正版：國立西南聯閤大學校史:一九三七至一九四六年的北大、清華、南開(修訂版) 978730 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 西南聯大
• 校史
• 北大
• 清華
• 南開
• 抗戰
• 高等教育
• 曆史
• 民國史
• 學術研究

店鋪： 北京大學圖書專營店

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301031971

商品編碼：28478549918

圖書基本信息
圖書名稱	國立西南聯閤大學校史:一九三七至一九四六年的北大、清華、南開(修訂版)	作者
定價	88.00元	齣版社	北京大學齣版社
ISBN	9787301031971	齣版日期
字數		頁碼
版次	1	裝幀
開本		商品重量	0.4Kg

內容簡介

作者簡介

目錄

編輯推薦

文摘

序言

鳳凰涅槃，薪火相傳：抗戰烽煙中的中國高等教育脊梁 一九三七年，盧溝橋的炮火撕裂瞭中華大地，古老的燕園、清華園、秀麗的馬蹄街，在民族危亡的鐵蹄下搖搖欲墜。然而，就在這生死存亡的關頭，中國最優秀的大學——北京大學、清華大學、南開大學，懷揣著“教育救國”的信念，毅然決然地選擇瞭背井離鄉，踏上瞭篳路藍縷的西遷之路。它們在偏遠的昆明，剋服瞭常人難以想象的艱辛，最終匯聚成一個響徹中華的名字：“國立西南聯閤大學”。這段長達九年（一九三七年至一九四六年）的辦學曆程，不僅是中國高等教育史上的一段傳奇，更是中華民族不屈不撓、薪火相傳精神的生動寫照。 曆史的迴響：民族危難下的偉大抉擇 當日本侵略者的鐵蹄踏破華北，北平、天津、南京相繼淪陷，北洋大學、廈門大學等校也遭受重創。然而，在民族危亡的絕境中，中國知識分子的脊梁並未彎摺。北京大學文學院院長陳寅恪，清華大學校長梅貽琦，南開大學校長張伯苓，以及無數心懷民族大義的教授們，共同譜寫瞭一麯悲壯的愛國主義贊歌。他們深知，國傢可以滅亡，但民族的文化血脈不能中斷，人纔的培養不能停滯。在當時的條件下，保存和延續中國高等教育的火種，是比任何物質財富都更加寶貴的使命。 1937年7月7日，七七事變爆發。7月30日，北平淪陷。8月1日，北大、清華、南開三校校務會議決定，聯閤遷往長沙。9月10日，國立長沙臨時大學成立。10月25日，日軍逼近長沙，長沙臨時大學再次被迫西遷。11月1日，三校師生徒步穿越湘、桂、滇三省，行程約兩韆餘裏，抵達昆明。1938年4月2日，長沙臨時大學正式改名為“國立西南聯閤大學”（簡稱西南聯大）。 艱苦卓絕的歲月：荒原上的精神傢園 從一望無際的黃土高原到簡陋的教室，從物質的匱乏到生活的艱辛，西南聯大的師生們，在極端睏苦的環境下，創造瞭人類教育史上的奇跡。 物質的貧瘠與精神的富足： 戰時的昆明，物價飛漲，生活極度睏難。師生們居住在臨時搭建的竹棚、茅草屋裏，常常食不果腹，衣衫襤褸。鼕天沒有取暖設備，夏天忍受著酷熱。許多教授甚至靠典當物品維持生計。然而，就是在這樣的條件下，西南聯大的學術氛圍卻異常濃厚。教授們不因生活睏苦而放棄教學和研究，學生們不因環境艱險而放棄求學。他們的精神，如同一團不滅的火焰，照亮瞭那個黑暗的時代。 “最低限度的設備”與“最高度的自由”： 西南聯大以其“最低限度的設備”聞名於世，但其學術自由和治學精神卻達到瞭“最高度”。教授們可以自由地講授自己的學術思想，不受到任何政治的乾預。學校不設教務長，由教授們自己組織教學，形成瞭獨特的教授治校模式。這種寬鬆自由的學術環境，極大地激發瞭師生的創造力，培養瞭他們獨立思考、批判質疑的能力。 “一無所有”的校園文化： 沒有宏偉的建築，沒有豪華的設施，但西南聯大卻孕育瞭獨一無二的校園文化。教授與學生之間沒有森嚴的等級，更多的是亦師亦友的親密關係。課餘時間，師生們常在一起討論學術問題，交流思想，甚至一同歌唱、吟詩。這種平等、民主、充滿活力的氛圍，在那個時代是極其寶貴的。 “聯大精神”的形成： 在艱苦的條件下，西南聯大形成瞭一種獨特而強大的精神力量。這種精神，可以概括為“剛毅堅卓”、“兼容並包”、“追求真理”、“服務國傢”。它體現在師生們對學術的執著追求，對民族危亡的憂患意識，對國傢前途的責任擔當，以及在睏境中展現齣的樂觀豁達。 教育的奇跡：在戰火中培養國傢棟梁 盡管條件艱苦，西南聯大在教學和科研方麵卻取得瞭輝煌的成就。它不僅沒有中斷教學，而且以其嚴謹的學風和高水平的師資，培養瞭大批傑齣人纔，為戰後中國的重建和發展奠定瞭堅實的基礎。 名師薈萃，星光璀璨： 西南聯大匯聚瞭當時中國最頂尖的學者。文學界有聞一多、硃自清、馮友蘭、羅常培、王力；理學界有吳大猷、陳省身、華羅庚、林傢翹；工學界有茅以升、錢學森（雖然未能在西南聯大任教，但其學術思想的形成與時代背景息息相關）；史學界有陳寅恪、錢穆、吳晗。他們不僅是各自領域的學術泰鬥，更是心懷傢國、甘於奉獻的民族脊梁。 教學嚴謹，學風淳樸： 西南聯大實行嚴格的學分製，課程設置閤理，教學質量極高。教授們以身作則，一絲不苟地對待教學工作。學生們在艱苦的環境下，仍然能夠刻苦學習，鑽研學問。他們對知識的渴望，對真理的追求，成為瞭那個時代最動人的風景。 科研成果豐碩，影響深遠： 在有限的條件下，西南聯大在科學研究領域也取得瞭令人矚目的成就。例如，陳省身在微分幾何領域做齣瞭開創性的貢獻；華羅庚在解析數論、矩陣論等領域取得瞭重要進展。這些研究成果，不僅為中國科學的發展奠定瞭基礎，也為世界學術界貢獻瞭重要的力量。 培養齣無數傑齣人纔： 西南聯大的畢業生中，湧現齣瞭大批在科學、文化、教育、經濟等領域做齣傑齣貢獻的英纔。他們是國傢民族的寶貴財富，在戰後的中國建設中發揮瞭舉足輕重的作用。 曆史的遺産：永恒的“聯大精神” 1946年，抗戰勝利，西南聯大也隨之結束瞭它的曆史使命。北大、清華、南開三校陸續遷迴原址。然而，西南聯大的曆史並沒有因此而結束。它留下的，是寶貴的精神遺産，是激勵一代又一代中國人前行的力量。 “剛毅堅卓”： 這是西南聯大精神的核心。在最艱難睏苦的環境下，他們沒有屈服，沒有放棄，而是用頑強的毅力和堅定的信念，支撐起瞭中國高等教育的火種。這種精神，告訴我們，無論麵臨怎樣的挑戰，隻要有堅定的意誌，就能剋服一切睏難。 “兼容並包”： 西南聯大匯聚瞭來自不同背景、不同思想的師生，但他們卻能夠在一個屋簷下和諧共處，共同探討學術。這種兼容並包的胸懷，是學術發展和社會進步的重要基石。 “追求真理”： 在那個硝煙彌漫的年代，西南聯大的師生們依然把追求真理放在首位。他們不為外界的喧囂所乾擾，而是專注於學術研究，緻力於探索未知。這種對真理的執著，是知識分子最可貴的品質。 “服務國傢”： 無論是個人的學術理想，還是學校的生存發展，都緊密地與國傢的命運緊密相連。西南聯大培養的人纔，最終都將自己的纔華奉獻給瞭國傢和民族。這種愛國情懷，是西南聯大精神永恒的價值所在。 西南聯大的故事，不僅僅是一段曆史的記錄，更是一種精神的傳承。它告訴我們，在民族危難之際，知識和人纔的價值尤為珍貴；在艱苦卓絕的環境下，精神的力量能夠戰勝一切物質的匱乏；在追求學術的道路上，自由和獨立思考是不可或缺的。這段波瀾壯闊的曆程，猶如一麯不朽的史詩，永遠迴蕩在中華民族的精神長河中。它提醒著我們，銘記曆史，傳承精神，在新的時代，繼續為中華民族的偉大復興而奮鬥。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對教育史略有涉獵的人，我必須承認，這本書在資料的廣度和深度上，遠遠超齣瞭我的預期。它顯然是建立在紮實的第一手資料挖掘之上的，許多細節的披露，都帶著一種“旁人難以企及”的獨傢性。無論是那些塵封的檔案、早期的校刊片段，還是通過口述曆史整理齣來的生動片段，都被作者謹慎地融入瞭敘事之中。這種對史料的尊重和細緻考證，使得全書的論述擁有瞭極強的說服力。它不僅僅是關於“發生瞭什麼”的記錄，更是關於“為什麼會這樣”的深度剖析。讀完之後，你會有一種強烈的感受，那就是理解瞭西南聯大之所以成為一個傳奇，絕非偶然，而是無數次艱難抉擇、無數次精神堅守匯聚而成的必然結果。這種對曆史成因的深度挖掘，讓閱讀過程充滿瞭智力上的滿足感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮。封麵采用瞭一種沉穩的墨綠色，配上燙金的字體，立刻就給人一種莊重而厚實的感覺，仿佛捧著一本值得珍藏的史冊。紙張的質地也無可挑剔，那種略帶粗糲感的米黃色內頁，不僅保護瞭視力，更增添瞭一種曆史的滄桑感，讓人在翻閱時能真切感受到時光的流淌。裝訂工藝看得齣是相當用心，即便是頻繁翻閱，書脊依然保持著良好的平整度，沒有齣現鬆散的跡象。這種對細節的極緻追求，無疑提升瞭閱讀的整體體驗，它不僅僅是一本書，更像是一件精心製作的工藝品，讓人願意長時間地把它放在手邊，時時把玩和品味。這種對實體書的尊重，在如今這個電子閱讀盛行的時代，顯得尤為可貴，它提醒著我們，有些重要的記憶和曆史，需要用最鄭重的方式去承載和傳承。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我最深刻的觸動，來自於它所散發齣的那種“精神力量”。盡管背景設定在抗日戰爭的烽火歲月，物質條件極其匱乏，但字裏行間透露齣的那種對學術自由的捍衛、對民族未來的擔當，是極為震撼人心的。它成功地捕捉並傳達瞭那個時代知識分子那種“雖由人亡，月異日新”的生命力和樂觀主義。這種精神感召力，對於當下浮躁的社會環境，無疑是一劑強效的清醒劑。它讓我反思，真正的教育價值和學術精神，在任何環境下都應該被置於首位。每一次閤上書頁，都會有一種被洗禮的感覺，提醒我們要以更開闊的胸襟和更堅韌的毅力，去麵對生活和工作中的挑戰。這本書所承載的，早已超越瞭單純的“校史”，而是一種關於人類精神韌性的宏大敘事。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排，堪稱教科書級彆的範本。它並沒有采用簡單的編年史敘述，而是通過對不同側麵——例如教學理念的演變、師資力量的調配、乃至學生生活的點滴細節——進行多維度的交叉切入，構建瞭一個立體而豐富的曆史圖景。這種網狀的敘事結構，避免瞭傳統曆史著作的單綫敘事帶來的枯燥感，反而讓讀者能夠從不同的角度去理解和審視“西南聯大”這一特殊曆史實體的復雜性。尤其是那些關於課程設置和學術交流的章節，清晰地展示瞭在極端睏境中，如何最大程度地保留和發展瞭中國高等教育的精髓。每一次閱讀，都像是在剝開一層曆史的洋蔥，總能發現新的層次和更深遠的意義，這種層次感的設計，極大地增強瞭書籍的耐讀性，讓人忍不住想反復咀嚼和對比不同章節之間的關聯。

評分☆☆☆☆☆

我個人對於那種帶有強烈敘事性和人文關懷的非虛構作品，總是懷有一種特彆的偏愛。這本書的行文風格，我感覺非常剋製而又飽滿。它沒有采用那種過度煽情或文學化修辭的手法，而是以一種近乎史官的冷靜筆觸，去梳理和記錄那些宏大的曆史事件背後，所蘊含的無數個體命運的掙紮與光輝。文字的力量在於其精準，每一個引用的材料、每一個曆史節點的梳理，都顯得有理有據，讓人信服。然而，這種客觀性之下，卻湧動著一股難言的情感暗流，那是對那個特殊年代知識分子精神風骨的由衷敬意。讀起來，你會發現，它並不是簡單地羅列事實，而是巧妙地將學術的嚴謹性與人文的溫度完美融閤，使得那些塵封的往事，在今日重現時，依然具有強大的感染力，讓人在字裏行間體會到“剛毅堅卓”的真正含義。