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商品名称：6本套装 课外美文 小学 1/2/3/4/5/6年级 江苏教育出版社 1000g

商品编号：28790556310

店铺： 大视野图书专营店

商品毛重：1.0kg

货号：江苏教育出版社

书名 课外美文 1-6年级 主编/作者 戈致中 出版社 江苏教育出版社 ISBN 9787534310741等 版次/印次 2011年6月第二版 定价 44.00元

《悦读经典·少年文萃》小学段套装（1-6年级） 一、套装概述 这套《悦读经典·少年文萃》小学段精选套装，共六册，涵盖了小学一年级至六年级所有学段的学习需求。它由享有盛誉的江苏教育出版社精心编撰出版，总重量约1000克，是为广大少年儿童量身打造的课外阅读精品。本书套装旨在通过精选的优秀美文，在潜移默化中滋养孩子的文学情怀，拓展阅读视野，提升语言表达能力，培养独立思考的习惯。它不仅仅是一套读物，更是陪伴孩子成长，点亮智慧星空的良师益友。 二、设计理念与价值 本套丛书的设计核心在于“引导”与“启迪”。我们深知，儿童的阅读兴趣是其学习能力发展的关键驱动力。因此，丛书在选材上力求贴近小学生的认知水平和心理特点，既有古今中外的经典篇章，也有当代优秀的儿童文学作品，内容丰富多样，题材广泛，涵盖了亲情、友情、自然、历史、科学、想象等多个维度，力求满足不同年龄段、不同兴趣点孩子的阅读需求。 我们摒弃了枯燥的说教和生硬的知识灌输，而是通过富有感染力的故事、生动形象的描写、发人深省的哲理，让孩子在轻松愉快的阅读体验中，感受文字的魅力，体会真善美的力量。每一篇文章都经过精心筛选，力求文笔优美，情感真挚，思想深刻，能够引发孩子的共鸣，激发他们的探索欲和求知欲。 此外，丛书在编排上遵循循序渐进的原则。从低年级的浅显易懂、童趣盎然的篇章，到高年级的更具深度和广度的优秀作品，层层递进，难度适中，能够有效地帮助孩子逐步建立阅读信心，提升阅读能力，为日后的深度阅读打下坚实的基础。 三、各年级分册内容亮点（详述） 1. 小学一年级：《初识奇妙世界》 目标： 激发阅读兴趣，培养初步的识字能力和语感。 内容特点： 图文并茂，色彩鲜艳： 大量精美的插图，与文字内容相得益彰，吸引低年级孩子的注意力。色彩的运用充满童趣，让阅读过程如同一场视觉盛宴。 韵律感强，朗朗上口： 选取的都是语言简练、节奏明快、富含童谣和儿歌特点的篇章。许多段落押韵，便于孩子模仿朗读，增强语感，为日后学习拼音和口语表达奠定基础。 主题鲜明，贴近生活： 内容多围绕孩子熟悉的生活场景，如家庭、学校、玩具、小动物等。例如，关于小猫小狗的温馨故事，关于小朋友之间友谊的小品，关于大自然中可爱事物的描绘。 故事性强，情节简单： 故事线索清晰，人物性格鲜明，情节简单易懂，能够让一年级的小朋友轻松理解，并从中感受到快乐。例如，一篇关于小熊和小兔分享食物的故事，传递了分享的快乐；一篇关于小鸟筑巢的故事，展现了生命的神奇。 语言启蒙，基础奠定： 词汇量适中，以常用词汇为主，句式简单，有助于孩子在阅读中积累生词，学习常用句型，为识字和写话打下基础。 2. 小学二年级：《探索有趣故事》 目标： 拓展阅读面，学习简单的叙事技巧，感受故事的魅力。 内容特点： 故事多样，类型丰富： 在保留童趣的同时，引入了更多不同类型的故事，如民间传说、寓言故事、童话故事等。例如，经典的“龟兔赛跑”寓言，教会孩子坚持不懈；“拔萝卜”的民间故事，让孩子感受合作的力量。 情感细腻，有所触动： 故事开始展现更丰富的情感，如友情的可贵、亲情的温暖、勇敢与善良的力量。一篇描写小女孩帮助生病的小鸟的故事，能让孩子体会到同情心和爱心。 语言更富表现力： 词汇量有所增加，开始出现一些描写性强的词语和句子，如“闪闪发光”、“轻轻地”、“快乐地”。孩子可以通过阅读学习如何更生动地描述事物和情感。 情节发展，有所起伏： 故事的情节开始有一些小小的转折和高潮，让阅读更具吸引力。例如，一篇关于小猴子摘桃子的故事，可能包含小猴子遇到困难、想办法克服困难，最终获得成功的完整过程。 初步品味，乐在其中： 引导孩子初步体会故事的含义，思考人物的行为和情感，从中获得乐趣和启迪。 3. 小学三年级：《智慧启航，美文初赏》 目标： 提升阅读理解能力，开始接触更具文学性的篇章，培养初步的鉴赏能力。 内容特点： 经典篇目，夯实基础： 引入一些经典的儿童散文、短诗、优秀童话改编，例如，一些描写四季景色的散文，让孩子感受大自然的细腻之美；一些关于中华传统美德的简短故事，如孝敬父母、尊敬师长。 词句运用，更加精炼： 语言的运用开始变得更加精炼和富有表现力。孩子会接触到更多比喻、拟人等修辞手法，学习如何理解和运用这些手法来增强表达效果。例如，学习描写“月亮像银盘挂在空中”这样的比喻。 主题深化，引发思考： 文章主题开始触及更深层次的思考，如成长中的烦恼、对未知的好奇、对真理的追求。例如，一篇关于小蜗牛努力向上爬的故事，可以引发孩子对坚持和梦想的思考。 结构意识，初步建立： 引导孩子开始关注文章的结构，例如开头、中间、结尾，以及段落之间的联系。通过阅读，孩子会逐渐理解文章是如何组织起来的。 情感共鸣，拓展视野： 篇章的情感表达更为丰富和细腻，能够引发孩子更深层次的情感共鸣，同时通过不同题材的文章，拓展孩子的视野，了解不同的生活方式和文化背景。 4. 小学四年级：《视野拓展，感悟生活》 目标： 进一步提升阅读理解与分析能力，接触更广阔的题材，培养独立思考能力。 内容特点： 题材广泛，古今交融： 选取的篇目范围进一步扩大，包含中国古代优秀散文片段、外国经典童话、科普小品、人物传记片段等。例如，可以学习《论语》中关于学习的片段，理解古人的智慧；阅读安徒生童话的经典篇章，感受奇幻的想象。 语言风格，多样呈现： 接触到不同的语言风格，如庄重典雅的古文风格、幽默风趣的现代散文风格、叙事生动的记叙文风格等，锻炼孩子对不同语言风格的适应能力。 主题深刻，引导思辨： 文章主题开始涉及更广泛的社会现象、人生哲理，如勤劳、诚信、勇气、环保等。例如，一篇关于“滴水穿石”的故事，可以引导孩子思考持之以恒的力量；一篇关于“小小的善举”的文章，可以引发孩子对社会责任的思考。 人物塑造，立体丰满： 学习理解和分析更复杂的人物形象，了解人物的性格、动机和情感变化。例如，一篇关于某位历史人物成长的故事，能让孩子看到人物的闪光点和成长的足迹。 阅读方法，初步指导： 在文章的选择和编排上，会 subtly 地引导孩子运用一些基本的阅读方法，如抓住主题句、理解段落大意、归纳中心思想等。 5. 小学五年级：《深度阅读，文化熏陶》 目标： 培养深入阅读的能力，理解文章的深层含义，感受中华传统文化及世界文明的魅力。 内容特点： 名家名篇，精挑细选： 引入更多知名作家、经典作品的节选，如鲁迅、冰心、沈从文等名家散文的片段，以及世界文学经典中适合青少年阅读的部分。例如，学习鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中生动的童年回忆，感受文字的画面感。 思想深度，引发共鸣： 文章的思想内涵更为丰富，涉及对人生、社会、自然的深刻感悟。孩子在阅读中能够获得更深层次的精神滋养，并开始形成自己的观点。例如，一篇关于“选择”的文章，可以引导孩子思考人生中的重要抉择。 文学技巧，细致品味： 引导孩子开始欣赏文章的写作技巧，如构思的巧妙、语言的艺术、情感的铺陈等。例如，学习分析景物描写如何烘托人物心情，学习体会比喻、拟人等手法的精妙之处。 文化传承，视野开阔： 篇章中蕴含丰富的中华传统文化元素，如诗词、典故、历史故事等，同时也会触及一些西方经典的童话或寓言，帮助孩子建立起更广阔的文化视野。 语言表达，系统提升： 通过阅读这些优秀的文学作品，孩子能够学习到更规范、更地道的语言表达方式，积累丰富的词汇和优美的句式，为自己的写作提供丰富的素材和灵感。 6. 小学六年级：《综合素养，放飞想象》 目标： 整合前期的阅读经验，培养独立思考、批判性阅读能力，激发创造性思维，为进入初中学习做好准备。 内容特点： 题材前沿，紧扣时代： 选取的篇目不仅包含经典，也包含一些反映时代发展、关注社会热点、具有前瞻性的优秀作品。例如，关于科技发展、环境保护、探索宇宙等主题的文章。 思辨性强，启迪创新： 文章的立意更深远，能够引导孩子进行深入的思考和辨析，鼓励他们形成独立见解，培养批判性思维。例如，一篇关于“质疑”的文章，可以引导孩子敢于提出自己的疑问。 体裁多样，挑战自我： 涵盖议论文片段、说明文、记叙文、散文、小说节选等多种体裁，让孩子接触到不同写作风格，并从中学习不同体裁的特点和写作方法。 情感升华，理解人生： 文章的情感表达更加成熟和深刻，能够帮助孩子理解更复杂的人生况味，如离别、成长、责任、担当等，培养他们健全的人格。 独立阅读，自主探索： 鼓励孩子在阅读过程中主动寻求答案，独立完成阅读任务，并能够将阅读所得与自身生活相结合，进行更深层次的思考和表达。例如，一篇关于“梦想”的文章，可以鼓励孩子思考自己的梦想并制定实现梦想的计划。 四、装帧与印刷 这套《悦读经典·少年文萃》小学段套装，在装帧设计上充分考虑了儿童的特点。封面色彩明亮而不失雅致，图案生动有趣，极具吸引力。纸张选用优质环保纸，触感舒适，阅读不伤眼。印刷清晰，字号适中，排版科学合理，为孩子们提供了绝佳的阅读体验。书籍整体质量上乘，坚固耐用，能够陪伴孩子度过愉快的学习时光。 五、使用建议 1. 亲子共读： 尤其对于低年级孩子，家长可以陪伴阅读，引导孩子理解内容，激发阅读兴趣。 2. 鼓励朗读： 朗读是培养语感和提升表达能力的重要途径，鼓励孩子大声朗读，体会文字的韵律美。 3. 引导思考： 在阅读过程中，适时提出问题，引导孩子思考文章的主题、人物情感、作者意图等，培养思辨能力。 4. 鼓励续写与创作： 激发孩子的想象力，鼓励他们根据文章内容进行续写、改写，或创作自己的故事。 5. 定期交流： 定期与孩子交流阅读心得，分享阅读的乐趣，让阅读成为一种习惯和生活方式。 结语 《悦读经典·少年文萃》小学段套装，以其精良的品质、丰富的内涵、科学的编排，必将成为孩子们课外阅读的宝贵财富。它不仅能够为孩子打下坚实的文学基础，更能点燃他们对知识的热情，塑造健全的人格，引导他们在阅读的海洋中扬帆远航，探索更广阔的世界。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这套书的一点，是它所传递的价值观。在如今信息爆炸的时代，我特别希望孩子能接触到一些真正有益、积极向上的内容，而不是被各种碎片化的、甚至是负面的信息所影响。这套书里的文章，虽然篇幅不长，但都蕴含着深刻的道理。有的讲述了勤奋的重要性，有的强调了诚实守信的美德，有的则鼓励孩子要勇敢面对困难，勇于追求梦想。我记得有篇文章讲的是一个小小的甲虫如何坚持不懈地爬过高山，孩子听完后深受启发，最近在学骑自行车的时候，摔倒了好几次，但他都会想起那个甲虫，然后爬起来继续尝试，这种韧性真的很难得。还有一些关于善良、互助的文章，也让孩子学会了关心他人，理解别人的感受。我觉得，阅读不仅仅是为了识字和理解，更重要的是塑造孩子的品格，而这套书在这方面做得非常出色。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性也是我非常看重的。我之前买过很多阅读材料，但要么过于学术化，要么内容比较零散，很难找到一套能系统性地提升孩子语文能力的。这套“课外美文”系列，恰好填补了这个空白。它不仅有精选的优秀篇章，还有一些引导性的文字，比如在某些文章后面会有一些简单的思考题，鼓励孩子去联系生活实际，去思考文章所表达的道理。这一点非常赞。而且，我发现其中一些文章的遣词造句，对于提高孩子的语言表达能力非常有帮助。我儿子在写作文的时候，有时候就会用到从书里学到的词语和句式，写出来的句子比以前生动多了。还有，它里面的文章体裁多样，可以帮助孩子了解不同类型的写作方式，为将来写作打下基础。总的来说，这是一套既能培养阅读兴趣，又能切实提升语文素养的优秀读物，非常值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

这套书的质量真的让我非常满意，尤其是它的纸张和印刷。打开塑封的那一刻，一股淡淡的油墨香扑鼻而来，闻起来就很舒服，一点都没有刺鼻的味道，这点我非常看重，毕竟是给孩子看的书。纸张厚实，触感细腻，不是那种容易泛黄的廉价纸，拿在手里很有分量感，而且印刷清晰，字迹工整，即便是小号的字体也很清楚，不伤眼睛。我注意到，书的封面设计也很是别致，色彩鲜艳但不俗气，图案也很吸引孩子的注意力，我女儿一眼就看中了那个画着小动物的封面。内页的插图更是点睛之笔，每一幅都画得特别精美，细节丰富，色彩柔和，与文章内容完美契合，让原本就生动的故事更加栩栩如生。我女儿有时候甚至会指着图画自己编故事，这说明插图对她的想象力启发很大。总的来说，这套书在细节上做得非常到位，一看就是出自正规出版社的用心之作。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注孩子教育的家长，我深知阅读习惯的培养对于孩子未来学习的重要性。这套书恰恰满足了这一需求。它的语言风格非常贴近儿童，通俗易懂，句子结构不复杂，即使是刚开始接触课外阅读的孩子，也能轻松理解。我女儿现在每天都会主动要求我给她读其中的一个故事，而且还能复述出来，这比我之前费尽心思找各种绘本效果要好得多。更重要的是，文章的故事情节都安排得很有吸引力，起伏有致，能够牢牢抓住孩子的注意力，让他们沉浸在阅读的乐趣中。我看到她现在对文字的敏感度明显提高，遇到不认识的字，不再像以前那样排斥，而是有好奇心去查阅，去理解。这种由内而外的阅读兴趣，比任何强迫式的阅读都更加珍贵。这套书就像一把钥匙，为孩子打开了通往更广阔阅读世界的大门。

评分☆☆☆☆☆

哇，这套书我可太惊喜了！当初看书名以为就是普通的课外阅读材料，没想到打开之后，完全超出我的预期。首先，它的内容编排太用心了，不是简单地堆砌文章，而是按照年级分得很细致，每个年级的选文都紧密结合了当下的学习进度和孩子的认知水平。我儿子一年级，之前对阅读总有点畏难情绪，觉得文章长，字认得少。但这套书的选文，很多都是短小精悍、情节生动有趣的小故事，配上大字和插图，他一点都不觉得枯燥，反而越读越有兴致。尤其是那些关于友谊、勇气、梦想的小短文，特别能触动孩子的内心，每次读完都能跟他聊很久。而且，文章的体裁也很丰富，有童话、寓言、科普小故事，还有一些介绍名人轶事的，让孩子在轻松愉快的阅读中，拓宽视野，增长见识。我特别喜欢它里面的一些环保主题的文章，正好契合了我们最近在做的环保小实验，感觉知识点也能融会贯通，学得更牢固。