2018年教师编制招聘考试用书初中高中中学信息技术学科专业知识教材历年真题试卷云南安徽河南招教特岗湖 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 北苑春风图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510066726

商品编码：27644348150

丛书名： 中学信息技术

￥43 ￥43 ￥43 ￥43 ￥43 ￥43 ￥43 ￥43 ￥43

此套装包含以下2本图书：

2018教师招聘考试专用教材：学科专业知识中学信息技术	定价：	55.00
2018教师招聘考试专用教材：历年真题汇编及全真模拟试卷中学信息技术	定价：	32.00

总定价：87.00元

 

第一章信息与信息技术（2） 第一节信息及信息技术概述（2） 第二节计算机概述（7） 第三节计算机基础知识（12） 第四节操作系统（25） 牛刀小试（32） 第二章信息的来源与获取（35） 第一节信息的来源与获取概述（35） 第二节因特网信息资源检索（37） 牛刀小试（42） 第三章信息加工与处理（45） 第一节文字处理软件Word（45） 第二节电子表格软件Excel（64） 第三节演示文稿软件PowerPoint（83） 第四节图形图像软件Photoshop（96） 第五节动画制作软件Flash（103） 第六节多媒体技术应用（108） 牛刀小试（114） 第四章信息管理（117） 第一节信息资源管理（117） 第二节数据库系统基础知识（118） 第三节数据模型和数据库设计（120） 第四节结构化查询语言（128） 牛刀小试（134） 第五章信息技术与社会（137） 第一节信息安全与防范（137） 第二节计算机病毒及其防范（138） 第三节计算机网络安全与网络道德（143）

第四节信息与信息技术法律（144） 牛刀小试（149） 第六章算法与程序设计（151） 第一节算法（151） 第二节程序设计（154） 第三节数据结构（156） 第四节LOGO语言（168） 牛刀小试（170） 第七章网络技术应用（172） 第一节计算机网络（172） 第二节网络层次结构及网络协议（176） 第三节网络互连（183） 第四节IP地址及网络应用（187） 第五节网络故障诊断和排除（192） 第六节网页设计与制作（195） 牛刀小试（201） 第一章中学信息技术课程（204） 第一节信息技术课程的性质、理念和目标（204） 第二节信息技术课程评价（207） 牛刀小试（214） 第二章中学信息技术教学论（217） 第一节信息技术教学基础知识（217） 第二节信息技术教学设计（225） 第三节信息技术教学评价（239） 牛刀小试（243） 全国教师招聘笔试课程体系（244） 全国教师招聘面试课程体系（245） 中公教育·全国分部一览表（246）

 

《中公版·2018教师招聘考试专用教材：学科专业知识中学信息技术》（一）本书是中公教育教师招聘考试研究院图书研发团队在深入研究各地历年真题及考试要求的基础上，紧随考试形式变化，分析命题规律，优化图书内容，将真题和考点紧密结合起来而编写的。
（二）整体使用双色设计，详细讲解重难点，层次分明。并在正文部分穿插考题再现板块，便于考生巩固提高。
（三）本书中设置了备考指导、牛刀小试等板块，学练结合，有效提升考生的应考能力。
购买本书即可享有增值服务——中公移动自习室，核心考点轻松学、在线题库任意练、考友圈答疑解惑、视频直播免费看四位一体陪伴考生备战。教材和历年真题试卷搭配使用效果更佳！

《中公版·2018教师招聘考试专用教材：学科专业知识中学信息技术》结合教师招聘考试中学信息技术笔试真题及考试要求，构架起以中学信息技术学科专业知识和中学信息技术课程与教学论两个部分有机结合的知识体系，并在书中设置考题再现、牛刀小试等板块，是一本专门针对教师招聘考试中学信息技术学科的教材。本教材条理清晰，结构严谨，从基础、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生能透彻地理解知识点，从而烂熟于心。

试题部分
2017年湖北省农村义务教育学校教师公开招聘考试初中信息技术试题（1）
2017年湖北省武汉市洪山区教育局招聘人事代理教师考试计算机试题（7）
2017年吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础+中小学信息技术试题（16）
2017年吉林省长春市朝阳区专任教师考试教育理论+初中信息技术试题（24）
2017年天津市静海区教师招聘考试信息技术试题（29）
2017年山东省菏泽市单县教师招聘考试信息技术试题（35）
2017年山西省特岗教师招聘考试教育理论+中小学信息技术试题（40）
2017年安徽省中小学新任教师公开招聘考试中学信息技术试题（精选）（47）
教师招聘考试中学信息技术全真模拟试卷（一）（54）
教师招聘考试中学信息技术全真模拟试卷（二）（59）
教师招聘考试中学信息技术全真模拟试卷（三）（65）
教师招聘考试中学信息技术全真模拟试卷（四）（72）
教师招聘考试中学信息技术全真模拟试卷（五）（77）
教师招聘考试中学信息技术全真模拟试卷（六）（84）
答案部分
2017年湖北省农村义务教育学校教师公开招聘考试初中信息技术试题参考答案及解析（89）
2017年湖北省武汉市洪山区教育局招聘人事代理教师考试计算机试题参考答案及解析（93）
2017年吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础+中小学信息技术试题参考答案及解析（98）
2017年吉林省长春市朝阳区专任教师考试教育理论+初中信息技术试题参考答案及解析（105）
2017年天津市静海区教师招聘考试信息技术试题参考答案及解析（109）
2017年山东省菏泽市单县教师招聘考试信息技术试题参考答案及解析（113）
2017年山西省特岗教师招聘考试教育理论+中小学信息技术试题参考答案及解析（116）
2017年安徽省中小学新任教师公开招聘考试中学信息技术试题（精选）参考答案及解析（121）
教师招聘考试中学信息技术全真模拟试卷（一）参考答案及解析（125）
教师招聘考试中学信息技术全真模拟试卷（二）参考答案及解析（129）
教师招聘考试中学信息技术全真模拟试卷（三）参考答案及解析（132）
教师招聘考试中学信息技术全真模拟试卷（四）参考答案及解析（136）
教师招聘考试中学信息技术全真模拟试卷（五）参考答案及解析（140）
教师招聘考试中学信息技术全真模拟试卷（六）参考答案及解析（144）

《中公版·2018教师招聘考试专用教材：历年真题汇编及全真模拟试卷中学信息技术》是由中公教育教师招聘考试研发团队根据考试要求精心研发而成。是一本适用于各地区教师（含特岗）及其他事业单位（教育类）招聘考试的用书。
本书精选了各地区8套真题，并对每套真题做了详细解答，利于考生熟悉掌握真题结构、考点分布和相应的知识内容。
同时本书还包括根据真题研发的6套全真模拟试卷，其难度、题型题量、考点分布等都与真题契合，供考生进行考试模拟训练，检验学习成果。
为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持，本书还设有“移动自习室”助力考生备考——核心考点轻松学+在线题库任意练+考友圈答疑解惑+视频直播免费看。

《中学生信息技术素养养成与实践》 内容简介： 本书旨在为广大中学生提供一套系统、实用、生动的信息技术素养养成教程，帮助学生们在快速发展的数字时代，不仅能熟练掌握基础的信息技术应用技能，更能培养其创新思维、信息辨别能力、网络安全意识以及健康的信息技术使用习惯。全书紧密结合初高中信息技术课程标准，并融入了大量前沿技术发展趋势，力求让学生在轻松愉快的阅读中，逐步构建起扎实的信息技术知识体系，并能将其灵活运用到学习、生活和未来的发展中。 本书特色与亮点： 1. 体系化构建，循序渐进： 本书依照信息技术学科的核心素养要求，将内容划分为“信息技术基础应用”、“信息获取与处理”、“信息创造与表达”、“网络安全与伦理”、“编程思维与初步实践”等五大模块。每个模块内部又细分章节，由浅入深，层层递进，确保学生能够逐步掌握复杂的概念和技能。 2. 内容全面，紧贴时代： 信息技术基础应用： 涵盖了操作系统基础操作、常用办公软件（如文字处理、电子表格、演示文稿）的高效运用、互联网基础知识（浏览器使用、搜索引擎技巧、网络资源获取）等。更进一步，本书还介绍了云服务、大数据、人工智能等新兴技术的基本概念及其在日常生活中的应用，拓宽学生的视野。 信息获取与处理： 重点讲解如何有效地在海量信息中筛选、评估、组织和管理信息。内容包括信息检索策略、信息源的可靠性判断、常见的信息陷阱（如虚假信息、偏见信息）识别、以及使用工具进行数据整理和分析的基础方法。 信息创造与表达： 鼓励学生发挥创造力，利用信息技术进行内容创作。本书提供了多媒体素材的制作与编辑指南（如图片处理、短视频剪辑、音频编辑）、网页制作基础（HTML/CSS入门）、以及如何利用各种平台进行信息分享与交流。 网络安全与伦理： 这是一个极其重要的模块，在当前数字化生活中尤为关键。本书详细阐述了网络欺凌、隐私泄露、网络诈骗等常见网络风险，并提供了切实有效的防范措施。同时，强调了数字公民的责任与义务，引导学生树立正确的网络价值观，尊重知识产权，遵守网络道德规范。 编程思维与初步实践： 引入计算思维的核心理念，通过图形式编程工具（如Scratch）或简易的Python入门，引导学生理解编程的基本逻辑，如顺序、循环、条件判断等。本书旨在培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，而非成为专业的程序员，为未来学习更复杂的编程语言打下基础。 3. 实践导向，学以致用： 本书强调“做中学”，每个章节都配有大量的实践案例、操作步骤和动手练习。学生可以通过模仿操作，独立完成项目，将理论知识转化为实际技能。书中还设计了多种形式的综合性实践活动，如“制作一份关于家乡文化的电子杂志”、“设计一个简单的编程小游戏”、“策划一次线上学习分享会”等，鼓励学生将所学知识融会贯通，解决实际问题。 4. 图文并茂，易于理解： 为了增强阅读的趣味性和直观性，本书采用了大量的精美插图、流程图、表格和截图。复杂的概念通过形象的图示加以解释，操作步骤辅以清晰的截图指引，使学生能够轻松理解和掌握。 5. 拓展视野，激发兴趣： 除了核心课程内容，本书还穿插介绍了信息技术领域的前沿动态和发展趋势，如人工智能的最新应用、虚拟现实与增强现实技术、物联网等，旨在激发学生对信息技术的浓厚兴趣，培养他们主动学习和探索新技术的习惯。 6. 培养核心素养，助力成长： 本书不仅仅是一本技能手册，更是一本素养养成指南。它致力于培养学生的以下核心素养： 信息意识： 认识信息的重要性，了解信息的价值和传播规律。 信息能力： 掌握信息技术的各种工具和方法，高效地获取、处理、创造和交流信息。 计算思维： 运用计算机科学的原理和方法来分析问题、设计方案和解决问题。 创新能力： 运用信息技术进行创造性活动，实现个性化表达和解决问题。 安全意识： 了解网络风险，掌握网络安全防护技能，成为负责任的数字公民。 批判性思维： 能够辨别信息的真伪，理性分析和评价网络内容。 适用读者： 初中、高中阶段所有希望提升信息技术素养的学生。 对信息技术有浓厚兴趣，希望系统学习和实践的学生。 在日常学习和生活中，需要灵活运用信息技术解决问题的学生。 希望为未来升学或职业发展奠定坚实信息技术基础的学生。 本书将帮助您： 告别“只会用，不会深究”的局面，真正理解信息技术背后的原理。 成为信息获取的高手，从海量信息中精准提炼有价值的内容。 掌握信息创造的乐趣，用技术表达你的创意和想法。 成为网络世界的安全卫士，保护自己和他人免受网络侵害。 培养解决问题的能力，用计算思维应对生活中的挑战。 点燃对科技的热情，为未来的学习和工作做好准备。 《中学生信息技术素养养成与实践》，是一本陪伴您遨游数字海洋的得力伙伴，是您迈向信息时代、实现自我价值的坚实阶梯。让我们一起，在信息技术的广阔天地里，探索无限可能！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当朴实，拿到手里感觉分量十足，那种沉甸甸的感觉，让人觉得里面装载的内容肯定很扎实。我主要关注的是它的内容编排和知识点覆盖的全面性。作为一名备考信息技术学科的教师，我最怕的就是遗漏那些看似细微但考试中容易“埋雷”的知识点。这本书的目录结构清晰得像一张精心绘制的地图，从计算机基础到编程语言的演进，再到教育技术与信息素养的培养，几乎涵盖了初中和高中信息技术教学大纲的每一个角落。尤其是对于那些新兴的技术领域，比如人工智能的基础概念和数据处理的基本流程，它都有专门的章节进行深入浅出的讲解，配图和图表的使用非常到位，即便是初次接触这些复杂概念的读者也能迅速建立起正确的知识框架。我特别欣赏它在理论阐述后的紧密衔接的典型例题分析，这些例题往往直击历年考试的命题思路，而且解析过程详尽到令人发指，不仅告诉你“答案是什么”，更重要的是剖析了“为什么是这个答案”，这种深入骨髓的讲解方式，极大地提升了我对知识点的掌握深度和应试技巧。光是研读这些理论和例题，我就感觉自己的知识体系得到了极大的完善和巩固，信心也随之倍增。

评分☆☆☆☆☆

如果说市面上大多数教辅书只是告诉你“应该学什么”，那么这本书更像是一个经验丰富的老教师在手把手地教你“怎么才能通过考试”。我个人在备考过程中最大的瓶颈是心态和时间管理，尤其是面对近乎百科全书式的专业知识时，很容易产生焦虑感，不知道该把有限的精力投入到回报率最高的区域。这本书的“高频考点汇总”和“易错点警示”部分，精准地解决了这个问题。它通过对历年真题的交叉比对和大数据分析（虽然没有明确说明是数据分析，但其结论的指向性非常明确），提炼出了那些在不同省份、不同年份反复出现的“高频核心考点”。这相当于为我的复习划定了重点区域，让我能够先确保这些“必考内容”万无一失。同时，那些针对性的“陷阱”提示，比如在选择题中经常出现的干扰项设置手法，也让我学会了如何识别和规避那些低级错误。这不仅仅是一本知识的汇编，更像是一份精心策划的应试战略地图。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性还体现在它对于信息技术学科教学法和政策理解的整合。现在的教师招聘考试，越来越重视考查考生是否具备现代教育理念和信息技术教学实践能力，而不仅仅是纯粹的技术知识的掌握。这本书在教材的后半部分，专门辟出了一大块内容来讲解信息技术课程标准解读、教学设计的基本原则，以及如何将前沿技术融入课堂的具体案例。这部分内容对于我这种偏向技术操作而非教育理论背景的考生来说，简直是雪中送炭。它不是空泛地谈论“素质教育”，而是给出了具体的范例，比如如何设计一个基于项目的学习（PBL）活动来教授Python基础，或者如何评估学生的数字素养。通过这些深入的案例学习，我不仅储备了应试所需的理论知识，更重要的是，我对自己未来作为一名中学信息技术教师的角色定位有了更清晰、更具操作性的认识。这让我的复习目标从“通过考试”提升到了“成为一个合格甚至优秀的教师”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“真题试卷”部分，简直是我的救命稻草，其价值远超那些零散的模拟题。首先，它按年份和地域（云南、安徽、河南等）进行了细致的分类和标注，这对于我们这类需要针对特定考区进行复习的考生来说，简直是太友好了。我特意对比了几个省份的试卷，发现不同地区的考查侧重点确实存在微妙的差异，比如有的省份更侧重于信息安全和网络知识的应用，而有的则在算法设计和程序逻辑方面要求更高。这本书很好地捕捉到了这种地域性的差异，并提供了针对性的解析。更难能可贵的是，它的真题解析并非简单的标准答案罗列，而是加入了对出题人意图的揣摩和“踩分点”的精准提炼。例如，在论述题部分，它会明确指出哪些关键词和逻辑层次是得分的关键，即便我的回答和标准答案的措辞略有不同，只要抓住了核心逻辑，也能拿到高分。这种“拆解式”的解析，让我学会了如何站在阅卷老师的角度去组织我的答案，而不是仅仅停留在自己对知识点的理解层面。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对学习资料的排版和阅读体验非常挑剔的人，很多厚重的教辅材料读起来就像是在啃一本枯燥的字典，让人望而生畏。然而，这本《2018年教师编制招聘考试用书》在视觉设计上做了很多贴心的优化。它采用了高质量的纸张，印刷的清晰度和墨水的饱和度都很优秀，长时间阅读眼睛也不容易疲劳。更重要的是，它在版式设计上采用了大量的留白和模块化的布局。每个知识点模块的标题醒目，关键术语和定义都用加粗或不同的颜色做了高亮区分，使得知识点的层级关系一目了然。这对于需要快速检索和回顾特定知识点的我来说，极大地提高了复习效率。我不需要费力地在密密麻麻的文字中寻找重点，那些重要的概念和公式就像被自动标记出来了一样。这种流畅的阅读体验，让原本枯燥的备考过程变得相对轻松愉快，我甚至愿意主动花更多时间去翻阅和钻研那些我原本不太擅长的章节。