性”。我惊喜地发现，他现在每天放学后，都会主动去找这本书，自己翻阅，有时候还会让我给他读。100篇精选的短文，篇幅不长，但内容丰富，语言也很有意思，很容易吸引孩子的注意力。我观察到，里面的故事常常会引发他奇思妙想，比如读完一个关于小松鼠存食物的故事，他就会开始思考自己冬天的时候要做些什么。而且，每篇阅读材料后的练习题，虽然简单，但却很能触动孩子的心。不是那种枯燥的填空题，而是引导他去思考“为什么”、“怎么办”，甚至鼓励他自己编故事。这让阅读不再是单向的输入，而是双向的互动，极大地激发了他的学习兴趣和主动性。

评分☆☆☆☆☆

我是一位全职妈妈，孩子刚上小学一年级，我一直在寻找能够帮助他巩固和提升语文阅读能力的书籍。《周计划小学语文阅读强化训练100篇 一年级/1年级 每日10分钟阅读训练 华东理工大学出版》这本书，完全超出了我的预期。它的“每日10分钟”设计，简直太解决了我的痛点了。孩子每天学习时间不长，很多时候我怕给他增加太多负担，但是这本书每天只需要10分钟，就能让孩子在轻松愉快的氛围中完成阅读训练，既不会让他觉得枯燥，又能保证每天都有进步。100篇精选的阅读材料，内容都很生动有趣，孩子爱读，我看着也觉得温馨。我发现，里面的故事和知识，都非常贴近一年级孩子的认知水平，语言也很生动，孩子很容易理解。更让我惊喜的是，每篇阅读材料后面的练习题，都不是那种死板的背诵或者填空，而是引导孩子去思考，去表达，比如让他们说说读了什么，有什么感想，或者根据故事编个小插曲。这真的极大地激发了孩子的学习兴趣，他现在每天都会主动要求做这个阅读练习，有时候还会主动告诉我他读了什么，有什么新的发现，这让我觉得非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注儿童教育的独立研究者，我对于市面上各种儿童读物都有一定的了解和评判标准。这次拿到《周计划小学语文阅读强化训练100篇 一年级/1年级 每日10分钟阅读训练 华东理工大学出版》，我必须说，它在同类产品中显得尤为突出。首先，其“周计划”的科学性不容忽视，它为小学一年级的阅读训练提供了一个系统化、结构化的框架，避免了随意性和碎片化。其次，100篇精心遴选的阅读材料，从内容到语言，都展现出极高的专业水准。文章题材广泛，既有儿童文学的经典元素，如童话、寓言，也有贴近生活的科普知识和名人故事，能够全方位地满足一年级孩子的认知需求和求知欲。我特别欣赏的是，每篇短文的篇幅都非常适宜，既能保证信息量的有效传达，又不会因为篇幅过长而让孩子产生阅读疲劳。配套的练习题设计，更是点睛之笔。它并非简单地考察记忆，而是注重引导孩子进行深度理解、逻辑推理以及创造性表达，例如要求孩子用自己的话复述故事，或者根据故事内容续写，这些都极大地锻炼了孩子的思维能力和语言组织能力。