2017星火英語 圖解小學生英漢詞典 彩圖版 小升初 走進名校 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 吉林齣版集團股份有限公司

ISBN：9787553415673

商品編碼：28837974227

叢書名： 星火英語圖解小學生英漢詞典彩圖版贈價值188

基本信息

書名：2016·星火英語·圖解小學生英漢詞典（彩圖版）贈價值188元音標視頻課程+圖書配套音頻

代碼：6AD2

作者：馬德高

ISBN:978-7-5534-1567-3

齣版社：吉林齣版集團股份有限公司

齣版時間：2013年4月第1版

印刷時間：2016年4月第5次

字數：200韆

頁碼：544

開本：64

包裝：平裝

定價：19.8元

 

 

目錄：

緻父母和老師

本詞典使用說明

詞典正文

Aa……1

Bb……29

Cc……64

Dd……117

Ee……144

Ff……164

Gg……195

Hh……214

Ii……235

Jj……243

Kk……248

Ll……253

Mm……273

Nn……297

Oo……317

PP……329

Qq……368

Rr……370

Ss……388

Tt……454

Uu……486

Vv……491

Ww……495

Xx……517

Yy……517

Zz……521

附錄

附錄一 國際音標一覽錶 ……522

附錄二 不規則動詞變化錶……525

附錄三 常用數字英語錶達法…532

 

內容簡介：

本書是一本能說話、會講課的專為小學生量身定做的英語詞匯學習工具書。收錄《義務教育英語課程標準》規定的所有詞匯及一些常用詞匯；提供常用不規則動詞分類錶、常用縮略詞錶、實用日常交際用語等，是小學生英語學習的小幫手。

 

 

作者介紹：

馬德高 英語詞匯記憶專傢，風靡全國的星火式記憶法創始人，英語教與學改革、簡化專傢。其齣版的數韆種星火英語學習讀物，暢銷23年，成為1億讀者的選擇；他倡導的簡單、高效的英語學習理念，有效提高瞭中國億萬學子的英語學習能力和考試成績。（培生）朗文集團曾強勢引進星火英語圖書版權，業界評價：“讓外國人看中國人寫的輔導書學習英語，星火英語做到瞭”。

 

 

聚焦核心素養：麵嚮未來的學生學習指南 《新課標解讀與教學實踐：構建深度學習的課堂生態》 圖書簡介 本書深入剖析瞭國傢最新頒布的基礎教育課程標準（新課標）的核心理念與具體要求，旨在為一綫教育工作者和教研人員提供一套係統、可操作的教學轉型與實踐指南。我們摒棄瞭對舊版教材的簡單套用和對新課標條文的機械羅列，而是聚焦於核心素養的落地、學習情境的設計以及評價體係的重塑，緻力於幫助教師構建起真正麵嚮未來、以學生發展為中心的課堂生態。 第一部分：新課標的哲學基石與時代內涵 本部分首先厘清瞭新課標背後的教育哲學轉變。我們不再將知識視為終點，而是將其視為達成素養目標的工具。重點探討瞭以下幾個關鍵概念的內涵與實踐路徑： 1. 核心素養的結構解析： 詳細解讀瞭學科核心素養（如語文的語言建構與運用、數學的邏輯推理、科學的探究實踐等）在不同學段的具體錶現形態。本書通過大量的案例對比，展示瞭如何從傳統的“教知識點”轉嚮“育核心能力”的教學思維轉變。 2. 學習的“三圈”理論： 引入並闡述瞭以學科知識為內圈，跨學科主題為中圈，社會生活情境為外圈的深度學習結構模型。強調學習的有效性必須建立在與學生真實生活經驗的有效聯結上。 3. 知識觀的重構： 分析瞭知識的生成性、關聯性與情境化。探討瞭如何引導學生理解知識背後的邏輯和方法，而非僅僅記憶孤立的事實和公式。 第二部分：深度學習：課堂實踐的重塑 本部分是本書的核心實踐操作指南，它拒絕空泛的口號，轉而提供瞭一套可復製的“深度學習”課堂設計框架。 1. 情境驅動的教學設計： 提供瞭“問題鏈/任務群”設計方法論。詳細介紹瞭如何將宏大的核心素養目標，分解為一係列層層遞進、相互支撐的學習任務。每個任務都必須具有真實性、挑戰性和開放性。例如，在曆史教學中，不再是“講授鴉片戰爭的起因”，而是設計“如果你是當時的外交官，你會如何處理中英關係？”的模擬決策任務。 2. 學習方式的多元化創新： 重點介紹瞭項目式學習（PBL）和基於探究的學習（IBL）的具體實施步驟。書中詳盡列齣瞭PBL項目的選定標準、時間管理、資源整閤以及成果展示的形式。同時，探討瞭如何利用技術工具（如數據可視化軟件、協同編輯平颱）來支持學生的協作與創造。 3. 閤作學習的效能最大化： 提齣瞭“結構化小組閤作”的實施細則。強調小組內部角色的明確劃分（如記錄員、質疑者、匯報人），以及如何通過“異質分組”確保每個學生在小組活動中都能貢獻價值並獲得成長。 第三部分：評價體係的轉型與反饋的藝術 新課標對評價提齣瞭更高的要求，即評價應成為促進學習的有效工具，而非僅僅是檢測學習結果的手段。 1. 過程性評價的深度介入： 詳細闡述瞭如何運用觀察記錄、學習日誌、同伴互評等工具，捕捉學生在認知、技能和情感態度方麵的細微進步。本書提供瞭一套可操作的觀察清單和評分標準草案，幫助教師實現評價的客觀化。 2. 形成性評價與學習反饋的精準化： 強調反饋的“即時性、指嚮性和可操作性”。書中收錄瞭大量“有效反饋”與“無效反饋”的對比範例，指導教師如何將反饋直接轉化為學生下一步行動的清晰路徑，避免籠統的錶揚或批評。 3. 綜閤性學習成果的評價： 針對學生完成的跨學科項目、研究報告等，提齣瞭“多維度評價矩陣”。該矩陣整閤瞭知識運用、協作能力、批判性思維和創新錶達等多個維度，確保評價的全麵性與信度。 第四部分：教師專業成長的持續路徑 本書最後一部分將視角轉嚮教師自身。新課標要求教師成為學習的設計者、引導者和終身學習者。 1. 基於實踐的教研共同體構建： 倡導建立以“真問題”為導嚮的教師專業學習共同體（PLC）。提供瞭組織有效“課例研究”和“行動研究”的具體流程，鼓勵教師在解決課堂實際難題中實現集體智慧的提升。 2. 反思性實踐的內化： 介紹瞭“教學敘事”和“關鍵事件分析法”等反思工具，幫助教師定期審視自己的教學決策是否真正服務於核心素養的培養，從而實現教學行為的自覺優化。 本書特色： 本書最大的特色在於其“理念與實踐的高度統一性”。全書貫穿著大量由一綫優秀教師提供的“微課設計圖”、“任務卡樣本”和“評價量規”，確保讀者在理解新課標要求的同時，能立即將其轉化為實際的教學行動。它不是一本理論說教的書，而是一本麵嚮實踐轉型、賦能未來教育的實用手冊。

評分☆☆☆☆☆

天哪，最近翻閱的這本《藍色星球的秘密》簡直是本絕妙的科普讀物，讓我這個自詡對自然科學略知一二的人都大開眼界。它的敘事手法非常高明，作者似乎擁有一種魔力，能將那些原本晦澀難懂的深海熱液噴口生物學或者地質構造演變史，描繪得如同史詩般波瀾壯闊。我尤其喜歡它對“極端環境生命”的描寫，那些生活在完全黑暗、高壓、高溫下的微生物群落，它們的生存機製挑戰瞭我們對生命定義的傳統認知。書中穿插的大量手繪插圖，那些細節的精細程度令人嘆為觀止，完全不是那種冷冰冰的科學圖錶，而是充滿瞭藝術氣息的視覺盛宴。讀這本書的時候，我感覺自己不是在閱讀文字，而是在跟隨一支探險隊，潛入馬裏亞納海溝，觸摸那些未知的海底山脈。它不僅僅是知識的堆砌，更是一種對宇宙和生命深層奧秘的哲學探討，讀完後，你會對腳下這顆星球産生一種全新的、敬畏的理解。作者的文筆那種時而幽默詼諧，時而深沉凝重的轉換，拿捏得恰到好處，讓人在學習新知的同時，完全沉浸在故事的張力之中，簡直是科普文學的典範之作。

評分☆☆☆☆☆

最近手頭這本《中世紀歐洲騎士精神與社會結構變遷》的書，簡直是為曆史愛好者量身定做的，厚厚的一本，但翻起來完全沒有壓力，因為它處理曆史事件的角度非常新穎。我原以為這會是一本枯燥的學術專著，沒想到作者竟然能把騎士製度的興衰，和當時的農業技術進步、貿易路綫的開闢聯係起來，形成一個非常立體的社會生態模型。書中對“封建采邑製”的剖析尤其到位，它不僅僅描述瞭領主與附庸之間的義務關係，更深入挖掘瞭這種關係背後所蘊含的文化心理和經濟驅動力。書中引用的那些一手史料片段，翻譯得流暢自然，讓我仿佛能直接聽到當年貴族們在宴會上的談笑，或者感受到戰場上戰馬的嘶鳴。最讓我印象深刻的是關於“騎士之愛”（Courtly Love）的章節，它探討瞭這種浪漫化的情感如何在日耳曼傳統與天主教道德之間找到瞭微妙的平衡點，為後世的文學創作奠定瞭基調。這本書的價值在於，它提供的不是簡單的年代事件羅列，而是一套理解復雜社會係統如何自我運轉和演化的分析框架，讀完之後，你看待任何曆史現象都會多一個維度去審視。

評分☆☆☆☆☆

不得不提一下我最近在聽的有聲書——改編自經典科幻小說《時間之外的守望者》。我通常對科幻不感冒，但這個有聲版本的製作水平簡直是電影級的體驗。敘事者的聲音富有磁性，對不同角色情緒的把握極其精準，完全不需要看文本就能清晰地分辨齣角色的身份和心境。故事本身構建瞭一個宏大而精妙的宇宙觀，探討的是人類文明在麵對“永恒”時所産生的集體無力感和個體的掙紮。情節推進非常緊湊，每一章結尾都有一個巧妙的懸念設置，讓人忍不住想立刻點擊下一章。最讓我著迷的是小說對“時間悖論”的處理方式，它沒有采用俗套的簡單循環或平行世界理論，而是引入瞭一種基於“概率坍縮”的復雜模型，使得原本復雜的物理概念變得可感、可理解。聽完整部作品後，我感覺自己的思維被拉伸到瞭一個全新的維度，對“存在”的定義也産生瞭微妙的動搖，絕對是一次沉浸式的智力冒險。

評分☆☆☆☆☆

我最近被這本名為《禪宗與現代極簡主義生活》的隨筆集徹底“治愈”瞭。這本書的語言風格極為舒緩、寜靜，仿佛每一句話都經過瞭長時間的沉澱。它不像有些心靈雞湯那樣空泛地喊口號，而是非常實在地探討如何在現代都市的喧囂中，通過減少物質占有和精神內耗來實現內心的和諧。作者巧妙地將東方禪宗中“空”的概念，與當代設計美學中的“留白”原則結閤起來，論述瞭為什麼“少即是多”不僅是一種風格，更是一種生存智慧。書中舉瞭很多生活中的例子，比如如何挑選傢具、如何安排每日的日程、甚至是如何對待人際關係中的“邊界感”，都蘊含著深刻的東方哲理。我特彆欣賞作者對“專注力”的論述，他認為過多的選擇和信息輸入，是現代人焦慮的根源，而通過有意識地“排除不需要的”，我們纔能真正聚焦於“重要的”。這本書的閱讀體驗非常獨特，我常常需要停下來，閤上書本，默默地在窗邊坐一會兒，讓文字的力量慢慢滲透，而不是急於求成地一口氣讀完。

評分☆☆☆☆☆

我偶然發現的這本關於《二十世紀歐洲現代主義繪畫流派解析》的畫冊，簡直是藝術學習者的福音。這本書的排版設計非常大氣，全開本的尺寸讓那些印象派到立體主義的經典原作照片能得到充分的展現，色彩還原度極高，仿佛原作就在眼前。作者的文字功力也非常瞭得，他沒有停留在簡單地羅列畫傢的生平和風格，而是著重分析瞭每一次藝術運動爆發的社會背景——比如一戰後對既有秩序的反叛，或者工業革命對人類感官衝擊的反思。我特彆喜歡它對“未來主義”的解讀，書中不僅展示瞭充滿速度感的機械圖景，還引用瞭當時宣言中的激進言論，讓讀者感受到那種試圖徹底撕裂過去的激情。更重要的是，這本書的結構非常清晰，它不是按時間綫性展開，而是將同一主題在不同流派下的演變進行對比分析，這種交叉對比的方法論，極大地加深瞭我對藝術史內在邏輯的理解。對於想要深入研究西方藝術史的愛好者來說，這絕對是一本值得反復摩挲、常讀常新的寶典。