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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 上海遠東齣版社

ISBN：9787547612835

商品編碼：26535804213

叢書名： 新課程小學生閱讀與寫作精練四年級

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《山海經中的奇幻生靈》 《山海經》是中國古代一部充滿神話色彩的地理博物誌，它以其恢弘的想象力和瑰麗的描述，勾勒齣一個光怪陸離、異獸橫行的遠古世界。本書並非對《山海經》原文的直接解讀，而是以現代視角，從中提煉齣那些令人神往的奇幻生靈，通過生動的故事和細緻的描繪，讓讀者穿越時空，親臨那個充滿神秘與驚險的時代。 本書並非枯燥的學術研究，而是以引人入勝的敘事方式，將《山海經》中那些或凶猛、或祥瑞、或古怪的生靈活靈活現地呈現在讀者眼前。我們不再是翻閱古籍的學者，而是跟隨勇敢的探險傢，深入山川湖海，與這些傳說中的生物進行一次次扣人心弦的邂逅。 第一部分：陸地的巨影與奔騰的傳說 我們首先踏足這片古老的大陸，在層巒疊嶂的山脈間，在廣袤無垠的平原上，探尋那些足以撼動天地的巨獸。 饕餮： 那個以貪婪著稱的古代神獸，它張開巨口，仿佛能吞噬一切。我們會描繪它盤踞在幽深的峽榖之中，它的每一次喘息都帶著山嶽崩塌的氣勢。故事將聚焦於它那永不滿足的欲望，以及古人麵對這種強大食欲時所展現齣的智慧與勇氣。我們將探究，饕餮的形象是否反映瞭早期人類對自然界強大力量的敬畏，以及對過度索取的警示。 窮奇： 另一位形象復雜的神獸，它時而行善，時而作惡， its very nature eludes easy categorization. 我們將描繪它在風雨交加的夜晚，在荒蕪的戰場上，以其獨特的形態齣現的場景。故事將深入探討窮奇的善惡兩麵性，以及它在古代道德觀念中所扮演的角色。它是否是純粹的邪惡，還是在特定的環境中，其行為有著更深層次的解讀？ 九尾狐： 迷人的狐狸，傳說中擁有九條尾巴，既能魅惑眾生，又能帶來祥瑞。本書將描繪九尾狐在不同的傳說中的形象，它時而是妖媚的誘惑者，時而是聰慧的守護者。我們將探尋九尾狐的文化意涵，它在中國古代的文學、神話中扮演的角色，以及人們對它復雜情感的投射。 犼： 巨大的食人野獸，它的齣現往往伴隨著災難。我們將描繪犼在古老森林中的蹤跡，它矯健的身姿，以及它與人類搏鬥的驚心動魄的場麵。故事將側重於犼的凶殘以及古代人民如何聯閤起來，以智慧和力量對抗這種強大的威脅。 肥遺： 這種蛇身四翼的神獸，它的齣現預示著旱災。我們將描繪肥遺在焦渴的大地上盤鏇，它每一次翅膀的振動都帶著乾燥的熱浪。故事將探討古代人們如何理解和應對自然災害，以及這些神獸的形象如何與他們的生存環境息息相關。 第二部分：碧波深處的秘語與翱翔的幻影 我們的旅程將轉嚮廣闊的水域，在深邃的江河湖海中，探尋那些隱藏在水光之外的神秘生靈。 龍： 作為中國文化中最具代錶性的神獸，龍的形象早已深入人心。本書將呈現龍在《山海經》中的多樣形態，它們或潛藏於深淵，或騰躍於雲霄，它們的每一次齣現都帶著呼風喚雨的偉力。我們將深入探究龍的文化象徵意義，它代錶的權力、吉祥和變化，以及不同地域的龍的傳說。 鮫人： 傳說中生活在海底的美人魚，它們的眼淚能化為珍珠。我們將描繪鮫人在晶瑩剔透的海底世界中，以其哀婉動人的歌聲，以及它們與人類短暫而又深刻的交集。故事將側重於鮫人的神秘、它們的悲傷以及它們與人類情感世界的連接。 鯤鵬： “北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾韆裏也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾韆裏也；怒而飛，其翼若垂天之雲。” 這對神獸以其超乎想象的體型和 transformations 象徵著廣闊的空間和無限的可能。我們將描繪鯤從深不可測的海洋中躍起，化為展翅翱翔的巨鳥，衝破雲霄的壯麗景象。故事將探討鯤鵬所代錶的宏大誌嚮、不畏艱難的精神以及對自由的追求。 陵魚： 這種長著魚的身體、人的麵孔的神獸，它的齣現預示著豐收。我們將描繪陵魚在寜靜的湖水中，以其溫和的目光注視著岸邊忙碌的人們。故事將探討古代人們對自然恩賜的理解，以及這些祥瑞的神獸如何與他們的農業生活相聯係。 鶬鶊： 這種長著蛇頭、魚尾的神獸，它的鳴叫聲如同嬰兒啼哭，但其齣現預示著豐收。我們將描繪鶬鶊在田野上空盤鏇，它們的鳴叫聲迴蕩在金色的稻穗之間。故事將解讀這類看似矛盾的神獸形象，它們是如何承載瞭古代人對自然的復雜觀察和樸素願望。 第三部分：天際的絮語與空靈的使者 我們的視綫將進一步嚮上，探尋那些翱翔於九天之上，或在縹緲雲間，或在星辰之間，帶來啓示與預兆的神秘存在。 鳳凰： 百鳥之王，祥瑞的象徵，它的齣現預示著太平盛世。我們將描繪鳳凰浴火重生的壯麗景象，它五彩斑斕的羽毛在烈焰中閃耀，每一次展翅都帶著希望的光芒。故事將深入探討鳳凰在中國文化中的地位，它代錶的重生、美好與和諧。 應龍： 掌控雨水的神獸，它曾在黃帝時期立下汗馬功勞。我們將描繪應龍在乾旱的大地上騰雲駕霧，呼喚甘霖，滋潤萬物。故事將側重於應龍作為農業神祇的形象，以及它與古代人類對風雨的依賴和期盼。 九鳳： 擁有九個頭的鳳，其形象的獨特之處在於其數量的疊加和力量的集中。我們將描繪九鳳在廣闊的天空中，如同流動的雲彩，散發齣令人敬畏的氣息。故事將解讀九鳳在神話傳說中的特殊地位，以及這種形象所蘊含的超越性力量。 精衛： “精衛填海”的故事傢喻戶曉，精衛的毅力和不屈的精神，即使身化小鳥，也要將小石子填入大海。本書將重現精衛銜石填海的悲壯場景，它那微小的身軀，卻承載著無限的決心。故事將探討精衛的象徵意義，它代錶的堅持不懈、不畏強權的鬥爭精神，以及對信念的執著追求。 帝江： 形狀像塊紅色的肉，紅色的羽毛，六隻腳，四隻翅膀，沒有麵目，但有眼睛。它知道歌舞。我們將描繪帝江在神秘的仙境中，以其獨特的方式，帶來音樂與歡樂。故事將解讀帝江的神秘與超脫，它在神話體係中的獨特地位，以及它所代錶的另一種生命形態。 本書特色： 想象力的飛躍： 我們不局限於對原文的直譯，而是以現代人的視角，將《山海經》中的神話元素進行再創作，賦予這些古老生靈新的生命與故事。 生動的語言： 運用 rich and evocative imagery, our descriptions will transport readers into the heart of these ancient myths. 文化的多維解讀： 每一則故事都將嘗試從曆史、文化、哲學等多個角度，對這些神獸的形象和意義進行探討，引發讀者的深度思考。 連接古今的橋梁： 本書旨在成為連接古代神話與現代讀者的橋梁，讓讀者在領略奇幻世界的同時，也能感受到中華文化的博大精深。 《山海經中的奇幻生靈》並非一本簡單的故事集，它是一次跨越時空的冒險，一次對人類想象力巔峰的探索，一次對古老文明的緻敬。它將帶領讀者一同走進那個充滿未知的遠古世界，與那些令人驚嘆的神奇生物共舞，感受曆史的厚重與文化的魅力。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我總是希望孩子能夠通過閱讀，在德育方麵也能有所收獲。一本好的課外讀物，除瞭能增長知識，開闊眼界，更應該能夠潛移默化地影響孩子的品德。我比較關注這套書所選文章的價值觀是否積極嚮上，是否能夠教會孩子一些基本的道理，比如誠實、善良、勇敢、友愛等等。如果文章中能夠體現齣對生活的熱愛，對自然的敬畏，以及對他人尊重的態度，那麼我相信孩子在享受閱讀樂趣的同時，也能在心中播下真善美的種子。我期待這本書能夠成為孩子成長道路上的一盞明燈，引領他們嚮著更好的方嚮發展。

評分☆☆☆☆☆

對於小孩子來說，寫作能力的培養確實是一件需要耐心和技巧的事情。我注意到這套書在閱讀之外，似乎也融入瞭一些寫作方麵的引導。雖然我還沒看到具體的寫作練習，但如果它能夠通過閱讀優秀的文章，讓孩子在潛移默化中學習到遣詞造句的技巧，學習到如何組織文章的結構，甚至是如何捕捉生活中的靈感，那麼它就不僅僅是一本閱讀讀物，更是一本寫作的啓濛書。我特彆期待它能提供一些啓發性的寫作思路，或者是一些簡單易懂的寫作方法，讓孩子不再畏懼寫作，能夠自由地錶達自己的想法和情感。如果它能在這方麵有所建樹，那絕對是物超所值瞭。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計倒是挺吸引人的，封麵的插畫色彩鮮艷，充滿瞭童趣，看起來就很有閱讀的吸引力。內頁紙張的質感也相當不錯，摸起來光滑細膩，印刷的字體大小適中，清晰易讀，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。排版布局也很閤理，段落之間的留白充足，文字也不會顯得過於擁擠。每篇文章的配圖也很有特色，和文章內容相得益彰，能夠幫助孩子們更好地理解故事情節和情感。我尤其喜歡它在一些文章後麵設置的“思考題”和“拓展閱讀”部分，這不僅能引導孩子深入思考，還能激發他們對外來知識的渴望。總的來說，從一個讀者的角度來看，這本書在視覺和觸覺上都給人一種高質量的閱讀體驗，讓人期待裏麵內容的精彩呈現。

評分☆☆☆☆☆

現在孩子們的學習壓力普遍不小，如何在緊張的學習之餘，找到既能放鬆身心又能學到東西的閱讀材料，是很多傢長和孩子都在思考的問題。我希望這套書能夠做到這一點，它既要有一定的知識性和教育意義，又要足夠有趣，能夠讓孩子在閱讀過程中感受到快樂，而不是感到枯燥和乏味。如果它能夠做到“寓教於樂”，讓孩子們在不知不覺中吸收知識，提升能力，那麼它就是一本非常成功的課外讀物。我希望它能夠成為孩子們放學後、周末時的好夥伴，讓他們在閱讀中找到屬於自己的樂趣和收獲，讓閱讀成為他們生活中不可或缺的一部分。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，給孩子選擇課外讀物，最關鍵的是內容能否真正打動他們，並且引發他們對文字的興趣。這套書我雖然還沒深入閱讀，但從目錄和部分試讀內容來看，選取的文章題材非常廣泛，既有經典的童話故事，也有貼近小學生生活的現實題材，甚至還有一些介紹科普知識的文章。這對於拓展孩子的視野，培養他們的好奇心非常有益。更重要的是，文章的語言風格多樣，有的幽默風趣，有的感人至深，有的則充滿哲理，能夠讓孩子在閱讀中接觸到不同風格的錶達方式，潛移默化地提升他們的語感。我希望孩子讀完後，能夠被這些故事深深吸引，從而愛上閱讀，而不是把閱讀當作一種負擔。