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店铺： 惟吾德馨图书专营店

出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：9787542334589

商品编码：28836876907

丛书名： 成语词典

开本：64开

出版时间：2015-03-01

 

 

 

 

《《《详情展示》》》

《小小探险家环球地理奇遇记》图书简介 一、书籍概述：开启一场探索世界的奇妙旅程 《小小探险家环球地理奇遇记》是一套专为小学阶段（一至六年级）学生设计的，旨在激发他们对地理知识、世界文化和自然科学兴趣的科普读物。全套共六册，涵盖了地球的奥秘、各大洲的风貌、著名地理现象、以及不同国家和民族的独特文化。本书以引人入胜的探险故事为主线，将枯燥的地理概念融入到生动的场景中，让孩子们在阅读中不知不觉地积累地理知识，培养全球视野和跨文化理解能力。 二、核心内容与章节结构（分册介绍）： 本套书结构严谨，内容丰富，力求全面覆盖小学阶段所需的地理知识的启蒙与拓展。 第一册：地球的秘密——我们的蓝色家园 聚焦主题： 基础地理概念与地球科学入门。 主要内容： 地球的形状与运动： 介绍地球是球体、自转与公转产生的昼夜交替和四季变化。通过“太空视角”的描述，让孩子理解地球在宇宙中的位置。 地图与指南针的魔力： 教授基础的地图识别技巧，如比例尺、方向（东、南、西、北），并介绍指南针的发明与原理。 认识我们的“皮肤”： 讲解海洋、陆地、山脉、河流、湖泊等基本地貌的形成和分布，用“地球医生诊断地图”的形式展示地壳的活动。 气候的调色板： 简单的气温、降水概念介绍，以及影响天气的基本因素（如风）。 第二册：探秘亚洲——古老与现代的交响曲 聚焦主题： 亚洲的自然环境、历史遗迹与当代发展。 主要内容： 亚洲的边界与邻居： 明确亚洲的地理范围，了解其与欧洲、非洲的连接。 世界屋脊的挑战： 重点介绍喜马拉雅山脉和青藏高原的独特高寒环境，以及生活在当地的动植物。 母亲河的馈赠： 探访长江、黄河、恒河等亚洲主要河流流域的文明起源与发展。 科技与文化的速度： 聚焦东亚的现代化进程，如日本的精细制造和中国的科技进步，同时不忘介绍印度和东南亚丰富的宗教文化。 特色探险： 穿越阿拉伯沙漠，了解绿洲的重要性。 第三册：欧洲之旅——历史的足迹与艺术的殿堂 聚焦主题： 欧洲的地理分区、人文历史与一体化进程。 主要内容： 峡湾与冰川的雕刻： 重点介绍北欧挪威独特的峡湾地貌及其与冰川活动的关系。 地中海的蓝色诱惑： 探讨地中海气候的特点，以及古希腊、古罗马文明的地理背景。 山脉与河流的交错： 观察阿尔卑斯山脉的壮丽，以及多瑙河、莱茵河如何塑造欧洲的经济格局。 文化之旅： 访问巴黎的艺术气息、伦敦的雾都传说，以及意大利的历史遗迹，讲解“欧洲一体化”的初步概念。 第四册：美洲大陆——从原始雨林到摩天大楼 聚焦主题： 北美洲和南美洲的自然地理差异、资源分布与民族融合。 主要内容： 北美双雄： 对比美国和加拿大的广阔平原（小麦带）、落基山脉和五大湖区。 热带雨林的奥秘： 深入亚马逊雨林，认识生物多样性，以及雨林保护的重要性。 安第斯山脉的脊梁： 介绍世界上最长的山脉，以及印加文明的遗址，如马丘比丘。 资源与能源： 了解北美丰富的石油、天然气资源，以及南美洲的矿产分布。 第五册：非洲与大洋洲——阳光下的奇迹与孤独的海洋 聚焦主题： 极端气候、独特的野生动物群落以及岛屿地理特征。 主要内容： 撒哈拉的考验： 探讨世界上最大的沙漠如何形成，以及游牧民族的生存智慧。 生命的大迁徙： 聚焦东非稀树草原，描述狮子、斑马等动物的迁徙规律，讲解热带草原气候。 尼罗河的礼物： 介绍尼罗河在古埃及文明中的核心地位。 大洋洲的奇特岛屿： 重点介绍澳大利亚的大堡礁、内陆的沙漠（大沙丘），以及新西兰的火山活动和独特的有袋类动物。 第六册：自然灾害与环保小卫士 聚焦主题： 综合地理知识应用，侧重于自然灾害的认知和环境保护意识的培养。 主要内容： 地动山摇： 讲解地震、火山爆发的成因，以及如何进行地震逃生演练。 风暴的威力： 介绍台风、飓风等气旋现象的形成和防御知识。 水与火的警示： 认识洪涝灾害和森林火灾的预防措施。 我们能做什么？ 引导学生思考全球变暖、水资源短缺等环境问题，学习垃圾分类、节约用水用电等日常环保行为，培养“地球小公民”的责任感。 三、阅读特色与设计亮点： 1. 全彩插图与高清地图： 每页均配有精美、准确的全彩插图、手绘地图和信息图表，帮助视觉学习者更好地理解空间概念。 2. “探险日记”单元： 每章末尾设有“探险家笔记”，用提问和思考引导的方式巩固本章学到的地理知识点。 3. “文化小贴士”角： 穿插介绍各国独特的风俗习惯、代表性美食和节日，拓宽学生的文化视野。 4. 互动游戏与小实验： 包含一些简单的家庭地理小实验（如自制水循环模型、制作简易地形图），寓教于乐，加深理解。 5. 语言风格： 采用生动活泼、富有想象力的叙事方式，将地理知识拟人化、故事化，确保阅读的趣味性，避免刻板说教。 四、适读人群与价值定位： 本书非常适合小学一至六年级的学生作为课外拓展阅读材料，尤其适合对户外探险、国家地理、历史文化感兴趣的少年读者。它不仅是知识的载体，更是激发学生探索未知世界、建立地理思维和培养全球责任感的理想工具书。通过环游世界的故事，孩子们能够真正理解“读万卷书，行万里路”的意义。

评分☆☆☆☆☆

我是一位退休的老教师，教书育人四十余载，深知一本好的工具书对孩子学习习惯养成的重要性。坦白讲，当我翻阅这本《小学生成语词典正版 彩图版》时，心中的失望难以言表。它的最大问题在于对“全功能”的夸大宣传与实际内容的严重脱节。我们期待的“全功能”意味着丰富的例句、恰当的近义词辨析、以及至少能提供成语的典故出处，哪怕是简化版也好。然而，这本书里提供的例句少得可怜，而且很多例句本身就语病百出，甚至有些还是错误的搭配，这对于初学规范语言的孩子来说，是直接的误导。比如，我查阅了几个我深知典故的成语，发现其释义过于简单粗暴，直接给出了现代汉语的直译，却遗漏了成语背后蕴含的历史文化背景。文化传承是学习成语的精髓所在，这本书却将其简化为枯燥的字面意思堆砌。此外，对于一些容易混淆的成语，比如“津津有味”和“津津乐道”的区别，书中完全没有进行任何有效的区分和辨析，只是各自为政地给出解释，这对于需要细致辨别的中年级学生来说，是极大的知识盲区。一本好的词典应当是孩子的知识引路人，而不是一个简单的字词汇集机器，这本词典显然没有达到为人师表的标准。

评分☆☆☆☆☆

这本所谓的“小学生成语词典”简直让人啼笑皆非，我买回来满心期待，想着能给孩子找一本权威、实用、图文并茂的学习工具，结果收到的实物让我大失所望。首先，从装帧和印刷质量来看，就透露着一股廉价感。纸张薄得像蝉翼，油墨印得歪歪扭扭，彩图部分更是色彩失真，那些原本应该生动有趣的插画，看起来像是匆匆忙忙赶工出来的低质量复印件，完全达不到“全彩版”应有的视觉效果。更要命的是，内容的排版混乱不堪，字体大小不一，有些解释挤在角落里，有些则占据了过多的篇幅，丝毫没有为小学生学习习惯考虑的用心。我随便翻开几页，发现对一些常用成语的解释过于晦涩和书面化，完全没有考虑到小学阶段孩子的理解能力。比如解释“画蛇添足”时，没有用生动的故事情节引导，而是直接抛出一些大人都觉得拗口的成语文言解释，这对于正在启蒙阶段的孩子来说，简直是阅读障碍，而不是学习助力。这本书的定位极其模糊，它既不像一本专门为低年级设计的入门读物，又缺乏高年级工具书应有的深度和广度，卡在中间，两头不讨好。如果想给孩子选一本真正能激发学习兴趣、辅助理解的成语工具书，我强烈建议避开这本，它更像是一个粗制滥造的应付之作。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，这次购买经历是一次彻底的教训。我原以为这是一本内容详实、装帧精美的学习良伴，结果它更像是一本粗制滥造的印刷品，试图用“全彩”、“正版”、“大全”等光鲜的标签来掩盖其内在的空洞与低劣。这本书在内容组织上缺乏逻辑性，对不同年龄段孩子的需求考虑不周，释义的深度和广度都达不到预期。更重要的是，其低下的印刷和排版质量，不仅影响了阅读体验，更可能在细节上误导尚在学习规范的儿童。市场上不乏优秀的小学生成语词典，它们在图文结合、典故阐述、以及实用性上做得远超于此。如果家长们希望为孩子选择一本能够真正激发学习兴趣、提供可靠知识支撑的工具书，请务必绕开这本，因为它在教育工具的本质要求上，存在着系统性的缺陷，无法成为孩子们可靠的学习伙伴。

评分☆☆☆☆☆

从一个注重版权和正版意识的消费者的角度来看，我对这本书的“正版”标识深表怀疑。我们购买正版是为了保证内容的权威性和质量的可靠性，但这本书的整体制作水平，实在让人难以相信其出自正规出版社的严谨流程。首先是印刷错误和错别字问题。我竟然在一本面向小学生的权威工具书中发现了不止一处的错别字，这对于规范孩子的用字习惯来说，是极其有害的。一个词典，连自己的词条都没有校对准确，其专业性何在？其次，关于“彩图版”的承诺，实际效果也是惨不忍睹。色彩搭配俗艳，很多插图的风格与现代儿童审美严重脱节，甚至有些图画的比例和逻辑都存在明显错误，完全没有起到“辅助理解”的作用，反而可能引起孩子的困惑。例如，某个成语配图描绘的场景，与该成语的本意存在偏差，这在无形中固化了孩子对这个成语的错误认知。工具书最核心的要求是准确和清晰，但这本词典在最基本准确性上就失分了，谈何“大全”和“全功能”？我认为，与其用这种低质量的印刷品误导孩子，不如让他们暂时不学成语，等待更优质的版本出现。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买这本书完全是因为被它的宣传语“1-6年级学习工具”和“大全”这两个词吸引了。我希望找到一本可以陪伴孩子从一年级用到六年级的综合性词典。但是，实际使用体验告诉我，这本词典的适用年龄跨度做得极其失败。对于一年级和二年级的孩子来说，里面的字词量太大了，很多成语的难度超出了他们的认知范围，即使有彩图辅助，那些复杂的图形也无法弥补文字理解上的鸿沟。而对于五、六年级的孩子，他们已经接触到更深入的古文和更复杂的成语辨析，这本书的解释深度完全无法满足他们的求知欲，显得过于幼稚和敷衍。它就像是一个内容被强行拉伸以覆盖整个小学阶段的半成品，没有针对性，没有梯度感。我试着让我的侄女（四年级）查阅，她很快就因为找不到她需要的、稍微难一点的成语而放弃了。更令人气愤的是，书中的检索系统——如果你能称之为系统的话——也做得非常低效。目录和拼音索引做得模糊不清，查找起来非常费劲，浪费了大量宝贵的学习时间，这与它宣称的“高效学习工具”背道而驰。如果一个工具本身使用起来就不顺手，那么无论其内容多么“全”，也只会沦为书架上的装饰品。