2017秋金3练课堂学案 语文三年级上册 新课标江苏版 金3练 小学语文教辅教学参考资料学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 三年级语文
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• 小学语文
• 2017秋季

店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305185083

商品编码：26615477395

丛书名： 课堂学案 语文 三年级上册 江苏版

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《经典诵读：古诗词鉴赏与创作》 内容简介： 本书是一部系统性、启发性兼具的古诗词鉴赏与创作入门读物，旨在带领读者穿越时空的壁垒，亲近中华民族璀璨的文学瑰宝。全书围绕“鉴赏”与“创作”两条主线展开，力求在品味经典的同时，激发读者的创作热情，构建起一座连接古代智慧与现代表达的桥梁。 第一部分：溯源而上，品味古韵——经典诗词鉴赏 本部分精选了自先秦至近代的各时期、各流派的代表性诗词作品，力求覆盖面广，质量上乘。我们不仅选择了耳熟能详的名篇佳作，如《诗经》的朴实，《楚辞》的浪漫，《唐诗》的雄浑与婉约，《宋词》的细腻与豪放，《元曲》的清新与洒脱，更兼顾了一些风格独特、意境深远的 lesser-known gems，让读者能领略古诗词的丰富多彩。 章节设置与内容安排： 第一章：先秦之声——《诗经》与《楚辞》的滥觞 《诗经》： 关注其现实主义的质朴情怀，解析“风”“雅”“颂”的不同艺术特色。选取《关雎》的男女情意，《氓》的社会批判，《伐檀》的讽刺智慧，讲解其语言的古朴自然，意象的贴切生动。 《楚辞》： 探讨其浪漫主义的瑰丽想象，解析屈原的爱国情怀与个人情感。选取《离骚》的象征手法，《九歌》的神话色彩，讲解其情感的炽烈奔放，意境的奇幻瑰丽。 第二章：大唐风华——诗仙、诗圣与浪漫主义的巅峰 李白： 聚焦其豪放飘逸的浪漫主义风格，解析其雄奇的想象，夸张的比喻，汪洋恣肆的笔力。选取《望庐山瀑布》的壮阔，《静夜思》的乡愁，《将进酒》的旷达，讲解其“飞流直下三千尺”的视觉冲击，“举杯邀明月”的孤独情怀。 杜甫： 深入其现实主义的沉郁顿挫，解析其对民生疾苦的深切关怀，精炼准确的语言，精妙的构思。选取《春望》的家国之痛，《茅屋为秋风所破歌》的悲悯情怀，《登高》的苍凉壮阔，讲解其“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会写照，“无边落木萧萧下”的沉重悲壮。 白居易： 探讨其通俗易懂的现实主义，解析其叙事性，关注民情。选取《长恨歌》的爱情悲剧，《琵琶行》的同病相怜，讲解其“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的深情，“同是天涯沦落人”的共鸣。 其他诗人： 简要介绍王维的山水田园诗，孟浩然的闲适，高适的边塞风光，李商隐的朦胧婉约，杜牧的俊逸洒脱，展现唐诗的百花齐放。 第三章：宋词意境——婉约与豪放的双峰并峙 柳永： 关注其慢词的铺陈叙事，解析其对市民生活和男女情爱的描摹。选取《雨霖铃》的缠绵悱恻，讲解其“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的凄美。 苏轼： 探讨其豪放词的旷达与超脱，解析其对人生哲理的感悟，笔下的自然景物。选取《念奴娇·赤壁怀古》的雄浑，《水调歌头·明月几时有》的哲思，讲解其“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的恢弘气魄，“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达。 李清照： 深入其婉约词的细腻与深情，解析其对个人情感的真挚抒发，对国家命运的忧愁。选取《声声慢》的凄凉，《一剪梅》的相思，讲解其“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的内心独白，“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的绵密情思。 辛弃疾： 剖析其爱国词的悲壮与慷慨，解析其北伐的壮志未酬，对故国的思念。选取《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的豪迈，《青玉案·元夕》的思念，讲解其“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的英雄气概，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的激励。 其他词人： 简要介绍周邦彦的精雕细琢，陆游的爱国热忱，姜夔的清雅，展现宋词的多样风貌。 第四章：元曲风韵——俚俗清雅，各臻其妙 关汉卿： 关注其杂剧的现实主义，解析其对社会底层的关怀。选取《窦娥冤》的悲愤，讲解其“不是我窦娥，是那天地神明”的控诉。 马致远： 探讨其小令的空灵与意境，解析其对人生虚无的感悟。选取《天净沙·秋思》的意象组合，讲解其“枯藤老树昏鸦”的荒凉之美。 张可久： 简要介绍其诗意词的雅致。 其他作者： 简要介绍乔吉、王实甫等，展现元曲的俚俗与雅致并存的特色。 鉴赏方法与指导： 意象解读： 讲解诗词中常见意象的文化内涵与象征意义，如月亮、梅花、杨柳、鸿雁等。 情感分析： 引导读者体会诗人词人所抒发的喜怒哀乐，理解情感的层次与深度。 语言品味： 赏析诗词的炼字、用典、对仗、比喻、拟人等修辞手法，体会语言的精妙与传神。 结构把握： 分析诗词的起承转合、章法布局，理解结构如何服务于内容与情感的表达。 背景知识： 介绍诗词创作的时代背景、作者生平、社会风俗，帮助读者更深入地理解作品。 赏析范例： 针对每一类代表性作品，提供详细的赏析范例，示范如何进行深入细致的解读。 第二部分：笔尖生花，抒发情怀——古诗词创作启蒙 本部分旨在为读者提供一套系统而实用的古诗词创作指导，帮助读者将对经典的理解转化为自身的表达。我们强调创作的本质是情感的抒发与思想的表达，并鼓励读者在继承传统的基础上，融入现代人的情感与视角。 创作基础与方法： 学习格律： 简要介绍诗词的基本格律，如平仄、押韵、对仗等，但强调不应被格律束缚，而是将其作为辅助表达的工具。 意境的营造： 讲解如何通过描绘景物、选择意象来营造特定的情感氛围，如何将个人情感与外部景物融为一体。 情感的提炼： 指导读者如何从日常生活中捕捉真挚的情感，如何将其转化为具有艺术感染力的诗句。 语言的锤炼： 强调简洁、凝练、富有表现力的语言运用，鼓励读者多积累词汇，善用修辞。 学习模仿与创新： 鼓励读者从模仿名家作品开始，逐步形成自己的风格，并勇于尝试新的表达方式。 创作实践与练习： 主题创作： 设定一些常见的创作主题，如写景、抒情、咏物、怀古、送别等，提供创作提示与思路。 意象组合练习： 给出一些意象，让读者尝试组合成诗句，培养联想能力。 诗句续写： 提供诗词的开头或中间部分，让读者续写，锻炼构思与衔接能力。 仿写练习： 选取经典诗词，提供仿写要求，让读者在模仿中学习。 自由创作： 鼓励读者根据自己的生活体验和情感，进行自由创作。 名家创作心得分享： 摘录一些古代诗人词人的创作感悟、写作方法，让读者感受名家创作的智慧。 通过生动的故事，展现创作过程中遇到的挑战与克服的方法。 第三部分：诗意人生，传承经典——古诗词的现代意义 本部分旨在探讨古诗词在现代社会中的价值与意义，鼓励读者将古诗词的精神融入日常生活，提升生活品质，丰富精神世界。 古诗词的现代价值： 提升人文素养： 了解中国传统文化，培养审美情趣，提升对美的感知能力。 丰富情感表达： 学习古诗词优美的语言，丰富个人表达，更细腻地感知和表达情感。 涵养人生智慧： 从古诗词中汲取人生哲理，理解生命的意义，培养豁达乐观的心态。 传承民族精神： 感受诗人们的家国情怀、人生态度，传承中华民族优秀的文化基因。 如何将古诗词融入生活： 日常阅读与背诵： 鼓励坚持阅读和背诵经典诗词，使其成为内心的积淀。 创作与分享： 鼓励尝试写诗填词，并将自己的作品与朋友分享，交流心得。 结合旅行与观察： 在游览名胜古迹或欣赏自然风光时，尝试用诗词的视角去感受。 应用于生活： 在写信、写日记，甚至日常交流中，巧妙运用诗词的意境或名句。 本书特色： 体系完整： 从鉴赏到创作，再到现代意义，层层递进，形成完整的知识体系。 选材精当： 精选各时期、各流派的代表性作品，兼具经典性与启发性。 解读深入： 运用多角度、多层次的鉴赏方法，揭示诗词的艺术魅力。 指导实用： 提供具体可行的创作方法与练习，降低创作门槛。 语言生动： 采用通俗易懂、富有感染力的语言，拉近读者与古诗词的距离。 启发性强： 鼓励读者独立思考，发挥想象，将经典内化为自身能力。 目标读者： 对中国古诗词感兴趣的广大文学爱好者。 希望系统学习古诗词鉴赏方法的学生和读者。 有志于尝试古诗词创作，但不知如何下手的初学者。 希望提升自身人文素养，丰富精神世界的读者。 《经典诵读：古诗词鉴赏与创作》不仅是一本书，更是一场与古人对话、与心灵沟通的旅程。它将引领您走进诗歌的殿堂，感受文字的温度，领略永恒的美学，最终在字里行间，发现更广阔的诗意人生。

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我是在帮孩子寻找适合的语文辅导材料时，注意到了《2017秋金3练课堂学案 语文三年级上册 新课标江苏版 金3练 小学语文教辅教学参考资料学》。这本书的名字虽然有点复杂，但里面的关键词“课堂学案”和“金3练”让我觉得它可能不是一本普通的习题集。我希望它能真正做到“学案”的精髓，也就是说，它不仅提供练习，还能引导孩子思考，梳理知识点，帮助他们理解课堂上讲授的内容。我特别在意“金3练”这个说法，它暗示了题目的精炼和质量。作为家长，我深知题目数量不如题目质量重要，尤其是在这个阶段，孩子需要的是能够触及思维、加深理解的题目，而不是数量庞大的重复性练习。另外，“新课标江苏版”的字样，让我觉得这本书的内容应该会更符合当地的教学大纲和教材要求，这对于我给孩子进行同步辅导来说，是很重要的信息。我期待这本书的题目设计能够做到循序渐进，由浅入深，让孩子在练习中逐渐建立信心，并且能够有效地提升他们的语文学习能力，比如阅读理解、词语运用以及简单的写作表达等方面。

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最近给孩子买了不少书，有绘本、故事书，还有一些学习类的。这本《2017秋金3练课堂学案 语文三年级上册 新课标江苏版 金3练 小学语文教辅教学参考资料学》是其中一本，我选择它主要是看中了它的“金3练”这个概念。我觉得“金3练”听起来就很有分量，好像代表着经过提炼、精选过的题目，不会太泛泛，也不会太偏僻，正好适合三年级上册这个阶段的孩子。而且，“课堂学案”的设计，让我觉得它不只是单纯的练习册，更像是一种课堂教学的补充和延伸。我希望它能帮助孩子在完成课后练习的时候，不仅仅是机械地做题，而是能够更好地理解课堂上学到的知识点，并且能够灵活运用。我注意到它提到了“新课标”，这让我对它的内容编排和教学理念有了更高的期待。作为家长，我最希望孩子在学习过程中能够培养起良好的学习习惯和独立思考的能力，而不是被动地接受知识。如果这本书能够在这方面起到一定的引导作用，那我就觉得这笔钱花得很值。我希望这本书的题目设计能够兼顾基础性和拓展性，既能让孩子巩固基本概念，又能适当挑战一下思维，激发他们的学习潜能。

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我最近在书店里闲逛，无意中翻到一本叫做《2017秋金3练课堂学案 语文三年级上册 新课标江苏版 金3练 小学语文教辅教学参考资料学》的书。虽然名字有点长，但它的封面设计还挺吸引人的，那种比较明亮、活泼的风格，让人一看就知道是为小学生准备的。我当时就觉得，这可能是一本不错的课外读物，能帮助孩子巩固课堂上的知识。而且，它标注的是“新课标江苏版”，感觉会比较贴合当地的教学要求，这一点对我来说很重要，因为我一直希望孩子学习的内容能够紧跟学校的教学进度。我特别喜欢它那种“课堂学案”的设计理念，感觉不是死板的习题堆砌，而是更像一种学习过程的引导，能够让孩子在练习中找到学习的乐趣。我之前也给孩子买过一些教辅，但很多都显得比较枯燥，孩子写起来没什么动力。所以，当我看到这本书的介绍时，就觉得眼前一亮，希望能给孩子带来一些不一样的学习体验。我仔细看了看目录，感觉内容划分得很清晰，每一章都对应着教材的单元，这让我在给孩子选择练习的时候，能够更精准地找到需要巩固的部分。

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我注意到市场上有很多针对小学语文的教辅书，但选择一本真正适合孩子的，还需要花不少心思。这次看到《2017秋金3练课堂学案 语文三年级上册 新课标江苏版 金3练 小学语文教辅教学参考资料学》，我觉得它的定位很准确。“金3练”听起来就很有代表性，应该是经过筛选的优质练习。“课堂学案”的设计理念，也让我觉得它更注重学习过程的体验，而不是单纯的题海战术。我比较关注的是，这本书的题目是否能够紧扣教材，并且具有一定的区分度和拔高性。对于三年级上册的孩子来说，基础知识的巩固固然重要，但同时也要开始培养他们的理解能力和运用能力。我希望这本书的题目能够帮助孩子更好地理解课文，掌握生字词的用法，并且能够进行简单的写作训练。此外，“新课标江苏版”的字样，也让我对它的内容编排和知识点设置有了更高的期待，相信会比较贴合当前的教学改革方向。总的来说，我希望这本教辅能够成为孩子学习语文的好帮手，帮助他们夯实基础，提升语文素养。

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看到这本书的封面，第一感觉就是“专业”。《2017秋金3练课堂学案 语文三年级上册 新课标江苏版 金3练 小学语文教辅教学参考资料学》这个名字虽然有点长，但它非常清晰地标明了适用对象、学期、版本和功能。这对于像我这样给孩子挑选教辅材料的家长来说，实在是太方便了。我最看重的是“课堂学案”和“教学参考资料”这几个字。我之前也买过一些教辅，有些题目设置得比较跳跃，孩子学起来很吃力，或者有些知识点讲解得不够清楚，孩子理解起来有困难。而“课堂学案”的设计，让我觉得这本书的编写者是站在老师和学生的角度去考虑的，能够很好地衔接课堂教学，帮助孩子梳理知识，巩固理解。另外，“教学参考资料”也让我觉得，这本书不仅仅是给学生做的练习，它可能也包含了老师在教学过程中可以参考的一些思路和方法，这对于一些希望在家辅导孩子的家长来说，也是一个不错的参考。我希望这本书的编排能够逻辑清晰，题目由易到难，循序渐进，让孩子在做的过程中能够感受到成就感，而不是一直处于受挫的状态。