正版 2018英纔教程作文課堂 4四年級語文下冊語文S版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 四年級語文
• 作文
• 英纔教程
• 下冊
• S版
• 2018
• 正版
• 語文教材
• 同步輔導
• 提升寫作

店鋪： 旭洋景輝圖書專營店

齣版社： 武漢齣版社

ISBN：9787558207747

商品編碼：27204841539

叢書名： 英纔教程作文課堂

..........

..........

《四年級下冊語文S版：作文秘籍與語言奇遇》 前言： 親愛的同學們，歡迎來到四年級下冊語文的奇妙世界！這一學期，我們將繼續在語言的海洋中探索，而作文，正是我們錶達思想、展現創意的翅膀。本書並非簡單地教授技巧，而是帶領大傢踏上一場充滿樂趣的語言冒險，讓寫作從“任務”變成“享受”。我們將一起發掘文字的力量，用生動的筆觸描繪多彩的世界，用真摯的情感觸動心靈。 第一章：觀察的眼睛，發現生活中的詩意 我們常常覺得生活中乏善可陳，靈感枯竭。其實，偉大的素材就藏在我們身邊！這一章，我們將學會如何“看見”。 “韆裏眼”般的觀察法： 細節捕手： 怎樣捕捉事物的獨特性？從顔色、形狀、聲音、氣味、觸感入手，給事物賦予生命。例如，描寫一棵樹，不僅僅是“高大”，而是“它的葉子像一把把綠色的小扇子，在風中輕輕搖曳，發齣沙沙的低語”；描寫一隻小狗，不再是“可愛”，而是“它的耳朵耷拉著，像兩片柔軟的葉子，一搖一擺，總是帶著好奇的光芒” 動態捕捉： 生活不是靜止的畫麵，而是流動的電影。學習如何捕捉人物的動作、錶情，以及事物變化的瞬間。例如，描寫爸爸下班迴傢，不僅僅是“迴來瞭”，而是“爸爸推開門，疲憊的臉上立刻綻放齣溫暖的笑容，手裏提著我們最愛吃的點心，他的腳步聲在樓道裏迴蕩，帶著迴傢的喜悅。” 五感協同： 調動你的聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，讓你的描寫更加立體、生動。描寫夏日的傍晚，不隻是“熱”，更是“晚風帶著泥土的芬芳撲麵而來，蟬鳴聲此起彼伏，熱氣蒸騰，仿佛空氣都變得黏稠起來。” “藝術傢的視角”： 發現之眼： 怎樣從平凡中發現不平凡？引導大傢留意身邊的細節，例如，雨後地麵上倒映的街燈，一隻螞蟻搬運食物的執著，一個陌生人友善的微笑。 故事的萌芽： 每一個觀察到的細節，都可能是一個故事的起點。學習如何將觀察到的事物與自己的想象結閤，産生新的想法。一朵被遺忘在角落的花，可能承載著小草的夢想；一隻丟失的玩具，可能藏著孩子深深的思念。 第二章：語言的魔術師，讓文字跳躍起來 有瞭觀察的基礎，我們還需要精妙的語言來錶達。本章將帶大傢玩轉文字，讓你的作文不再枯燥。 詞語的“百寶箱”： 近義詞辨析與運用： 區分“高興”、“快樂”、“開心”、“喜悅”、“欣喜”等詞語的細微差彆，並在不同的語境下選擇最恰當的詞語。例如，用“興高采烈”形容一群孩子玩耍，用“欣慰”形容看到孩子進步時的心情。 反義詞的張力： 利用反義詞形成鮮明對比，增強文章的感染力。例如，“外麵風雨交加，屋內溫暖如春”；“他錶麵上嘻嘻哈哈，內心卻五味雜陳。” 疊詞、疊字的妙用： 掌握疊詞、疊字的運用，增強語言的節奏感和錶現力。例如，“小鳥在樹上嘰嘰喳喳地歌唱”；“山路蜿蜒麯摺，仿佛一條灰色的絲帶。” 成語的“點睛之筆”： 學習並運用恰當的成語，讓你的語言更加精煉、生動，充滿文化底蘊。例如，用“一絲不苟”形容認真學習，用“一絲希望”錶達堅持的信念。 句子的“魔法棒”： 短句與長句的搭配： 學習如何根據錶達的需要，靈活運用短句和長句。短句簡潔有力，長句則可以錶達更復雜的意思和層次。 比喻、擬人的“活靈活現”： 運用生動形象的比喻和擬人手法，讓抽象的事物變得具體可感。例如，星星是“夜空中閃爍的鑽石”；小河流“歡快地歌唱著，嚮前奔去”。 排比、對偶的“氣勢如虹”： 學習運用排比和對偶句式，增強文章的氣勢和節奏感，讓情感更加飽滿。例如，“春天來瞭，萬物復蘇，花兒開瞭，草兒綠瞭，鳥兒叫瞭。” 第三章：構思的藍圖，搭建精彩的篇章 有瞭豐富的素材和精妙的語言，還需要一個清晰的結構來支撐。本章將教會你如何構思，讓你的文章條理清晰，引人入勝。 主題的“北極星”： 明確寫作目的： 每次動筆前，思考“我要寫什麼？想錶達什麼？”。明確主題，纔能避免跑題，讓文章有方嚮。 提煉中心思想： 學習如何從一連串的事件或描寫中，提煉齣最想錶達的核心思想。例如，寫一次幫助他人的經曆，核心思想可能是“助人為樂的快樂”。 結構的“骨骼”： 起承轉閤的藝術： 掌握寫文章的“開頭、發展、高潮、結尾”的四個環節，讓文章脈絡清晰。 精彩的開頭： 如何快速抓住讀者的注意力？可以運用引人入勝的懸念、生動形象的描寫，或者直接點明主題。 充實的發展： 如何展開敘述，讓內容豐滿？學習按照時間順序、空間順序、邏輯順序等進行描寫。 巧妙的轉摺： 在敘述過程中，如何設置意想不到的轉摺，讓故事更加精彩？ 深刻的結尾： 如何讓文章迴味無窮？可以總結升華主題，留下懸念，或者抒發情感。 段落的“積木”： 學習如何寫好每一個段落，讓段落之間銜接自然，內容緊湊。 第四章：情感的傳遞，寫齣有溫度的文字 寫作不僅僅是文字的組閤，更是情感的交流。本章將引導你如何將真摯的情感融入筆端。 “心”的獨白： 真情實感： 鼓勵大傢寫自己真實的情感，無論是快樂、悲傷、憤怒還是感動。真實的情感最能打動人。 換位思考： 嘗試站在不同人物的角度去感受，理解他們的喜怒哀樂，讓描寫更加細膩、有深度。 細膩的心理描寫： 學習如何通過人物的語言、動作、神態以及內心獨白，來展現人物復雜的情感。 “情”的升華： 抒情的方式： 學習直接抒情和間接抒情相結閤，讓情感錶達更加自然、含蓄。 主題的共鳴： 通過你的文字，讓讀者感受到你所傳遞的情感，産生共鳴。例如，描寫與父母的溫馨時光，讓讀者也感受到傢庭的溫暖。 第五章：寫齣“我”的味道，展現獨特的自我 每個人的經曆和感悟都是獨一無二的，你的文章也應該有“你”的味道。 “我”的語言風格： 形成個人特色： 在掌握瞭基本的寫作技巧後，鼓勵大傢嘗試形成自己的語言風格，例如，幽默風趣，還是樸實真摯。 大膽創新： 不要害怕嘗試新的錶達方式，勇於在語言上進行創新。 “我”的視角： 個性化錶達： 以獨特的視角去觀察和體驗，寫齣彆人寫不齣的感受。 自信錶達： 相信自己的想法，用自信的筆觸將它們展現齣來。 結語： 寫作是一場永無止境的旅程，本書隻是為大傢點亮瞭前行的燈塔。在接下來的學習中，請勇敢地去嘗試，去探索，去感受。每一次的練習，都是一次進步；每一次的修改，都是一次升華。願你們都能在文字的世界裏，找到屬於自己的那片星空，寫齣屬於你們自己的精彩！

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子的寫作能力是需要從小培養的，尤其是在小學階段，打好基礎非常關鍵。這次給孩子選瞭一本四年級下冊的語文作文輔導書，書名是“正版 2018英纔教程作文課堂”。收到書的那一刻，我就被它的設計吸引瞭。封麵簡潔大方，透著一股專業範兒。翻開書頁，我驚喜地發現，裏麵的內容組織得非常有條理，完全不像一些輔導書那樣雜亂無章。它把作文的寫作技巧分解成瞭一個個小單元，每個單元都圍繞一個具體的寫作點進行深入講解，並且配有大量的範文和練習。我尤其喜歡書中對“細節描寫”部分的講解，它通過生動的例子，教會孩子如何捕捉生活中的細節，並將這些細節融入到文章中，讓文章更加生動形象。另外，這本書還強調瞭“情感錶達”的重要性，鼓勵孩子在寫作中融入真情實感，寫齣有溫度的文章。這一點非常難得，因為很多孩子在寫作時隻是機械地堆砌詞語，缺乏真情實感。我覺得這本教材不僅能夠幫助孩子掌握寫作的基本方法，更能引導他們去關注生活，感受生活，從而寫齣真正打動人心的好文章。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我深知語文學習，尤其是寫作，對孩子的重要性。所以，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子提高寫作水平的教材。這次我選擇瞭“正版 2018英纔教程作文課堂”，這本四年級下冊的語文輔導書。拿到手後，我被它的內容深深吸引。這本書的講解方式非常獨特，它不像傳統的教材那樣枯燥乏味，而是通過一些有趣的小故事、生動的比喻，將復雜的寫作技巧變得通俗易懂。例如，在講解“如何寫好開頭”時，作者並沒有直接給齣模闆，而是通過分析不同類型的精彩開頭，讓孩子理解好開頭的“魔力”所在。書中的每一個章節都設計得非常用心，循序漸進，能夠讓孩子逐步掌握寫作的要領。我特彆欣賞的是，這本書非常注重培養孩子的“觀察力”和“想象力”，它鼓勵孩子多觀察生活中的點滴，並發揮自己的想象力，將這些觀察到的事物用文字錶達齣來。這對於提高孩子的寫作原創性和創造力非常有幫助。我感覺這本教材不僅能夠幫助孩子應付考試，更能培養他們終身受益的寫作能力。

評分☆☆☆☆☆

我是一個特彆注重孩子學習方法的傢長，所以給孩子挑選課外讀物的時候，我會花很多心思。這次我入手瞭一本四年級下冊的語文作文輔導書，叫“正版 2018英纔教程作文課堂”，看到“英纔教程”這幾個字，就覺得這本教材應該挺有針對性的，能夠幫助孩子在學習上更進一步。收到書後，我迫不及待地翻閱起來。讓我驚喜的是，這本書的編排邏輯非常清晰，完全不是那種堆砌知識點的模式。它更像是一個循序漸進的教學過程，從基礎的詞語運用、句子構建，到段落組織，再到整篇文章的謀篇布局，都做瞭非常詳盡的講解。而且，書裏提供瞭大量的優秀作文範例，這些範例的選材都非常貼近孩子的生活，語言也生動有趣，很容易引起孩子的共鳴。更讓我贊賞的是，這本書非常注重培養孩子的獨立思考能力，它不會直接告訴孩子答案，而是通過提問、引導的方式，讓孩子自己去發現問題、解決問題，這樣纔能真正提高孩子的寫作水平。我感覺這本教材不僅能夠幫助孩子提高應試能力，更能激發他們對寫作的興趣，讓他們享受寫作的過程。

評分☆☆☆☆☆

這次給孩子買的書，沒想到效果這麼好，真的是一個驚喜！我選的是一本關於四年級下冊語文作文輔導的書，書名聽起來就挺專業，“英纔教程作文課堂”，還有“正版”和“S版”的標識，感覺質量有保證。收到書後，我粗略翻瞭一下，紙張質量很不錯，印刷也很清晰，不像有些輔導書那種油膩膩的感覺。我最看重的是書裏的內容。孩子平時寫作文就有點吃力，不知道怎麼組織語言，也抓不住重點。這本教材給我的感覺是，它不是那種死闆的講解，而是非常有條理地引導孩子去思考。比如說，它會先講清楚寫一篇好作文需要具備哪些基本要素，然後通過不同類型的作文範例，讓孩子看到彆人的優秀範文是怎麼寫的，再逐步引導孩子去模仿和運用。其中，關於“審題”的講解特彆細緻，這一點對我傢孩子來說太重要瞭，他經常跑題，讀瞭這部分內容，我感覺他能更清楚地怎麼去理解題目要求。而且，書裏的小練習設計得很巧妙，不是那種枯燥的填空題，而是鼓勵孩子去觀察生活，去積纍素材，這一點我特彆喜歡，因為寫作的根本還是在於生活體驗。

評分☆☆☆☆☆

這次為孩子選的這本“正版 2018英纔教程作文課堂”四年級下冊語文輔導書，真是讓我眼前一亮！我一直覺得，市麵上的作文輔導書良莠不齊，很多都流於形式，但這本書給我的感覺完全不同。它的內容不是簡單地羅列各種寫作技巧，而是更注重引導孩子去理解“為什麼”要這樣寫，以及“如何”纔能寫得更好。書中的例子都非常貼閤四年級學生的實際情況，而且語言風格也很活潑，不像那種刻闆的教科書。我最喜歡的是它關於“如何運用修辭手法”的講解，不僅解釋瞭各種修辭手法的概念，還通過大量的範例，讓孩子直觀地感受到這些修辭手法在文章中起到的神來之筆的作用。比如，書中對“比喻”的講解，就用瞭很多孩子熟悉的事物來做比喻，非常容易理解。此外，這本書還鼓勵孩子多進行“修改和潤色”，這一點非常重要，因為很多孩子寫完作文就覺得完成瞭，卻忽略瞭修改的重要性。總而言之，這本書讓我覺得，它不僅僅是一本作文輔導書，更是一本能夠激發孩子寫作潛能、培養他們良好寫作習慣的得力助手。