| 产品展示 |
| 基本信息 |
| 图书名称: | 朝花夕拾·野草·呐喊 |
| 作 者: | 鲁迅 著 |
| 定价: | 25.00 |
| ISBN号: | 9787538751574 |
| 出版社: | 时代文艺出版社 |
| 开本: | 16 |
| 装帧: | |
| 出版日期: | 2016-9-1 |
| 印刷日期: | 2016-9-1 |
| 编辑推荐 |
| 本社邀约语文教学一线的名师、专家参与编写,精心选择注释底本,推出的这套“新课标中小学必读名著”系列丛书,完全依据教育部的规定和要求设计,并把“无障碍阅读”作为丛书编辑的宗旨,力求扫除中小学生阅读文学名著的语言、文字、历史、文化等方面的障碍,使其在轻松阅读优秀文学作品,感受经典名著文学魅力的同时,丰富语文知识,掌握阅读技巧,在知识能力和文学素养两方面都得到提高。注释内容与课内教学相辅相成,与考试相对接。 “四个全面”即全面分析、全面解题、全面提高、全面去障,这是本丛书的突出特色。开篇的“名师导读”“要点提示”,帮助读者在阅读名著前迅速了解与作品相关的重要信息,提示阅读时极需要关注的要点问题。名著正文行间或段末的注解,参照《义务教育语文课程常用字表》,对一些难于理解、影响阅读的生僻字、词和作品中涉及的历史、文化知识等,都做了全面注释、解析。使学生不用再频繁翻阅字典,查看工具书,让阅读变得一气呵成,省时省力又简单。名著正文后精心设计的“考点延展”,与课内的教学相对应,汇集相关有代表性的真题和模拟题,针对考点,全面解题,在检测阅读成果的同时与考试相对接,使中小学生抓住重点、难点,轻松应试。“思考提高”部分,主要为引导读者回顾作品的精彩情节,思考名著的价值意义,启迪心智,在巩固记忆效果的同时,注重阅读能力的全面提高。全书四大优势模块,辅之以准确的注释、精要的解析、精美的图文,与教育部的中小学《语文课程标准》要求相一致,形成阅读与字词、读写、检测的无缝结合模式,达到“全面去障”的阅读效果。 |
| 内容介绍 |
| 《朝花夕拾》是一本自传体的散文集,全书有十二篇文章,以《小引》《后记》和十篇自传体散文构成,这些篇章初都是在鲁迅自己创办的《莽原》周刊上陆续发表的。1928年9月,《朝花夕拾》作为鲁迅编辑的丛书《未名新集》之一出版,出版社是北京未名社。后来,上海的北新书局也出版了这本书。虽然书中所收录的散文内容大多以叙事为主,但也夹杂着许多关于中国文化、关于社会现实的议论,尤其首篇《狗?猫?鼠》,一半篇幅都是在讽刺当时北京学术界的一些人,《二十四孝图》则猛烈抨击了中国传统“孝道”文化中的丑恶之处。当然,总的来说,这本书还是鲁迅一生的创作中题材生活化、笔调温和轻松的文集。 |
| 作者介绍 |
| 鲁迅(1881—1936),中国现代著名作家,也是亚洲乃至世界的著名作家之一。出生于浙江省绍兴市,青年时代在南京、东京、仙台等城市求学,辛亥革命前后在浙江省当教师,三十二岁出任教育部佥事、科长,三十八岁发表小说《狂人日记》,从此成为新文化运动的风云人物,创作、翻译、编辑刊物之外,还应邀在北京的多个大学做讲师。四十六岁离京,先后在厦门大学、广州大学教书,1927年9月赴上海,此后读书、译著,参与文学团体的活动,1936年10月逝世。 鲁迅著有小说集三种、散文集一种、散文诗集一种、杂文集十余种,此外翻译外文、整理古籍、学术研究等工作也是成果丰厚,生前即有“文豪”之称,。 |
| 目录 |
| 名师导读?/ 001 要点提示?/ 011 朝花夕拾 小引 / 022 狗?猫?鼠 / 024 阿长与《山海经》 / 032 《二十四孝图》 / 038 五猖会 / 045 无常 / 049 从百草园到三味书屋 / 056 父亲的病 / 061 琐记 / 066 藤野先生 / 073 范爱农 / 079 后记 / 087 野?草 题辞 / 104 秋夜 / 106 影的告别 / 108 求乞者 / 110 我的失恋 ??——拟古的新打油诗 / 112 复仇 / 114 复仇(其二) / 116 希望 / 118 雪 / 120 风筝 / 122 好的故事 / 125 过客 / 127 死火 / 133 狗的驳诘 / 135 失掉的好地狱 / 136 墓碣文 / 138 颓败线的颤动 / 140 立论 / 143 死后 / 144 这样的战士 / 148 聪明人和傻子和奴才 / 150 腊叶 / 152 淡淡的血痕中 ??——记念几个死者和生者和未生者 / 153 一觉 / 155 呐?喊 自序 / 158 狂人日记 / 163 孔乙己 / 174 药 / 178 明天 / 187 一件小事 / 194 风波 / 196 头发的故事 / 204 故乡 / 209 阿Q正传 / 218 端午节 / 257 白光 / 265 兔和猫 / 270 鸭的喜剧 / 275 社戏 / 279 考点延展?/ 289 思考提高?/ 297 |
| 在线试读部分章节 |
| 从百草园到三味书屋 我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公(宋代学者朱熹)的子孙了,连那末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦(菜地。畦,q!),光滑的石井栏(石井周围三面的护栏),高大的皂荚(ji1)树,紫红的桑椹(桑树的成熟果实。椹今作“葚”,sh-n);也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉(一种形似西瓜子的昆虫。蛉,l!ng)在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥(俗称放屁虫的昆虫。蝥,m1o),倘若用手指按住它的脊梁,便会拍(同“啪”)的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房(荷花成熟后的花托)一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇(有微弱毒性的毒蛇)。 长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉(乘凉)的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关(秘密、内幕)。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧(垫高枕头安心睡觉,形容不加警惕)。他虽然照样办,却总是睡不着,——当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外像是风雨声。他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛(li2n,约束)在盒子里。后来呢?后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。 结末(末了)的教训是:所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。 这故事很使我觉得做人之险,夏夜乘凉,往往有些担心,不敢去看墙上,而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时,也常常这样想。但直到现在,总还是没有得到,但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。 冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至(人的足迹很少到达),所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食(寻找食物)的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛(用竹子编的网状工具。筛,sh`i)来,下面撒些秕谷(籽粒不饱满的稻谷或谷子。秕,b@),棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊(ji1,脸的两侧)的“张飞鸟”(学名鹡鸰。鹡鸰,j!l!ng),性子很躁,养不过夜的。 这是闰土(作者小说《故乡》中的人物)的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋(袋口有叉角可以系上的袋子)里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不及等它走到中间去。 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥罢,也许是因为将砖头抛到间壁(隔壁)的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade(德语“再见”),我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!…… 出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生(指私塾的教师)的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块扁道:三味书屋;扁下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那扁和鹿行礼。次算是拜孔子,第二次算是拜先生。 第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。 不知从那里听来的,东方朔(汉武帝的大臣。古代小说中有许多关于他的传说)也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉(非常奇怪。哉,z`i)”,冤气所化,用酒一浇,就消释了。我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。现在得到机会了,可以问先生。 “先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。 “不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。 我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒(年长而博学的读书人),决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。 我就只读书,正午习字,晚上对课(旧时学习词句和作诗的练习)。先生初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。 三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕(蝉脱壳后留下的皮。蜕,tu#)。好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:“人都到那里去了?!” 人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:“读书!” 于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸(形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅)。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”(《论语?述而》中的话,大意是:仁离我们远吗?我想达到仁,这个仁就来了啊)的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”(《幼学琼林?身体》中的话,意思是:有缺少教养的人嘲笑小孩脱牙是嘴里开了狗洞)的,有念“上九潜龙勿用”(《周易?乾》中的句子,原文是“初九,潜龙勿用”)的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”(这是学生读错了《尚书?禹贡》中的句子。厥,jü9)的……。先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:“铁如意,指挥倜傥(t#t2ng),一座皆惊呢……;金叵(p6)罗,颠倒淋漓噫(y~),干杯未醉嗬(h8)(清末刘翰作的《李克用置酒三垂岗赋》中的句子,原文是“玉如意指挥倜傥一座皆惊,金叵罗倾倒淋漓千杯未醉。”)~~~~~~……。”我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗(2o,弯)过去,拗过去。 先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿,用一种叫作“荆(j~ng)川纸”的,蒙在小说的绣像(明清以来,附在通俗小说前的书中人物的白描画)上一个个描下来,像习字时候的影写一样。读的书多起来,画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了,成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。后来,因为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店(指卖祭祀焚烧品的店)店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。 九月十八日。 |
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这本书的名字虽然带“朝花夕拾”、“野草”、“呐喊”,但这本“无障碍阅读系列”的《鲁迅一生创作中题材生活化、笔调温和轻松的文集》似乎并没有我想象中那么沉重。我原本以为会是一连串的振聋发聩,或是对现实的深刻剖析,但打开它,扑面而来的是一种久违的、如同邻家老伯在午后阳光下娓娓道来的亲切感。书中那些关于童年回忆的片段,没有丝毫矫揉造作,仿佛我就是那个在旧屋檐下玩耍的孩子,看着燕子衔泥,听着长辈的笑语。文字间的暖意,像一杯温热的豆浆,熨帖着我的心田。即便是描绘一些曾经的困境,也带着一种淡淡的自嘲和释然,让人觉得生活即使有风雨,也能找到其中的温柔角落。这种“生活化”的处理,让鲁迅这位伟大的作家,在我心中变得更加立体和可亲,不再只是高高在上的思想家,而是和我一样,有过喜怒哀乐,有过对生活细微之处的观察和感悟的普通人。出版社在“无障碍阅读”上的努力,也让我这个普通读者能够更顺畅地进入鲁迅先生的内心世界,感受那些被精妙文字包裹着的真挚情感。
评分一直以来,我对鲁迅的印象都停留在那些“横眉冷对比”的文学形象上,总觉得他的文字是锋利的,直指人心,带着一种不容置疑的批判力。因此,当看到这本书名为《朝花夕拾·野草·呐喊 无障碍阅读系列 鲁迅一生的创作中题材生活化、笔调温和轻松的文集》时,我既好奇又有些许的疑惑。然而,当我真正开始阅读时,我发现自己过去的理解有些片面。这本书所呈现的鲁迅,似乎更像是一个善于观察生活、体察人情的长者。他笔下的文字,没有了往日的凌厉,取而代之的是一种淡淡的忧伤和深深的眷恋。那些关于亲情、友情,关于童年时光的回忆,被他用一种极其温和、甚至可以说是轻松的笔调娓娓道来。他能够从最平凡的生活片段中挖掘出人性的温暖与复杂,让人在会心一笑的同时,也能感受到一丝丝的惆怅。这种“题材生活化”的写作风格,以及“笔调温和轻松”,让我在阅读过程中感到无比的舒适和愉悦,也让我看到了鲁迅先生作品中更加柔情的一面。
评分读了这本《朝花夕拾·野草·呐喊 无障碍阅读系列 鲁迅一生的创作中题材生活化、笔调温和轻松的文集》,我才明白,原来鲁迅先生的文字,也可以如此细腻而充满人情味。以往我对他的印象,大多停留在那些批判现实、抨击黑暗的篇章里,总觉得他的作品需要带着沉重的思考去阅读。然而,这本书中的鲁迅,却用一种截然不同的方式,走进了我的生活。那些关于日常琐事的描写,关于身边人物的刻画,都显得格外真实和亲切。他如同一个耐心的说书人,把发生在身边的故事,用一种温和、甚至带点幽默的语调讲出来,让我仿佛置身其中,感受着那个时代的呼吸,体味着人情冷暖。这种“题材生活化”的表达方式,让那些曾经遥不可及的思想,变得触手可及。而且,“笔调温和轻松”的特点,更是极大地降低了阅读门槛,让我这个普通读者也能轻松地欣赏到鲁迅先生文字的魅力。出版社在“无障碍阅读”上的用心,无疑让更多人有机会接触到如此美好的作品。
评分对于鲁迅先生的作品,我一直抱着一种既敬畏又有些许距离的心态。总觉得他的文字里充斥着对时代的血泪控诉,是沉甸甸的思想负担。然而,这本《朝花夕拾·野草·呐喊 无障碍阅读系列 鲁迅一生的创作中题材生活化、笔调温和轻松的文集》彻底颠覆了我的认知。与其说这是一本鲁迅作品集,不如说它是一扇窗,让我看到了一个不那么“鲁迅”的鲁迅。他用一种极其生活化的笔触,描绘着旧时中国的寻常巷陌,那些鸡毛蒜皮的小事,在他眼中却闪烁着人性的光辉与无奈。我读到的是一个有血有肉、有笑有泪的鲁迅,一个热爱生活,也洞察生活细微之处的鲁迅。那种温和轻松的叙述方式,让我完全放下了戒备,沉浸在他构建的那个充满烟火气的世界里。每一个故事,每一次描绘,都充满了对生活的热爱与观察,没有空洞的口号,只有最真实的触感。我想,这本“无障碍阅读系列”的版本,正是为了让更多人能够轻松地接触到这位伟大的作家,感受到他文字里另一种别样的力量。
评分初次翻开这本《鲁迅一生创作中题材生活化、笔调温和轻松的文集》,我带着一种忐忑的心情。毕竟,“鲁迅”二字,在我脑海中总是与“呐喊”和“彷徨”紧密相连,那种深刻的批判和沉重的反思,总让我觉得需要极大的心力去消化。然而,这本“无障碍阅读系列”的文集,却用一种出乎意料的轻松姿态,拉近了我与鲁迅先生的距离。那些细致入微的生活场景描写,比如街头巷尾的琐碎人事,邻里之间的家长里短,都被他用一种幽默而又温情的笔触勾勒出来。读来没有负担,反而像是在阅读一篇篇生动有趣的短篇故事。作者笔下的人物,虽然平凡,却个个鲜活,仿佛就生活在我们身边。这种“题材生活化”的特点,让我深刻体会到,伟大的文学作品,并非总是需要宏大的叙事或激烈的冲突,平凡的生活本身,也蕴含着无限的魅力和深刻的意义。出版社在“无障碍阅读”上的用心,更是锦上添花,让这些充满智慧和温情的文字,得以触及更广泛的读者群体。
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