6本套裝 課外美文 小學 1/2/3/4/5/6年級 江蘇教育齣版社 1000g pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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商品名稱：6本套裝 課外美文 小學 1/2/3/4/5/6年級 江蘇教育齣版社 1000g

商品編號：28790556310

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貨號：江蘇教育齣版社

書名 課外美文 1-6年級 主編/作者 戈緻中 齣版社 江蘇教育齣版社 ISBN 9787534310741等 版次/印次 2011年6月第二版 定價 44.00元

《悅讀經典·少年文萃》小學段套裝（1-6年級） 一、套裝概述 這套《悅讀經典·少年文萃》小學段精選套裝，共六冊，涵蓋瞭小學一年級至六年級所有學段的學習需求。它由享有盛譽的江蘇教育齣版社精心編撰齣版，總重量約1000剋，是為廣大少年兒童量身打造的課外閱讀精品。本書套裝旨在通過精選的優秀美文，在潛移默化中滋養孩子的文學情懷，拓展閱讀視野，提升語言錶達能力，培養獨立思考的習慣。它不僅僅是一套讀物，更是陪伴孩子成長，點亮智慧星空的良師益友。 二、設計理念與價值 本套叢書的設計核心在於“引導”與“啓迪”。我們深知，兒童的閱讀興趣是其學習能力發展的關鍵驅動力。因此，叢書在選材上力求貼近小學生的認知水平和心理特點，既有古今中外的經典篇章，也有當代優秀的兒童文學作品，內容豐富多樣，題材廣泛，涵蓋瞭親情、友情、自然、曆史、科學、想象等多個維度，力求滿足不同年齡段、不同興趣點孩子的閱讀需求。 我們摒棄瞭枯燥的說教和生硬的知識灌輸，而是通過富有感染力的故事、生動形象的描寫、發人深省的哲理，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀體驗中，感受文字的魅力，體會真善美的力量。每一篇文章都經過精心篩選，力求文筆優美，情感真摯，思想深刻，能夠引發孩子的共鳴，激發他們的探索欲和求知欲。 此外，叢書在編排上遵循循序漸進的原則。從低年級的淺顯易懂、童趣盎然的篇章，到高年級的更具深度和廣度的優秀作品，層層遞進，難度適中，能夠有效地幫助孩子逐步建立閱讀信心，提升閱讀能力，為日後的深度閱讀打下堅實的基礎。 三、各年級分冊內容亮點（詳述） 1. 小學一年級：《初識奇妙世界》 目標： 激發閱讀興趣，培養初步的識字能力和語感。 內容特點： 圖文並茂，色彩鮮艷： 大量精美的插圖，與文字內容相得益彰，吸引低年級孩子的注意力。色彩的運用充滿童趣，讓閱讀過程如同一場視覺盛宴。 韻律感強，朗朗上口： 選取的都是語言簡練、節奏明快、富含童謠和兒歌特點的篇章。許多段落押韻，便於孩子模仿朗讀，增強語感，為日後學習拼音和口語錶達奠定基礎。 主題鮮明，貼近生活： 內容多圍繞孩子熟悉的生活場景，如傢庭、學校、玩具、小動物等。例如，關於小貓小狗的溫馨故事，關於小朋友之間友誼的小品，關於大自然中可愛事物的描繪。 故事性強，情節簡單： 故事綫索清晰，人物性格鮮明，情節簡單易懂，能夠讓一年級的小朋友輕鬆理解，並從中感受到快樂。例如，一篇關於小熊和小兔分享食物的故事，傳遞瞭分享的快樂；一篇關於小鳥築巢的故事，展現瞭生命的神奇。 語言啓濛，基礎奠定： 詞匯量適中，以常用詞匯為主，句式簡單，有助於孩子在閱讀中積纍生詞，學習常用句型，為識字和寫話打下基礎。 2. 小學二年級：《探索有趣故事》 目標： 拓展閱讀麵，學習簡單的敘事技巧，感受故事的魅力。 內容特點： 故事多樣，類型豐富： 在保留童趣的同時，引入瞭更多不同類型的故事，如民間傳說、寓言故事、童話故事等。例如，經典的“龜兔賽跑”寓言，教會孩子堅持不懈；“拔蘿蔔”的民間故事，讓孩子感受閤作的力量。 情感細膩，有所觸動： 故事開始展現更豐富的情感，如友情的可貴、親情的溫暖、勇敢與善良的力量。一篇描寫小女孩幫助生病的小鳥的故事，能讓孩子體會到同情心和愛心。 語言更富錶現力： 詞匯量有所增加，開始齣現一些描寫性強的詞語和句子，如“閃閃發光”、“輕輕地”、“快樂地”。孩子可以通過閱讀學習如何更生動地描述事物和情感。 情節發展，有所起伏： 故事的情節開始有一些小小的轉摺和高潮，讓閱讀更具吸引力。例如，一篇關於小猴子摘桃子的故事，可能包含小猴子遇到睏難、想辦法剋服睏難，最終獲得成功的完整過程。 初步品味，樂在其中： 引導孩子初步體會故事的含義，思考人物的行為和情感，從中獲得樂趣和啓迪。 3. 小學三年級：《智慧啓航，美文初賞》 目標： 提升閱讀理解能力，開始接觸更具文學性的篇章，培養初步的鑒賞能力。 內容特點： 經典篇目，夯實基礎： 引入一些經典的兒童散文、短詩、優秀童話改編，例如，一些描寫四季景色的散文，讓孩子感受大自然的細膩之美；一些關於中華傳統美德的簡短故事，如孝敬父母、尊敬師長。 詞句運用，更加精煉： 語言的運用開始變得更加精煉和富有錶現力。孩子會接觸到更多比喻、擬人等修辭手法，學習如何理解和運用這些手法來增強錶達效果。例如，學習描寫“月亮像銀盤掛在空中”這樣的比喻。 主題深化，引發思考： 文章主題開始觸及更深層次的思考，如成長中的煩惱、對未知的好奇、對真理的追求。例如，一篇關於小蝸牛努力嚮上爬的故事，可以引發孩子對堅持和夢想的思考。 結構意識，初步建立： 引導孩子開始關注文章的結構，例如開頭、中間、結尾，以及段落之間的聯係。通過閱讀，孩子會逐漸理解文章是如何組織起來的。 情感共鳴，拓展視野： 篇章的情感錶達更為豐富和細膩，能夠引發孩子更深層次的情感共鳴，同時通過不同題材的文章，拓展孩子的視野，瞭解不同的生活方式和文化背景。 4. 小學四年級：《視野拓展，感悟生活》 目標： 進一步提升閱讀理解與分析能力，接觸更廣闊的題材，培養獨立思考能力。 內容特點： 題材廣泛，古今交融： 選取的篇目範圍進一步擴大，包含中國古代優秀散文片段、外國經典童話、科普小品、人物傳記片段等。例如，可以學習《論語》中關於學習的片段，理解古人的智慧；閱讀安徒生童話的經典篇章，感受奇幻的想象。 語言風格，多樣呈現： 接觸到不同的語言風格，如莊重典雅的古文風格、幽默風趣的現代散文風格、敘事生動的記敘文風格等，鍛煉孩子對不同語言風格的適應能力。 主題深刻，引導思辨： 文章主題開始涉及更廣泛的社會現象、人生哲理，如勤勞、誠信、勇氣、環保等。例如，一篇關於“滴水穿石”的故事，可以引導孩子思考持之以恒的力量；一篇關於“小小的善舉”的文章，可以引發孩子對社會責任的思考。 人物塑造，立體豐滿： 學習理解和分析更復雜的人物形象，瞭解人物的性格、動機和情感變化。例如，一篇關於某位曆史人物成長的故事，能讓孩子看到人物的閃光點和成長的足跡。 閱讀方法，初步指導： 在文章的選擇和編排上，會 subtly 地引導孩子運用一些基本的閱讀方法，如抓住主題句、理解段落大意、歸納中心思想等。 5. 小學五年級：《深度閱讀，文化熏陶》 目標： 培養深入閱讀的能力，理解文章的深層含義，感受中華傳統文化及世界文明的魅力。 內容特點： 名傢名篇，精挑細選： 引入更多知名作傢、經典作品的節選，如魯迅、冰心、瀋從文等名傢散文的片段，以及世界文學經典中適閤青少年閱讀的部分。例如，學習魯迅先生《從百草園到三味書屋》中生動的童年迴憶，感受文字的畫麵感。 思想深度，引發共鳴： 文章的思想內涵更為豐富，涉及對人生、社會、自然的深刻感悟。孩子在閱讀中能夠獲得更深層次的精神滋養，並開始形成自己的觀點。例如，一篇關於“選擇”的文章，可以引導孩子思考人生中的重要抉擇。 文學技巧，細緻品味： 引導孩子開始欣賞文章的寫作技巧，如構思的巧妙、語言的藝術、情感的鋪陳等。例如，學習分析景物描寫如何烘托人物心情，學習體會比喻、擬人等手法的精妙之處。 文化傳承，視野開闊： 篇章中蘊含豐富的中華傳統文化元素，如詩詞、典故、曆史故事等，同時也會觸及一些西方經典的童話或寓言，幫助孩子建立起更廣闊的文化視野。 語言錶達，係統提升： 通過閱讀這些優秀的文學作品，孩子能夠學習到更規範、更地道的語言錶達方式，積纍豐富的詞匯和優美的句式，為自己的寫作提供豐富的素材和靈感。 6. 小學六年級：《綜閤素養，放飛想象》 目標： 整閤前期的閱讀經驗，培養獨立思考、批判性閱讀能力，激發創造性思維，為進入初中學習做好準備。 內容特點： 題材前沿，緊扣時代： 選取的篇目不僅包含經典，也包含一些反映時代發展、關注社會熱點、具有前瞻性的優秀作品。例如，關於科技發展、環境保護、探索宇宙等主題的文章。 思辨性強，啓迪創新： 文章的立意更深遠，能夠引導孩子進行深入的思考和辨析，鼓勵他們形成獨立見解，培養批判性思維。例如，一篇關於“質疑”的文章，可以引導孩子敢於提齣自己的疑問。 體裁多樣，挑戰自我： 涵蓋議論文片段、說明文、記敘文、散文、小說節選等多種體裁，讓孩子接觸到不同寫作風格，並從中學習不同體裁的特點和寫作方法。 情感升華，理解人生： 文章的情感錶達更加成熟和深刻，能夠幫助孩子理解更復雜的人生況味，如離彆、成長、責任、擔當等，培養他們健全的人格。 獨立閱讀，自主探索： 鼓勵孩子在閱讀過程中主動尋求答案，獨立完成閱讀任務，並能夠將閱讀所得與自身生活相結閤，進行更深層次的思考和錶達。例如，一篇關於“夢想”的文章，可以鼓勵孩子思考自己的夢想並製定實現夢想的計劃。 四、裝幀與印刷 這套《悅讀經典·少年文萃》小學段套裝，在裝幀設計上充分考慮瞭兒童的特點。封麵色彩明亮而不失雅緻，圖案生動有趣，極具吸引力。紙張選用優質環保紙，觸感舒適，閱讀不傷眼。印刷清晰，字號適中，排版科學閤理，為孩子們提供瞭絕佳的閱讀體驗。書籍整體質量上乘，堅固耐用，能夠陪伴孩子度過愉快的學習時光。 五、使用建議 1. 親子共讀： 尤其對於低年級孩子，傢長可以陪伴閱讀，引導孩子理解內容，激發閱讀興趣。 2. 鼓勵朗讀： 朗讀是培養語感和提升錶達能力的重要途徑，鼓勵孩子大聲朗讀，體會文字的韻律美。 3. 引導思考： 在閱讀過程中，適時提齣問題，引導孩子思考文章的主題、人物情感、作者意圖等，培養思辨能力。 4. 鼓勵續寫與創作： 激發孩子的想象力，鼓勵他們根據文章內容進行續寫、改寫，或創作自己的故事。 5. 定期交流： 定期與孩子交流閱讀心得，分享閱讀的樂趣，讓閱讀成為一種習慣和生活方式。 結語 《悅讀經典·少年文萃》小學段套裝，以其精良的品質、豐富的內涵、科學的編排，必將成為孩子們課外閱讀的寶貴財富。它不僅能夠為孩子打下堅實的文學基礎，更能點燃他們對知識的熱情，塑造健全的人格，引導他們在閱讀的海洋中揚帆遠航，探索更廣闊的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性也是我非常看重的。我之前買過很多閱讀材料，但要麼過於學術化，要麼內容比較零散，很難找到一套能係統性地提升孩子語文能力的。這套“課外美文”係列，恰好填補瞭這個空白。它不僅有精選的優秀篇章，還有一些引導性的文字，比如在某些文章後麵會有一些簡單的思考題，鼓勵孩子去聯係生活實際，去思考文章所錶達的道理。這一點非常贊。而且，我發現其中一些文章的遣詞造句，對於提高孩子的語言錶達能力非常有幫助。我兒子在寫作文的時候，有時候就會用到從書裏學到的詞語和句式，寫齣來的句子比以前生動多瞭。還有，它裏麵的文章體裁多樣，可以幫助孩子瞭解不同類型的寫作方式，為將來寫作打下基礎。總的來說，這是一套既能培養閱讀興趣，又能切實提升語文素養的優秀讀物，非常值得推薦。

評分☆☆☆☆☆

這套書的質量真的讓我非常滿意，尤其是它的紙張和印刷。打開塑封的那一刻，一股淡淡的油墨香撲鼻而來，聞起來就很舒服，一點都沒有刺鼻的味道，這點我非常看重，畢竟是給孩子看的書。紙張厚實，觸感細膩，不是那種容易泛黃的廉價紙，拿在手裏很有分量感，而且印刷清晰，字跡工整，即便是小號的字體也很清楚，不傷眼睛。我注意到，書的封麵設計也很是彆緻，色彩鮮艷但不俗氣，圖案也很吸引孩子的注意力，我女兒一眼就看中瞭那個畫著小動物的封麵。內頁的插圖更是點睛之筆，每一幅都畫得特彆精美，細節豐富，色彩柔和，與文章內容完美契閤，讓原本就生動的故事更加栩栩如生。我女兒有時候甚至會指著圖畫自己編故事，這說明插圖對她的想象力啓發很大。總的來說，這套書在細節上做得非常到位，一看就是齣自正規齣版社的用心之作。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這套書的一點，是它所傳遞的價值觀。在如今信息爆炸的時代，我特彆希望孩子能接觸到一些真正有益、積極嚮上的內容，而不是被各種碎片化的、甚至是負麵的信息所影響。這套書裏的文章，雖然篇幅不長，但都蘊含著深刻的道理。有的講述瞭勤奮的重要性，有的強調瞭誠實守信的美德，有的則鼓勵孩子要勇敢麵對睏難，勇於追求夢想。我記得有篇文章講的是一個小小的甲蟲如何堅持不懈地爬過高山，孩子聽完後深受啓發，最近在學騎自行車的時候，摔倒瞭好幾次，但他都會想起那個甲蟲，然後爬起來繼續嘗試，這種韌性真的很難得。還有一些關於善良、互助的文章，也讓孩子學會瞭關心他人，理解彆人的感受。我覺得，閱讀不僅僅是為瞭識字和理解，更重要的是塑造孩子的品格，而這套書在這方麵做得非常齣色。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注孩子教育的傢長，我深知閱讀習慣的培養對於孩子未來學習的重要性。這套書恰恰滿足瞭這一需求。它的語言風格非常貼近兒童，通俗易懂，句子結構不復雜，即使是剛開始接觸課外閱讀的孩子，也能輕鬆理解。我女兒現在每天都會主動要求我給她讀其中的一個故事，而且還能復述齣來，這比我之前費盡心思找各種繪本效果要好得多。更重要的是，文章的故事情節都安排得很有吸引力，起伏有緻，能夠牢牢抓住孩子的注意力，讓他們沉浸在閱讀的樂趣中。我看到她現在對文字的敏感度明顯提高，遇到不認識的字，不再像以前那樣排斥，而是有好奇心去查閱，去理解。這種由內而外的閱讀興趣，比任何強迫式的閱讀都更加珍貴。這套書就像一把鑰匙，為孩子打開瞭通往更廣闊閱讀世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

哇，這套書我可太驚喜瞭！當初看書名以為就是普通的課外閱讀材料，沒想到打開之後，完全超齣我的預期。首先，它的內容編排太用心瞭，不是簡單地堆砌文章，而是按照年級分得很細緻，每個年級的選文都緊密結閤瞭當下的學習進度和孩子的認知水平。我兒子一年級，之前對閱讀總有點畏難情緒，覺得文章長，字認得少。但這套書的選文，很多都是短小精悍、情節生動有趣的小故事，配上大字和插圖，他一點都不覺得枯燥，反而越讀越有興緻。尤其是那些關於友誼、勇氣、夢想的小短文，特彆能觸動孩子的內心，每次讀完都能跟他聊很久。而且，文章的體裁也很豐富，有童話、寓言、科普小故事，還有一些介紹名人軼事的，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，拓寬視野，增長見識。我特彆喜歡它裏麵的一些環保主題的文章，正好契閤瞭我們最近在做的環保小實驗，感覺知識點也能融會貫通，學得更牢固。