发展心理学 人类文化与人的毕生发展 第2版 全彩 青少年儿童成人发展心理学研究书籍 人类起源发展 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杰弗瑞简森阿内特 著，高雯 译

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出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121338069

商品编码：28281644427

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对心理学感兴趣的广大成人读者、学生和教师。

基本信息

定价：	188.00
作者：	（美）Jeffrey Jensen  Arnett（杰弗瑞?简森?阿内特）
出版社：	电子工业出版社
出版时间：	2018-04-01

内容简介

《发展心理学：人类文化与人的毕生发展（第2版）（全彩）》内容简介：在许多文化中，婴儿整天都被抱着或背着，晚上还会睡在母亲的身边；只有在那些鼓励个人表现而不是抑制个人表现的文化中，学步期才被认为是“可怕的两岁”；许多童年中期的女孩肩负着照顾弟弟妹妹的责任；在发达国家，青少年期与成年早期之间还有一个“成人初显期”，该理论在发展中国家也快速扩展、形成；孝顺是亚洲文化的一个核心价值观，其表现之一就是子女在父母年迈时有照顾父母的义务……在这本书中，你将看到一个人类发展阶段的新划分，以及相关的新近研究证据。你将对自己所处的发展阶段有一个更加准确的定位，并且会看到在中年期和老年期人们仍然存在着较多的发展可能性。这本书的与众不同之处还在于，它对人类发展的描述充分体现了人类文化的多样性。

目录

第一章：文化视角下的人类发展第一节 人类发展的现状与起源 当今人口统计概况 人类的起源与文化的诞生第二节 
人类发展的理论 人类发展的古代思想 人类发展的科学观念 第三节　 人类发展的研究 科学方法 研究方法与研究设计 研究聚焦：达尔文日记：一项个案研究 
第二章：基因遗传与孕期发展第一节　基因遗传对发展的影响 遗传基础 基因与环境 研究聚焦：双生子研究：奥斯卡和杰克的故事 基因与个体发展 
第二节　孕期发展与产前护理 孕期发展 产前护理 文化聚焦：不同文化中的孕期与产前护理第三节　孕期问题 孕期问题 不孕不育 
第三章：分娩与新生儿第一节　分娩及其文化背景 分娩过程 分娩的历史与文化差异第二节　新生儿 新生儿的健康 新生儿的身体机能 第三节　新生儿的护理 营养与母乳喂养 
文化聚焦：不同文化中的母乳喂养 研究聚焦：母乳喂养的好处：区分相关与 　　　 因果关系 新生儿护理的社会性与情感方面 第四章：婴儿期第一节　婴儿期的生理发展 
婴儿期的生长与变化 婴儿的健康 动作与感觉的发展 文化聚焦：跨文化的婴儿精细动作发展 第二节　婴儿期的认知发展 皮亚杰的认知发展理论 
文化聚焦：跨文化的客体性 婴儿期的信息加工 婴儿期发展的评估 语言的开端 第三节　婴儿期的情绪与社会性发展 气质 研究聚焦：气质的测量 婴儿的情绪 
婴儿的社交世界 第五章：学步期第一节　学步期的生理发展 1～3岁的生长与变化 文化聚焦：不同文化中的大肌肉动作发展 社会化的身体机能：如厕训练和断奶 
第二节　学步期的认知发展 认知发展理论 语言发展 文化聚焦：不同文化下的语言发展 第三节　学步期的情绪与社会性发展 学步期的情绪发展 依恋理论与研究 
文化聚焦：不同文化下的陌生人焦虑 研究聚焦：早期儿童照看及其结果 学步儿的社交圈 第六章：童年早期第一节　童年早期的生理发展 3～6岁的生长发育 运动发展 
第二节　童年早期的认知发展 认知发展理论 文化聚焦：跨文化的心理理论 童年早期的教育 语言发展 第三节　童年早期的情绪与社会性发展 情绪调节与性别社会化 
父母教养 儿童不断扩展的社交世界 研究聚焦：中国与加拿大的害羞：文化的解读 第七章：童年中期第一节　童年中期的生理发展 童年中期的生长发育 健康问题 
第二节　童年中期的认知发展 认知发展理论 语言发展 童年中期的学校生活 文化聚焦：童年中期不同文化中的学校和教育 第三节　童年中期的情绪与社会性发展 
童年中期的情绪与自我发展 童年中期的社会文化环境 文化聚焦：童年中期不同文化中的友谊和 　　　 同伴关系 研究聚焦：看不看电视？ 
第八章：青少年期第一节　青少年期的生理发展 蜕变期：青春期的生物学变化 青少年期的健康问题 第二节　青少年期的认知发展 青少年的认知 教育与工作 
第三节　青少年期的情绪与社会性发展 青少年期的情绪与自我发展 文化信仰：道德与宗教 青少年的社会文化环境 文化聚焦：青少年与父母的冲突 
研究聚焦：青少年家庭生活的日常节奏 心理问题与心理弹性 第九章：成人初显期第一节　成人初显期的生理发展 成人初显期的出现 文化聚焦：成人初显期的特征 
成人初显期的生理变化 危险行为与健康问题 研究聚焦：分级驾驶证 第二节　成人初显期的认知发展 后形式运算思维 教育和工作 文化聚焦：不同文化下的高等教育 
第三节　成人初显期的情绪与社会性发展 成人初显期的情绪与自我发展 成人初显期的文化信仰 成人初显期的社会文化背景 文化聚焦：不同文化下的成人初显期媒体使用 
第十章：青年期第一节　青年期的生理发展 向成年期过渡 青年期的身体健康 研究聚焦：超重与肥胖 第二节　青年期的认知发展 成人智力 青年期的认知变化 
第三节　青年期的情绪与社会性发展 青年期的情绪发展 青年期的社会文化环境 文化聚焦：不同文化中的婚姻与爱情 第十一章：中年期第一节　中年期的生理发展 
中年期的生理变化 中年期的健康与疾病 第二节　中年期的认知发展 智力、专业能力和职业发展 研究聚焦：中年期的智力 中年期的信息加工 
第三节　中年期的情绪与社会性发展 中年期的情绪与自我发展 中年期的社会文化环境 文化聚焦：不同文化中的中年家庭关系 第十二章：老年期第一节　老年期的生理发展 
有关老年期的文化信条 老年期的生理变化 老年健康 文化聚焦：不同文化中的老年身体健康 第二节　老年期的认知发展 老年期的认知变化与衰退 关于认知变化的不同观点
第三节　老年期的情绪与社会性发展 老年期的情绪与自我发展 老年期的社会文化背景 文化聚焦：不同文化中的工作与退休 研究聚焦：随着年龄的增长人们的 　　　 
宗教信仰会变得更加虔诚吗？ 第十三章：死亡与哀悼第一节　死亡的生理机制 死亡与衰老的生物学过程 研究聚焦：增长的端粒 死亡的社会文化背景 
第二节　对于死亡的情绪反应 丧亲与哀伤 面对死亡 第三节　有关死亡 毕生发展的死亡信仰 文化聚焦：不同文化中的逝者缅怀与纪念 后记 致谢

《生命旅程：个体成长与文化交织的叙事》 这是一部深入探索人类生命轨迹、个体如何在一个不断演变的文化环境中塑造自我、并最终融入广阔社会图景的著作。它并非一本静态的教科书，而是一次引人入胜的旅程，带领读者穿越个体从呱呱坠地到生命终章的每一个关键阶段。本书旨在揭示，生命的成长并非是孤立的生物学过程，而是与我们所处的社会、文化、历史背景紧密相连，相互作用、彼此塑造的复杂动态。 第一部分：生命的起点与早期奠基 本书的开篇，我们将目光投向生命的最初时刻。从受精卵的形成，到胎儿在母体内的奇妙发育，生命最基础的物理与生理蓝图由此绘就。我们将深入探讨遗传因素如何播下个体差异的种子，以及母体环境在胎儿健康成长中的关键作用。这不仅仅是生物学的描述，更是为后续心理与社会发展奠定物质基础的探索。 随后，我们将目光转向新生儿。他们以其原始的感官和反射来到这个世界，准备好接收来自外界的信号。本书将细致描绘婴儿如何通过视觉、听觉、触觉等感知世界，如何建立与主要照料者之间的最初依恋关系。依恋理论将是这一部分的重点，我们会分析不同依恋模式的形成原因、表现形式，以及它们对个体未来情感发展和人际关系模式产生的深远影响。父母的关爱、回应和互动方式，在此阶段扮演着至关重要的角色，它们不仅满足了婴儿的生理需求，更是其安全感和信任感形成的关键。 幼儿期，通常指从一岁到五岁左右的阶段，是能力爆发式增长的时期。本书将详细考察这一阶段儿童在认知、语言、运动和社会情感方面的发展。皮亚格的认知发展理论将贯穿其中，我们看到儿童如何从感知运动阶段迈向前运算阶段，他们如何发展出符号思维，理解因果关系，并开始运用语言来表达自己的想法和需求。语言习得的奇迹也将得到深入剖析，从最初的咿呀学语到流利表达，语言的发展是认知和社会交往能力的关键驱动力。 与此同时，儿童的社会性也在迅速萌芽。他们开始学习分享、合作，并理解社会规则。埃里克森的心理社会发展理论中的“自主对羞愧与怀疑”以及“主动对内疚”等阶段，将为我们理解幼儿期的主要任务提供框架。父母和家庭的教育方式，如鼓励探索、设定界限、正面管教等，对培养幼儿的自信心、自理能力和健康的道德感至关重要。我们将探讨游戏在幼儿发展中的核心作用，它不仅是娱乐，更是儿童学习社会角色、解决冲突、发展想象力的重要途径。 第二部分：童年与青少年期的探索与自我构建 随着儿童进入学龄期，他们开始进入更正式的学习环境，并面临新的社会挑战。本书将深入探讨儿童期（大约6-12岁）的认知发展，特别是皮亚格的“具体运算阶段”的特征，如逻辑思维能力的发展，对守恒概念的理解，以及分类和排序能力的提升。学校教育的引入，不仅传授知识，也塑造着儿童的世界观和学习态度。 社会性方面，儿童开始建立更广泛的同伴关系，他们学习如何与群体相处，理解友谊的含义，以及应对同伴压力。科尔伯格的道德发展阶段理论将帮助我们理解儿童如何在道德判断上从关注奖惩转向更内化的道德原则。家庭在这个阶段依然是重要的支持系统，父母需要引导孩子处理学业压力、同伴冲突，并帮助他们发展独立解决问题的能力。 青少年期，一个充满变革与过渡的时期，将是本书浓墨重彩的章节。我们将聚焦青少年在身体、认知、情感和社会层面的剧烈变化。青春期的生理发育带来的身体变化，以及由此引发的自我形象和性别认同的探索。皮亚格的“形式运算阶段”的特征，如抽象思维、假设演绎推理、反思性思维等，使青少年能够进行更复杂的思考，质疑权威，并开始构思未来。 埃里克森的“同一性对角色混乱”阶段是青少年期发展的核心任务。个体在此阶段努力回答“我是谁？”“我的未来是什么？”的问题，并探索不同的身份角色。本书将详细探讨青少年如何通过模仿、尝试、反思来构建自己的身份认同，包括职业认同、性别认同、政治认同等。 同伴群体在青少年期的影响力达到顶峰。朋友成为了信息交流、情感支持和价值观形成的重要来源。本书将分析青少年如何在同伴群体中确立自己的位置，发展社交技能，并应对恋爱关系和性行为的探索。家庭的亲子关系在这个阶段面临挑战，青少年渴望独立，但仍然需要父母的理解、支持和适当的界限。我们将讨论如何在高冲突与疏离之间找到平衡，维护健康的家庭关系。 第三部分：成年期的发展与社会适应 成年期是人生中承担最多责任、实现最多价值的时期。本书将把视角转向成年早期（约20-40岁），关注个体在职业、婚姻、家庭等方面的挑战与成就。进入社会，个体需要将所学知识和技能转化为职业能力，实现经济独立，并开始规划自己的职业生涯。 爱情的发生与承诺，婚姻的建立与经营，以及为人父母的体验，是成年早期发展的重要组成部分。我们将探讨亲密关系的建立与维持，爱情的心理学机制，以及婚姻中可能遇到的挑战，如沟通、冲突管理、以及共同成长的策略。为人父母的经历将带来新的成长，个体需要学习如何照顾孩子，平衡工作与家庭，并从中获得情感上的满足和人生意义。 中年期（约40-60岁）是人生承上启下的重要阶段。本书将探讨中年人面临的“繁衍对停滞”的冲突，即个体如何通过工作成就、家庭责任、社会贡献来体现自己的价值，并为下一代创造更美好的未来。身体机能的缓慢衰退，职业生涯的成熟或转型，以及父母角色的转变（如孩子独立离家），都可能引发中年危机。我们将分析中年人如何应对这些挑战，重新评估人生目标，并寻找新的生活意义。 此外，中年期也是一个重要的反思期。个体开始回顾自己的人生轨迹，评估过去的成就与遗憾，并为未来的老年生活做准备。社会支持网络在这个时期依然发挥着重要作用，稳定的伴侣关系、良好的朋友情谊、以及参与社区活动，都有助于中年人的心理健康和幸福感。 第四部分：晚年期与生命终点 本书的最后一章，我们将目光投向晚年期（60岁以后），这是一个充满智慧、反思与告别的阶段。生理上的衰老是不可避免的，本书将探讨老年人的身体变化，如认知功能的衰退、慢性疾病的挑战，以及如何通过积极的生活方式来维持健康和生活质量。 心理发展方面，埃里克森的“自我整合对绝望”阶段是晚年期的核心任务。个体需要回顾自己的一生，接受其中的成功与失败，并形成对生命整体的满意感。本书将深入探讨老年人如何应对丧失（如配偶、朋友、社会角色的丧失），如何处理对死亡的恐惧，以及如何从中找到平静与接纳。 社会层面上，老年人的社会参与方式可能会发生变化。退休可能带来生活方式的调整，但许多老年人依然积极参与志愿服务、家庭支持、兴趣爱好等活动，保持社会联系。家庭关系在老年生活中扮演着重要的角色，子女的关怀和支持，以及祖孙之间的互动，都为老年人提供了情感慰藉和生活乐趣。 本书的结尾，我们将探讨生命的终结。死亡是生命过程的自然组成部分，我们将以一种尊重和富有同情心的方式来探讨临终关怀、丧亲之痛的哀伤过程，以及如何为生命画上一个有尊严的句号。 贯穿始终的视角：文化、社会与个体 贯穿全书的核心理念是，个体的成长发展永远不是孤立存在的，而是深深植根于其所处的文化和社会环境之中。本书将持续强调文化因素对个体发展的影响，包括价值观、信仰、习俗、社会规范等，它们如何塑造人们的思维方式、行为模式以及对生命意义的理解。 例如，不同文化背景下的育儿方式、教育理念、对青春期和老年期的看法都可能存在显著差异，这些差异如何影响个体的成长路径，将是本书持续探讨的重点。同时，社会变迁，如科技发展、经济模式转型、社会思潮的演变，也会对个体的生命旅程产生深远影响。 《生命旅程：个体成长与文化交织的叙事》不仅是一部关于个体发展规律的探索，更是一部关于人类如何在不断变化的世界中寻找意义、实现自我、并最终与社会和谐共处的深刻反思。它鼓励读者以一种更广阔的视野来理解自身和他人，认识到生命的复杂性、多样性以及其中蕴含的无限可能性。

评分☆☆☆☆☆

我最近在研究青少年心理，所以特意找了这本书来作为参考。这本书在青少年发展这部分的内容非常详实，涵盖了认知、情感、社会性等多个维度，让我对这个看似“叛逆”又充满活力的群体有了更全面的认识。它分析了青少年期荷尔蒙的变化如何影响情绪，解释了抽象思维的发展如何让他们开始思考人生意义，也探讨了同伴群体在青少年自我认同形成中的重要作用。我特别喜欢书中关于青少年如何处理社交压力、建立亲密关系以及探索自身兴趣的章节，这些内容都非常贴近现实，也为我在与青少年沟通时提供了很多宝贵的思路。此外，这本书还提到了青少年期可能面临的心理健康问题，并给出了一些初步的应对建议，这对于家长和教育者来说都非常有价值。虽然书的篇幅不小，但语言流畅，逻辑清晰，即使是初学者也能轻松理解。这本书让我觉得，了解青少年的内心世界，远比我们想象的要复杂而精彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的亮点在于它将“毕生发展”的概念贯穿始终，让我看到了生命不同阶段的连续性和相互影响。我以前可能更关注童年和青少年时期的发展，而这本书则让我认识到，人生是一个持续不断变化和成长的过程，即使到了老年，依然充满了发展的可能性。书中对成年早期、中期以及老年期的心理变化进行了细致的描绘，包括职业发展、婚姻家庭、事业巅峰、退休生活以及晚年智慧的形成。它让我明白了，每一个人生阶段都有其独特的挑战和机遇，而我们所经历的一切，都会对未来的发展产生影响。这本书让我对未来不再感到恐惧，反而充满了好奇和期待。它鼓励我去积极地面对生命中的每一个阶段，去学习，去适应，去成长。读完这本书，我感觉自己仿佛经历了一次完整的生命之旅，对人生有了更深刻的理解和更积极的态度。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对人类起源和演化充满兴趣的读者，我被这本书的“人类起源发展”这个角度深深吸引。它不仅仅局限于个体发展，而是将目光放得更长远，去探索人类作为物种是如何一步步发展至今的。书中从生物学、人类学、社会学等多个学科交叉的角度，阐述了人类在漫长历史中是如何适应环境、发展智慧、形成社会结构的。我了解到，我们今天拥有的一切，无论是语言、工具，还是复杂的社会情感，都是在数百万年的进化过程中逐渐形成的。这本书让我看到了个体发展与物种演化的内在联系，理解了为什么我们在基因里就携带着某些倾向，为什么我们的社会性如此之强。它用一种宏大的视角，将我个人的成长置于人类整体演化的宏大叙事之中，让我对“我是谁”、“我们是谁”有了更深的思考。这种跨学科的视角，让这本书的内容变得极其丰富和有深度，也让我对未来的发展充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容简直太惊艳了！我一直对人类是如何从婴儿成长为成年人，再到老年人感到好奇，而这本书就像一位智慧的长者，娓娓道来，将发展心理学的奥秘一层层地揭开。它不仅仅是枯燥的理论堆砌，而是充满了生动的案例和引人入胜的研究，让我仿佛置身于一个个真实的成长场景中。从婴儿期的咿呀学语，到青少年期的叛逆与探索，再到成年期的责任与担当，以及老年期的智慧与反思，这本书都给予了深刻的解读。它让我理解了不同年龄段的人们为何会有不同的思维模式和行为方式，也让我对自己的成长经历有了更深的体悟。更让我惊喜的是，书中还穿插了许多关于人类文化对个体发展的影响，这让我看到了发展心理学更广阔的视角，原来我们不仅仅是生物的个体，更是文化的塑造者和被塑造者。整本书就像一场宏大的史诗，讲述着生命如何一步步走向成熟，展现了人类发展的无穷魅力。我真的爱不释手，读完后感觉自己对人生有了更深刻的理解和更积极的态度。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，心理学研究离不开其所处的文化背景，而这本书在这方面做得尤为出色。它不是简单地罗列西方心理学家的理论，而是深入探讨了不同文化是如何塑造个体的发展轨迹。书中对比了东西方在家庭教育、社会规范、价值观等方面的差异，以及这些差异如何影响儿童的认知模式、情感表达和人际交往。例如，在强调集体主义的文化中，孩子可能更早学会合作和服从，而在强调个体主义的文化中，孩子可能更被鼓励独立思考和表达自我。这种文化相对论的视角，让我意识到，我们不能用单一的标准去衡量和理解“正常”的发展。这本书让我学会了以更开放和包容的心态去理解不同背景的人，也让我反思了自身文化背景对我的影响。它拓展了我的视野，让我看到了心理学研究的多元性和复杂性，也提醒我在学习和应用心理学知识时，要时刻注意文化因素的作用。