简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

董欣 编

图书标签:

• 感觉统合
• 自闭症
• 社交游戏
• 儿童心理学
• 感统训练
• 家庭教育
• 儿童发展
• 自闭症儿童
• 亲子关系
• 行为矫正

店铺： 学贯中西图书专营店

出版社： 辽宁师大

ISBN：9787565218156

商品编码：27666633202

丛书名： 感觉统合训练

家庭中的感觉统合训练(第2版)

 

家庭中的感觉统合训练(第2版)好评如潮的家庭中的感觉统合训练新版来袭！对孩子进行感觉统合训练，家是的场所。本书将支招家长，可以不让宝宝的成长输在感觉统合失调上。

作者：王萍、高宏伟

定价：38元

印次：2-1

ISBN：9787302485070

出版日期：2017.10.01

印刷日期：2017.09

 

目 录

 

 

 

第一篇 感觉统合训练知多少 1

 

什么是感觉统合 3

 

什么是感觉统合失调 3

 

感觉统合失调对孩子的成长

 

有哪些影响 3

 

感觉统合失调的原因

 

有哪些 4

 

感觉统合失调的初步判断 4

 

感觉统合失调的预防 5

 

什么是感觉统合训练 6

 

感觉统合训练常用的器械有

 

哪些 6

 

感觉统合训练的目的

 

是什么 14

 

感觉统合训练对孩子的成长

 

有哪些作用 14

 

感觉统合训练应遵循哪些

 

原则 15

 

家庭中的感觉统合训练有什么

 

特点 15

 

第二篇 家庭中宝宝的

 

前庭觉训练 17

 

前庭觉小常识 18

 

什么是前庭觉 18

 

前庭觉有哪些功能 20

 

前庭觉失调有哪些表现 20

 

前庭觉失调的原因有哪些 20

 

前庭觉失调对孩子的成长有

 

哪些影响 21

 

家庭中的前庭觉训练游戏 21

 

游戏1 21

 

游戏2 22

 

游戏3 24

 

游戏4 25

 

游戏5 26

 

游戏6 27

 

游戏7 28

 

游戏8 29

 

游戏9 30

 

游戏10 31

 

游戏11 32

 

游戏12 33

 

游戏13 34

 

游戏14 35

 

游戏15 36

 

游戏16 37

 

游戏17 38

 

游戏18 39

 

游戏19 40

 

游戏20 41

 

游戏21 42

 

游戏22 43

 

游戏23 44

 

游戏24 45

 

游戏25 46

 

游戏26 47

 

游戏27 48

 

游戏28 49

 

游戏29 50

 

游戏30 51

 

第三篇 家庭中宝宝的本体觉

 

训练 53

 

本体觉小常识 54

 

什么是本体觉 54

 

本体觉有哪些功能 55

 

本体觉失调有哪些表现 5...

 

 

家庭中的感觉统合训练(第2版)

家庭中的感觉统合训练(第2版)

 

 

书名：    *;自闭症儿童社交游戏训练-给父母及训练师的指南

作者：    *;（美）英格索尔 等，郑铮 译

出版社：    *;中国轻工业出版社

出版日期：    *;2012-02-01

版次：    *;1

ISBN：    *;9787501985975

市场价：    *;25.0

 

媒体评论

;;;;;;;

这本书是写给你和那些与你一样的父母——即拥有一个患有自闭症谱系障碍（autism spectrum

disorder，ASD）的年幼孩子的人。它是作为“ImPACT计划”父母训练程序的一个部分。ImPACT代表Improving

Parents As Communication

Teachers，即让父母成为孩子的老师，从而教会孩子们沟通。这本书中所介绍的技术将帮助你通过日常事务和活动来教导孩子社会交往技能。这些技术是“循证”

的，这意味着它们已经经过研究检验，并被发现能够有效地帮助自闭症儿童学习。其中的大多数技术为学校老师或其他治疗自闭症儿童的专家所用。研究表明，父母能够学会运用这些技术，并且可以像专家一样有效地运用这些技术。如果有一位训练师与你共同工作的话，你将能够以的状态学习本书中的干预策略。不过，即使你目前没有参加ImPACT计划中的父母训练程序，你也能够从中发现有用的信息。

;;;;;;;

无论你正在接受小组训练还是个体训练，你都可以使用这本指南。无论采取何种训练形式，你所学到的技术都是相同的；并且无论形式如何，学习这些技术的途径都是与孩子共同练习并获得反馈。这也正是为什么任何小组训练或个体训练的实质是获得训练师一对一的指导。与训练师相比，你与孩子的互动显得更加重要。在训练阶段，你将会承担起与孩子共同练习的*要角色。你还会被要求每周都与孩子在家中共同练习。从这本手册的2章开始，每章的结尾部分都有一个家庭作业单。你和你的训练师可以一起择的练习方式和练习时间。

;;;;;;;

每章结尾部分的家庭作业单尤为适合在个别家庭训练中使用，尽管小组训练的参与者会发现它们同样有用。用于小组的家庭作业单会由小组训练师分发。

;;;;;;

在这本指南中，我们用“父母”表示所有的照料者。为方便起见，我们用代名词“她”表示父母之一或训练师，并用“他”表示自闭症儿童。尽管如此约定，但我们知道男性和父母之外的其他成人也经常照料自闭症儿童，我们也知道许多自闭症儿童是女孩。

;;;;1、虽然市场有现在有很多介绍自闭症的书，但大部分都停留在理论和介绍层次，即告诉家长们什么是自闭症、如何判断是否是自闭症等，而真正介绍训练方法的却不多。

;;;;2、《自闭症儿童社交游戏训练：给父母及训练师的指南》刚好是这样一本理论介绍少、操作性强的书，还可联系北京各区及其他各地的培智学校，有这些学校的老师推介给自闭症孩子的家长是个很不错的销售途径。

;;;;3、读者：自闭症孩子的家长、学校的心理咨询老师以及从事自闭症研究的老师。

 

目录

Ⅰ部分 绪论

1章 概述

2章 为了成功需在家里进行的准备

Ⅱ部分 交互式教导技术

3章 跟随孩子的引导

4章 模仿孩子

5章 充满活力

6章 示范与扩展语言

7章 有趣的障碍物

8章 均衡的轮换

9章 沟通诱惑物

10章 交互式教导技术回顾

Ⅲ部分 直接的教导技术

11章 直接的教导技术概述

12章 教导孩子表达性语言

13章 教导孩子接受性语言

14章 教导孩子社交模仿

15章 教导孩子游戏

16章 直接的教导技术回顾

Ⅳ部分 整合并前进

17章 整合

18章 前进（*后阶段）

 

 

家庭中的感觉统合训练(第2版)

家庭中的感觉统合训练(第2版)

倾听孩子内心的声音：培养健康成长的感官世界与社交技能 每一个孩子都是独一无二的个体，他们的成长轨迹深受内在感官体验以及与外界互动方式的影响。当孩子在某些方面展现出独特的挑战时，比如在社交互动中显得退缩，或者在日常活动中表现出对特定感官刺激的过度或不足反应，这往往提示着他们的感官处理过程可能存在一些不平衡。本书旨在为家长和教育者提供一套系统而实用的方法，帮助孩子构建一个稳定、协调的感官世界，从而更自信、愉快地融入社会。 第一部分：构建坚实的感官基础——理解与支持孩子的感官体验 我们生活的世界充满了各种各样的感官信息：视觉的色彩斑斓，听觉的万千声音，触觉的细腻粗糙，味觉的甘甜酸辣，嗅觉的芬芳气味，以及本体觉（身体位置和运动感知）和前庭觉（平衡和空间感知）的微妙动态。对于大多数孩子来说，大脑能够自动且有效地整合这些信息，形成对世界的清晰认知，并指导他们做出恰当的反应。然而，当孩子的神经系统在处理这些信息时遇到困难，就会出现“感觉统合失调”。 感觉统合失调并非疾病，而是孩子感知和处理感官信息的方式与同龄人有所不同。这可能导致他们在日常生活中遇到各种挑战： 触觉敏感或迟钝： 孩子可能无法忍受某些衣物标签、食物质地，或者对疼痛、温度反应迟钝，容易受伤却不自知。 前庭觉失调： 孩子可能非常害怕或极度寻求运动，例如害怕坐车、荡秋千，或者在人群中显得笨拙，容易跌倒。 本体觉不足： 孩子可能喜欢挤压、摔打、跳跃等剧烈活动，以寻求更强的身体反馈，或者在精细动作方面（如写字、扣扣子）显得吃力。 视觉处理困难： 孩子可能难以追踪移动物体，或者对光线敏感，容易分心。 听觉处理困难： 孩子可能对特定声音（如吸尘器、响亮的音乐）过度敏感，或者难以区分重要的声音（如指令）与背景噪音。 嗅觉和味觉敏感： 孩子可能因为特定的气味或食物味道而拒绝进食，影响营养摄入。 本书将深入浅出地解释这些感官处理模式，帮助家长认识到这些行为并非“不听话”或“故意捣乱”，而是孩子在应对自身感官世界时采取的策略。我们将提供一系列在家中即可进行的“感觉游戏”，这些游戏的设计理念基于专业的感官整合理论，但以一种轻松、有趣的方式呈现，让孩子在玩乐中自然而然地发展各项感官技能。 触觉探索的游戏： 鼓励孩子探索不同质地的物品，如沙子、米粒、面粉、橡皮泥、毛绒玩具，并通过“藏宝游戏”让他们主动接触和辨别。我们会提供具体的活动步骤和注意事项，例如如何循序渐进地增加挑战性，以及如何处理孩子可能的抗拒情绪。 前庭觉与本体觉的游戏： 通过摇晃、荡秋千、跳跃、滚筒、钻洞等活动，提供丰富的身体运动体验。我们将详细介绍如何安全地进行这些活动，如何根据孩子的反应调整强度，以及如何识别孩子对运动的需求和厌恶的信号。 视觉与听觉的游戏： 引导孩子观察、辨别和模仿，例如“找不同”的游戏，模仿动物叫声，或者玩“静默游戏”来提升听觉注意力。 嗅觉与味觉的游戏： 通过“闻一闻猜猜看”的游戏，鼓励孩子探索不同的气味，并逐步尝试各种质地和味道的食物，帮助他们拓宽饮食范围。 通过这些游戏，孩子不仅能够获得必要的感官输入，促进大脑神经通路的发展，还能在玩乐中建立自信，提升自我调节能力。本书的重点在于“训练”，但我们强调的是一种“支持性”的训练，让孩子感受到的是关爱与理解，而非压力与评判。 第二部分：开启社交之门——用游戏连接世界 当孩子的感官体验趋于稳定，他们的注意力会自然地更多地转向外界，尤其是与他人的互动。然而，对于一些孩子来说，社交场合可能充满着不确定性和挑战。他们可能难以理解他人的非语言信号（如面部表情、肢体语言），难以参与群体活动，或者在与同伴交流时感到困难。 本书的第二部分将聚焦于社交游戏训练，旨在帮助孩子学习和掌握在社交情境中所需的关键技能。我们深知，对于许多孩子而言，直接的社交指导可能显得枯燥且难以接受。因此，我们将所有的教学内容融入到精心设计的游戏环节中，让学习过程充满乐趣和动力。 情绪识别与表达游戏： 通过卡片、绘本、角色扮演等方式，让孩子学习认识不同的面部表情所代表的情绪，并鼓励他们用语言或动作表达自己的情绪。例如，“情绪猜猜看”的游戏，让孩子轮流做出某种情绪的表情，其他人来猜测。 轮流与分享游戏： 教授孩子等待、轮流和分享玩具的基本社交规则。我们将提供一些经典的轮流游戏，如搭积木、玩拼图、讲故事等，并指导家长如何通过示范、提示和正面强化来引导孩子。 合作与协商游戏： 鼓励孩子与同伴一起完成任务，学习如何沟通、协商和妥协。例如，合作搭建一个大型结构，或者共同完成一个寻宝任务。 理解规则与视角转换游戏： 帮助孩子理解游戏规则的重要性，以及尝试从他人的角度看待问题。例如，一些简单的棋类游戏，或者模拟情境的游戏（如“开商店”），让孩子扮演不同的角色。 话题发起与维持游戏： 引导孩子学习如何主动与他人开启话题，以及如何保持对话的流畅性。我们会提供一些简单的提问句式和讨论主题，鼓励孩子在游戏中练习。 处理冲突与解决问题的游戏： 教导孩子在发生小摩擦时，如何冷静地表达自己的需求，倾听对方的观点，并尝试找到双方都能接受的解决方案。 本书中的所有社交游戏都强调“游戏化”和“个体化”。游戏化意味着将学习目标巧妙地融入游戏情节，让孩子在享受乐趣的同时，不知不觉地掌握社交技能。个体化则意味着我们会根据孩子的年龄、发展水平和具体的社交挑战，提供灵活的游戏选择和调整建议。家长需要扮演引导者和支持者的角色，而非强制者。 本书的特色与价值： 整合性视角： 将感官训练与社交技能训练紧密结合，认识到感官基础对社交能力发展的深远影响。 实践性指导： 提供大量具体、可操作的游戏活动，家长可以轻松在家中实施。 家长赋能： 帮助家长理解孩子的行为，掌握科学的方法，建立育儿自信。 积极引导： 强调通过积极、有趣的游戏方式，而非刻板的说教，来促进孩子的发展。 循序渐进： 游戏难度和挑战性设计有梯度，适合不同发展阶段的孩子。 本书不仅是一本育儿指南，更是一扇理解孩子内心世界的窗户。通过掌握本书提供的感官训练和社交游戏方法，家长和教育者将能更有效地支持孩子，帮助他们建立起健康的感官系统，培养自信、友善的社交品质，最终让他们以更加积极、乐观的态度，迎接生活中的每一个挑战，享受成长的快乐。这本书相信能够成为您陪伴孩子探索感官世界、融入精彩社会旅程中的得力伙伴。

评分☆☆☆☆☆

从心理学的角度来看待这本书，它不仅仅是一本“训练手册”，更是一本关于“儿童发展规律”的科普读物。它巧妙地将神经科学的基础知识融入到实操建议中，使得家长在执行训练时，能够带着更深层次的理解。例如，书中对于“刻板行为”的解释，就不是简单地贴上“需要纠正”的标签，而是将其视为孩子在努力自我安抚和处理信息过载的一种方式。这种理解，极大地降低了家长的焦虑感和挫败感。当我不再将孩子的行为视为“挑衅”或“不听话”，而是视为“未被满足的感觉需求”时，我的反应模式就彻底改变了。我学会了停下来，先观察、再回应，而不是急于制止。这种心态上的转变，比任何具体的技巧都要深刻和持久。它教会了我如何成为一个更耐心、更具同理心的观察者，从而真正地与孩子建立起深层次的信任联结。

评分☆☆☆☆☆

读完这本关于儿童社交技能训练的书，我的内心感受是震撼与豁然开朗。我一直以为我家孩子是“害羞”或者“不合群”，直到我开始接触书中关于社交线索识别和情绪解读的章节。原来，我们平时认为理所当然的眼神交流、面部表情的微小变化，对于某些孩子来说，就是一道道无法破解的密码。这本书的厉害之处在于，它把复杂的社交互动拆解成了一个个可以逐一攻克的模块。它不是那种空泛地喊着“多带孩子出去玩”的鸡汤文，而是提供了详尽的、带有脚本的“角色扮演”指南。比如，如何发起一个请求、如何礼貌地拒绝、如何在小组活动中轮流发言，每一个环节都有明确的步骤和可观察的反馈机制。我特别喜欢它强调的“结构化游戏”概念，这给了我们家长一个明确的操作框架，而不是像以前那样，只能在失败的社交尝试后手足无措地安慰孩子。现在，我们家的小小练习场，每天都充满了欢笑和进步的印记，他开始能够理解别人的“小秘密”，也能更自信地加入到其他小朋友的圈子里，这种从“局外人”到“参与者”的转变，是这本书带给我们家庭最宝贵的礼物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和内容的组织方式，体现了出版方对目标读者的深度理解。它不像某些专业书籍那样将所有内容堆砌在一起，而是采取了一种“分层递进”的结构。初级的部分主要聚焦于基础的感觉输入和日常调节技巧，非常适合刚开始接触这一领域的家长；而后续的章节则深入探讨了高阶的执行功能和情绪管理，让我们在孩子成长阶段的不同时期，都能找到对应的支持材料。我个人尤其欣赏它对“环境改造”的重视。书中用了大量的篇幅来指导我们如何优化家里的光线、声音、触觉环境，甚至是如何设计一个“平静角”。这些细节的指导，远比单纯的“训练”要来得重要，因为它从根本上减少了孩子需要过度调节的刺激量。这让我意识到，我们过去可能因为不了解这些环境因素，无形中给孩子制造了太多的压力。现在，我们家的客厅不再是“战场”，而是一个充满接纳和支持的“港湾”，这完全归功于书中那些看似简单却极具智慧的建议。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们家那位“小小的探索家”量身定做的，我终于找到了一本能真正理解孩子那些看似“古怪”行为背后的科学原理的书籍。我记得我第一次翻开它时，就被其中对于感觉统合失调的细致描述吸引住了。作者没有用那些冷冰冰的专业术语吓唬人，而是用极其生动的生活化场景来解释孩子为什么会突然尖叫，为什么会对某些声音异常敏感，或者为什么在拥挤的超市里会表现出强烈的逃避倾向。这让我这个每天都在和“感统地雷”打交道的家长，找到了共鸣和慰藉。它不仅仅是告诉我们“要怎么做”，更重要的是，它让我们明白了“为什么需要这么做”。特别是关于前庭觉和本体觉训练的部分，讲解得极其清晰，配图的动作指导非常到位，即便是我这个对理论知识一窍不通的门外汉，也能马上在家里尝试起来。我们家孩子以前一出门就哭闹不止，尝试了书里介绍的几个简单的弹跳和摇晃游戏后，情况有了肉眼可见的改善，他似乎对环境的耐受度提高了，那种如释重负的感觉，真的无法用言语形容。这本书的价值在于，它将高深的理论落地成了可操作、可执行的家庭日常练习，是每一个关心孩子成长的父母的必备良药。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上关于儿童发展的书籍浩如烟海，但真正能让人愿意反复翻阅，并在遇到困难时立刻想到并翻开查阅的，屈指可数。这套书无疑属于后者。它的实用性和权威性做到了完美的平衡。我最常使用的一个技巧，是书中提到的“感官饮食”概念。我不再是零散地进行训练，而是将其系统化地融入到一天的日程中，比如早晨的重力活动来唤醒身体，下午的安静触觉游戏来帮助集中注意力。这种结构化的安排，让训练变得不再是额外的负担，而成为了生活的一部分。最让我感到欣慰的是，通过坚持书中的方法，我看到孩子不仅在感觉和社交上有进步，他整体的“适应力”和“解决问题的能力”也在潜移默化中得到了提升。他不再轻易被挫折打倒，而是会主动寻找替代方案。这说明这本书提供的训练是具有迁移性的，它培养的是孩子面对未来所有挑战的内在力量。