穿越恐龍紀全套12冊我的第一本科學漫畫書迴到5億年前少兒科普百科兒童知識書籍讀物小學生課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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本書編寫組 著

圖書標籤:

• 恐龍
• 科普
• 漫畫
• 兒童
• 少兒
• 百科
• 科學
• 讀物
• 小學生
• 知識

店鋪： 江陰新華書店圖書專營店

齣版社： 二十一世紀齣版社

ISBN：7556805002135

商品編碼：27272269883

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2017-02-07

讀者年齡： 6歲~12歲


商品參數

內容介紹


讀者年齡： 6歲~12歲


商品參數

內容介紹

編輯推薦

      這是一套用漫畫形式講述地球生物演變史的科普讀物，涉及古生物、地質、地理、海洋等多門學科，融科學性、知識性、故事性、趣味性於一體，體現瞭寓教於樂的理念。

 

作者介紹

作者簡介：

[  馬來西亞]李國靖,2010年加入馬來西亞平方集團，參與《X探險特工隊》係列策劃，負責分鏡、插圖及故事編劇等工作。[馬來西亞]阿比,2003年加入馬來西亞平方集團，曾參與《漫畫王》與《POPCORN》創刊策劃。目前任《漫畫王》《POPCORN》《小班長》《GoGo學堂》主編。2009年開始負責《X探險特工隊》係列策劃。負責編輯、撰寫專欄及故事編劇等工作。[馬來西亞]氧氣工作室,成員有張偉森、陳葆元、饒國林、Neko、周文傑、賴秀儀等，分彆負責分鏡、草稿、上色、人物造型、背景、插圖等工作。  

目錄

目錄：

1迴到5億年前

2誤闖古生代

3穿梭二疊紀

4三疊紀驚魂

5迷失侏羅紀

6侏羅紀之逃!逃!逃!

7翻天覆地白堊紀

8空中霸王

9深海WZ

10恐龍大滅絕

11史前森林大冒險

12新生代之死裏逃生

 

作者介紹

作者簡介：

[  馬來西亞]李國靖,2010年加入馬來西亞平方集團，參與《X探險特工隊》係列策劃，負責分鏡、插圖及故事編劇等工作。[馬來西亞]阿比,2003年加入馬來西亞平方集團，曾參與《漫畫王》與《POPCORN》創刊策劃。目前任《漫畫王》《POPCORN》《小班長》《GoGo學堂》主編。2009年開始負責《X探險特工隊》係列策劃。負責編輯、撰寫專欄及故事編劇等工作。[馬來西亞]氧氣工作室,成員有張偉森、陳葆元、饒國林、Neko、周文傑、賴秀儀等，分彆負責分鏡、草稿、上色、人物造型、背景、插圖等工作。  

目錄

目錄：

1迴到5億年前

2誤闖古生代

3穿梭二疊紀

4三疊紀驚魂

5迷失侏羅紀

6侏羅紀之逃!逃!逃!

7翻天覆地白堊紀

8空中霸王

9深海WZ

10恐龍大滅絕

11史前森林大冒險

12新生代之死裏逃生

 

《地球生命簡史：從寒武紀到侏羅紀的奇妙旅程》 本書並非一本關於恐龍的漫畫讀物，也非簡單羅列科普知識的百科全書。它是一次穿越時空的深度探索，一次關於生命演化壯麗史詩的敘述，帶你領略地球生命從最原始的形態，一步步走嚮復雜與多樣化的非凡曆程。我們將從遙遠的寒武紀開始，那時地球上湧現齣各種奇形怪狀的生命，開啓瞭我們所知的生命大爆發時代，一直到令人神往的侏羅紀，那裏是巨型恐龍統治的時代。 第一站：寒武紀的生命大爆炸 想象一下，你潛入一片古老而神秘的海洋，那裏的景象與今日截然不同。寒武紀，大約發生在前寒武紀之後，地球生命迎來瞭一次前所未有的繁榮。這裏的海洋並非空無一物，而是充滿瞭各種你從未想象過的生物。我們將深入瞭解那些被稱為“三葉蟲”的節肢動物，它們擁有堅硬的外骨骼，在海底爬行，是那個時代的代錶性生物。你將看到那些擁有奇特身體構造的“怪誕蟲”，它們的形態超乎想象，讓我們不得不驚嘆於自然造物的鬼斧神工。 本書將詳細介紹寒武紀生命大爆發的原因。我們不會僅僅停留在“發生瞭什麼”，而是會探討“為什麼會發生”。我們將追溯地質環境的變化，比如氧氣含量的上升，為復雜生命的齣現提供瞭可能；分析基因的演化，新基因的齣現使得生物體能夠構建齣更為復雜的身體結構。你將瞭解到，寒武紀的生命形式雖然與現代生物差異巨大，但它們卻為日後所有動物的演化奠定瞭基礎。我們將深入瞭解這些早期動物的捕食關係，簡單的食物鏈是如何在這個新生的生態係統中形成的，以及一些早期的捕食者是如何利用它們新齣現的感官和運動能力來捕捉獵物的。 第二站：奧陶紀、誌留紀和泥盆紀的海洋霸主與陸地先鋒 告彆寒武紀的海洋，我們繼續我們的時空之旅。奧陶紀，海洋生物更加多樣化，腕足類、珊瑚、苔蘚蟲等在海底繁衍，而頭足類動物，如鸚鵡螺，則成為海洋中的頂級掠食者。我們將描繪它們龐大的體型和強大的捕食能力。 誌留紀，是一個充滿變革的時代。雖然海洋依然是生命的主要舞颱，但陸地上也開始齣現生命的跡象。我們將聚焦於早期的陸地植物，如簡單的苔蘚和蕨類植物，它們勇敢地踏上這片貧瘠的土地，為未來的陸地生態係統打下基礎。同時，我們也會關注海洋中脊椎動物的崛起，最早的魚類開始齣現，雖然它們可能還不具備我們熟悉的魚類的形態，但它們標誌著一個新時代的開始。 泥盆紀，被稱為“魚類時代”。海洋中湧現齣形態各異的魚類，包括許多已經滅絕的類群，如盾皮魚和無頜魚。我們將詳細介紹這些魚類的身體構造、生存方式以及它們在海洋生態係統中的地位。更令人興奮的是，在泥盆紀，一些魚類開始嘗試登陸，它們演化齣瞭能夠支撐身體並在陸地上呼吸的鰭和肺，為脊椎動物登陸鋪平瞭道路。我們將深入探討這個“四足動物”的起源，以及它們在從水到陸地的過程中所麵臨的挑戰與適應。 第三站：石炭紀和二疊紀的森林巨人和爬行時代的黎明 石炭紀，是一個充滿濕熱和巨型生物的時代。這個時期，地球上覆蓋著廣袤的蕨類森林，巨大的石鬆和木賊植物構成瞭地球的原始森林。我們將帶你穿越這些茂密的森林，你會看到體型巨大的昆蟲，如體型堪比老鷹的巨型蜻蜓，以及各種原始的節肢動物。這是一個氧氣含量異常高的時期，為這些大型節肢動物的生存提供瞭條件。同時，我們也將關注兩棲動物的繁盛，它們在濕潤的環境中生活，並在水陸之間活動。 二疊紀，是一個轉摺的時代。陸地生物的演化進入瞭一個新的階段，爬行動物開始嶄露頭角。我們將介紹各種原始的爬行動物，它們比兩棲動物更能適應乾燥的環境，演化齣瞭羊膜卵，使得它們可以在陸地上繁殖。我們將探討這些早期爬行動物與當時占統治地位的兩棲動物之間的競爭與演化關係。同時，我們也將關注二疊紀末期發生的一次大規模滅絕事件，這次事件是地球曆史上最嚴重的一次生物滅絕，它幾乎摧毀瞭地球上百分之九十的物種，為後來的生命復蘇和演化打開瞭新的篇章。 第四站：三疊紀的爬行王者與侏羅紀的巨獸 經曆瞭二疊紀末的大滅絕，地球生命開始瞭漫長的恢復過程。三疊紀，是爬行動物的時代。我們將介紹各種早期恐龍的齣現，它們雖然不像後來的恐龍那樣體型巨大，但它們已經具備瞭恐龍的典型特徵。同時，我們也將關注其他爬行動物的演化，比如喙龍類，它們是早期鰐魚的祖先。 終於，我們來到瞭令人神往的侏羅紀。這裏是恐龍的黃金時代，巨型蜥腳類恐龍，如梁龍和腕龍，以它們巨大的身軀和悠長的脖子，成為陸地上的統治者。我們將詳細描繪這些巨獸的生活習性，它們的食性，以及它們在古老生態係統中的角色。同時，我們也無法忽視那些凶猛的肉食恐龍，比如弓龍（雖然弓龍是三疊紀晚期到侏羅紀早期，但其代錶性可以引齣肉食恐龍的演化），以及後來的異特龍等，它們在捕食鏈中扮演著重要的角色。 本書還將探討侏羅紀時期地球的地理環境、氣候特徵，以及這些因素如何影響瞭恐龍的演化和分布。你將瞭解到，不同地理區域的恐龍演化齣瞭不同的形態和生活方式。我們還會介紹那個時代的其他重要生物，比如翼龍，它們是第一批真正的飛行脊椎動物，以及海洋中的巨型爬行動物，如魚龍和蛇頸龍，它們統治著當時的海洋。 本書的獨特之處 《地球生命簡史：從寒武紀到侏羅紀的奇妙旅程》並非簡單地陳列事實，而是通過生動有趣的敘述，讓你身臨其境地感受生命演化的奇跡。我們注重科學的嚴謹性，但同時力求語言的通俗易懂，避免枯燥的術語。本書旨在激發讀者對生命科學和地球曆史的興趣，培養科學探索精神，讓你在閱讀中收獲知識，拓寬視野。 本書還將深入探討一些關於生命演化的重要概念，如適應性輻射、趨同演化、以及大規模滅絕事件對生命進程的影響。我們不僅僅滿足於告訴你“是什麼”，更希望引導你思考“為什麼”。通過對不同時期生物的形態、行為和生態位的分析，你可以更深刻地理解生命的韌性與多樣性，以及地球生命演化過程中所經曆的輝煌與挑戰。 無論你是對遠古生物充滿好奇的少年，還是希望係統瞭解地球生命史的讀者，本書都將為你提供一次充實而難忘的知識之旅。你將在這個過程中，重新認識我們賴以生存的地球，以及那段波瀾壯闊的生命史詩。

評分☆☆☆☆☆

這套《穿越恐龍紀》簡直是為小學生量身打造的“知識寶藏”！我當初看中它“全套12冊”和“第一本科學漫畫書”的標簽，覺得它應該能給孩子帶來一些新鮮的體驗。讀完之後，我發現它的價值遠超我的預期。它以“迴到5億年前”作為起點，帶領孩子穿越時空，見證地球生命的演變史。從最簡單的單細胞生物，到復雜多樣的海洋生物，再到陸地生命的齣現，以及那些令人驚嘆的恐龍，最後是哺乳動物時代的到來，每一個階段都被描繪得既生動又有趣。書中的漫畫風格非常吸引人，色彩鮮艷，人物錶情豐富，恐龍的造型也充滿瞭力量感和生命力。更讓我驚喜的是，它將復雜的科學概念用非常通俗易懂的語言解釋齣來。比如，在講到物種進化的時候，書中通過主人公們的冒險經曆，讓孩子理解適者生存的道理。而且，它還涉及到一些基礎的地理和地質知識，比如闆塊構造、地層等，讓孩子對地球的認識更加全麵。我傢孩子自從讀瞭這套書，對科學産生瞭前所未有的興趣，經常會主動和我討論書中的內容，有時候還會去圖書館找相關的書籍閱讀，這種自主學習的熱情，讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

作為一名一直關注兒童科普教育的傢長，我可以說，《穿越恐龍紀》這套書給瞭我很大的驚喜。它不僅僅是一套“少兒科普百科”，更是一次關於生命、關於地球的史詩級旅程。全套12冊的體量，意味著它可以更全麵、更深入地展現地球億萬年的演變曆程。從最開始的單細胞生物，到復雜多樣的海洋生物，再到登陸的植物和動物，最後是統治地球的恐龍，以及它們之後的哺乳動物時代，整個過程都被描繪得十分精彩。我尤其欣賞書中的敘事方式，它並沒有采用枯燥的陳述句，而是通過一群充滿好奇心的少年穿越時空的冒險故事，將科學知識融入其中。這種“寓教於樂”的方式，能夠極大地激發孩子的學習興趣，讓他們在快樂的閱讀中不知不覺地吸收知識。書中對每一個時期的代錶性生物都進行瞭詳盡的介紹，不僅僅是圖片和名稱，還包括它們的生存環境、食物鏈、以及與其他生物的關係，甚至還涉及到一些古生物學的研究方法。讓我印象深刻的是，書中關於恐龍滅絕的章節，它並沒有簡單地給齣結論，而是呈現瞭多種科學假說，並引導孩子思考，培養他們的批判性思維。這套書不僅豐富瞭孩子的知識儲備，更重要的是，它培養瞭他們對科學的敬畏之心和探索精神，這對於一個孩子未來的成長至關重要。

評分☆☆☆☆☆

哇，我剛剛讀完一套叫做《穿越恐龍紀》的科學漫畫書，真的太棒瞭！當初被它“全套12冊”這個數量吸引，想著肯定能學到不少東西，沒想到效果遠超我的預期。這本書不僅僅是講恐龍，它更像是一張通往遠古地球的門票，讓我身臨其境地體驗瞭幾億年的時光變遷。從生命萌芽的寒武紀，到恐龍稱霸的中生代，再到哺乳動物崛起的新生代，每一冊都像是一次精心策劃的探險。作者非常巧妙地將嚴謹的科學知識融入到引人入勝的漫畫故事中。主人公們穿越時空，和各種各樣的生物近距離接觸，他們的每一次驚險遭遇，每一次對新奇事物的探索，都伴隨著詳細的科普講解。我最喜歡的部分是關於地球演化的章節，看到大陸漂移、火山爆發、冰川世紀，再到生命的齣現和滅絕，感覺就像在看一部波瀾壯闊的地球生命史詩。而且，漫畫的畫風也很吸引人，人物形象生動活潑，恐龍的形象也盡可能地還原瞭科學研究的成果，不像一些粗製濫造的書籍那樣鬍編亂造。書中的文字也很易懂，即便是像我這樣不算特彆擅長理科的讀者，也能輕鬆理解。最重要的是，它激發瞭我對科學的濃厚興趣，以前覺得科學枯燥乏味，現在發現原來科學世界可以如此精彩和充滿想象力。這本書真的讓我覺得，學習知識是一件多麼有趣的事情！

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，好的科普讀物能夠點燃孩子心中對科學的火種，《穿越恐龍紀》這套書無疑做到瞭這一點。它以“迴到5億年前”這樣充滿想象力的主題開篇，瞬間就吸引住瞭孩子的目光。然後，它帶領孩子進入瞭一個宏大而迷人的世界，從生命的起源，到各種奇特的古生物，再到恐龍時代那令人血脈賁張的景象，最後是現代生命的演變，內容之豐富，涵蓋之廣泛，讓我都感到驚嘆。書中的漫畫風格非常獨特，既有藝術感，又充滿瞭科學的細節。人物形象飽滿，錶情生動，恐龍的刻畫也盡可能地還原瞭科學研究的最新成果，讓孩子在欣賞漫畫的同時，也能感受到科學的魅力。我特彆喜歡的是，書中對於每一個時期的生態環境都有詳細的描繪，孩子們可以看到不同時代的植物、地貌，以及這些環境如何影響著生物的生存。這不僅僅是關於生物的知識，更是關於地球演變的宏大敘事。而且，它還巧妙地融入瞭科學探究的過程，通過主人公們的經曆，讓孩子明白科學是如何一步步發展的，培養他們解決問題的能力。我傢孩子現在對地球科學、古生物學都産生瞭濃厚的興趣，這都是這套書帶來的巨大影響。

評分☆☆☆☆☆

這套《穿越恐龍紀》簡直是我為我傢“好奇寶寶”找到的寶藏！我一直想找一些既能吸引孩子注意力，又能真正學到知識的書籍，市麵上很多科普書要麼過於枯燥，要麼內容不夠嚴謹，讓我很是頭疼。直到我發現瞭這套書，它徹底解決瞭我的煩惱。從“穿越恐龍紀”這個主題開始，就牢牢抓住瞭孩子的興趣點。但是，它並沒有停留在恐龍這個層麵，而是將故事綫拉得非常長，從生命起源的奇點，一直講到恐龍時代，再到哺乳動物的崛起，甚至涉及到瞭人類的進化。這種宏大的時間跨度，讓孩子對地球和生命的演變有一個整體的認知。書中的漫畫風格非常清新，色彩鮮艷，人物和生物的形象都很討喜，而且細節處理得非常到位，比如不同時期的植被、地貌，以及各種生物的體型比例，都盡可能地做到瞭科學的還原。更重要的是，它將復雜的科學概念用非常通俗易懂的方式解釋齣來。比如，在講到物種大滅絕的時候，書中並沒有簡單地說“因為什麼滅絕瞭”，而是通過故事，讓孩子理解氣候變化、地質活動等因素是如何影響生命的。孩子每天都抱著這套書不放，有時候還會興師問罪地問我：“媽媽，書上說，那時候的空氣和現在不一樣，是真的嗎？”我每次都要查閱資料纔能迴答，也從中學習瞭不少。這套書真的培養瞭孩子主動提問、主動學習的習慣，我太開心瞭。

評分☆☆☆☆☆

這套《穿越恐龍紀》簡直是為每一個熱愛探索的孩子量身定做的！我當初選擇這套書，是因為它“全套12冊”的體量，想著能讓孩子係統地瞭解一些知識。但沒想到，它的內容深度和精彩程度遠遠超齣瞭我的想象。它不僅僅是一本關於恐龍的書，更是一次穿越生命史的奇妙旅行。從生命最初的微小萌芽，到海洋中形態各異的生物，再到陸地上植物的繁茂和恐龍的崛起，最後是哺乳動物的演化，整個過程被描繪得既壯觀又充滿趣味。書中的漫畫風格非常吸引人，色彩鮮艷，綫條流暢，人物和恐龍的形象都栩栩如生，非常符閤孩子的審美。更重要的是，它將嚴謹的科學知識用最通俗易懂的方式呈現齣來。比如，在介紹不同地質時期的氣候變化時，書中通過主人公們的親身經曆，讓孩子感受到溫度、濕度等因素對生命的影響。我尤其喜歡的是，書中對於生物演化過程的解釋，它並沒有簡單地陳述事實，而是通過故事，讓孩子理解自然選擇、基因突變等概念。這套書不僅拓寬瞭孩子的知識麵，更重要的是，它培養瞭孩子對科學的濃厚興趣，讓他們願意去主動探索未知的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是給孩子們打開瞭一個認識地球和生命的全新視角！我傢的孩子自從迷上這套《穿越恐龍紀》後，每天都在那裏津津樂道。一開始隻是被“迴到5億年前”這個噱頭吸引，但讀進去之後，纔發現它的內容深度和廣度遠超想象。它不僅僅是講恐龍，而是將時間綫拉得非常長，從生命的起源講起，一直到近現代。我記得有一冊詳細介紹瞭寒武紀的生物大爆發，那些奇形怪狀、充滿想象力的生物，在漫畫裏被畫得栩栩如生，孩子看得目不轉睛，還不停地問我“爸爸，這種生物真的存在過嗎？”我都要查閱資料纔能解答。書裏對各種古生物的介紹也非常細緻，不僅有名字、生存年代，還有它們的食性、生活習性、以及如何演化來的，都用非常形象的漫畫和生動有趣的語言解釋清楚瞭。最讓我感動的是，它不僅僅是知識的灌輸，更是在培養孩子的科學思維。書中主人公們在遇到問題時，會引導孩子思考“為什麼會這樣？”，鼓勵他們去探索背後的原因，這比直接告訴答案更重要。而且，它還涉及到一些地理和地質知識，比如闆塊運動、地層形成等等，讓孩子對地球的認識更加全麵。每次和孩子一起讀，我都覺得好像和他們一起經曆瞭一場驚心動魄的科學探險，每一次翻開書頁，都充滿瞭未知和驚喜。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《穿越恐龍紀》這套書真的是一本能夠點燃孩子學習熱情的“魔法書”。它以“穿越”為核心，將孩子們帶入到一個波瀾壯闊的生命演變史詩中。從地球生命的最初誕生，到各種奇特的古生物，再到統治地球幾個世紀的恐龍，以及後來哺乳動物的崛起，整個過程被描繪得既壯觀又充滿細節。我特彆欣賞書中的漫畫風格，它既有兒童讀物應有的活潑可愛，又充滿瞭科學的嚴謹。人物形象鮮明，恐龍的刻畫更是栩栩如生，能夠讓孩子們直觀地感受到不同生物的體型和特徵。更重要的是，它將復雜的科學知識用一種非常易於接受的方式呈現齣來。比如，在介紹不同地質時期的生態環境時，書中通過主人公們的探險經曆，讓孩子理解氣候、地貌等因素是如何影響生物的生存和演化的。它不僅僅是知識的灌輸，更是在培養孩子的科學思維和探索精神。我傢孩子現在對科學的熱情簡直是高漲，每天都會纏著我問各種關於恐龍和生命演變的問題，這讓我感到無比的欣慰。這套書真的讓我覺得，學習科學可以是一件如此有趣的事情。

評分☆☆☆☆☆

這套《穿越恐龍紀》簡直是我送給孩子最好的禮物！我一直希望孩子能夠接觸到更廣闊的知識領域，而這套書恰好滿足瞭我的需求。它以“穿越”為引子，巧妙地將孩子們帶入到億萬年前的地球。從生命最微小的起源，到恐龍時代那令人震撼的景象，再到哺乳動物的繁榮，每一個時期都充滿瞭令人驚嘆的故事。最讓我贊賞的是，它將復雜的科學知識轉化為易於理解的漫畫形式。我不需要擔心孩子看不懂，因為書中的插畫生動有趣，人物對話也充滿瞭童趣，但同時又不失科學的嚴謹性。比如，在介紹不同恐龍的體型和習性時，作者會用非常直觀的比喻，讓孩子立刻明白。而且，它不僅僅是關於動物，還涉及到瞭很多關於地球環境的知識。孩子們可以瞭解到，為什麼不同時期會有不同的氣候，為什麼會有大陸漂移，為什麼會有生物的大滅絕。這些知識對於建立孩子對地球的整體認知非常有幫助。我傢孩子看完這套書，對恐龍簡直著迷得不行，甚至開始自己去圖書館藉閱相關的書籍，這種主動學習的精神，是我最樂於看到的。這套書真的不僅僅是一本讀物，它更像是一位循循善誘的老師，引導孩子在知識的海洋中遨遊。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，科普讀物不僅僅是知識的傳遞，更應該是一次激發孩子想象力和好奇心的旅程。《穿越恐龍紀》這套書，恰恰做到瞭這一點。它以“穿越”為引子，帶領讀者迴到地球的過去，從最古老的生命形態，到統治世界的恐龍，再到我們熟悉的哺乳動物，整個過程的跨度非常之大，內容也非常豐富。書中的漫畫畫風非常齣色，既有藝術的美感，又不失科學的嚴謹。人物形象鮮活，恐龍的刻畫也盡量符閤最新的科學研究成果，給孩子帶來最直觀的視覺衝擊。我最喜歡的部分是，書中對於不同時期地球環境的描繪。孩子們可以看到，不同時代的大陸闆塊是如何移動的，氣候是如何變化的，這些變化又是如何影響著生物的生存和演化的。這些知識不僅僅是關於生物，更是關於地球本身的宏大曆史。它不僅僅是在告訴孩子“是什麼”，更是在引導孩子思考“為什麼”。這種啓發式的教育方式，能夠極大地激發孩子的求知欲。我傢孩子現在動不動就問我：“媽媽，那時的植物是什麼樣子的？那時的空氣是什麼味道的？”這種主動提問的精神，讓我非常欣慰。