2018高中教师教学用书物理选修3-1人教版RJ配套教学案例参考书 物理选修3-1教师教学参考用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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人民教育出版社课程教材研究所物理课程教材研究 编

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107182716

商品编码：29005133177

丛书名： 教师教学用书物理选修3-1

开本：16开

出版时间：2010-05-01

物理选修3-1：电磁学精要与探究 本书为对高中物理选修3-1（电场、磁场）知识体系的深入解析与实践应用指导。 它旨在帮助高中物理教师和学生构建扎实的电磁学基础，理解核心概念，掌握解题方法，并激发对科学探究的浓厚兴趣。本书聚焦于选修3-1课程大纲的要求，从理论讲解、例题分析到实验设计，全方位地提升教学与学习的质量。 第一部分：电场——无处不在的力的源泉 电场是电磁学中最基础也是最重要的概念之一。本书将从电荷的性质入手，系统阐述静电学的基础理论。 点电荷与库仑定律： 我们将深入剖析点电荷的概念，以及两个点电荷之间的相互作用力——库仑定律。本书会通过丰富的例题，演示如何运用库仑定律计算电荷间的相互作用力，并强调力的矢量性。此外，还会探讨电荷守恒定律在分析电荷分布问题中的重要作用。 电场强度与电场线： 理解电场强度是量化电场作用效果的关键。本书将详细介绍电场强度的定义、计算方法，以及如何通过电场线直观地描绘电场的分布和方向。我们会分析各种电荷分布（如点电荷、均匀带电体、平行板电容器等）产生的电场，并引导读者通过电场线规律性地理解电场的性质。 电势与电势能： 电势是描述电场能量特性的重要物理量。本书将清晰地讲解电势、电势差（电压）的定义，以及它们与电场强度之间的关系。我们将通过功的计算，深入理解电场力做功与电势能变化的关系，并重点分析在匀强电场和点电荷电场中，电势能的计算与分布规律。 电容器： 电容器作为储存电荷和电能的关键元件，在现代科技中扮演着重要角色。本书将详细介绍电容器的构造、电容的定义，以及影响电容器电容的因素（如介质、极板面积、极板间距）。我们将通过不同类型电容器的分析，以及串并联电容器电路的计算，加深对电容器工作原理的理解。 电介质： 电介质在电场中的行为对于理解实际电容器的工作至关重要。本书将系统介绍电介质的分类（导体、绝缘体、电介质），以及电介质在电场中的极化现象，并探讨极化对电场强度和电容的影响。 第二部分：磁场——流动的电荷创造的奇迹 磁场与电场一样，是自然界中一种重要的场。本书将带领读者探索磁场的产生、性质以及与电场之间的相互联系。 磁场和磁感线： 我们将从磁体的性质出发，引入磁场的概念，并学习用磁感线来描述磁场的方向和强弱。本书将重点分析直线电流、环形电流以及通电螺线管产生的磁场的特点，并运用安培定则等规则，判断磁场的方向。 安培力： 磁场对运动电荷有作用力，这就是安培力。本书将详细阐述安培力的定义、计算公式，以及安培力的方向判断（左手定则）。我们将通过大量例题，分析通电导线在磁场中受力的情况，以及对洛伦兹力在磁场中对运动电荷作用的初步介绍。 磁通量与法拉第电磁感应定律： 磁通量是描述穿过某一面积的磁场强度大小的物理量。本书将清晰地定义磁通量，并讲解如何计算不同形状和位置的磁通量。在此基础上，我们将深入学习法拉第电磁感应定律，理解感应电动势产生的条件和大小。我们将通过具体的例子，例如闭合回路在磁场中运动、磁场变化等，演示如何应用法拉第电磁感应定律求解感应电动势。 楞次定律： 楞次定律是判断感应电流方向的重要规律。本书将详细讲解楞次定律的内容，并通过大量的实例，演示如何运用楞次定律和右手定则（或右手螺旋定则）来判断感应电流的方向。我们会强调楞次定律的“阻碍”含义，帮助读者建立清晰的直观理解。 自感与互感： 当电流发生变化时，会在自身或邻近线圈中产生感应电动势，这就是自感和互感现象。本书将详细介绍自感电动势和互感电动势的概念、产生原因以及计算方法。我们会通过电路分析，理解自感和互感在电路中的影响，并介绍相关的应用。 第三部分：实践与探究——理论联系实际 本书不仅仅局限于理论知识的讲解，更注重理论与实践的结合，鼓励学生进行科学探究。 核心概念的深度解析： 对于像电场力、电势能、磁感线、安培力、感应电动势等核心概念，本书将通过多种角度进行解析，包括其定义、物理意义、数学表达式、适用范围以及与其他概念的联系。我们还会探讨一些常见的误区，帮助学生建立准确的认知。 精选例题与解题策略： 本书精选了大量不同难度和类型的例题，涵盖了高中物理选修3-1教材中的所有重要考点。每道例题都提供了详细的解题步骤和思路分析，并总结了相应的解题技巧和方法。我们将引导读者学会分析题目中的物理情境，选择合适的物理规律，并进行严谨的数学运算。 典型实验的深入剖析： 物理学离不开实验。本书将对选修3-1教材中涉及的典型实验进行深入剖析，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、数据处理与分析以及注意事项。例如，我们将详细介绍“探究平a行板电容器电容的决定因素”、“探究磁场对通电导线的作用力”等实验，并提供设计实验的思路，鼓励学生在实际操作中加深对理论知识的理解。 问题导向的教学案例： 本书提供了一系列教学案例，旨在帮助教师更好地组织课堂教学。这些案例以学生在学习过程中遇到的典型问题为切入点，提供清晰的教学思路、提问技巧、以及学生可能出现的困惑与教师的应对策略。这些案例强调互动式教学和启发式教学，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。 拓展与延伸： 为了满足不同层次学生的需求，本书还提供了一些与电磁学相关的拓展阅读内容，例如关于电磁波的初步介绍、电磁学在日常生活中的应用等，开阔学生的视野，激发他们对物理学的更深层次的探索。 本书的特色： 体系完整，重点突出： 紧扣人教版高中物理选修3-1教材内容，梳理知识脉络，突出重点和难点。 讲解清晰，循序渐进： 语言通俗易懂，概念阐释深入浅出，便于学生理解和掌握。 例题丰富，方法多样： 精选典型例题，提供多种解题方法和思路，帮助学生提升解题能力。 实验指导，探究性强： 详细介绍实验原理和操作，引导学生进行科学探究，培养实践能力。 教学设计，实用性高： 提供可操作的教学案例，帮助教师优化教学方法，提高教学效果。 本书适合对象： 高中物理教师：作为备课、教学和学生辅导的重要参考资料。 高中生：作为学习选修3-1课程的辅助教材，用于巩固课堂知识、提高解题能力和培养科学素养。 对电磁学感兴趣的读者：可以作为了解和学习电磁学基础知识的入门读物。 通过本书的学习，相信您将对电场和磁场的奥秘有更深刻的理解，并为后续更深入的物理学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

之前备课3-1的时候，总觉得有些地方学生理解起来比较吃力，比如“电场和磁场的相互作用”以及“电磁波的产生和传播”这些内容，总想找到更直观、更有趣的讲解方式。这本书里的教学案例给了我很多启发。特别是关于“法拉第电磁感应定律”的案例，书中给出的那个关于“变压器原理”的讲解，通过层层递进的问题设置，引导学生自己去发现和理解感应电动势与磁通量变化率的关系，比我以前直接讲公式效果好太多了。还有关于“电磁波”的部分，书里提供了不少利用日常生活中的现象来解释的例子，比如微波炉、无线充电，让学生感觉物理离生活并不遥远。这本书的案例设计非常注重循序渐进，从学生的已有知识出发，逐步引入新概念，并且提供了多种教学方法和活动建议，非常实用。它不是一本干巴巴的教材解读，而是一本真正能帮助教师提升教学效果的“工具书”。

评分☆☆☆☆☆

我本来对选修3-1的教学有点发愁，特别是那个“磁场中的运动电荷”部分，洛伦兹力的方向判断和计算，学生经常出错，有时候我自己也得推导半天。这本书在这方面给我的帮助太大了！它提供了一个非常详细的教学设计，从让学生观察磁铁和导线的互动，到引入右手定则，再到最后给出一些实际应用的例子，比如粒子加速器和质谱仪。书里给出的每个案例都辅以详细的教学目标、教学过程、学生活动设计，甚至连可能出现的学生疑问和老师的应对策略都考虑到了。我记得其中有一个关于“霍尔效应”的案例，作者通过让学生动手模拟实验，直观地感受到了霍尔电压的产生，比纯粹的公式推导要有效得多。而且，书中还提供了许多启发性的问题，引导学生独立思考，而不是被动接受。这本书让我感觉自己不是在“讲书”，而是在“上课”，而且是那种学生爱听、能学懂的课。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是为我们这些在高三摸爬滚打的老师量身定做的！还记得去年备考3-1的时候，感觉有点力不从心，尤其是一些抽象的概念，比如电场线和磁感线的方向判断，还有电磁感应中楞次定律的应用，总觉得学生理解起来比较困难。这本书提供了好多具体的教学案例，从情境创设到学生讨论，再到最后知识点的归纳，整个流程都特别清晰。我特别喜欢其中关于“法拉第电磁感应定律”的案例，作者用一个非常生活化的场景，比如“旋转的风扇为什么会发电”，一下子就抓住了学生的兴趣点，然后层层深入地讲解了感应电动势的产生和方向。而且，书里还针对不同层次的学生设计了不同难度的练习题，有时候我们老师也会因为题目出的巧妙而茅塞顿开。感觉这本参考书就像一位经验丰富的老教师，在你身边手把手地教你如何把枯燥的知识变得生动有趣，如何让学生真正理解物理的魅力。它不是简单地罗列知识点，而是教你如何去“教”知识，这才是最宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名物理教师，我深知教学方法的创新对学生学习效率的影响。这本《2018高中教师教学用书物理选修3-1人教版RJ配套教学案例参考书》恰恰在这方面提供了极大的支持。我特别欣赏它在“电磁场”这一章节的案例设计，比如如何通过动画模拟和实际演示相结合的方式，让学生理解变化的磁场产生电场这一抽象概念。书里不仅提供了详实的教学步骤，还附带了相关的教学资源链接，甚至是一些课堂互动的小游戏，这些都极大地丰富了课堂内容，让原本可能沉闷的理论知识变得鲜活起来。我尝试了书中关于“麦克斯韦方程组”的介绍案例，通过由简单到复杂的推导过程，并结合生活中的电磁波应用（如手机信号、收音机），让学生对这一宏大理论有了初步的认识和兴趣。这本参考书的价值在于它不仅仅是知识的堆砌，更是教学智慧的结晶，它教会我如何从学生的角度出发，设计出更具吸引力和实效性的教学活动。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《物理选修3-1教师教学参考用书》的评价可以用“惊喜”来形容。我平时比较关注教学的细节，而这本书恰恰在这方面做得非常到位。比如在讲到“磁场中的磁力”时，书中提供了一个案例，通过让学生分组用不同大小的磁铁和线圈进行实验，直观地感受磁场强度对安培力的影响，这样的探究式学习方式，比我以往直接讲解公式要深刻得多。而且，书里还非常细致地分析了学生在学习过程中可能遇到的难点和易混淆点，并提供了相应的解决策略，比如在讲解“楞次定律”时，书中就给出了一个“右手螺旋定则”和“左手定则”的辨析案例，非常具有针对性。这本书就像一位经验丰富的助手，时刻提醒我教学中的关键点，帮助我规避潜在的教学风险。我特别喜欢书中关于“传感器”的介绍，它将抽象的物理概念与实际应用相结合，让学生对物理知识的应用有了更直观的认识。