正版2018新版一年级上册学生活动手册大象版一年级学生活动手册上册课教材 大象出版社科学 学生活动手 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 一年级
• 上册
• 学生活动手册
• 大象版
• 教材
• 科学
• 大象出版社
• 2018
• 正版
• 课本

店铺： 晓寒深处图书专营店

出版社： 大象出版社

ISBN：9787534794568

商品编码：29006690850

丛书名： 学生活动手册一年级上册

版次：2017年8月第1版

印次：进货批次不同，印次可能不同；以收到的书为准

《小学生科学探究之旅：一年级上册》 内容简介： 这是一本专为一年级小学生设计的科学探究性学习手册，旨在激发孩子们对科学世界的好奇心，引导他们通过观察、动手实践和思考，初步建立科学探究的意识和方法。本书紧密围绕小学一年级上册科学课程的教学目标，以生动有趣的方式，带领小读者们开启一段奇妙的科学探究之旅。 全书共分为八个主题单元，每个单元都围绕一个贴近儿童生活、易于理解的科学概念展开，如“奇妙的种子”、“好玩的磁铁”、“光与影的游戏”、“声音的世界”、“我们的身体”、“水的旅行”、“天上的星星”以及“小动物的家”。每个单元都设计了丰富的活动内容，旨在让孩子们在玩中学，在学中玩。 单元一：奇妙的种子 本单元将带领孩子们认识植物生命最初的形态——种子。我们将从观察不同种子的形状、颜色和大小开始，引导孩子们思考：“为什么有些种子大，有些种子小？它们有什么不一样？”接着，我们会鼓励孩子们动手进行种子种植实验。从选择合适的容器、土壤，到掌握浇水和光照的技巧，孩子们将亲眼见证一颗小小的种子如何发芽、长叶，最终长成一株小植物。过程中，我们会引导他们记录下种子的变化，如发芽所需的时间、叶子的生长情况等，培养他们细致观察和记录的习惯。例如，可以设计一个“给种子安家”的活动，让孩子们选择自己喜欢的容器，并为种子搭建一个舒适的“家”，思考种子生长需要什么条件。还可以设计“种子寻宝”的游戏，在教室或校园里寻找各种不同的种子，并尝试辨认它们。 单元二：好玩的磁铁 磁铁的神奇力量总是能牢牢吸引孩子们的目光。本单元将通过一系列趣味实验，让孩子们了解磁铁的基本性质。我们会引导他们探索哪些物品会被磁铁吸引，哪些不会，并尝试找出其中的规律。通过玩磁铁，孩子们会发现磁铁具有“吸力”和“斥力”，能够隔着一定的距离相互作用。我们会鼓励他们用磁铁来玩一些小游戏，例如“寻宝游戏”，藏一些带有铁质的物品，让孩子们用磁铁来寻找；或者制作一个“磁力钓鱼游戏”，用磁铁制作的“鱼竿”来钓取带有铁质的“小鱼”。同时，我们也会引导他们思考：“磁铁为什么有这样的本领？它是由什么组成的呢？”初步接触到物质的属性和力的概念。 单元三：光与影的游戏 光和影是孩子们日常生活中最常见的现象之一，但他们可能从未深入思考过它们之间的关系。本单元将通过各种生动有趣的光影游戏，让孩子们理解光是直线传播的，以及物体如何形成影子。我们会引导他们尝试用手电筒照射物体，观察影子的变化，例如影子的形状、大小和方向会随着光源和物体的位置而改变。孩子们可以尝试用双手创造出各种有趣的动物影子，或者用不同形状的物体来投射影子，发挥他们的想象力。我们还会引导他们思考：“为什么会有影子？影子是怎么产生的？在白天和晚上，影子有什么不一样？”通过这些活动，孩子们会初步认识到光是产生影子的必要条件，并了解光具有方向性。 单元四：声音的世界 耳朵是孩子们感知世界的重要窗口，而声音更是他们生活中不可或缺的一部分。本单元将带领孩子们一起探索声音的奥秘。我们会引导他们用不同的方式制造声音，例如敲击、摩擦、拨动等，并感受不同声音的特点，如高低、强弱、长短。我们会鼓励他们分辨生活中各种有趣的声音，例如动物的叫声、交通工具的声音、乐器的声音等，并尝试用简单的符号来记录这些声音。还可以设计一个“声音地图”的活动，让孩子们在校园里或家中，记录下他们听到的各种声音，并标示出声音的来源。同时，我们也会引导他们思考：“声音是怎么产生的？声音是怎么传播的？我们为什么能听到声音？”初步了解声音的产生和传播方式。 单元五：我们的身体 了解自己的身体是孩子们认识世界的重要一步。本单元将以亲切友好的方式，引导孩子们认识自己身体的各个部分，并了解它们的主要功能。我们会鼓励他们用手指点出自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚等，并尝试用简单的语言描述它们的作用，例如“眼睛可以看见东西”，“手可以拿东西”。通过一些简单的身体活动，例如模仿动物的动作，孩子们可以体会到骨骼和肌肉的作用。我们还会引导他们了解保持身体健康的重要性，例如要多运动、注意卫生。设计一个“我的身体地图”的活动，让孩子们画出自己的身体，并标注出重要的器官或部位。 单元六：水的旅行 水是生命之源，也是孩子们生活中接触最多的物质之一。本单元将带领孩子们踏上一段关于水的奇妙旅程，了解水的三种形态（固态、液态、气态）以及水的循环。我们会引导他们观察冰块融化成水，水蒸发成水蒸气，以及水蒸气遇冷凝结成水滴的过程。通过简单的实验，例如加热水，观察水壶里冒出的“白气”，或者在寒冷的天气里观察玻璃窗上的“小水珠”，孩子们会直观地感受到水的变化。我们可以设计一个“水滴去哪儿”的故事，让孩子们想象一滴水从云朵落到地面，再流进河流，最终蒸发升空的整个过程。同时，也会渗透节约用水的环保意识。 单元七：天上的星星 夜晚的天空总是充满了神秘感，而星星更是孩子们好奇的焦点。本单元将带领孩子们仰望星空，认识一些简单的天象知识。我们会引导他们观察月亮的形状变化，了解月相的规律。通过图片和简单的图示，我们会介绍一些常见的星座，例如北斗七星，并鼓励孩子们在晴朗的夜晚尝试寻找它们。我们可以设计一个“制作星空图”的活动，让孩子们用绘画或手工的方式，将自己看到的星空描绘出来。同时，也会引导他们思考：“星星为什么会发光？月亮为什么会改变形状？天空里还有什么？”初步了解宇宙的浩瀚。 单元八：小动物的家 大自然中有许多可爱的小动物，它们都有自己的家，并有着独特的生活方式。本单元将带领孩子们认识一些常见的小动物，了解它们的栖息环境和生活习性。我们会引导他们观察自己身边的动物，例如小鸟、小虫子、小鱼等，并尝试了解它们的“家”是什么样子的，它们吃什么，怎么活动。可以通过阅读相关的科普绘本、观看纪录片，或者实地观察（如在公园里观察小鸟筑巢），来丰富孩子们的认知。设计一个“小动物的家”的模拟搭建活动，让孩子们用积木、纸板等材料，为小动物们搭建属于它们的“家”，并思考动物对家的需求。 本书特色： 主题鲜明，贴近生活： 每个单元的主题都紧密联系一年级小学生的日常生活经验，易于理解和产生共鸣。 活动导向，动手实践： 大量设计了符合小学生年龄特点的动手操作活动、趣味实验和探究游戏，强调“做中学”、“玩中学”。 图文并茂，生动形象： 全书配有大量精美、有趣的插图和照片，直观地展示科学现象和实验过程，吸引孩子的注意力。 引导思考，激发兴趣： 通过一系列启发性的问题，引导孩子们主动思考，培养科学探究的兴趣和能力。 能力培养，循序渐进： 注重培养孩子们的观察能力、动手能力、表达能力、合作能力和初步的逻辑思维能力。 安全有趣，易于操作： 所有活动设计都充分考虑了安全性，选用的材料易于获取，操作简单，适合在家庭或学校环境中进行。 本书目的： 《小学生科学探究之旅：一年级上册》旨在成为孩子们探索科学世界的启蒙伙伴，帮助他们： 认识科学： 初步了解科学的定义，感受科学的魅力。 激发好奇： 培养对自然现象的浓厚兴趣和探索欲望。 掌握方法： 学习简单的科学探究方法，如观察、比较、记录、实验等。 发展能力： 提升动手操作、语言表达、逻辑思维等综合能力。 养成习惯： 培养热爱科学、勤于思考、乐于动手的良好习惯。 本书不仅仅是一本教材，更是一扇通往奇妙科学世界的大门，它将陪伴一年级的小读者们，在充满惊喜的科学探究旅程中，播下求知的种子，收获成长的快乐。

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评价五 我一直认为，科学的启蒙应该从生活中最寻常的现象开始。因此，当看到《正版2018新版一年级上册学生活动手册大象版一年级学生活动手册上册课教材 大象出版社科学 学生活动手》中“我们周围的声音”这个主题时，我立刻被吸引了。我想象着，这本书会引导孩子们去倾听，去辨别不同的声音，了解声音的产生和传播。是否会有一些鼓励孩子用自己的方式去记录声音的活动，比如画出声音的形状，或者写下声音的感受？我希望它能培养孩子敏锐的听觉感知能力。同时，“植物的生长”也是一个非常经典且富有教育意义的主题。我期待它能提供一些关于种子发芽、植物生长过程的观察指导，甚至是一些简单的园艺活动，让孩子们亲手参与植物的培育，感受生命的奇妙。对于一年级孩子来说，动手能力和观察能力是他们学习新知识的重要基础，我希望这本手 册能够在这两方面给予他们充分的锻炼。这本书的“大象出版社”的标识，也让我对它的内容质量和专业性有了初步的信任。

评分☆☆☆☆☆

评价二 这本书的装帧设计倒是挺吸引人的，封面上那只憨态可掬的大象，很符合一年级孩子的审美。我个人对科学启蒙类的读物一直比较关注，特别是针对低年级的。所以，当看到这本《正版2018新版一年级上册学生活动手册大象版一年级学生活动手册上册课教材 大象出版社科学 学生活动手》时，我首先关注的就是它的科学性如何。科学知识的传授，尤其是一年级，关键在于兴趣的培养和基础概念的建立。我比较好奇，在“我们身边的科学”这样的章节里，是如何将一些抽象的科学原理，通过孩子们容易理解的方式呈现出来的。是否会有一些图文并茂的解释，或者是一些可以动手操作的小模型？我对 "神奇的水" 这一部分内容很感兴趣，不知道会涉及到哪些关于水的实验，比如水的蒸发、结冰之类的，这些都是非常直观且容易让孩子参与的。我希望它能鼓励孩子提问，激发他们对科学现象的好奇心，而不是仅仅停留在被动接受知识的层面。而且，作为一本上册的学生活动手册，它在逻辑性和系统性方面是否能为后续的学习打下良好的基础，这也是我比较看重的。

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评价三 我是一名小学教师，对于教材的选择，尤其是基础学科的教材，我总是非常谨慎。这本《正版2018新版一年级上册学生活动手册大象版一年级学生活动手册上册课教材 大象出版社科学 学生活动手》给我留下的第一印象是“大象出版社”。这个出版社在教育领域有一定的口碑，所以我也抱着更高的期望。当我浏览到“四季的秘密”这个章节时，我开始思考它如何能将自然现象与科学知识巧妙地结合起来。比如，通过观察落叶、积雪、花开花落，来引导孩子认识季节变化的原因，这本身就是一个非常好的科学探究过程。我希望它提供的活动设计，能够鼓励孩子们走出教室，去大自然中实际观察和体验，而不是局限于书本。此外，对于一年级学生来说，培养他们的观察能力和记录能力至关重要。我希望这本手 册能够提供一些简单易行的观察记录表，或者一些绘画、手工的活动，让孩子们能够将他们的所见所闻所感，以不同的形式表达出来。另外，对于“身体的奥秘”这一部分，我比较期待它能以一种健康、积极的方式，引导孩子认识自己的身体，了解基本的卫生常识，而不是过于复杂或者引起不适的内容。

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评价一 拿到这本《正版2018新版一年级上册学生活动手册大象版一年级学生活动手册上册课教材 大象出版社科学 学生活动手》的时候，我心里其实是抱着一丝期待的。毕竟是新版，而且是大象出版社出品，总觉得在内容上应该会有一些新的亮点。翻开目录，看到 "认识我们的家乡"、"有趣的颜色"、"动植物的奥秘" 等章节，感觉很贴近孩子的生活，也比较容易引起他们的兴趣。其中 "动植物的奥秘" 这一部分，我特别留意了，希望它能以生动有趣的方式，引导孩子去观察和了解身边的动植物，培养他们的好奇心和探索精神。比如，是否有一些小实验或者观察日记的表格，让孩子可以记录下他们的发现？而 "有趣的颜色" 这一章，则让我联想到是否会涉及到一些色彩的搭配、颜色的象征意义，甚至是一些简单的色彩游戏，这对于一年级孩子来说，是激发艺术感和创造力的绝佳机会。当然，我更看重的是它的实用性。作为一本学生活动手册，它是否能够有效地辅助课堂教学？是否能让孩子在动手操作中巩固知识，加深理解？我希望它不仅仅是知识的堆砌，而是能通过互动和实践，让学习变得轻松而愉快。

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评价四 作为一个长期关注儿童教育的家长，我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的读物。《正版2018新版一年级上册学生活动手册大象版一年级学生活动手册上册课教材 大象出版社科学 学生活动手》这本书，从它的名字来看，就已经包含了“学生活动手册”和“科学”这两个关键词，这正是我所看重的。我尤其关注“我的身体”这一部分，一年级的小朋友对自己的身体充满了好奇，如何能以科学、健康的方式引导他们了解，这是非常重要的。我希望它能提供一些关于人体基本构造、运动、感觉等方面的内容，而且是以一种图文并茂、趣味盎然的方式呈现。另外，“光和影”这一章节，感觉很有意思，可以想象到会有一些小实验，比如利用手电筒和不同形状的物体来制造影子，让孩子在玩乐中认识光学的基本原理。我希望这本书能够注重实践性，让孩子在动手操作中理解科学概念，而不是死记硬背。而且，作为一本教材，它的难度设置是否恰当，能否符合一年级孩子的认知水平，这也是我非常关心的。