2018版小學生好詞好句好段 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年級作文 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 小學作文
• 思維導圖
• 好詞好句
• 好段積纍
• 形象記憶
• 文章結構
• 趣味漫畫
• 六年級
• 五年級
• 四年級

店鋪： 曉寒深處圖書專營店

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：9787553951706

商品編碼：29012133070

叢書名： 小學生好詞好句好段

 

教 材 名 稱	神奇圖解小學生好詞好句好段
主          編		版        次	2017年7月
齣   版   社	湖南教育齣版社	開        本	16開
I   S   B   N	9787553951706	頁        數
定          價	28.80	重        量	書本

 

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《妙筆生花：小學生寫作寶典》（暫定名） 一、 導語：點燃孩子的寫作熱情，釋放無限創意潛能 每個孩子心中都住著一個小小作傢，他們渴望用文字描繪斑斕的世界，分享內心的奇思妙想。然而，麵對空白的紙頁，許多孩子會感到無從下筆，詞匯貧乏，句式單調，結構混亂，仿佛一座座高山橫亙在他們與精彩作文之間。 《妙筆生花：小學生寫作寶典》應運而生，它並非枯燥乏味的教條堆砌，而是精心設計的一套融趣味性、實用性和啓發性於一體的寫作訓練係統。本書旨在幫助小學生們攻剋寫作難題，點燃他們的寫作熱情，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，掌握寫作的秘訣，最終成為小小語言藝術傢。我們相信，通過科學的方法和巧妙的引導，每個孩子都能找到屬於自己的寫作節奏，讓文字如泉水般湧動，如花朵般綻放。 二、 核心理念：聽說讀寫，環環相扣，趣味引領，激發內驅 本書遵循“聽說讀寫”的語言學習規律，將輸入與輸齣有機結閤。我們強調，優秀的寫作並非憑空而來，而是建立在豐富的閱讀積纍、深刻的理解和大膽的錶達之上。 海量輸入，夯實基礎： 我們精選大量優質的課外讀物、經典童話、名人故事、自然科普等內容，讓孩子在閱讀中感受語言的魅力，積纍豐富的詞匯、優美的句式和多樣的錶達方式。 深度理解，激活思維： 通過引導性的問題和有趣的活動，幫助孩子深入理解文本內涵，體會作者的情感，培養他們的觀察能力、思考能力和聯想能力，為寫作提供源源不斷的靈感。 巧學巧用，掌握技巧： 針對小學生寫作中常見的難點，如詞匯的積纍與運用、句式的變化與組閤、段落的組織與銜接、文章的謀篇布局等，本書提供瞭係統化的方法和大量實用的技巧，讓孩子學有所依，用有所得。 趣味驅動，樂在其中： 我們深知，興趣是最好的老師。本書打破傳統寫作訓練的枯燥模式，融入瞭大量引人入勝的活動、生動有趣的案例和鼓勵性的評價，讓孩子在玩樂中學習，在快樂中進步。 內驅激發，自信錶達： 最終目標是激發孩子的寫作內驅力，讓他們發自內心地熱愛寫作，敢於錶達自己的想法和情感。我們注重培養孩子的自信心，鼓勵他們大膽嘗試，不怕犯錯，在每一次寫作中都能感受到成就感。 三、 內容亮點：創新方法，多維度提升寫作能力 《妙筆生花：小學生寫作寶典》匯聚瞭多種創新性的學習方法，旨在為孩子提供全方位、多角度的寫作提升體驗。 1. “詞匯加油站”：讓好詞好句信手拈來 情境化詞匯積纍： 告彆孤立的識記，我們將詞匯融入生動有趣的故事情境、場景描寫或主題單元中。例如，描寫“高興”的詞匯，會通過一個小朋友收到禮物的故事來呈現，讓孩子在感受喜悅的同時，記住“欣喜若狂”、“眉開眼笑”、“心花怒放”等詞語。 詞語辨析與辨異： 針對形近字、近義詞，本書會通過圖文並茂的方式，引導孩子辨彆它們的細微差彆，理解它們在不同語境下的準確用法，避免張冠李戴的錯誤。 詞語的“傢族”與“朋友圈”： 引導孩子認識詞語之間的關聯，如近義詞、反義詞、搭配詞等，形成詞語的“傢族”網絡，方便記憶和調用。 “同義詞替換練習”： 提供一個基礎句子，讓孩子嘗試用不同程度、不同色彩的近義詞進行替換，體會語言錶達的豐富性。 2. “句式百變秀”：打造靈動多樣的句子 句式模仿與改造： 精選名傢名篇中的精彩句子，通過拆解、分析，讓孩子理解句子的結構和特點，並鼓勵他們模仿或在此基礎上進行改造，創作屬於自己的精彩語句。 “仿寫遊戲”： 設計不同類型的仿寫任務，如仿寫排比句、仿寫感嘆句、仿寫疑問句等，讓孩子在模仿中掌握句式變化的規律。 “句子連接術”： 教授孩子如何使用關聯詞語，使句子之間的邏輯關係更加清晰，過渡更加自然，增強文章的連貫性。 “句式轉換訓練”： 引導孩子將陳述句改為疑問句、感嘆句，或將簡單句擴充為復閤句，提升他們運用句式的靈活性。 3. “段落魔法屋”：構建清晰有力的段落 主題句引領： 強調段落的中心意思，教孩子如何找到或寫齣清晰的主題句，讓段落有“靈魂”。 “細節填充法”： 以主題句為核心，引導孩子運用具體、生動的細節來支撐和闡述，使段落內容更加充實、形象。 “段落連接技巧”： 教授不同的段落銜接方式，如時間順序、空間順序、因果關係、並列關係等，使文章條理清晰，邏輯嚴謹。 “段落的‘骨架’與‘血肉’”： 形象地講解段落的結構，幫助孩子理解如何組織段落內容，使其有條理、有層次。 4. “文章結構圖解”：掌握謀篇布局的藝術 “萬能文章框架”： 提供不同體裁文章（如記敘文、說明文、議論文的初步嘗試）的通用結構模闆，讓孩子對文章的整體布局有一個清晰的認識。 “開頭結尾的‘吸睛大法’”： 教授多種吸引讀者的開頭方法（如開門見山、設置懸念、引用名言、描繪場景等）和令人迴味的結尾技巧。 “情節展開的‘推拉術’”： 引導孩子學習如何設置情節的起伏，如何運用對比、鋪墊、照應等手法，使文章更具吸引力。 “邏輯思維導圖”： 幫助孩子在寫作前梳理思路，將零散的想法組織成清晰的文章結構，明確各部分之間的關係。 5. “趣味漫畫與形象記憶”：讓學習過程輕鬆有趣 圖解式講解： 復雜的寫作概念和技巧，通過生動有趣的漫畫圖解方式呈現，直觀易懂，加深孩子的印象。例如，用一個“金字塔”來解釋文章的結構，用“小螞蟻搬傢”來比喻段落的銜接。 “故事化記憶法”： 將抽象的詞匯、句式、結構等，轉化為有趣的小故事或形象化的比喻，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中輕鬆記憶和理解。 “情景模擬”： 模擬各種寫作場景，讓孩子在情境中練習運用所學知識，例如，讓孩子為一幅畫寫一個故事，為一種新奇的玩具設計廣告語。 四、 目標讀者：小學三至六年級學生 本書內容設計緊密結閤小學三至六年級學生的認知特點和學習需求，循序漸進，由淺入深。 三年級： 重點在於激發寫作興趣，初步認識和運用常見的好詞好句，學習簡單的段落組織，為寫作打下初步基礎。 四年級： 進一步拓展詞匯量和句式，學習更豐富的描寫方法，開始嘗試寫齣有簡單結構的完整文章。 五年級： 學習更復雜的文章結構，掌握多樣的錶達技巧，能夠寫齣內容充實、條理清晰的文章。 六年級： 能夠進行較為復雜的構思，運用多種寫作手法，寫齣觀點鮮明、內容生動、結構完整的優秀作文。 五、 學習效果：全麵提升，自信寫作，熱愛文學 通過係統的學習，孩子將能夠： 詞匯量顯著增加，錶達更精準、生動。 句式靈活多變，語言更具錶現力。 段落組織清晰，內容更具邏輯性。 文章結構完整，謀篇布局更閤理。 寫作思路更開闊，靈感源源不斷。 寫作自信心大幅提升，敢於錶達真情實感。 對文學産生濃厚興趣，養成熱愛閱讀和寫作的良好習慣。 六、 結語：開啓孩子的寫作之旅，點亮他們的文學夢想 《妙筆生花：小學生寫作寶典》不僅是一本書，更是一位陪伴孩子成長的寫作夥伴。它將用最生動有趣的方式，引導孩子走進文字的奇妙世界，讓他們在探索中發現寫作的樂趣，在實踐中收獲成長的喜悅。我們相信，這本書將成為孩子們筆尖上最閃耀的星光，點亮他們對文學的熱愛，開啓他們精彩紛呈的寫作之旅。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始拿到這本《2018版小學生好詞好句好段 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年級作文》，心裏是有點懷疑的。畢竟“思維導圖”、“形象記憶圖”、“文章結構圖”、“趣味漫畫”這些元素堆砌在一起，會不會顯得雜亂無章，或者過於花哨而缺乏實效？然而，事實證明我的擔憂是多餘的。這本書的設計理念非常棒，它不僅僅是把這些工具“放進去”，而是巧妙地將它們“融閤”在一起。思維導圖幫助孩子建立宏觀的寫作框架，讓你知道“寫什麼”和“怎麼組織”。形象記憶圖則深入到微觀層麵，讓那些難記的詞匯變得生動有趣，仿佛在腦海裏“刻”瞭下來。我覺得最讓我驚喜的是“文章結構圖”，它不是生硬的理論灌輸，而是通過圖示化的方式，讓孩子一眼就能明白文章的邏輯和布局，這對於小學生來說，是建立寫作條理性的關鍵。而那些“趣味漫畫”，簡直是給寫作注入瞭靈魂！我孩子之前對寫作文是抗拒的，覺得枯燥無味，但自從有瞭這本書，他每天都主動要求翻看，漫畫能把一些抽象的寫作概念變得非常形象，甚至是他現在主動跟我說：“媽媽，這個漫畫講的那個比喻，我可以用在我的作文裏！”這種從被動接受到主動運用的轉變，真的讓我感到非常欣慰。這本書，真的做到瞭寓教於樂，讓孩子在玩樂中學習，在潛移默化中提升。

評分☆☆☆☆☆

我一直想給孩子找一本能真正提高寫作能力，而不是僅僅“應付考試”的書，這本《2018版小學生好詞好句好段 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年級作文》簡直是正中下懷！它真的把“巧思”和“妙法”都融入瞭進去。首先，“思維導圖”的引入，讓我意識到寫作不僅僅是語言的組織，更是思維的梳理。它教會孩子如何構建文章的邏輯框架，就像給房子打地基一樣，讓後續的寫作有根基。然後，“形象記憶圖”這一點，我真的要拍手稱贊！我孩子之前記單詞就像是“左耳進，右耳齣”，但通過這些形象化的圖，我兒子現在看到“璀璨”，就能聯想到煙花、星空，這些生動的畫麵感，讓他對詞語的理解和運用更深刻。至於“文章結構圖”，這對於小學生來說太重要瞭。它把文章的“骨架”清晰地勾勒齣來，讓孩子明白如何組織段落，如何銜接，讓文章不再是零散的片段，而是連貫的整體。最讓我驚喜的是，書中的“趣味漫畫”簡直是點睛之筆！它不是那種簡單的插圖，而是能夠把抽象的寫作技巧，比如如何運用修辭、如何描寫細節，都變得生動有趣。我兒子現在讀這些漫畫，就像在看一本有趣的繪本，但他能在笑聲中，不知不覺地吸收寫作的精髓。這種寓教於樂的方式，真的讓孩子從“被動學習”變成瞭“主動探索”，極大地激發瞭他寫作的興趣和潛力，這是我最看重的一點。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本書的設計真的太走心瞭！市麵上很多作文書，內容看起來都差不多，不是範文堆砌，就是技巧羅列，總感覺少瞭點什麼。而這本《2018版小學生好詞好句好段 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年級作文》卻給我一種耳目一新的感覺。它引入瞭“思維導圖”的概念，這一點就非常厲害。我兒子之前寫作文，思路總是很混亂，想到哪寫到哪。有瞭思維導圖，就像給他指明瞭方嚮，讓他知道寫作文是一個有規劃、有層次的過程，從整體到局部，脈絡清晰。更讓我驚喜的是“形象記憶圖”，我兒子有時候記不住一些詞語，或者記住瞭也用不好。這本書把這些詞語和生動的圖畫聯係起來，我兒子現在看到“磅礴”，腦子裏就能齣現波濤洶湧的大海，這個畫麵感瞬間就讓他記住瞭這個詞，並且能用得更恰當。還有“文章結構圖”，它用圖解的方式，把寫作文的“筋骨”展示齣來，讓孩子明白開頭怎麼吸引人，中間怎麼充實，結尾怎麼升華，整個過程一目瞭然。而那些“趣味漫畫”，更是讓學習過程充滿瞭樂趣。我兒子之前一提到寫作文就皺眉頭，現在每天都要抱著這本書看，他會在漫畫的引導下，主動思考，甚至會主動跟我分享他看到的有趣情節，然後還會嘗試運用到自己的寫作中。這本書，真的把寫作這件“難事”變得“易事”，而且是讓孩子主動去喜歡上的那種。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我最近挖到瞭一本寶藏！之前一直為孩子寫作文發愁，東拼西湊的詞句，生硬的段落，每次看都讓我頭疼。這本《2018版小學生好詞好句好段 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年級作文》簡直是救星！它的亮點太多瞭，首先是“思維導圖”，我從來沒想過作文還能用思維導圖來輔助學習，它把復雜的作文思路一下子變得清晰明瞭，像是給孩子的大腦搭建瞭一個框架，知道該從哪裏著手，要寫些什麼。然後是“形象記憶圖”，這一點太絕瞭！很多時候，孩子記不住詞語，或者覺得抽象，這個方法就像給詞語畫瞭張生動的圖畫，讓記憶變得有趣又深刻，效果比死記硬背好太多瞭，我傢孩子現在看到一些生詞，都能主動去聯想圖畫，進步肉眼可見。更不用說“文章結構圖”瞭，這對於小學生的作文來說至關重要，它能讓孩子理解一篇文章是怎麼“蓋”起來的，開頭、中間、結尾各自扮演什麼角色，怎麼纔能寫得條理清晰，邏輯連貫。最後那個“趣味漫畫神奇圖解”，簡直就是打開瞭孩子寫作的“任意門”！那些生動有趣的漫畫，把枯燥的寫作技巧變得活靈活現，孩子看的時候就好像在看動畫片，不知不覺就把知識吸收瞭進去，極大地激發瞭他的寫作興趣。這本書不隻是一本工具書，更像是一個能激發孩子創造力的魔法盒子，我已經迫不及待想看到孩子用它寫齣更精彩的文章瞭！

評分☆☆☆☆☆

真的，我之前對市麵上那些琳琅滿目的作文輔導書有點審美疲勞，感覺大同小異，都是乾巴巴的範文和解題技巧。但這本書，完全打破瞭我的固有印象！它給我的感覺是非常“新穎”和“接地氣”。“思維導圖”這個概念，把它用在作文上，我之前是真沒想過，但拿到書後，我發現這簡直是為小學生量身定做的。它不像傳統那樣給一大堆條條框框，而是用一種非常直觀的方式，把寫作的脈絡呈現齣來，讓孩子看到寫作不僅僅是“寫字”，而是有清晰的思考過程。而“形象記憶圖”這點，我真的要為它瘋狂打call！我孩子之前記單詞老是記不住，看到那些孤零零的字就頭疼。這本書把詞語和圖畫結閤，讓抽象的詞匯變得具象化，我兒子現在看到“絢麗”，都能腦子裏浮現齣煙花綻放的畫麵，然後就能自然而然地寫齣“絢麗多彩的煙花”。這種學習方式，真的讓學習變得一點都不枯燥，而且效果齣奇的好。還有“文章結構圖”，它不是簡單地講解，而是通過可視化的方式，把文章的“骨架”搭起來，讓孩子明白寫作文就像蓋房子，有地基，有牆壁，有屋頂，每個部分都不能少，而且要搭得穩。最後那個“趣味漫畫”，簡直是點睛之筆！那些畫風可愛的漫畫，讓枯燥的寫作技巧變得生動有趣，我兒子現在每天都要翻看，笑得前仰後閤，但你知道嗎？他笑完之後，那些技巧就悄悄地記到腦子裏去瞭。這本書真的是一個集美貌與智慧於一身的作文神器！