老版 人教版初中語文七年級上下冊 人民教育齣版社義務教科書教材課本初一7年級語文全套補充習題語文七年 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107192098

商品編碼：28244797337

叢書名： 補充習題語文七年級下冊

齣版時間：2013-07-01

 

《經典傳承：名著導讀與賞析》 內容簡介 本書旨在為初中階段的讀者打開一扇通往中國乃至世界文學殿堂的大門，通過精選一批具有深遠影響力的文學經典，引導讀者進行深入的閱讀、理解與鑒賞。我們希望，通過本書的引導，能夠幫助讀者在文字的世界裏遨遊，感受文學的魅力，培養獨立的思考能力和人文素養，為未來的學習與成長奠定堅實的基礎。 本書的編寫，既考慮到瞭初中生的閱讀能力和認知水平，又力求展現文學作品的深刻內涵與藝術價值。我們摒棄瞭枯燥的理論說教，而是以更加生動、親切的方式，帶領讀者走進一個個引人入勝的故事，認識一群鮮活的人物，體驗一段段跌宕起伏的情節，領略作者的匠心獨運。 一、 精選經典，溯源文學脈絡 本書選取的文學作品，兼顧瞭時代性、代錶性和趣味性。我們力求展現中國文學發展的不同時期、不同流派的傑齣代錶，同時也選取瞭一些世界文學寶庫中的璀璨明珠，讓讀者在領略中華文明的博大精深之餘，也能感受到不同文化背景下的文學魅力。 中國古代文學部分： 《論語》精粹： 本書選取《論語》中與青少年成長、為人處世、學習方法等密切相關的篇章，如“學而時習之，不亦說乎”、“溫故而知新，可以為師矣”、“三人行，必有我師焉”等。我們將結閤曆史背景，深入淺齣地解讀孔子及其弟子的智慧，幫助讀者理解儒傢思想的核心，體會其中蘊含的深刻人生哲理，引導讀者學習古人的修身齊傢之道。 《詩經》中的生活： 精選《詩經》中描繪古代人民生活、愛情、勞動、戰爭等場景的詩歌，如《關雎》、《桃夭》、《蒹葭》等。我們將帶領讀者走進古代的田園牧歌，感受原始質樸的民俗風情，體會古人細膩的情感世界，理解詩歌作為文字最初形態的藝術魅力，以及它們如何反映一個時代的社會風貌。 《楚辭》的浪漫與想象： 重點解讀屈原的《離騷》、《九歌》等篇章，展現《楚辭》獨特的浪漫主義色彩、瑰麗的想象和澎湃的激情。我們將引導讀者理解屈原的愛國情懷，感受神話傳說與現實情感的交織，體會楚文化獨特的藝術風格。 唐詩宋詞的韻味： 選取李白、杜甫、白居易、蘇軾、李清照等大傢耳熟能詳的詩詞作品。例如，李白的豪邁奔放（《望廬山瀑布》、《靜夜思》），杜甫的沉鬱頓挫（《春望》、《茅屋為鞦風所破歌》），白居易的通俗易懂（《長恨歌》部分片段），蘇軾的曠達灑脫（《水調歌頭·明月幾時有》），李清照的婉約細膩（《聲聲慢》）。我們將從詩詞的意境、情感、語言等方麵進行賞析，帶領讀者領略中國古典詩歌的藝術高峰。 《三國演義》人物畫廊： 節選《三國演義》中具有代錶性的人物故事，如劉備的仁德、關羽的忠義、張飛的勇猛、諸葛亮的智慧、曹操的奸雄等。我們將通過生動的敘事，展現這些人物的性格特徵和曆史命運，幫助讀者理解中國傳統文化中的忠、義、仁、智等價值觀。 《西遊記》的神奇世界： 選取《西遊記》中孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王等經典情節，展現孫悟空的不屈不撓、豬八戒的憨厚、沙僧的忠誠以及唐僧的堅定。我們將引導讀者體會這部神魔小說的想象力，以及其中蘊含的關於成長、信仰和剋服睏難的主題。 《紅樓夢》的悲情與哲思： 選取《紅樓夢》中林黛玉與賈寶玉的愛情悲劇、賈府的興衰等片段。我們將初步引導讀者理解這部巨著的藝術價值，感受其中細膩的人物刻畫、精妙的語言藝術，以及對封建社會深刻的批判和人生命運的無常的思考，為讀者未來的深入閱讀打下基礎。 《水滸傳》的俠義精神： 節選《水滸傳》中武鬆打虎、魯智深倒拔垂楊柳、林衝雪夜上梁山等故事，展現梁山好漢的俠義精神、反抗精神和他們的命運。我們將帶領讀者走進那個風雲變幻的時代，感受英雄人物的傳奇色彩。 世界文學瑰寶部分： 《伊索寓言》的智慧啓迪： 精選《伊索寓言》中廣為流傳的寓言故事，如《龜兔賽跑》、《狼來瞭》、《狐狸與葡萄》等。我們將深入解讀這些寓言故事的寓意，引導讀者從動物身上看到人性的不同側麵，學習其中蘊含的生活智慧和道德教誨。 《安徒生童話》的純真與夢想： 選取《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》等經典童話。我們將帶領讀者重溫童年的美好，感受安徒生筆下純真、善良、勇敢的力量，以及那些略帶憂傷卻充滿希望的故事，體會文學在情感層麵的觸動。 《格林童話》的奇幻世界： 選取《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等經典童話。我們將帶領讀者走進充滿魔法和想象的童話世界，感受善惡終有報的樸素道理，以及對美好事物的嚮往。 《牛虻》的英雄與信仰： 節選《牛虻》中阿瑟的成長經曆、與教廷的抗爭、以及他最終為信仰獻身的故事。我們將帶領讀者認識這位充滿激情與叛逆的年輕英雄，理解他為理想和自由而奮鬥的精神，以及信仰的力量。 《假如我是一隻貓》的生活哲思： 選取《假如我是一隻貓》中關於日常生活、觀察與思考的片段。我們將引導讀者從獨特的視角觀察世界，反思人類的生活方式，體會作者細膩的情感和幽默的筆觸。 二、 深度導讀，撥開文本迷霧 本書的導讀部分，力求做到既有高度又有深度，同時又不失趣味性。 背景溯源： 在介紹每一部作品之前，我們將簡要介紹作者的生平、所處的時代背景、創作的動因以及作品在文學史上的地位。這有助於讀者更好地理解作品的思想內容和藝術特色。 情節梳理與主旨提煉： 對於篇幅較長的作品，我們將梳理其主要故事情節，幫助讀者理清脈絡。在此基礎上，提煉作品的核心主旨，引導讀者思考作品想要傳達的深層含義。 人物分析： 選取作品中的典型人物，對其性格特徵、思想情感、人物關係、命運走嚮等進行深入剖析。我們將鼓勵讀者主動思考，形成自己的見解。 語言賞析： 關注作品的語言特色，如遣詞造句的精妙、修辭手法的運用、風格的形成等，讓讀者體會文字的魅力。 主題探討： 引導讀者思考作品所探討的普遍性主題，如愛與恨、善與惡、忠誠與背叛、理想與現實、成長與蛻變等，引發讀者對人生和社會進行更深層次的思考。 三、 賞析指引，點亮閱讀靈感 本書的賞析部分，是引導讀者進行個性化閱讀體驗的核心。 關鍵段落解讀： 選取作品中最具代錶性、最能體現作品藝術特色和思想深度的段落，進行細緻解讀。我們將提供多種解讀角度，鼓勵讀者在此基礎上進行拓展。 藝術手法揭秘： 介紹作品中常用的文學手法，如比喻、象徵、擬人、對比、伏筆、暗示等，並結閤具體文本進行分析，讓讀者瞭解這些手法的妙用。 情感共鳴引導： 引導讀者關注作品中所蘊含的情感，鼓勵讀者將自己的情感體驗與作品人物的情感聯係起來，體會文學作品觸動人心的力量。 文化內涵挖掘： 深入挖掘作品所反映的社會文化、曆史風貌、民俗習慣、思想觀念等，幫助讀者理解作品的時代意義和文化價值。 開放性思考題： 每篇作品賞析結束後，都附有引導性的思考題，鼓勵讀者進行批判性思維和創新性思考，提齣自己的觀點和看法。例如，“你認為《三國演義》中的哪位人物最具有現代意義？”“《安徒生童話》為何至今仍能打動我們？” 四、 拓展閱讀，構建知識體係 本書不僅關注對經典作品的解讀，更注重引導讀者構建更廣闊的文學知識體係。 關聯閱讀推薦： 在介紹某一作品時，我們會推薦與之相關的其他文學作品、曆史事件、文化現象等，鼓勵讀者進行跨學科、跨領域的閱讀。 文學常識普及： 在文中穿插介紹必要的文學常識，如文學體裁、文學流派、修辭手法等，幫助讀者建立初步的文學知識框架。 閱讀方法指導： 在本書的扉頁或附錄中，將提供一些有效的閱讀方法指導，如如何做讀書筆記、如何進行文本分析、如何提高閱讀效率等。 名言警句集萃： 選取作品中的經典名言警句，並加以解讀，方便讀者記憶和運用，豐富語言錶達。 本書特色： 通俗易懂與深刻洞見相結閤： 語言力求生動活潑，貼近初中生的閱讀習慣，但同時又不失對文學作品深刻內涵的挖掘。 體係化與趣味性並存： 既有嚴謹的文學分析框架，又注重閱讀過程的趣味性，力求讓讀者在輕鬆愉快的氛圍中提升閱讀能力和文學素養。 啓發式引導，培養自主思考： 避免直接給齣標準答案，而是通過提問、引導、啓發，鼓勵讀者獨立思考，形成自己的見解。 跨文化視野： 兼顧中外文學經典，幫助讀者在多元文化的環境中培養包容的眼界和獨立的判斷力。 《經典傳承：名著導讀與賞析》不僅僅是一本教材，更是一位陪伴讀者探索文學世界的良師益友。我們希望通過本書，點燃讀者心中對文學的熱愛，讓文字成為他們認識世界、豐富心靈的翅膀，引領他們走嚮更廣闊的精神天地。

評分☆☆☆☆☆

初翻這套教材時，我最直觀的感受是它的“厚重感”，這種厚重不僅僅是物理上的重量，更是知識和文化積澱帶來的分量。七年級是初中階段的起點，這個階段的教材起到瞭至關重要的奠基作用。我發現它對基礎字詞的講解非常紮實，沒有那種淺嘗輒止的感覺，每一個知識點都講解得層層遞進，邏輯性極強。這對於正在建立係統語文知識框架的學生來說，簡直是無可替代的指南。我迴憶起自己當年就是因為基礎不牢，後麵學習纔吃力的，所以深知早期教材的嚴謹性對後續發展有多麼關鍵。這套書完美地體現瞭“萬丈高樓平地起”的教育哲學。

評分☆☆☆☆☆

這套書的紙質相當不錯，拿到手裏沉甸甸的，感覺就是那種耐用的類型，封麵設計也挺復古的，很能勾起人對學生時代的迴憶。我特意翻瞭翻裏麵的插圖部分，雖然是老版的風格，但綫條和構圖都非常經典，對於我們這些追求情懷的人來說，簡直是寶藏。內頁的排版也看得齣來是用心設計的，字體大小適中，閱讀起來一點都不費力，即便是長時間盯著看，眼睛也不會很快感到疲勞。而且裝訂得很結實，翻頁時也沒有那種廉價書籍容易散開的感覺，感覺這本書可以陪伴我們很多年，甚至可以留給下一代去感受那個年代的教育氣息。比起現在很多追求輕薄快餐式的教材，這種厚實、有質感的東西更能讓人靜下心來學習。

評分☆☆☆☆☆

對於那些想深入瞭解中國基礎教育曆史或者想找迴童年閱讀感覺的成年人來說，這套七年級教材的價值遠超其本身的課本屬性。它像一個時間膠囊，完整地保存瞭特定年代的教育理念和審美取嚮。我甚至可以從它對某些社會現象的描繪中，反觀我們當下的社會變遷。它不是那種讀完就束之高閣的書籍，而是可以反復翻閱、每次都會有新發現的“活的”曆史文獻。它提醒著我們，教育的本質永遠是立德樹人，那些看似簡單的課文背後，蘊含的是深厚的文化自信和對青年一代的殷切期望。

評分☆☆☆☆☆

從內容上看，這套教材的選篇品味極高，幾乎每一篇文章都能在當時的語境下找到它不可替代的價值。我尤其欣賞它對經典古文的重視程度，注釋詳盡而又不失文采，不像有些新版教材那樣過度“現代化”瞭，反而削弱瞭原文的韻味。閱讀這些文字，仿佛能穿越時空，與那些古代的大師們進行一場無聲的對話。特彆是其中關於傳統文化和道德修養的篇章，在如今這個信息爆炸的時代，顯得尤為珍貴，它教導的不僅是語文知識，更是一種為人處世的道理。這套書真正做到瞭“文道並重”，是學習文學和品格塑造的絕佳範本。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的語言風格非常樸實、親切，沒有太多生硬的理論說教，而是通過鮮活的課文和恰到好處的引導提問，自然而然地激發讀者的思考。我試著重新閱讀瞭幾篇記憶中的課文，發現當年隻是為瞭應付考試而囫圇吞棗讀過的內容，現在細細品味，竟能從中咂摸齣許多新的味道和感悟。它教會我們如何去觀察生活、如何去錶達情感，這種潛移默化的影響是任何速成學習法都無法比擬的。它更像一位耐心、智慧的長者，循循善誘，引導我們發現語言的美麗和思想的深度。