2017秋 部编版小学语文二年级上册教师教学用书人教版 二上语文教师教学参考2年级上册语文教参2上册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 美妙绝伦图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107154874

商品编码：28451311602

丛书名： 语文二年级上册教师教学用书

出版时间：2017-08-01

    

语文世界，启迪童心——二年级上册教师教学用书 内容概述： 本书是部编版小学语文二年级上册的教师教学用书，由人民教育出版社精心编写。它并非一本单纯的练习册或知识点汇编，而是集教学指导、课例参考、习题设计、能力拓展、家校沟通等功能于一体的综合性教辅材料，旨在为一线教师提供全面、系统、科学的教学支持，帮助二年级上册的语文教师更好地理解教材，精准把握教学重难点，有效提升课堂教学质量，最终实现培养学生语文素养的目标。 本书的编写理念紧密围绕国家《义务教育语文课程标准（2017年版）》精神，以“立德树人，培根铸魂”为核心，以“素养导向，全面发展”为宗旨，强调语文的工具性与人文性的统一。它充分考虑了二年级学生的身心发展特点和认知规律，既注重基础知识的巩固，又强调语文能力的培养，同时注重激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯。 核心组成部分详述： 1. 教材解读与教学目标解析： 单元整体感知： 每一单元前，本书都会提供详尽的单元整体解读。这包括该单元所围绕的核心主题、涉及的重要知识点、需要重点掌握的字词句，以及通过本单元的学习，学生应该初步形成的哪些语文能力（如阅读理解能力、口语交际能力、识字写字能力、初步的写作能力等）。这有助于教师宏观把握教学方向，避免“就课文教课文”的局面。 课时教学目标： 针对每一篇课文，本书都细致地分解了具体的课时教学目标。这些目标通常分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面，清晰明确，便于教师在教学过程中有的放矢。目标设计既有基础性的字词句掌握，也有对文本理解的深度要求，更有引导学生体验、感悟文本情感的层面。 教学重点与难点分析： 教师在教学中常常面临如何突出重点、突破难点的困惑。本书针对每一课的教学重点和难点进行了深入剖析，给出了分析原因，并提供了一系列行之有效的教学策略和方法，指导教师如何通过有效的教学活动，让学生真正理解和掌握。例如，对于一些生词的理解，除了提供词义解释，还可能指导教师如何运用情境导入、图文结合、鼓励学生联系生活经验等方式来帮助学生理解。 2. 课文教学指导与设计： 课文思路梳理： 对每一篇课文的结构、内容、主旨进行清晰的梳理，帮助教师快速把握课文脉络。这包括文章的起承转合、段落大意、人物形象的塑造、事件的发展等。 生字新词教学策略： 提供了丰富多样的生字新词教学方法。这不仅仅是简单的组词、造句，更包含如何通过识记方法（如形近字辨析、部首教学、多音字区分）、趣味练习（如字谜、儿歌、游戏）、联系生活实际等方式，让学生轻松有效地掌握生字，并能在理解的基础上运用新词。 重点段落的教法建议： 对于课文中具有代表性、理解难度较大的段落，本书会提供具体的教法指导。这可能包括如何引导学生朗读，如何通过提问启发学生思考，如何引导学生体会人物情感，如何让学生理解文章的表达方式等等。例如，对于描写景物的段落，可能会指导教师如何引导学生调动感官进行想象；对于人物对话的段落，则会建议如何引导学生体会人物的语气和情感。 朗读指导： 强调朗读在小学语文教学中的重要性。本书会提供不同课文的朗读指导，包括朗读的语气、速度、情感处理等方面，引导教师如何通过示范朗读、引导学生分角色朗读、创设情境朗读等方式，提升学生的朗读能力和语感。 口语交际指导： 针对教材中的口语交际训练，本书会提供详细的指导方案。这包括如何引导学生围绕主题展开讨论，如何培养学生的倾听和表达能力，如何引导学生进行合作交流等。例如，针对“介绍我的好朋友”这样的主题，会提供提问引导、范例展示、小组讨论等环节。 3. 综合性学习活动指导： 主题式活动设计： 部编版教材的显著特点是单元主题式的学习。本书对每一单元的综合性学习活动进行了详细的设计和指导。这可能包括主题阅读、实践活动、主题汇报、社会调查等。这些活动旨在引导学生将语文知识迁移到实际生活中，拓展语文学习的深度和广度。 跨学科融合的建议： 在适宜的单元，本书可能会提出将语文学习与科学、艺术、社会等学科进行融合的建议，设计一些跨学科的活动，拓宽学生的视野，培养学生的综合能力。 4. 习题设计与评价参考： 配套练习设计： 提供了一系列与教材内容紧密结合的课后练习题，题型多样，难度适中。这些练习旨在巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的解题能力。练习内容涵盖字词句运用、阅读理解、口语交际、初步写作等多个方面。 拓展性练习： 为了满足不同层次学生的需求，本书还设计了一些拓展性的练习题，供学有余力的学生挑战，进一步巩固和提升。 评价建议： 提供了一些形成性评价和终结性评价的建议，指导教师如何通过多种方式（如课堂观察、作品分析、口头汇报、书面测验等）对学生的学习情况进行全面、客观的评价，并根据评价结果及时调整教学策略。 5. 能力拓展与延伸： 识字写字能力提升： 提供了一些额外的识字方法、字谜、组字练习等，帮助学生更加熟练地掌握识字写字技能。 阅读能力的培养： 除了教材中的课文，本书可能会推荐一些适合二年级学生阅读的课外读物，并提供相应的阅读指导，引导学生养成阅读的习惯，提高阅读理解能力。 口语交际与表达能力提升： 提供一些情境创设、话题设计、对话练习等，进一步锻炼学生的口语表达能力。 初步写作能力的引导： 针对教材中的写话训练，本书会提供更多范例、写话指导、写作提示等，帮助学生从模仿到独立完成简单的写话任务。 6. 教学反思与资源支持： 教学资源推荐： 推荐一些与教材相关的优质教学资源，如教学课件、教学视频、图片、音频等，帮助教师丰富教学手段。 教学经验分享： 在部分章节，可能会穿插一些优秀教师的教学经验分享，为教师提供借鉴和启示。 家校沟通建议： 提供了一些与家长沟通的建议，指导教师如何与家长有效合作，共同促进学生的学习和发展。例如，如何向家长解释本单元的学习内容和目标，如何引导家长在家中配合辅导学生等。 本书的价值与特色： 权威性与科学性： 由部编版教材的编写团队或专家团队倾力打造，内容权威，符合课程标准要求，教学理念科学先进。 系统性与全面性： 覆盖了二年级上册语文教材的全部内容，从宏观的单元目标到微观的字词句教学，再到综合性学习活动，提供了全方位的指导。 操作性与实用性： 提供的教学方法和活动设计都具有很强的可操作性，教师可以直接借鉴或稍作调整后应用于课堂教学，能够切实解决教学中的实际问题。 导向性与创新性： 紧跟新课标的改革方向，强调核心素养的培养，鼓励教师创新教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。 支持性与启发性： 它不仅仅是“老师的老师”，更是教师的“良师益友”，在提供具体方法的同时，更注重启发教师的教学智慧，促进教师的专业成长。 使用建议： 本书是二年级上册语文教师开展教学工作的必备参考。教师在备课时，应充分研读教材，并结合本书的教学指导，制定出符合本班学生实际情况的教学计划。在课堂教学中，要灵活运用本书提供的教学方法和资源，注重启发学生，引导学生主动学习。课后，可以参考本书的习题设计，巩固学生所学知识，并结合评价建议，及时了解学生的学习情况。同时，也鼓励教师结合自己的教学经验，不断创新，形成自己的教学风格。 总而言之，本书是部编版小学语文二年级上册教学的得力助手，它将帮助教师们以更加科学、高效、富有创意的方式，引领二年级的小学生们走进精彩的语文世界，点燃他们对语文学习的热情，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

自从孩子上了小学，我总想多了解一些教育理念和教学方法，所以就买了这本《2017秋 部编版小学语文二年级上册教师教学用书》。拿到书之后，我主要关注了它的“教学目标”和“教学重点/难点”这些部分。我觉得这一点非常重要，因为它能让我们家长清楚地知道，在每个阶段，孩子需要掌握哪些知识和技能。这本书对每个单元和每篇课文都进行了详细的分析，明确了该学期需要达到的教学目标，比如识字量、词语积累、句子运用、阅读理解能力等。同时，它也指出了教学过程中可能遇到的难点，并提供了一些解决策略。这对于我来说，能更好地配合老师的教学，知道哪些地方孩子可能需要额外的关注和辅导。此外，书中还包含了一些评价与检测的建议，这让我们家长也能对孩子的学习情况有一个大致的了解，知道孩子的进步在哪里，哪些地方还需要加强。这本书的优点在于它的目的性很强，能够帮助家长快速把握教学的“主线”，但它的语言风格毕竟是面向教师的，有些地方的描述可能比较专业，需要我们家长去细细琢磨。

评分☆☆☆☆☆

我购买《2017秋 部编版小学语文二年级上册教师教学用书》更多的是出于一种好奇，想了解一下当下小学语文的教学趋势和方法。这本书的整体架构让我觉得很系统。我比较感兴趣的是它关于“教学活动设计”的部分。书中针对不同的课文和主题，提供了非常丰富多样的活动建议，比如分组讨论、角色扮演、制作小报、编故事等等。这些活动设计都非常有创意，而且能充分调动孩子的学习积极性。我发现，好的教学活动不仅能让孩子在玩中学，更能让他们在实践中巩固知识，加深理解。另外，这本书还包含了一些关于课堂管理和师生互动的技巧，虽然我主要在家辅导孩子，但了解这些也能让我更好地理解孩子在学校的学习环境，并能更好地与老师沟通。我比较喜欢的是书中一些“温馨提示”和“注意事项”，这些都是老师们在教学实践中积累的宝贵经验，对家长来说也很有启发。这本书的缺点或许在于，它的设计者是经验丰富的教师，里面包含的许多教学理念和方法，对于一些经验相对较少的家长来说，可能需要花更多的时间去学习和领悟。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的时候，主要是听朋友推荐的，她家孩子也在用这个版本。我拿到之后，主要看了看它关于生字教学的部分。不得不说，对于二年级这个阶段的孩子来说，认字和写字是基础中的基础，也非常考验家长和老师的耐心。这本书在这方面提供了不少具体的方法和建议，比如如何引导孩子观察字形、记忆字义，以及一些抄写和默写的技巧。我特别喜欢它提供的一些字谜、儿歌等游戏化的学习方式，这样孩子们就不会觉得学字是一件枯燥乏味的事情。此外，在词语和句子的学习上，它也给了一些很实用的讲解，比如如何让孩子理解词语的多种意思，如何引导孩子写出完整的句子。我最看重的是，这本书不仅提供了答案，还解释了答案的解题思路，这对于家长来说非常重要，因为很多时候我们自己也未必能立刻想到最佳的解释方式。让我觉得稍有不足的是，这本书的篇幅也确实不小，里面的内容很多，如果想全部吃透，需要花费不少时间和精力，而且有些环节的建议，感觉是更偏向于课堂教学的，对于家庭辅导来说，需要自己再做一些调整和简化。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本《2017秋 部编版小学语文二年级上册教师教学用书》的初衷，是希望能够对孩子在阅读和写作方面的培养有所帮助。对于二年级的小学生来说，培养阅读的兴趣和初步的写作能力至关重要。这本书在阅读教学部分，提供了对每篇课文的精读指导，包括如何引导孩子理解课文内容、抓住主要人物和事件，以及体会作者的情感。我尤其欣赏的是它提供的针对不同课文的阅读理解训练题，这些题目设计得很贴切，能够有效考察孩子对课文的理解程度。在写作方面，这本书也给出了一些基础的指导，例如如何描写人物，如何写简单的叙事。它提供了一些写作范例和写作提示，这对于引导孩子动笔写东西很有帮助。当然，作为一本教师用书，其中包含的许多教学技巧和策略，可能需要我花一些时间去理解和转化成适合家庭教育的方法。另外，我注意到书中对一些古诗词的讲解也比较细致，这对于培养孩子的文学素养很有益处。总体而言，这本书在阅读和写作方面提供了比较系统性的指导，对于家长来说，是一份不错的参考资料，但需要家长有一定的自主学习能力才能更好地利用。

评分☆☆☆☆☆

这本《2017秋 部编版小学语文二年级上册教师教学用书人教版》我当初买的时候，是抱着一种非常期待的心情。我是一位陪读家长，孩子刚上二年级，我希望能更好地辅助他的学习。拿到书后，我大致翻阅了一下，觉得整体的编排思路还是比较清晰的。首先，它有对教材的整体解读，包括本册教材的编写意图、内容结构、教学目标等等，这对于我们家长来说，能够快速了解老师们在课堂上是怎么设计的，教学的重点和难点又在哪里。其次，对于每一课，都有详细的教学设计，包括课前准备、教学过程、教学环节的提示，甚至还有一些课堂活动的设计建议。我特别看重的是它提供的课文解读部分，不仅仅是简单的字词解释，还会涉及课文的思想感情、写作技巧的分析，这让我在给孩子讲解课文时，能够更深入，也更有条理。还有，书中还包含了一些拓展性的阅读材料和练习题，这些都能帮助孩子巩固所学，也能在一定程度上拓展孩子的阅读视野。不过，我感觉其中有些教学设计对于刚开始接触二年级语文的家长来说，可能还是会稍微有些门槛，需要花点时间去消化和理解。总的来说，这本书是为老师设计的，但对于家长而言，如果愿意投入时间和精力去研究，确实能从中获得不少有价值的教学参考和学习思路。